留守兒童調(diào)查報告范例
為為市委即將出臺的關(guān)愛留守兒童實施意見提供詳實數(shù)據(jù)、實例支撐,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,市婦聯(lián)兒童部近期赴六縣市區(qū)開展留守兒童教育管理和安全保護工作調(diào)研。調(diào)研主要采取發(fā)放調(diào)查問卷、實地走訪、座談的方式進行,具體情況如下:
一、xx市留守兒童基本現(xiàn)狀及關(guān)愛工作情況
xx市是勞務(wù)輸出大市,目前全市外出務(wù)工人員約42.8萬人,約占全市總?cè)丝诘?4%。打工經(jīng)濟已成為我市農(nóng)村經(jīng)濟的支柱之一,在為農(nóng)村的發(fā)展繁榮積累了資本的同時也產(chǎn)生了一定的社會問題,特別是留守兒童問題。據(jù)統(tǒng)計,目前全市約有留守兒童7.4萬人,占兒童總數(shù)的14%左右,其中男童約3.8萬人,女童約3.6萬人。從地理分布來看,北三縣留守兒童約占30%,南三縣約占70%。留守兒童因長期遠離父母(至少父母其中一方),特別是在其價值觀、性格、身體發(fā)育等方面逐漸形成的關(guān)鍵時期,因缺少家庭方面有效的教育管理、親情呵護,導(dǎo)致部分留守兒童心理失衡、道德失范、安全失保等問題,并由此引發(fā)其他社會問題。改善留守兒童現(xiàn)狀及衍生的社會問題,刻不容緩。
近年來,xx市婦聯(lián)在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,內(nèi)引外聯(lián),借勢借力,積極探索關(guān)愛留守兒童工作模式,并為之付出了大量的努力,取得了一定成績。
爭取黨政重視,建立關(guān)愛長效機制。2010年1月15日,市委常委會專題研究留守兒童教育管理工作。會上,市婦聯(lián)向市委常委會作專題匯報。2010年3月19日,市委辦公室、市政府辦公室印發(fā)《關(guān)于成立xx市留守兒童活動教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》,成立以市委組織部、宣傳部、民政、婦聯(lián)等16家單位為成員單位的留守兒童教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。20日,市政府下發(fā)《關(guān)于進一步做好留守、流動兒童教育管理工作的意見》,明確要求全市各級政府、各相關(guān)部門要通過齊抓共管,形成覆蓋到邊、監(jiān)護要底、關(guān)愛到位的留守童、流動兒童管理服務(wù)工作體系。在全省范圍內(nèi)開創(chuàng)了此項工作的先河。2010年5月27日,全市留守流動兒童教育管理工作現(xiàn)場會在崇陽縣召開。會議的召開,有效地推動了關(guān)愛工作在全市各級各部門中的開展。會后,六縣市區(qū)也相繼成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),并出臺相關(guān)文件。如嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)、陸溪鎮(zhèn)等鎮(zhèn)一級也相應(yīng)成立關(guān)愛留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);咸安區(qū)官埠橋鎮(zhèn)出臺了《咸安區(qū)關(guān)于加強關(guān)愛農(nóng)村留守流動少年兒童工作的實施意見》。
近年來,市、縣兩級黨委政府每年聽取各級婦聯(lián)匯報留守兒童工作不少于2次,全市每年“兩代表一委員”提交提案、議案涉及留守兒童關(guān)愛工作不少于20件。今年,市婦聯(lián)還針對留守兒童暑期安全保護、扶貧助學(xué)問題向市委市政府提出有效性建議,市委今年順應(yīng)形勢擬出臺留守兒童教育管理、安全保護實施意見。這些舉措積極推動相關(guān)工作長效機制的建立和完善。
