活動策劃9篇(精華)
活動策劃 篇1
活動背景：
大學生是一個充滿活力，青春蓬勃的群體，他們在學習之外，積極參加課外活動，廣交朋友，交流學習情感已成為一種潮流，為豐富同學們的課余生活，也希望同學們在學之余
活動意義：
為兩專業(yè)成員搭建一個相互認識、相互了解、相互交流、相互學習的平臺，同時也為豐富同學們的大學課余生活。讓同學們的生活多姿多彩。
活動負責人：
周楠、左林、程赟、劉蓉、梅雨田、李潔妍、
聯(lián)誼對象：
湖南大學土木工程系08級1班、2班
活動時間：
xx年11月20日18:00---21:00
活動地點：
南院食堂2樓
活動后勤準備：
鄒舒同學負責活動道具，食品，獎品。
活動流程：
活動前期準備階段：
1) 組織者先提前半個月于湖大土木工程學院的`班級干部聯(lián)系，商榷聯(lián)誼事宜，達成雙方意愿一致，確定活動形式，討論活動大致框架與內(nèi)容策劃書；
2) 班干部組織者在班級上宣傳動員此次活動的開展，讓同學們積極參與到此次活動當中來，征求同學們意見，確定聯(lián)誼形式為晚會形式；
3) 在班級征集聯(lián)誼活動節(jié)目（歌曲、舞蹈、游戲、話劇、小品等）；
4) 組織節(jié)目排練，購置和準備活動道具
5) 聯(lián)系活動場地，確定活動主持人。
活動進行階段:
1) 座位安排: 活動工作人員安排3個班級成員有序入場，入場座位采取抽簽形式，一共有99支簽，分別標有1—99個數(shù)字，人員總體分10組，每組9人， 1—9號為一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長
2) 自我介紹環(huán)節(jié)：每組成員間相互自我介紹，相互認識；
3) 主持人宣布聯(lián)誼晚會正式開始，各班班長代表本班級發(fā)言
4) 節(jié)目環(huán)節(jié)：
①湖南師范大學法學院09級2班班長歌唱表演《會呼吸的痛》
�、诤洗髮W08級巖土班班長演唱《藍色土耳其》
�、畚璧溉A爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉
�、苡螒虿葓蠹埍荣�
游戲規(guī)則:選幾組人員，每兩人搭配踩一張報紙，踩報紙的人員腳不能在報紙之外，否則淘汰，然后再將報紙折疊繼續(xù)游戲，最后評出最佳搭配獎。游戲獎勵：果凍
⑤湖大巖土班同學武術表演
�、薷枨鷮Τ涸诨顒又坝晌野嘟M織人員與湖大兩個班級負責人先確定對唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨準備排練，在活動開展時雙方配合相互間的默契度。
第一組：《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者：李艷菊、丁曉波
第二組：《心愿便利貼》 表演者:劉空、文勇翔
第三組：《只要有你》 表演者：張建紅、郭威
第四組:《愛的華爾茲》 表演者：鄒舒、蔣陽
第五組：《廣島之戀》 表演者：陳姍、王旭
活動策劃 篇2
一、活動名稱：宣揚夢想，傳承箏情——風箏嘉年華活動
二、活動目的：宣揚中華傳統(tǒng)民俗活動，繼承優(yōu)良文化傳統(tǒng)，響應五四的主題，增進愛國情操，進一步拓展我校學生課余生活空間，營造文明、健康、活潑的校園文化環(huán)境，為喜愛藝術的同學提供一個交流體驗的機會，培養(yǎng)我校學生的團結(jié)與合作精神以及樂觀開朗、積極向上的精神風貌。
三、活動主題：宣揚夢想，傳承箏情
四、活動時間：4月27日-5月5日
五、活動地點：體育館對面、足球場后草坪
六、活動形式：以展覽、制作、義賣為主的展、制、繪、放、賣五種形式結(jié)合的風箏主題系列活動
七、活動參與對象：全校師生
八、活動詳細實施方案：
1、活動前期，將策劃籌備一切活動所需物品和風箏節(jié)的前期宣傳工作。收集關于風箏的資料和圖片，打印供以展覽；采購制作風箏所需材料；撰寫風箏文化專欄的廣播稿件，制作海報宣傳單推廣此次活動；聯(lián)系各個合作單位為活動做好妥善安排。
2、本次活動將分為5個分區(qū)，包括展覽區(qū)、制作區(qū)、涂鴉區(qū)、義賣區(qū)以及放飛區(qū) ，前四個活動區(qū)于體育館對面空地依次排開，放飛區(qū)設于足球場后大草坪。展覽區(qū)：主要展出風箏文化，如：風箏的起源、發(fā)展、種類、放飛技巧、國外風箏等，以彩圖配文置展板和風箏禮盒形式展出。風箏禮盒類型包括福娃風箏、經(jīng)典傳統(tǒng)風箏等，展品將放置于一定高度以便觀賞。
制作區(qū)：參與者自行組成三人一組，抽取有關風箏的題目，答對即可領取一套風箏材料，親手制作風箏，題目答案有一定的幾率出現(xiàn)在展覽中。風箏的制作方法和要點將以圖配文置展板擺放于該區(qū)。制作完畢可至放飛區(qū)放飛風箏。此項參與者須登記姓名學院學號，以便申請素質(zhì)拓展加分。
涂鴉區(qū)：提供大型的展品風箏，參與者可隨意在風箏上設計涂鴉、留言祝福，出色者可獲得小禮品一份。（禮品為精致的風箏小書簽。）該區(qū)風箏由本組人員制作，面積為一平米左右，每天放置兩個，以展架展板支起。另該組成員于活動三天之中現(xiàn)場設計一個突出活動主題的風箏，該風箏將于活動結(jié)束前半個小時放飛。
義賣區(qū)：本次風箏嘉年華的一大特色就是采購了一批款式精美的濰坊風箏，屆時將對外義賣，價格低廉。賣得的所有錢款將捐獻給愛心基金會。
放飛區(qū)：放飛一部分展品風箏，以及參與者自制風箏，并歡迎廣大同學以及風箏高手自帶風箏同樂。
屆時將向指導老師等發(fā)出參與或觀摩活動的邀請。
3、活動結(jié)束后，我們將就此次活動的`過程和效果以書面的形式做一次深入的總結(jié)。表彰活動過程中出色的個人和集體。并將一部分展品捐贈給愛心基金會作為義賣或愛心拍賣物品儲備。
