中小學課堂滿意度調查報告

時間：2024-04-07 18:05:48 調查報告我要投稿

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中小學課堂滿意度調查報告三篇

　　篇一：小學學校工作滿意度問卷調查統(tǒng)計分析報告

中小學課堂滿意度調查報告三篇

　　根據(jù)教育局下發(fā)的文件，立足于建立現(xiàn)代學校管理制度和社會參與學校評價的工作要求，我校繼續(xù)開展學生、家長對學校工作滿意度的調查工作，通過問卷調查，對我校管理工作、師資水平、教育教學等工作有了更加明晰的認識。對學校進一步改進工作作風，提升教育教學質量有極大的幫助作用。現(xiàn)特將家長調查問卷的評價分析報告提煉如下：

　　一：成立學校工作滿意度問卷調查工作領導小組：

　　組長：（）副校長

　　副組長：（）主任

　　組員：全體班主任教師、科任教師

　　二：制定工作宗旨：

　　1、調查問卷工作面向全體學生和家長開展，力求做到更多更全面地收集相關信息，為調查問卷工作打下堅實基礎。

　　2、督促學生和家長認真填寫調查問卷，做到真實有效，充分表達學生和家長的意見和建議，調查問卷一律匿名填寫，以保證真實反映學生和家長的意見。

　　3、做好調查問卷的分析整理統(tǒng)計評價工作，認真匯總學生和家長提供的意見和建議，經(jīng)過認真分析統(tǒng)計，提煉出工作中的不足之處予以改進，促進學校工作的提高。

　　三：調查問卷工作開展情況：

　　1、學校在3月份分別利用每周的班會時間和家長會時間開展了調查問卷工作，全校一千多名學生極其家長全部參與調查問卷工作，下發(fā)調查問卷全部收集上來，問卷采用匿名填寫的方式，保證真實性。

　　2、問卷收集上來后，學校領導高度重視，以年級為單位，分別由政教處和教務處領導認真閱讀問卷內容，統(tǒng)計問卷情況，并根據(jù)滿意度分條統(tǒng)計分析，總結出下一步工作計劃。在3月末，召開全體班科任教師大會，通報了問卷調查中家長反映的管理、教育教學、學校條件等方面的情況，幫助班科任教師認識到自己工作中哪些是家長和學生感到滿意的，哪些方面是需要改進提升的。

　　3、4月份，學校政教和教務處領導，針對問卷調查中存在的問題進行了全校整改和檢查，努力提升各項工作的質量和效率。經(jīng)過評比調查，學校對個別班級有家長提出作業(yè)多、椅子上有釘子、校門口放學時的秩序等情況，及時予(轉載于:w

　　篇二:關于宿遷市中小學學生對教師滿意情況的調查研究

　　摘要： 成為學生滿意的教師是“辦好人民滿意的教育”的重要體現(xiàn)，對于提高教育質量，實現(xiàn)國家可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本研究在以往研究的基礎上，采用實證研究的方法，以宿遷市中小學學生為調查對象，意在了解教學水平不同學校的學生及處于不同階段的中小學學生對教師教育教學的滿意度的差異，目的在于揭示宿遷市中小學學生對教師滿意度的總體現(xiàn)狀及特征，從而改善教師教學質量，提高教學水平，并從中探討如何造就學生滿意的教師的對策。

　　關鍵詞： 中小學學生教師滿意度調查研究

　　引言

　　他再次強調教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。社會對教育的滿意度涉及多方面的內容，包括學校硬件條件、教師的素質、學生的學業(yè)成績等[1]，其中學生對教師是否滿意是“辦好人民滿意的教育”的重要體現(xiàn)。

　　學生對教師的滿意度指學生對教師的主觀認知評價，每個學生心目中都有自己滿意教師的形象。做讓學生滿意的教師，是每一個教師應該認真思考和探索的課題，也是每一個教師的理想和追求。綜述己有教師滿意度的相關文獻，可以發(fā)現(xiàn)，一直以來國內外關于對教師滿意度的調查研究都內嵌于對教育滿意或對學校滿意度的調查研究之中，很少有從學生角度對教師的滿意度進行多維度的細致考察[2-3]。教學水平不同的學校的學生及處于不同階段的學生對教師的滿意度可能存在差異。教學水平不同的學校的學生及不同階段的學生對教師的滿意度表現(xiàn)出怎樣的差異，還需進一步地進行實證研究。

　　本研究試圖從師德表現(xiàn)、專業(yè)素質、教學情況三個維度出發(fā)，通過問卷考察中小學學生對教師滿意度的總體狀況及特征，分析教學水平不同的學校的學生對教師的滿意度及處于不同階段的學生對教師的滿意度有何差異。目的在于揭示中小學學生對教師滿意度的總體狀況，從而提高教師教學質量和教學水平，并根據(jù)調查結果從唯物辯證法關于事物發(fā)展原因的基本觀點出發(fā)，探討如何造就學生滿意的教師的對策。

　　篇三：小學校務公開教職工滿意度測評數(shù)據(jù)分析報告

小紀汗中心小學校工會：

　　為切實推進“校務公開、民主管理”工作，增強凝聚力，充分調動廣大教職工積極性和創(chuàng)造性，推進學校民主政治建設，促進學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，我校組織全體教職工參加了2014年度校務公開教職工滿意度測評�！缎展_教職工滿意度測評表》共計十二項內容，下面將調查情況反饋如下：

　　各學校根據(jù)教職工滿意度測評結果，進行數(shù)據(jù)分析、匯總，形成《學校校務公開教職工滿意度測評數(shù)據(jù)分析報告》。

　　一、全校總人數(shù)： 29人。

　　二、參加調查人數(shù)：29人。

　　三、各項指標滿意度：

　　1.學校發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、目標完成情況公開：滿意28人基本滿意 1人

　　2.學校財務預決算、經(jīng)費使用情況公開：

　　滿意28人、基本滿意 1 人

　　3.學校建筑工程承包招標情況公開：

　　滿意29人

　　4.民主評議學校領導結果公開：

　　滿意29 人

　　5.大宗物資、材料采購、基建修繕立項、預決算、審計、招標情況公開：