多方整合資源,形成穩(wěn)固幫教模式。2006年關(guān)愛工作開展以來,市婦聯(lián)立足市情、民意,在實踐中探索,在探索中創(chuàng)新,不斷將關(guān)愛留守兒童工作向縱深推進。目前,全市基本形成了4種較穩(wěn)固且富有實效的管理模式。一是學(xué)校托管式。各級婦聯(lián)聯(lián)合教育部門,依托各級中小學(xué)校,建立了留守兒童托管學(xué)校。學(xué)校實行寄宿制,內(nèi)設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)站、親情電話室、微機圖書室、游戲室等,要求老師們除了課堂教育任務(wù)外,還給予親情呵護,彌補了留守兒童心理、情感、家庭教育等缺失和缺位。崇陽縣委、縣政府整合資源,投資5億元,打造了一座集幼兒園、小、中、高、職于一體的教育新城。在教育城設(shè)立全縣留守流動兒童教育管理辦公室,對6400名留守流動學(xué)生實行寄宿制、封閉式管理,讓各個年齡段的留守流動少年兒童享受到現(xiàn)代化的教育資源。2009年,崇陽縣被命名表彰為“全國農(nóng)村留守、流動兒童工作示范縣”。2011年,崇陽縣被確定為全國農(nóng)村留守流動兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點縣。2013年,被評為全國農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系示范縣。二是站所服務(wù)式。目前,各縣市區(qū)婦聯(lián)組織依托學(xué)校、村(社區(qū))婦女之家,建立留守兒童服務(wù)站。留守兒童服務(wù)站的主要職責(zé)是對轄區(qū)范圍內(nèi)的留守兒童進行調(diào)查摸底、建立留守兒童檔案,就近就便招募“愛心媽媽”結(jié)對幫扶留守兒童及總結(jié)表彰先進典型。通城縣婦聯(lián)充分發(fā)動縣直各職能部門婦委會聯(lián)系2-3所學(xué)校,并根據(jù)實際情況依托學(xué)校閑置室出資創(chuàng)建留守兒童教育管理服務(wù)站,制定《婦聯(lián)系統(tǒng)留守兒童教育管理服務(wù)站工作制度》。赤壁市村(社區(qū))定期舉辦“留守兒童爺爺奶奶家教培訓(xùn)班”、“ 留守兒童親屬培訓(xùn)班”,使留守兒童監(jiān)護人獲得科學(xué)的家庭教育知識和育兒教子的方法。為響應(yīng)省委書記李鴻忠的號召,“像對待自己的兒子、孫子一樣關(guān)心留守兒童”,2011年赤壁市還率先開辦了“五點半”學(xué)校,學(xué)校依托黨員群眾服務(wù)中心和農(nóng)家書屋,服務(wù)對象以單親家庭、雙職工家庭、父母不在身邊的兒童為主。由基層黨員和中小學(xué)老師輪流值班,有效地解決了學(xué)生下午放學(xué)后一個多小時內(nèi)無人看管、無人輔導(dǎo)作業(yè)的問題。第一所學(xué)校試點成功后,“五點半學(xué)!比缬旰蟠汗S發(fā)展壯大,目前覆蓋赤壁市151個行政村、25個社區(qū)和7個居委會,成為赤壁關(guān)愛留守兒童工作的亮點,今年成為全省婦聯(lián)系統(tǒng)基層組織建設(shè)會的現(xiàn)場參觀點,并在會上交流經(jīng)驗。三是項目運作式。近年來,市婦聯(lián)積極爭取省婦聯(lián)、省發(fā)改委的大力支持,共爭取項目資金160萬元,整合配套資金200萬元,在咸安區(qū)雙溪橋鎮(zhèn)、嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)、通城縣雋水鎮(zhèn)、崇陽縣白霓鎮(zhèn)建立4個留守兒童托管中心。中心項目以留守兒童的托管、游戲娛樂、圖書閱覽、校外教育為主要內(nèi)容,對留守兒童監(jiān)護人開展指導(dǎo)、服務(wù)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下由婦聯(lián)組織、協(xié)調(diào)、具體策劃實施。項目均采取市場化運作,建立了工作專班,有專人負責(zé),實行有償服務(wù)、自負盈虧的管理模式。項目得到了社會各界支持,解決了外出務(wù)工人員的后顧之憂,又讓留守兒童有“家”可歸。2011年崇陽縣白霓鎮(zhèn)留守兒童托管中心獲評“全國示范留守兒童之家”。四是結(jié)對幫扶式。