4、風箏文化專題播出安排：
21日：風箏的起源和發(fā)展
22日：風箏的種類和民俗特色
23日：風箏的吉祥寓意
24日：關于風箏的美文
播出時間為中午或下午鍛煉的時間，時間為15——20分鐘，其中穿插中國關于風箏的樂曲。
九、活動籌備日程表：
4月12日～4月19日 準備展品、采購材料、聯(lián)系合作單位、前期宣傳
4月20日～4月26日 開展宣傳、發(fā)送邀請函，完善準備工作
4月27日～5月5日 擇非假期連續(xù)天氣晴好3日開展活動
5月5日～5月8日 活動總結(jié)、材料整理
十、活動宣傳方案：
1、風箏節(jié)前期海報于風箏節(jié)宣傳前期張貼，主要起到告知活動及活動的大致過程等，張貼于海報欄和校門口
活動策劃 篇3
活動目的：
通過本次慶�；顒�，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學生積極參與的'熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興小學大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后）
組織策劃：
藝術總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長（語文組長協(xié)助）
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉
橫幅：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術節(jié)的祝福語（兩人一個，正反寫）負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場（音樂準備：王一華）
6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。（音樂準備：王格格）
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
（1）一年級負責人：
�。�2）三年級負責人：
�。�3）五年級負責人：
�。�4）二年級負責人：
（5）四年級負責人：
�。�6）六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結(jié)束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
�。�2）所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
�。�4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當；重音、節(jié)奏恰當。
�。�5）表達詩歌的情感準確自然。
�。�6）現(xiàn)場演出效果好。
活動策劃 篇4
一、時間：XX年年9月17日第九節(jié)課
二、地點：初三（4）班教室
三、活動目的：
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
四、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
五、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學：感恩故事——我的`那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
六、會后小結(jié)：
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
活動策劃 篇5
活動主體：管院注會q1132班
活動地點：馬鞍山森林公園
活動時間： XX年xx月xx日
一. 活動意義
為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養(yǎng)同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學們的'集體意識的活動。
二. 活動內(nèi)容
前期準備
1， 組織委員對同學們進行詢問，征詢同學們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2， 10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。
3， 交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。
4， 根據(jù)辦理的人數(shù)進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。
5， 人員安排：
a. 劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。
b. 謝冬冬聯(lián)系包車司機。
c. 張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。
d. 聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料。
e. 每小組負責人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。
f. 所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三，經(jīng)費預算;
車費：400元 含往來
食物：饅頭30元 青菜70元 肉40元
醬料：50元
四，活動進程
