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2022年元旦聯(lián)歡會節(jié)目的串詞
在當下這個社會中，需要使用串詞的場合越來越多，串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。那么串詞一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的2022年元旦聯(lián)歡會節(jié)目的串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦聯(lián)歡會節(jié)目的串詞1
A：小朋友們你們知道什么節(jié)日快來到了嗎？（元旦）。
B：你們真聰明，那你們要怎么慶祝呢？（幼兒自愿回答）
A：今天我們把爸爸媽媽請到班里來，和我們一起慶祝元旦的到來。你們愿不愿意呀？
合：中一班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。（幼兒拉著家長進場，一起跳舞）音樂（恭喜恭喜，中國娃娃）
A：為了能讓孩子們在一個輕松、快樂的氛圍下度過元旦，我們準備了很多的節(jié)目和游戲。
B：是嗎？那讓我們趕快看看吧！
A：請欣賞女孩子帶來的舞蹈《十個印第安人》
B：女孩子們表演的好不好呀！讓我們給他們拍拍手，鼓勵一下。
A：女孩子們的舞蹈很歡快。男孩子你們能不能也表演一個節(jié)目呀？（能）
B：聽聽男孩子們的聲音多有氣勢，那就請男孩子們表演武術(shù)《小哪吒》。
A：男孩子們的小手真有力氣，動作很帥呀。希望你們能夠繼續(xù)努力，表演更多的武術(shù)動作給我們看。OK嗎？
B：小朋友表演的真不錯。對了，你剛才還說有游戲呢？快告訴我們有些什么游戲？
A：好的，那我們先玩一個《我說你猜》的游戲。
規(guī)則：以個人為單位，老師說謎語。等謎語說完后，老師說開始幼兒搶答。說對的幼兒可以得到一個小貼畫。（響板當做搶答器）
B：你還別說，小朋友們還真的很厲害。這么多的謎語都猜對了。
A：這樣就厲害了。我告訴你吧，我們班還有的小朋友會跆拳道呢，想不想看看？
B：是嗎？那我要好好的'看看。
A：下面請我們班的魏宇峰和魏文濤給我們表演跆拳道，歡迎。
A：他們厲害嗎？讓我們用掌聲鼓勵他們。
B：我聽說你們還有一個打擊樂的節(jié)目，趕快讓我們看看吧！
A：你的消息怎么這么靈通呀。好，我滿足你這個愿望。請欣賞打擊樂《我是一個粉刷匠》
B：你們刷的真認真，看你們表演的真么好。我也想表演一個節(jié)目，你們想看嗎?（想）
A：下面請欣賞老師帶來的舞蹈《浪漫櫻花》，你們也上來和我們一起跳吧！
B：老師們表演的怎么樣呀？（好）
A：剛才有一個小朋友告訴我，她想自己表演鋼琴。讓我們一起來欣賞李瑤宣、高芷涵帶來的鋼琴獨奏。
B：看了這么多的節(jié)目讓我們也來輕松一下。來玩一個《擊鼓傳球》的游戲。
規(guī)則：教師敲鼓，鼓聲停止后。拿球的小朋友來抽一個簽，根據(jù)上面內(nèi)容表演。
B：沒有想到你們還會這么多的知識呢？真是不簡單呀？咦，為什么每個女孩子都帶一個皇冠呀？
A：這你都不知道，因為每個女孩子都希望自己是一個可愛、
時髦的芭比公主。為了能讓自己變成漂亮的芭比公主、
女孩子們還準備了一個好看的舞蹈呢。讓我們一起看看吧！
B：請欣賞女孩舞蹈《芭比公主》
A：各位王子們我們的公主跳的好不好呀。（好）那你們想不想和我們美麗、活潑的公主共同跳舞呀？（想）請你趕快找一個公主。舞會開始啦�。ㄒ魳窔g樂頌）
B：爸爸媽媽們你們覺得我們的小朋友棒不棒呀？（棒）孩子們都表演這么多的節(jié)目了，爸爸媽媽們是不是也應(yīng)該來一個節(jié)目呀，孩子們你們想不想看呀？
A：既然孩子們這么想看，家長們趕快吧！
規(guī)則：家長自行分成3隊，每對8個人。倆倆一組猜詞語，一個人做動作，另一個猜。先完成的一組為勝利。
B：趕快給爸爸媽媽加油呀！
A：時間過得真快，我們的聯(lián)歡會馬上就要結(jié)束了。在新的一年里，爸爸媽媽對我們有很多的話呀說，讓我們來聽一聽！
B：謝謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心和愛。你們是我的陽光，因為有了你們我才能在茁壯成長。
A：請欣賞歌曲《YOU are my sunshine》
B：爸爸媽媽也給我們準備了新年禮物，讓我們一起來看看吧�。议L在音樂中將自己準備的禮物送給孩子0
合：中一班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，謝謝各位家長的參加。（音樂：恭喜恭喜中國娃娃）
元旦聯(lián)歡會節(jié)目的串詞2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家新年好!
甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻，人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個校園到處洋溢著一派節(jié)日的熱烈的氣氛。
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們賈小莊小學(xué)的春天，這是我們每個人的春天。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，歡樂將伴隨在你我身邊。
甲：首先我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長致新年賀詞。
(校長講話)
乙：心存感恩，使我們的生命更加厚重
甲：心存感恩，使我們的道德根基長存
乙：讓我們再次用掌聲感謝王校長對我們的祝福。
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
甲：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
乙：讓燭光如故，光明永恒
甲：今天，是喜悅讓我們相聚在一起;
丙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。
乙：今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點。
�。航裉�，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
戊：今天，讓我們?yōu)榱话嗟拿魈旄斫k麗的一筆;
甲：今天，讓我們邁著有力的步伐登上《六十一班慶元旦的舞臺》。
乙：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
丙：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。
�。毫话啵粋�溫馨的集體。
戊：一個充滿真誠的家園。
甲丙：一個聯(lián)系著共同美好心愿的心靈港灣。
乙丁戊：五彩的光環(huán)圍繞在她的'身邊，而她也正期待著我們的精彩表演。
齊：就在今天，讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來。
甲：首先，請聽笛子獨奏：表演者趙煦陽。
乙：悠揚的笛聲，使我們仿佛回到了4000多年前的時候。
丙：而現(xiàn)在，中華武術(shù)已經(jīng)吸引了世界的目光。
乙丙：下面請欣賞《武術(shù)操》，表演者劉鴻立。
�。何湫g(shù)不愧是中國的國粹，她表演的武術(shù)可真讓我們眼花繚亂。
戊：(停2秒)北京奧運會雖然已經(jīng)過去，但我們對北京的祝福還在繼續(xù)著。
丁戊：下面，有請班中的小歌星姐妹花：朱靈與朱穎演唱《祝福北京》。
甲：她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?
乙：下面進入互動環(huán)節(jié)，詞語接龍!
丙：規(guī)則是：由主持人想一個詞，告訴第一個同學(xué)，然后向后傳，輪到你時站起來說。
丁：說錯要學(xué)5聲牛叫的哦!正哈迎接牛年到來!
戊開始說第一個詞。
甲：大家都知道趙本山吧!嘿，我們班還有一群笑星呢!
乙：是啊，你看陳進賢他們那一張張臉，不是笑星才怪咧!
甲乙：來來，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋�小品：《1+1》
丙：咿呀，肚子都笑痛了，真搞笑，看來他們不愧是笑星哦。
�。�(停2秒)喲喲，王馨悅她們在唱北京奧運會倒計時100天的主題歌《北京歡迎你》。
丙：那有請他們來唱一唱，掌聲歡迎!
戊：真好聽，我都忍不住唱兩句了。
甲：是啊，但在百天倒計時前幾天，發(fā)生了令數(shù)億中
戊：是汶川大地震嗎?
甲：是啊，就在5月12日。
甲戊：下面由合唱隊同學(xué)，為他們獻上一首：《愛在身旁》，讓我們共同祝福他們，早日走出陰霾(埋)。
乙：一首《愛在身旁》唱出了多少人的心聲。
丙：(停2秒)泰坦尼克號的故事，想必大家都聽過吧?
乙丙：那么，就讓吳家樂同學(xué)演奏一首《我心永恒》讓我們沉浸在這泰坦尼克號的旋律中!
�。核_克斯的演奏使我們走進了音樂的殿堂。
戊：嗯!(停2秒)喏，朱靈她們又在唱歌了。咦，好熟的旋律。
�。亨�，是當紅歌手組合飛輪海的《只對你有感覺》。
丁戊：那，掌聲有請她們來唱《只對你有感覺》。
甲：真好聽啊。喲，陳進賢他們這一伙笑星又來了!
乙：反正笑一笑，十年少，下面有請陳進賢同學(xué)為大家表演一個小品《陳師傅賣過早》讓大家也笑一笑。
甲：好，掌聲有請他們。
丙：喏，我們的蔡班長也來表演了。
�。号�，他表演的是什么?
丙：二胡曲《葡萄落了》，掌聲有請蔡大班長!
戊：欣賞完民族樂器的演奏，再來聽聽西洋樂器的音韻，請欣賞薩克斯曲《茉莉花》，表演者：涂盛鳴、周咸亨。
乙：一首《茉莉花》使我仿佛聞到了茉莉花的芬芳，想必同學(xué)們也陶醉其中了吧。
甲：(停2秒)下面請欣賞劉芬等同學(xué)帶來的童話�。骸侗肯眿D》。
丙：她們表演得真棒(假裝看看表)，哦，又到了我們的互動環(huán)節(jié)了。
�。哼@次的互動是拍七令。方法：多人參加，從1-71報數(shù)，但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或7的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則被懲罰。
戊：懲罰就是：這個說錯的人要把飲料一口氣喝完，然后把空瓶丟進垃圾桶。
乙：想必大家對變幻莫測的魔術(shù)世界很感興趣吧，那么下面請涂盛鳴與吳家樂同學(xué)表演2個魔術(shù)。
甲：接下來請聽《愿祖國花好月圓》，表演者是毛方琪同學(xué)。
丙：成語是我國的文化之一，有請朱靈朱穎同學(xué)說一串成語接龍
戊：下面是活動環(huán)節(jié)。
甲丙：本次聯(lián)歡會即將拉下帷幕，她將成為我們班歷史的一頁。
乙�。喝欢�，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
戊：最后，讓劉暢等同學(xué)朗誦《走進新年》讓聯(lián)歡會結(jié)束在這朗誦之中。
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