自2006年全省關(guān)愛留守兒童工作啟動式在我市咸安區(qū)雙溪鎮(zhèn)舉行以來,各級婦聯(lián)不斷鞏固擴大“愛心媽媽”這一關(guān)愛隊伍、擦亮這塊“婦”字號招牌,從最初的100多名,發(fā)展到現(xiàn)在全市的13147名“愛心媽媽”!皭坌膵寢尅钡纳碛盎钴S、穿梭在留守兒童中間,她們采取一對一,一對多,多對一的方式結(jié)對留守兒童16040名,無私關(guān)愛著這群遠離父母的孩子。嘉魚縣一中08屆張姓學(xué)生由于家庭貧困且父母都是殘疾人,十分敏感并缺乏自信,甚至常常產(chǎn)生輕生的念頭。了解到這一情況,學(xué)!皭坌膵寢尅币环矫鎴猿置恐芘c他一次談心,進行心理疏導(dǎo),一方面悄悄安排同學(xué)主動與他交流,幫助他建立良好的同學(xué)關(guān)系。通過半年努力他終于消除了自卑情緒,重新認識了生命的意義。赤壁市孤兒胡某八九歲時父母患癌癥相繼去世,他成為蒲紡第一批結(jié)對幫扶的留守兒童。從愛心媽媽無微不至的關(guān)心,到與學(xué)校老師和社會愛心人士牽手幫扶,濃濃的情與愛伴隨著他成長。他現(xiàn)在已成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
隨著愛心志愿者的持續(xù)招募,全市其他部門系統(tǒng)也陸續(xù)加入到這個活動中來。組織部門組建黨員關(guān)愛隊伍、關(guān)工委組建 “五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)關(guān)愛隊伍、教育局組建教師關(guān)愛隊伍,還有部分縣市區(qū)組建 “愛心爸爸”、“愛心姐姐”關(guān)愛隊伍,目前全市約有關(guān)愛留守兒童志愿者18269人。
精心組織策劃,開展系列關(guān)愛活動。市委、市政府高度重視留守兒童工作,每年“六一”期間,市“四大家”領(lǐng)導(dǎo)以及市婦聯(lián)、市教育局等相關(guān)部門負責(zé)人,都會到留守兒童相對集中的學(xué)校去走訪慰問,為孩子們送上節(jié)日的問候和慰問金,讓孩子們感受到黨和政府的關(guān)心。2008年,市婦聯(lián)推薦崇陽縣白霓鎮(zhèn)留守兒童托管中心表演的節(jié)目《愛心媽媽》,參加“童謠中國 喝彩奧運”第二屆全國青少年健康藝術(shù)周大型展演活動。 8月14日,該節(jié)目在北京演出,獲第29屆奧組委頒發(fā)的銀獎,向全國人民展示了xx市留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌。2013年開展的“幕阜山行·千名留守兒童圓夢行動”,為全市1000名貧困留守兒童實現(xiàn)微小心愿,同時也增加了孩子們實現(xiàn)大夢想的信心。近年來,市婦聯(lián)開展的“金鳳工程”幫助貧困女大學(xué)生、“尋找xx的孩子” 扶貧助學(xué)、“春蕾女童班”、中國兒童少年基金會和中央人民廣播電臺音樂之聲欄目共同發(fā)起的“1200助學(xué)行動”、“索尼公司課桌椅捐贈”、中國家庭教育學(xué)會“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)試點” 、《知心姐姐》心理健康教育全國巡回報告團 、家教楚天行、愛兒坊-樂高公益項目玩具捐贈、恒源祥“恒愛行動”編織毛衣、小星星書畫賽等系列活動,惠及到了我市眾多留守兒童。活動的開展向社會釋放出了積極向上的正能量,更得到了市委、市政府的高度贊許。全國婦聯(lián)、省婦聯(lián)先后蒞臨我市指導(dǎo)工作,內(nèi)蒙古婦聯(lián)、省內(nèi)其他婦聯(lián)先后到我市參觀考察學(xué)習(xí),中新社湖北分社、新華社湖北分社、中國婦女報、湖北日報、荊楚網(wǎng)、楚天都市報、楚天金報、湖北電視臺、湖北廣播電視總臺等中央及省屬新聞媒體記者,先后來咸就“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”工作進行專題采訪,給予了我們工作的充分肯定。2013年,xx市婦聯(lián)獲全國維護婦女兒童權(quán)益先進集體。
二、關(guān)愛留守兒童工作存在的問題
