身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告

　　科學(xué)發(fā)展觀能幫助大學(xué)生處理好個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，指導(dǎo)大學(xué)生做個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人。下面的是小編分享的與身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告 有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!

　　身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告一：

　　不要以為科學(xué)就是愛(ài)因斯坦或者使愛(ài)迪生的偉大成就。那么要獲得諾貝爾獎(jiǎng)才算真正的科學(xué)嗎?不，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只是他即使在我們觸手可及之處，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他罷了。 不外乎，生活中科學(xué)也無(wú)處不在只是我們僅視其為經(jīng)驗(yàn)。譬如洗澡時(shí)，把肥皂涂抹在鏡子上，那么洗澡產(chǎn)生再多的霧氣，鏡子上也不會(huì)有水汽凝結(jié)。這看似是一個(gè)民間偏方，但也蘊(yùn)涵著科學(xué)的道理：洗澡時(shí)水蒸汽密布在浴室里，這時(shí)水蒸汽便凝結(jié)在了溫度比較低的鏡子表面使其模糊，如果在鏡子表面涂上肥皂，于是就隔開(kāi)了溫差較大的兩者，這樣鏡子就清晰無(wú)比了。生活中的科學(xué)還有很多。就連倒醋也要科學(xué)。若要把袋子中的醋倒凈，總在袋子上下各剪一個(gè)洞。原因就要涉及到大氣壓強(qiáng)了：當(dāng)袋子只有一個(gè)孔時(shí)，里面有很多醋便由于重力倒出了大部分，但另一小部分由于大氣壓強(qiáng)的上下之差仍然留在袋中，因此要在袋頂上也剪一個(gè)洞，使上下壓強(qiáng)相同，從而把醋倒盡。

　　正當(dāng)春去秋來(lái)之際，我們總能看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的大雁依“人”或“一”字排列南飛而去。別看它們看似紀(jì)律嚴(yán)明，其內(nèi)在也有一定的科學(xué)道理，飛在第一個(gè)的大雁其實(shí)是最吃力的，因?yàn)樗�是雁群的領(lǐng)隊(duì)，需要?jiǎng)濋_(kāi)空氣創(chuàng)造上升氣流，后面的大雁便可趁著這股上升氣流從而省下不少力氣，因此有些“老弱病殘幼”的大雁總飛在最后，相反最健康最強(qiáng)壯的大雁就飛在隊(duì)伍最前端。動(dòng)物中類(lèi)似的情況還有不少。像海豚，它們總是成群結(jié)隊(duì)地游在輪船的四周，不要以為它們?cè)跓o(wú)償?shù)乇Ｗo(hù)人類(lèi)不被鯊魚(yú)侵襲，同時(shí)也在向我們獲取。這道理同南飛的大雁一樣，輪船像領(lǐng)頭的海豚，劃開(kāi)了水流并同時(shí)帶動(dòng)了一股前進(jìn)的水流，海豚們就搭著水流，頓時(shí)省力不少。 動(dòng)物們的智慧同樣也體現(xiàn)在植物身上。就說(shuō)說(shuō)我家養(yǎng)的牽牛花吧。千萬(wàn)不要以為它的'葉子是胡亂的喜歡怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng)的牽牛花盤(pán)旋而上的同時(shí)，葉子便遵循著黃金比例——0.618有序地生長(zhǎng)。這樣生長(zhǎng)葉子的位置正好能最大面積攝取陽(yáng)光。談到黃金比例，人的身體也藏著許多。不相信的話你可以量一下：上半身的長(zhǎng)度正好是下半身的0.618;小臂長(zhǎng)度正好是大臂的0.618;手指的長(zhǎng)度正好是手掌的0.618;小腿的長(zhǎng)度正好是大腿的0.618。 這些觸手可及的科學(xué)，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧，只要仔細(xì)留心一切，你也能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

　　身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告二：

　　摘要：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀之后，深刻地了解到我們作為一名當(dāng)代大學(xué)生，是我們黨和社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和主力軍，肩負(fù)著國(guó)家和人民賦予我們的使命。我們必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以積極的心態(tài)和科學(xué)方法，不斷陶冶人性，健全人格，全面提高綜合素質(zhì)，解放思想，實(shí)事求是，全面的審視自己，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力把自己塑造成為一個(gè)：“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在更寬廣的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀 做人社會(huì)責(zé)任感