(1)10月27號早上7:30在門口集合坐車，8:40到達目的地。
(2)同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。
(3)11:00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤。
(4)14:00同學們分享成果，拍照。然后集體返校。
五，注意事項：安全第一
六：后期工作
活動策劃 篇6
為豐富學生校園文化生活，提高學生的語文興趣，培養(yǎng)學生品讀詩文的能力，促進學生的'全面發(fā)展，推進我校語文教學改革，學校決定舉辦“在語文的天空飛翔”詩文朗誦比賽。現(xiàn)將這次活動具體安排如下：
一、評委人員：教導處領導及語文組教師
二、報名時間：20xx年4月19日（各班將選手姓名及詩文標題報送語文組郭福興老師）
三、比賽時間：20xx年4月22日（星期日）
四、比賽地點：多媒體教室
五、參賽人員：每班選送一至兩名選手參加
六、參加活動人員：各班選手、評委、音響設備等有關人員
七、作品要求
1、朗誦作品的選擇可為古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩文，也可是原創(chuàng)作品；
2、作品主題要求積極向上，內(nèi)容健康真實，富有青春氣息，感染力強，有利于體現(xiàn)時代精神；
3、內(nèi)容提倡創(chuàng)新，可個人朗誦，可化妝表演、配樂朗誦，可配以動作造型，可運用多媒體。
4、朗誦時間限制在5分鐘內(nèi)；
5、原創(chuàng)作品請在報名時說明，比賽時酌情加分。
八、朗誦要求
1、語言要求：⑴普通話標準、流利；⑵吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。
2、表達要求：⑴表情自然大方，動作恰當；⑵朗誦的藝術和技巧符合材料要求；⑶感情處理得當。
3、臺風要求：⑴上下場禮儀、儀態(tài)大方自然；⑵服裝得體，整體印象良好。
九、評分標準
1、評分細則
�、艃x態(tài)、著裝（1分）
�、聘寮炀毘潭龋�1分）
�、窃娢膬�(nèi)容（2分）
�、雀星榘盐眨�3分）
�、赏伦帧⒁謸P頓挫（3分）
2、原創(chuàng)作品加分（1分）
�、艃�(nèi)容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強；（0.6分）
�、莆墓P流暢自然，詩文風格貼切，語言富有感染力。（0.4分）
十、評分規(guī)則
1、去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分是選手的最后得分；
2、超過規(guī)定時間以超過1分鐘扣0.2分計算，依次類推，最高扣1分。
十一、擬設獎項
一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干名。
活動策劃 篇7
各位義工、社會各界人士：
為祭奠先烈、先人、先賢，引導市民在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，貫徹落實科學發(fā)展觀，建設社會主義核心價值體系，我會決定組織開展中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題活動，活動內(nèi)容如下：
一、活動時間：
4月5日上午9時
二、集合地點：
縣北大橋建設廣場
三、行進路線：
北大橋干勁路烈士陵園
四、活動分工：
組織外聯(lián)：天外來客
宣傳：泉泉(聯(lián)系制作橫幅兩條)、可人(活動報道)
協(xié)會各分隊聯(lián)絡、積分統(tǒng)計公布：甲骨文
人員統(tǒng)計：
果汁
財務：
麗琴、小芬、悠悠
制作小白花：
五、主要參與單位：
縣消防大隊、協(xié)會義工、義務醫(yī)療隊、義務理發(fā)隊、義務護理隊、飛龍跆拳團隊、一中青年志愿團、其他學生、社會各屆人士
六、活動程序：
1、 4月5日上午9：00于永興廣場集合
2、 9：10人員統(tǒng)計并進行現(xiàn)場分工安排
3、 9：30立隊
4、 9：40出發(fā)(途中隊伍最前面由兩位會員舉著橫幅，其后是兩名軍人護送花籃其它會員和軍人分兩或三隊行走在隊伍中間，隊伍旁邊和末尾各打有一條橫幅)
5、 10：15到達烈士陵園紀念碑前并立好隊，消防官兵站中間，其他義工和群眾站兩邊
6、 10：25敬獻花籃，脫帽、集體三鞠躬
7、 10：35集體默哀3分鐘
8、 10:40 負責人宣讀祭文
9、 10：50志愿者(義工)代表獻詩
10、 10：55軍人代表發(fā)言
11、 11：00志愿者(義工)集體宣誓
12、 11：05軍人宣誓
13、 11：20游烈士長廊了解英雄事跡感受先烈精神
14、 11：35清理園內(nèi)垃圾
15、 12：30活動總結(jié)后就地解散此次活動結(jié)束
七、注意事項：
1、活動前各塊必須事先分好組分好工，盡量落實到每個人;
2、活動中衣服顏色盡量統(tǒng)一，以黑色(白色次之)為主調(diào)，請不要穿大紅大紫的衣服，打扮盡量莊重。已經(jīng)購買義工帽的一定要記得佩戴，隊伍前面和后面以及宣傳和垃圾清理人員必須帶上義工帽;
3、這次祭奠先烈活動，性質(zhì)是莊重、嚴肅的，所以活動過程中盡量不要講話，更不能嬉笑、打鬧、接聽電話(請一定要把手機關機或靜音)，同時本次活動也是一次展現(xiàn)義工風采宣揚義工精神的好機會，所以，請所有會員都嚴格要求自己并且?guī)悠渌麉⑴c人員遵守秩序;
4、本次是由群眾組織開展的大型民眾祭奠先烈活動，活動中需要大量人員，請我們所有會員都能積極發(fā)動身邊的`人，讓更多的人參與進來，真正為我們義工事業(yè)，為永興和諧社會的構(gòu)建盡一份力量;