據(jù)調(diào)查,留守兒童由于長期和父母(至少一方)分居,與父母溝通較少,得到的關(guān)愛和呵護也不如長期在父母身邊的孩子,所以留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多。從目前工作情況來看,社會和留守兒童自身主要存在七個“缺乏”的問題。
一是缺乏牽頭單位 。留守兒童工作是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的社會工作,涉及留守兒童的衣、食、住、行、學(xué)、醫(yī)、保等多方面,此項工作不是任何一個部門能獨立完成的。從目前xx市的情況來看,雖然婦聯(lián)、團委、關(guān)工委等群團部門主要抓在手中,并作為本部門的重要工作之一,也有不少政府組成部門、愛心人士參與其中,但全市缺乏明確的牽頭單位和部門,工作中難免各自為政、缺乏合力。
二是思想缺乏引導(dǎo)。調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)因長期缺少家庭監(jiān)管,很多孩子任性、放縱、隨意,逆反心理嚴重。被同學(xué)期負了怎么辦時,10%選擇默默忍受;5%的會跟朋友或玩得好的同學(xué)說,并邀約同學(xué)幫忙報復(fù);5%選擇放在心里,等待合適的機會報復(fù)。因得不到足夠的、正確的“真、善、美”的引導(dǎo),這些不正確的處理方法加快形成了留守兒童內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等不良性格的形成。
三是生活缺乏監(jiān)管。全市留守兒童中與父母一方單獨生活的占 21% ,與(外)祖父母一起生活的占52 %,與親戚朋友生活在一起占11% ;自己在校住讀或自己一人生活的占 16% 。對于父母外出打工留守兒童持不愿意態(tài)度占90%以上。從數(shù)據(jù)可以看出,大部分留守兒童目前都屬于隔代照顧,(外)祖父母因年事已高、文化普遍較低、忙于農(nóng)活,絕大多數(shù)只能勉強照顧孩子日常生活,家庭教育甚微。另外,自己在校住讀或自己一人生活的占16%,約有12108人。留守兒童年紀(jì)尚小,缺乏自我保護和管控的能力,生活狀況令人堪憂。在崇陽實地調(diào)研中,部分工作在照顧留守兒童一線的老師反映,因家庭原因,有些留守兒童不得不寄宿在學(xué)校,有時候孩子生病,因鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村師資有限,留守兒童根本得不到第一時間的治療和有效的看護。
四是學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)。留守兒童中成績優(yōu)異的占22%,成績中等的占39% ,成績較差的占39 %。很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,出現(xiàn)逃學(xué)、甚至輟學(xué)現(xiàn)象。調(diào)查中,全市6縣市區(qū)中通山縣出現(xiàn)留守兒童輟學(xué)現(xiàn)象,輟學(xué)人數(shù)232人,主要分為三類:一是貧困生。這類學(xué)生的家庭由于收入遠遠低于當(dāng)?shù)仄骄,家長急功近利,所以動員在讀子女外出打工賺錢。二是學(xué)困生。有的是因為自身無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺少必要的學(xué)習(xí)毅力,時間一長,成績跟不上,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒;有的是由于教師的教法不當(dāng),挫傷了學(xué)生的積極性,造成師生關(guān)系緊張,他們采取了一走了之的辦法;還有的最初基礎(chǔ)不錯,后來受到外界環(huán)境的影響,如上不良網(wǎng)吧、打游戲、打桌球成癮,長期曠課造成輟學(xué)。三是失控生。這類學(xué)生并不因貧困或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)產(chǎn)差而輟學(xué),而是因為缺少父母的關(guān)愛,得不到良好的家教,家庭失去控制,而造成輟學(xué)。