　　一、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀

　　(一)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

　　通過(guò)聽(tīng)取梁柱教授“推進(jìn)黨的17大精神進(jìn)課堂，百萬(wàn)首都大學(xué)生通上一堂課”—深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主體報(bào)告，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加全面的認(rèn)識(shí)：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求。是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類(lèi)文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀。

　　科學(xué)發(fā)展觀，把社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展提到了一個(gè)更全面、更協(xié)調(diào)的高度，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)和廣大人民的發(fā)展要求。它既著眼于現(xiàn)實(shí)的多項(xiàng)事業(yè)發(fā)展又立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，既保證經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)發(fā)展又兼顧社會(huì)的全面發(fā)展，既突出促進(jìn)人的全面發(fā)展又強(qiáng)調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展的眼光更加深遠(yuǎn)，發(fā)展的方式更加多樣，發(fā)展的要求更加明確，具有明顯的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和多樣性。為處于社會(huì)主義初級(jí)階段的.中國(guó)又好又快地發(fā)展指明了方向。

　　(二)、科學(xué)發(fā)展觀與我們

　　有的大學(xué)生則認(rèn)為“樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)于己無(wú)關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有任何意義”。其實(shí)不然。我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，使我們黨和社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和主力軍。肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)跨入世界強(qiáng)國(guó)行列的重大使命。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能幫助我們，使我們更好的運(yùn)用積極的心態(tài)和科學(xué)方法，不斷陶冶人性，健全人格，全面提高綜合素質(zhì)，解放思想，實(shí)事求是，全面的審視自己，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力把自己塑造成為一個(gè)：“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在更寬廣的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　二、大學(xué)生深入落實(shí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的意義

　　首先、科學(xué)發(fā)展觀能幫助大學(xué)生處理好個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，指導(dǎo)大學(xué)生做個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人�？茖W(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀、是對(duì)立統(tǒng)一的發(fā)展觀，這就要求我們把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家社會(huì)發(fā)展的大背景下，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，在重視沒(méi)給人的自由全面發(fā)展的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提。正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”大學(xué)生要克服極端的個(gè)人主義，將自己融入到集體中，更多地為他人著想，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　其次，科學(xué)發(fā)展觀能幫助我們?nèi)�面、協(xié)調(diào)地發(fā)展自己，指導(dǎo)大學(xué)生做一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)完全的人。大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進(jìn)充滿(mǎn)希望和憧憬的太平海還是被卷入危機(jī)四起的旋渦，關(guān)鍵在于你自己。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的“自由期”，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)�面的提高自身的素質(zhì)，有利于全面的發(fā)展我們的綜合能力，深入貫徹科學(xué)發(fā)展有利于以高度的自覺(jué)自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　再次，科學(xué)發(fā)展觀能幫助我們協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，指導(dǎo)大學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛(ài)自然的公民。科學(xué)發(fā)展觀中強(qiáng)調(diào)5個(gè)“統(tǒng)籌”：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們能做到的就是“統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展”，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。例如：少用一雙一次性筷子，少用幾個(gè)塑料袋，少用一度電，同時(shí)倡導(dǎo)周?chē)�的人也�?ài)護(hù)環(huán)境等。

　　最后,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)人格健全的人.�？茖W(xué)發(fā)展觀不僅要求當(dāng)代大學(xué)生取得學(xué)業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個(gè)身心都健康的人。人格健全就是指?jìng)�(gè)人的所想、所說(shuō)、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當(dāng)代大學(xué)生要積極的開(kāi)放自我，正確地認(rèn)識(shí)自己，坦率地接受自己的有限并對(duì)生活持樂(lè)觀向上的態(tài)度;心胸開(kāi)闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對(duì)不同的人際交往對(duì)象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中自覺(jué)自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠(chéng)實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴(lài)等不良人格品質(zhì);并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境;人生態(tài)度樂(lè)觀向上，生活態(tài)度積極熱情，遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮;成功時(shí)不驕傲，謙虛謹(jǐn)慎;別人有困難時(shí)，樂(lè)于幫扶;遵規(guī)守約，積極向上;有正確的人生觀與價(jià)值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨(dú)立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活;。做到言行一致，意志堅(jiān)定。講求合作團(tuán)結(jié)，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)求勝求發(fā)展的“雙贏” 我們大學(xué)生通過(guò)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問(wèn)與做人、理論思想與社會(huì)實(shí)踐、寬廣知識(shí)和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身和諧健康的成長(zhǎng)，成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人;成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人;成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人;成為視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人;成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。

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