西部支教活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2022-10-07 07:30:22 策劃書我要投稿

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西部支教活動(dòng)策劃書

　　十年樹木，百年樹人。西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施10年來，國家在眾多數(shù)據(jù)表明，10年西部教育政策改良了很多，教育設(shè)施完善了很多，但是部分農(nóng)村教育水平依然比較落后，主要體現(xiàn)在：家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師……這些都說明家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用是不可低估的。然而農(nóng)村家庭教育卻存在很多問題，以致難以正常進(jìn)行。

西部支教活動(dòng)策劃書

　　經(jīng)過我們的初步調(diào)研以及活動(dòng)發(fā)起者的親身體驗(yàn)，覺得主要原因有如下：

　　1、家長(zhǎng)沒有家教意識(shí)。絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書，學(xué)生有問題就是學(xué)校教育的問題，把自身置之于外。

　　2、家長(zhǎng)沒有教育能力。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工且文化素質(zhì)低，基本上沒時(shí)間和能力顧及孩子的教育問題。

　　3、家庭影響大于學(xué)校。家長(zhǎng)們希望孩子們能考出去“將來出息會(huì)大一點(diǎn)”，“將來不再去忙土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)家長(zhǎng)有超前教育的想法。

　�。�1）農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。

　　雖說教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過函授。

　�。�2）隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是通過和學(xué)生們接觸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我覺得制約農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素是學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我們大部分人將學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想主要?dú)w因于學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，其實(shí)不然，大部分的農(nóng)村學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證擁有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)都意識(shí)到了教育對(duì)孩子的重要性。孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。

　　但是從調(diào)查情況看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問題，主要包括以下幾方面：

　　1、公共教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高。

　　3、思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調(diào)查中沒有一個(gè)孩子表示將來會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)。

　　4、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。

　　西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施十年來，中國西部地區(qū)的教育發(fā)展水平顯著提升，與東部沿海地區(qū)相比，西部部分農(nóng)村地區(qū)教育水平依然比較落后。此次，我們將選出xx舉辦暑期支教活動(dòng)，期待在支教過程中更好的了解農(nóng)村學(xué)生面臨的家庭教育問題。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。其實(shí)，教育不應(yīng)是一桶水，應(yīng)該是一把火，一把點(diǎn)燃孩子心靈的火。教會(huì)孩子們懂得自強(qiáng)自信自愛，比傳授那些具體知識(shí)重要的多。同時(shí)，我們將在西部各省進(jìn)行關(guān)于西部大開發(fā)十周年教育變遷做一次調(diào)研，通過這次社會(huì)調(diào)研，宏觀上了解西部教育十年間的發(fā)展。調(diào)研之后，我們將公布調(diào)研成果，讓更多的人了解這些喜人的突破。

　　與此同時(shí)，我們會(huì)把我們的調(diào)研成果反映給相關(guān)部門，希望能給他們做決策提供些參考：

　�、俪浞职l(fā)揮我校教師教育特色，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育；

　�、谔岣叽髮W(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)；

　　③培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力；

　�、転檗r(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視；

　�、蓍_展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；

　�、拊谵r(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生、心理健康方面知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；

　�、咄ㄟ^推廣普通話，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩文，促進(jìn)其語言文字規(guī)范應(yīng)用；

　　⑧增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來的信心，教育其從小樹立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力；

　�、嵬ㄟ^對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)生命科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索生命奧秘的欲望。

　　支教地點(diǎn)：

　　xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)、xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)。

　　調(diào)研地點(diǎn)：

　　西部各省。

　　支教時(shí)間：

　　20xx年7月8日至20xx年8月8日。

　　調(diào)研時(shí)間：

　　20xx年7月初至20xx年8月末。

　　興趣培養(yǎng)課：

　　為拓展同學(xué)們的知識(shí)面，開闊眼界，培養(yǎng)興趣愛好，訓(xùn)練創(chuàng)新能力及發(fā)散性思維，加強(qiáng)獨(dú)立思考的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促使同學(xué)們樹立自信及正確的人生觀價(jià)值觀。主要內(nèi)容包括國內(nèi)外歷史文化及地理知識(shí)介紹、音樂課、體育活動(dòng)、歷史典故及名人事例介紹、演講課、名牌大學(xué)及大學(xué)生活介紹、醫(yī)藥常識(shí)、自然災(zāi)害小常識(shí)、職業(yè)介紹等。