五是心理缺乏關(guān)愛。留守兒童大多年齡集中在9-16歲,正值情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。他們與父母聚少離多,心里話找不到訴說的對象,一般不喜歡與人過多交流。調(diào)查中,做錯事而被老師或家長批評時,15%是無所謂聽完就算了,5%會當(dāng)面頂撞,看無關(guān)的課外書籍和電視的占50%,上網(wǎng)占40%,積極主動參加體育活動的不到10%。
六是感情缺乏寄托。發(fā)達的現(xiàn)代通訊代替不了父母在身邊的關(guān)愛呵護。據(jù)調(diào)查,3-6個月能與父母團聚一次的有60%; 12個月才能與父母團聚的有30%;一年甚至幾年才能見父母的有10%。90%的孩子不想父母出去打工,離開自己。
三、解決留守兒童問題的對策及建議
為進一步做好留守兒童工作,結(jié)合xx市實際,在已開展留守兒童幫教關(guān)愛工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)著重抓好四個方面的工作,做到“四為”。
1、黨委政府明確責(zé)任,積極作為。各級黨委政府高度重視,明確責(zé)任主體,把此項工作納入各級各部門的年度考核范圍,和評先表優(yōu)結(jié)合起來,特別針對留守兒童安全事故責(zé)任問題,實行“一票”否決制。建議此項工作由各級政府牽頭總抓,成立專班。黨委政府在發(fā)揮主導(dǎo)作用上,主要抓好三個層面的工作:一是出臺并配套完善相關(guān)政策。在政策層面上出臺專門針對留守兒童的好措施、好辦法,把統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門的工作牢牢抓在手上!吧倌陱妱t國家強”,在教育上,特別要引導(dǎo)資源分布合理、公平。增加教育投入,加強農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和寄宿制學(xué)校的建設(shè),建立全市貧困學(xué)生的扶貧助學(xué)機制。二是加強協(xié)作力度。各級黨委、政府要把關(guān)愛留守兒童工作與新農(nóng)村建設(shè)、扶貧工作相結(jié)合,牽頭成立工作專班,明確婦聯(lián)、教育、公安、民政等部門職責(zé),整合資源,形成合力,共同加快留守兒童工作步伐。三是落實經(jīng)費保障。留守兒童工作離不開相應(yīng)的財力支持。設(shè)立留守兒童專項救助基金,對婦聯(lián)、教育及學(xué)校開展留守兒童教育管理工作所需工作經(jīng)費給予必要的保證。四是要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我市留守兒童呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢,2012年是8.9萬,2013年是8.4萬,2014年是7.4萬,人數(shù)的減少關(guān)鍵還是全市經(jīng)濟持續(xù)向好。政府應(yīng)一方面制定優(yōu)惠政策,鼓勵幫助農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),使父母雙方或一方能留在家里,減少留守兒童的產(chǎn)生。這是解決留守兒童問題的最好出路,也是根本、長久之計。另一方面,加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,努力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)和本地企業(yè),吸納當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動力,實現(xiàn)勞動力的就地轉(zhuǎn)移,從而減少留守兒童的數(shù)量。
