- 調(diào)查報(bào)告格式與參考提綱 推薦度：
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關(guān)于調(diào)查報(bào)告提綱格式（匯編）
一、設(shè)計(jì)市場調(diào)查報(bào)告封面
二、確定市場調(diào)查報(bào)告標(biāo)題
**屆營銷專業(yè)新生就業(yè)意識情況調(diào)查
三、制作報(bào)告目錄
(一)摘要……
(二)調(diào)查概況……
1、研究背景：近些年來，我國就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生三股勢力匯集起來的“就業(yè)大軍”進(jìn)入市場，引起的就業(yè)問題異常突出。大學(xué)生這個(gè)特殊群體也遭到了考驗(yàn)，以往人們眼中的大學(xué)生已不在享有特殊的就業(yè)優(yōu)勢，大學(xué)生在當(dāng)今職場上陷入了一個(gè)尷尬的境地!
大學(xué)生就業(yè)難已日漸引起人們和社會的關(guān)注，社會各界對此問題都有自己的看法。
自1999年大學(xué)擴(kuò)招以來每年涌入大學(xué)校園的學(xué)生不斷增加，人均教育資源有所下降，高等教育逐步面向大眾化，職場上的大學(xué)生與社會其他群體相比較不再有“物以稀為貴”的優(yōu)勢。2003年全國畢業(yè)大學(xué)生達(dá)到187.7萬人(《陜西統(tǒng)計(jì)年鑒》)，2006年全國普通高校招生人數(shù)達(dá)580萬(三秦都市報(bào)《招生考試特刊》)。僅以西安市為例，有人戲說西安城墻上掉下一塊磚，砸死三個(gè)人，掰開一看兩個(gè)半就是大學(xué)生，足見大學(xué)生之多，之密集。大學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該拋開思想包袱，正視就業(yè)，以學(xué)習(xí)服務(wù)于就業(yè)的思想應(yīng)對市場機(jī)制下的人才選拔模式這個(gè)過程應(yīng)該是大學(xué)生主觀的，這也最終決定了大學(xué)生的總體就業(yè)狀況
2、研究目的：了解我校09屆市場營銷專業(yè)學(xué)生自身對就業(yè)的認(rèn)識，對就業(yè)的重視程度，在校期間應(yīng)為就業(yè)做好怎樣的準(zhǔn)備以及選擇職業(yè)的方向和目標(biāo)等一些問題，有助于大學(xué)生能夠從一開始就規(guī)劃自己的職業(yè)，讓自己的專業(yè)知識和期望的職業(yè)有一個(gè)良好的鏈接。
3、研究內(nèi)容：(1)選擇該專業(yè)的原因，對專業(yè)的了解程度和喜好程度
(2)選擇工作時(shí)所考慮的因素
(3)對自己就業(yè)前景的態(tài)度
(4)對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的分析
(5)對就業(yè)流程和相關(guān)法律制度了解與否
(6)希望得到的就業(yè)服務(wù)
(7)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃
(8)期望的月薪
(三)研究方法
1、查找并分析二手資料：參考新民網(wǎng)09年大學(xué)生就業(yè)政策了解到2009年1月19日國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的 通知》中一系列政策措施有以下幾點(diǎn)：
(1) 鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施;
(2) 鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)的就業(yè)政策;
(3) 鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位及其吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政
策;
(4) 鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施;
參中國教育在線校園招聘頻道《09年陷就業(yè)低谷，611萬高校畢業(yè)生考面臨挑戰(zhàn)》文章了解到據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，2008年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比2007年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比2008年增加52萬人。而事實(shí)上2008年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。據(jù)人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所研究員張麗賓說“從目前的經(jīng)濟(jì)走勢來看，預(yù)計(jì)2009年前兩個(gè)季度的就業(yè)情況不太樂觀。關(guān)鍵在于密集投資的公共產(chǎn)業(yè)能帶動多少就業(yè)。” 同時(shí)，張麗賓認(rèn)為，在用工需求量減少、鼓勵創(chuàng)業(yè)政策的支持下，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量可能會增加。
2、研究實(shí)施情況
3、實(shí)地調(diào)查：09市銷班的教室和寢室
4、整理分析一手資料
(四)調(diào)查結(jié)果
整理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)
(五)結(jié)論及建議
附錄一 調(diào)查問卷
附錄二 調(diào)查的原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
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四、編寫市場調(diào)查報(bào)告摘要
五、編寫正文
(1)開頭(即引言): 近幾年來，我國就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題已成為政府和全社會共同關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)在某種意義上可以說是人的一次新生，從步入大學(xué)的那刻起，我們真正地離開父母的懷抱，開始真正面對生活，思索自己的人生，開始認(rèn)識自我，認(rèn)識社會。這其中想的最多的可能是將來生活的安泰與否，擇業(yè)就業(yè)的思考就這樣誕生了。我們針對大學(xué)生的就業(yè)意識觀念展開了調(diào)查。在這次調(diào)查中，得到了充分的資料，并對這些資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為學(xué)校招生就業(yè)提供客觀的事實(shí)依據(jù)，并據(jù)此提供相應(yīng)建設(shè)性意見。
(2)主體
通過了解到的事實(shí)、分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程，調(diào)查的結(jié)果及存在的問題，提出具體的意見和建議
(3)結(jié)束語
六、編寫結(jié)論與建議
1、概括全文
2、結(jié)論：雖然造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是社會方方面面的，但埋怨、抱怨社會是無濟(jì)于事的，最有效的也是唯一我們能做的就是改變自己，在嚴(yán)酷的制度下不被淘汰出局。但是有些人總是認(rèn)識不到這一點(diǎn)，在求職工作中發(fā)低級牢騷，埋怨社會，抱怨別人。其實(shí)這樣以來你自身沒有得到任何好處，反而使得你在別人心目中的形象大打折扣，實(shí)在不值得。
在校大學(xué)生應(yīng)該抓住在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己在學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、能力等各方
面都盡量向就業(yè)這個(gè)方向靠近。明確社會需要什么樣的人，我們現(xiàn)在還是怎樣的人，該做什么，該如何做，積極迎合社會需要。這才是當(dāng)代大學(xué)生的根本出路。在校大學(xué)生若積極認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問題，推動我國就業(yè)問題的解決進(jìn)程，相信對大學(xué)生個(gè)體求職也有不言而喻的益處。
大學(xué)生面對就業(yè)問題，積極從自身找原因，應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，解決自身的就業(yè)問題。正是以主人翁的姿態(tài)，面對和解決國家和社會的一項(xiàng)重大問題，對我國構(gòu)建社會主義和諧社會功不可莫。
3、看法和建議
七、組織附件
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