5、 如遇大雨，活動改為網(wǎng)上祭奠。
活動策劃 篇8
一、構(gòu)建書香校園文化的背景
1、學校特色辦學思想理念
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出 “ 加強校園文化建設，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動�！蹦辖h教育文化體育新聞出版局也多次強調(diào)學校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學校在領會上級文件的精神上，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學宗旨，著眼于學生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學生未來的成長，即學生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒A。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機，啟動書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學實踐過程中，通過教師推薦、學校組織各類讀書活動等方式將學生的注意力引導到讀書、讀好書上來，讓學生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，悉心培養(yǎng)學生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應未來社會發(fā)展的需要。
2、為學生終身發(fā)展的奠基
中學時期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時期，這一時期的學生開始有了自己不成熟的獨立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個人個性形成時期，是個人發(fā)展的黃金時期�？鬃釉f過：“少成若天性，習慣如自然”。培養(yǎng)學生的閱讀經(jīng)歷和習慣，對人的一生來說有非常深遠的意義，學生在這樣的時期接觸最具智慧和價值的經(jīng)典，會在學生的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效用，為學生的一生積淀人文底蘊，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。 中華經(jīng)典文學作品凝結(jié)了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學生進行教育的絕佳教材。是學校人文教育最基礎的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎教育的一部分的中學，我們有責任為學生上好這一課，讓學生在人生的黃金時期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤心靈，成長為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨立的人格的一代新人。
3、教師成長不竭的動力
書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實現(xiàn)教師終身學習、專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的職業(yè)特點決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要創(chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業(yè)特點決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時，教師又是重復地生活著的，重復使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時，也易使教師對工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關注世界的最新文化動態(tài)，關注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長不竭的動力。 當書籍成為教師的第一至愛時，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。
二、書香校園概念界定
書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應該是使師生具有善于學習，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。
三、書香校園的創(chuàng)建目標
學校目標
構(gòu)建學習型校園，以閱讀活動為契機，在學科教學中體現(xiàn)書香校園特色學校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。
學生目標
�、�、學會運用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學會做讀書筆記。
�、凇⒕哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。
③、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的.信息和資料。