2、學(xué)校擔(dān)當(dāng)使命,大有可為。學(xué)校在解決農(nóng)村留守兒童的教育問題上應(yīng)擔(dān)當(dāng)“主角”。首先要確立先進的教育理念。在留守兒童教育過程中,學(xué)校應(yīng)主動承擔(dān)家庭教育與學(xué)校教育的雙重責(zé)任。其次要注重培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)。針對留守兒童存在的心理問題,對老師進行相關(guān)心理指導(dǎo)培訓(xùn),使他們有能力對學(xué)生定期進行心理健康輔導(dǎo)。調(diào)查中,絕大多數(shù)學(xué)校缺少專門的心理教師,建議每所學(xué)校配備。學(xué)校定期邀請有關(guān)專家為學(xué)生講授青春期健康知識、溺水、野外安全、性侵等安全自護教育,并安排應(yīng)對逃生、防火、地震等突發(fā)自然災(zāi)害演練。建議每學(xué)期至少一次自護教育課及演練。再則要努力架起暢通的家校橋梁。要組織老師多走訪留守兒童家庭,指導(dǎo)家長或親屬如何教育孩子。建立留守兒童家校聯(lián)系卡,利用現(xiàn)代發(fā)達的信息通訊工具,加強與家長的聯(lián)系。除此,學(xué)校還可以利用春節(jié)、假期孩子父母返鄉(xiāng)的時機,召開留守兒童家長會,與家長充分交流,形成合力。
3、家庭履行職責(zé),善于作為。家庭教育是啟蒙教育,也是影響人一生的至關(guān)重要的教育。外出務(wù)工父母必須牢固樹立“家長是第一責(zé)任人”的理念,摒棄“孩子有學(xué)校管”的觀念。良好的家庭教育氛圍,有利于培養(yǎng)出身心健康的一代。留守兒童的父母應(yīng)增強教育子女的責(zé)任意識。留守兒童的父母要學(xué)會心靈的溝通。關(guān)心孩子,要從“心”開始。父母要走進孩子的“心”里去,去了解他們心里想些什么,需要什么,不但要當(dāng)好父母,還要當(dāng)好孩子們的知心朋友。長期在外的父母應(yīng)充分利用電話定期和孩子進行溝通,對其進行教育。留守兒童的父母要不斷提高自身素質(zhì),發(fā)揚愛國愛民、尊老愛幼、勤勞節(jié)儉等優(yōu)良品德,以身示范。
4、社會形成合力,奮力敢為。一是推動社會教育的發(fā)展。加強全市社會民間教育組織或機構(gòu)建設(shè),充分發(fā)揮其對學(xué)校教育和家庭教育缺失的彌補作用,特別是在寒暑假期間,使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三位一體,互補共生。同時,鼓勵、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機構(gòu),鼓勵民間資金和社會力量興辦留守兒童服務(wù)站、“寒暑期快樂驛站”等。二是要強化宣傳,促使父母轉(zhuǎn)變觀念,重視對留守子女的包括思想道德、文明舉止、法律觀念等全面教育。鼓勵將孩子帶在身邊,能帶走一個算一個,能減少一個留守就減少一個。實在無法帶走的,要積極和孩子、老師、學(xué)校溝通,時時了解孩子的生活、學(xué)習(xí)等各方面情況。三是發(fā)揮志愿者作用。各級婦聯(lián)、團委等部門要充分發(fā)揮“愛心媽媽”、“義務(wù)家長”、“大學(xué)生志愿者”、青年義工等志愿者隊伍,對監(jiān)護能力不足或監(jiān)護方式不當(dāng)?shù)牧羰貎和彝ヌ峁┬睦怼⑸绻さ葘I(yè)化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)、提升家庭安全教育能力,提高兒童安全防范意識、安全知識知曉率和自護能力;依托婦女活動之家、各類家長學(xué)校、留守兒童服務(wù)站、青少年宮等陣地廣泛組織深受兒童喜愛的活動,豐富兒童的暑期生活,用豐富的活動吸引兒童到有益身心健康的安全活動中來。引導(dǎo)兒童遠離非安全地帶;利用優(yōu)秀退休教師、高校畢業(yè)支教生等優(yōu)質(zhì)社會資源,為農(nóng)村留守兒童提供高質(zhì)量的安全、健康成長服務(wù);面向返鄉(xiāng)度假大學(xué)生定向招募,不斷壯大志愿者隊伍,組建穩(wěn)固的“關(guān)愛留守兒童”志愿分隊,實現(xiàn)寒暑期對接、全程式服務(wù)。
關(guān)愛留守兒童,關(guān)注未來,讓父母遠離的孩子真正感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。給予他們溫暖,讓他們享受更多的關(guān)愛,享受幸福的童年,這是我們努力的方向,也是全社會共同的責(zé)任。
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