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調(diào)查報(bào)告

學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-10-19 18:28:23 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

  我們眼下的社會(huì),報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告1

  一、研究背景

  歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富的`社會(huì)里,許多同學(xué)已經(jīng)不注意勤儉節(jié)約了,為此,我們小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。

  二、研究目的

  通過調(diào)查同學(xué)們對勤儉節(jié)約的看法,針對部分同學(xué)對勤儉節(jié)約的忽視,提出整改措施及意見。

  三、研究方法

  1、查閱書籍,報(bào)刊。

  2、實(shí)地調(diào)查

  3、詢問周圍居民

  4、進(jìn)行問卷調(diào)查

  5、上網(wǎng)尋找資料

  四、研究時(shí)間

  20xx年1月19日至20xx年2月10日

  五、小組分工

  組長:

  組員:

  六、研究問題

  1、同學(xué)們對于身邊一些看似廢物的東西,一般如何處理?

  2、同學(xué)們是否會(huì)經(jīng)常對自己的支出進(jìn)行規(guī)劃?

  3、同學(xué)們應(yīng)在哪一方面勤儉節(jié)約

  七、研究過程

  1、實(shí)地察看;

  2、問卷調(diào)查。

  八、研究成果報(bào)告

  從調(diào)查的情況來看,同學(xué)們一般直接將身邊暫時(shí)不用的東西直接扔掉,大多數(shù)人沒有對自己的支出進(jìn)行規(guī)劃的習(xí)慣,而且沒有記賬的習(xí)慣。

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是為人、治家興國的根本,然而隨著生活水平的不斷提高,很多同學(xué)已經(jīng)沒有了節(jié)儉的意識,錯(cuò)把消費(fèi)變浪費(fèi),名牌服裝一套又一套,飯菜吃不了就倒垃圾桶,不少同學(xué)根本沒有一點(diǎn)節(jié)儉意識,不懂得什么是勤儉節(jié)約,平時(shí)花錢大手大腳,穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學(xué)聚會(huì)、相互攀比、愛慕虛榮,認(rèn)為節(jié)儉丟人、寒酸,至于珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節(jié)能意識更無從談起。

  我們必須從現(xiàn)在起樹立節(jié)儉意識,重視培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,形成勤儉品質(zhì)。

  九、調(diào)查后我們小組針對問題提出以下建議

  1、學(xué)校應(yīng)在教育教學(xué)中尤其是思想品德課的教學(xué)中加強(qiáng)對同學(xué)們的勤儉節(jié)約的教育,宣傳弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2、各班要充分利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節(jié)約的美德和同學(xué)們身邊的節(jié)儉典型人物。

  3、強(qiáng)化宣傳勤儉節(jié)約的光榮,揮霍浪費(fèi)可恥的榮辱觀,組織開展?fàn)幾龉?jié)儉小名星活動(dòng),開展評比表揚(yáng)、表彰節(jié)儉小明星活動(dòng)。

  4、家長應(yīng)發(fā)揮榜樣示范作用,教育培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)儉意識,從點(diǎn)滴小事做起,形成良好的節(jié)儉習(xí)慣和優(yōu)良品德。

學(xué)生習(xí)慣調(diào)查報(bào)告2

  課題名稱:關(guān)于中學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的調(diào)查

  一、課題研究的目的意義

  我們的一言一行都影響著中國人的形象,所以,我們決定針對中學(xué)生的文明、禮儀習(xí)慣進(jìn)行一系列的調(diào)查,號召大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

  二、調(diào)查結(jié)果及分析

  在調(diào)查的50人中,有36人習(xí)慣優(yōu)秀,在他們之中,我們對其中的8人進(jìn)行了采訪,他們認(rèn)為好的文明禮儀習(xí)慣就標(biāo)志著一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì),他們追求的不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,而且道德修養(yǎng)的高尚。

  文明禮儀習(xí)慣一般的有85人,所占比例較高,我們與其中的13人進(jìn)行了交談,通過與他們的談話。我們發(fā)現(xiàn)他們普遍有一個(gè)誤解。他們認(rèn)為這些行為都是虛假的,不必太注重,差不多就可以了。所以并不注重文明禮儀習(xí)慣,因此說話做事很隨便。

  文明禮儀習(xí)慣差的中學(xué)生僅有29人,所占比例最少。我們從中抽出了人采訪。這些學(xué)生根本就沒有意識培養(yǎng)的習(xí)慣。由于知識方面的欠缺,他們跟本就不懂怎們做才對。對于文明禮儀習(xí)慣這個(gè)問題,則采取無所謂的態(tài)度。更有甚者對自己的做法不以為恥,而反此為榮,覺得自己很酷。

  三、建議

 。ㄒ唬┙o學(xué)校的建議

  1、增加對學(xué)生文明禮儀素質(zhì)教育的次數(shù)。

  2、召開講文明懂禮儀主題班會(huì)。

  3、向團(tuán)支部建議,在廣播時(shí)多宣傳一些關(guān)于文明禮儀的知識。

  4、班主任老師嚴(yán)格要求學(xué)生。

  5、舉行文明禮儀知識競賽,評出模范班級。

  (二)給家長的建議

  1、培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。

  2、時(shí)刻注意自己的.言行,對不良的行為及時(shí)制止,給孩子做個(gè)榜樣。

  3、千萬不要對孩子百依百順,任由其發(fā)展。

  (三)給學(xué)生的建議

  1、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,培養(yǎng)來年更好的文明禮儀習(xí)慣。

  2、使用文明用語,對任何人恭敬有禮。

  3、同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互提醒。

  4、一定要端正對文明禮儀習(xí)慣的態(tài)度。

  四、總結(jié)與收獲

  經(jīng)過此次社會(huì)調(diào)查,我們得知中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣表現(xiàn)一般的學(xué)生最多,優(yōu)秀的人數(shù)居中,表現(xiàn)差的人數(shù)較少。所以,我們給大家提出了意見。此外,我們還提高了寫作水平、社會(huì)實(shí)踐能力。雖然我們在調(diào)查中遇到了困難,但是我們?nèi)匀豢朔。所以我們變的?jiān)強(qiáng)了,也懂得了團(tuán)結(jié)合作是從學(xué)校走向社會(huì)的重要條件。

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