　　自習(xí)課：

　　輔導(dǎo)孩子的暑假作業(yè)，解決他們其他課程中問題，主要是平時(shí)講課中學(xué)生遇到的問題啊，還有課外讀物上的問題。

　　開展文娛比賽：

　　如演講比賽，歌詠比賽，體育比賽，舞蹈比賽等。

　　給孩子們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓他們充分展示自己的才華，找到自信：

　　1、深入家庭調(diào)研：

　　我們將安排志愿者深入家庭做家庭教育調(diào)研，在學(xué)校了解學(xué)生的同時(shí)，入住學(xué)生家中對(duì)學(xué)生的日常生活做深入了解，也了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式是否科學(xué)合理，充分的和家長(zhǎng)交流，對(duì)不合理的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。針對(duì)不同的學(xué)生，和家長(zhǎng)共同制定出家庭教育方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和孩子的溝通和交流。為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。使得孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　2、給家長(zhǎng)開展主題講座：

　　農(nóng)村家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍比較低，通過開展一些講座，如醫(yī)療衛(wèi)生、用藥安全、自然災(zāi)害、簡(jiǎn)單家庭用電安全及火災(zāi)等方面常識(shí)，來提升家長(zhǎng)的文化及科普方面的知識(shí)。

　　3、組織開展親子游戲：

　　因?yàn)檗r(nóng)村孩子和家長(zhǎng)很少一起玩游戲，我們通過設(shè)計(jì)一些游戲，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，以增加他們的感情交流，以便家長(zhǎng)能更了解自己的孩子，教育孩子茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，在互動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)感恩！通過和老師座談，了解學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，以達(dá)到多方面深入的了解學(xué)生。畢竟老師有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的教學(xué)給予指導(dǎo)。同時(shí)可以了解當(dāng)?shù)乩蠋焸儗?duì)孩子們的想法，總結(jié)出我們大學(xué)生對(duì)孩子的想法與老師們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)得到最有利于孩子們的教育觀念，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}進(jìn)行探討并有初步的改善。著重把了解西部大開發(fā)十周年教育變遷情況作為我們的工作目標(biāo)，擬定調(diào)研對(duì)象學(xué)生家長(zhǎng)、西部老師以及相關(guān)權(quán)威人士（校長(zhǎng)等）對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)、分析，并結(jié)合支教所得感悟，撰寫調(diào)研報(bào)告，得出有意義的結(jié)果。將調(diào)研報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)、媒體向社會(huì)發(fā)布，希望調(diào)研成果將對(duì)人們更直觀的了解十年間西部教育的發(fā)展，并為進(jìn)一步深入研究作參考。同時(shí)，向相關(guān)部門提出一些可行性建議，以期待相關(guān)部門，為制定下一階段西部教育發(fā)展政策提供參考。

　　4、招募支教志愿者和調(diào)研志愿者。

　　5、在江寧各中學(xué)號(hào)召為西部學(xué)校獻(xiàn)愛心捐書活動(dòng)。

　　6、聯(lián)系中國藥科大學(xué)。

　　7、志愿者培訓(xùn)。

　　4月上旬，在校內(nèi)宣傳上次支教事跡，宣傳上次暑期支教（由網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部負(fù)責(zé)）。

　　4月中旬，接受志愿者報(bào)名，并進(jìn)行初試、復(fù)試（秘書處、原“愛之光”成員負(fù)責(zé)）。

　　4月下旬，選出志愿者（原“愛之光”成員負(fù)責(zé)）。

　　5月至6月上旬，課程設(shè)計(jì)，完善支教5月下旬至6月上旬，組織在本校為該小學(xué)捐書以及在江寧多所中小學(xué)組織為西部孩子捐書活動(dòng)。

　　6月下旬，買保險(xiǎn)、車票、常用藥等，了解支教地風(fēng)土人情。將募捐物資郵寄至支教地。

　　7月2日正式出發(fā)，赴支教地點(diǎn)。

　　7月5日到達(dá)地點(diǎn)，安排住宿。

　　7月6日準(zhǔn)備工作，安排好教室以及住宿的問題，和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)；與當(dāng)?shù)乩蠋熼_交流會(huì)，了解學(xué)生的大體情況。

　　7月7日，召開全校7月8日，正式開課。

　　8月8日，支教結(jié)束。在課余，支教志愿者要深入到家庭中，和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行深入的溝通。從他們的日常生活中，來發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩彝ソ逃矫娴牟缓侠淼胤剑瑢?duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。

　　途徑：

　　1、組織支教志愿者利用支教空閑，深入村民，調(diào)查農(nóng)村對(duì)教育的關(guān)注度。

　　2、與村民會(huì)談，分析家庭教育狀況和發(fā)展趨勢(shì)。

　　3、對(duì)臨近鄉(xiāng)村進(jìn)行走訪，了解家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。

　　4、發(fā)放家庭教育手冊(cè)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育方法的正確掌握。與當(dāng)?shù)亟逃块T合作，組織開一次支教成果展示大會(huì)。

　�。�1）團(tuán)隊(duì)對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并做出報(bào)告，每個(gè)人寫出感想和心得。

　　（2）財(cái)務(wù)狀況整理總結(jié)。

　�。�3）整理項(xiàng)目成果及時(shí)回復(fù)項(xiàng)目資助方。

　�。�4）在支教地中選出合適地點(diǎn)，成立家長(zhǎng)會(huì)，建立愛心支教基地，每年組織志愿者支教。

　�。�5）建立當(dāng)?shù)貙W(xué)生愛心資料庫，建立在校大學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生“一對(duì)一”的幫扶。

　　（6）為南京市某小學(xué)提供與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流的平臺(tái)，開拓留守兒童的視野。

　�。�7）在校舉辦“愛之光”論壇，匯報(bào)支教和調(diào)研成果，呼吁更大多大學(xué)生關(guān)注留守兒童。

　�、�20xx年5月中旬，從“愛之光”團(tuán)隊(duì)中，成立調(diào)研組，并推選小組組長(zhǎng)。

　�、�20xx年5月下旬，通過和涉及相關(guān)的老師商量，撰寫調(diào)研問卷。

　�、�20xx年6月上、中旬，在全校范圍內(nèi)招募調(diào)研志愿者（類似于合理用藥調(diào)查的形式），并聯(lián)系xx大學(xué)拓荒者協(xié)會(huì)等西部大學(xué)學(xué)生團(tuán)體，希望得到他們的支持。給小組成員進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，并責(zé)任到人，分發(fā)調(diào)查問卷4）

　�、�20xx年6月至8月，完成問卷調(diào)查。

　　20xx年9月，撰寫并向有關(guān)部門（西部地區(qū)的教育部門）以及媒體（xx日?qǐng)?bào)、江蘇教育頻道等）公布調(diào)研成果。

　　第一天：活動(dòng)啟動(dòng)儀式，舉行一個(gè)別開生面的。

　　第二天至第二十天：活動(dòng)開展，支教組給學(xué)生上課，主要內(nèi)容一方面是英語，其他課程，如語文、數(shù)學(xué)、心理健康教育、專題講座；與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣�，修改課程；同時(shí)籌備文藝匯演活動(dòng)。調(diào)研組的調(diào)研內(nèi)容以“十二五規(guī)劃農(nóng)村學(xué)生的教育問題”為主（暫定），在老師的指導(dǎo)之下開展調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)走訪村民家庭，收集貧困學(xué)生和貧困家庭的信息。

　　第二十一天至第三十天：舉行知識(shí)競(jìng)賽或文藝匯演節(jié)目。

　　第三十天：活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)的最后一天，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)結(jié)束儀式，與當(dāng)?shù)卮迕耖_展一臺(tái)鄉(xiāng)村文藝演出；同時(shí)與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人開座談會(huì)。

　　總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為以后活動(dòng)的開展提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

　�。ㄒ唬﹩栴}。

　　1、天氣：

　　今年夏天較為炎熱，可能到時(shí)會(huì)有暴雨天氣，影響戶外活動(dòng)的展開及支教人員和學(xué)生的安全。

　　2、志愿者：

　　廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè)，全國不同地域，專業(yè)思維和個(gè)人生活習(xí)慣會(huì)有所不同。

　　3、時(shí)節(jié)：

　　放假期間，一些中小學(xué)生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團(tuán)聚，可能不愿出來參加我們的活動(dòng)。

　　4、志愿者生病問題：

　　可能會(huì)因?yàn)樗猎蚧蛱鞖庠驅(qū)е轮驹刚呱　?/p>

　�。ǘ⿷�(yīng)急手段：

　　1、因?yàn)樘鞖庋谉�，多做�?zhǔn)備些藥品，盡量避免戶外活動(dòng)保證學(xué)生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識(shí)。