�、荨⒚课粚W生每學期閱讀推薦書目3本以上，學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標規(guī)定的閱讀量。
�、�、具備一定的獨立閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力。
教師目標
倡導“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認真閱讀2本以上由學校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進步。
四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容
1、領略文化瑰寶
農(nóng)村學生對中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發(fā)學生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級學段，我們將以學生的認知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學和其他直觀的教學手段，向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學一學，讀一讀，背一背的過程中領略中華與世界文化瑰寶的風采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。
2、啟發(fā)學生心智
中學教育的奠基作用是學生人生發(fā)展的重要時期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學習和了解，能夠啟發(fā)學生的心智，使他們從懵懂的少兒時期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學生必修的書目，使每個學生在故事中學會做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。
3、誦讀經(jīng)典名篇
誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓練學生的思維能力、記憶能力、表達能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進行科學的、序列的編排，提出閱讀目標，結(jié)合教育教學評價，掀起學生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時時讀書、處處讀書的氛圍。
4、培養(yǎng)美好品質(zhì)
傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊藏的深刻哲理。按照中學生的認知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運用的過程中，學生會從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟
出做人的道理，并在教師、家長的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠大的理想，形成人生奮斗的目標，做個學有目標，干有方向的人。
五、書香校園創(chuàng)建的實施途徑
1、構(gòu)建閱讀環(huán)境
在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊深厚的校園文化建設。我們建設校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設閱覽專欄。
2、保證閱讀時間
學校每天晚自習時開設20分鐘的讀書時間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學校還將盡力改善條件，開設校園廣播，設置閱讀頻道，讓學生感受中外經(jīng)典文學的魅力。
每天，學生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學生進行品格和思想的熏染，真正達到“潤心無聲”的境界。
3、校本教研和校本培訓
倡導教師讀書風氣，打造學習型教師隊伍。根據(jù)校本培訓，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營造學習風氣，競爭氛圍，加快教師成長。
4、與學科教學的緊密結(jié)合
在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學校的學科教學融為一體。語文教學、政治教學、歷史教學是與之緊密結(jié)合的主要學科，現(xiàn)代文學的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學生文化底蘊的最佳途徑。其他學科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學資源。
5、全面整合各種教育資源
我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學的效率，使教育教學達到更好效果。
充分利用家庭教育資源。家長是學校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。
六、書香校園創(chuàng)建的推進措施
為了確保書香校園學校創(chuàng)建工作的順利實施，把創(chuàng)建工作落到實處，我們將采取以下推進措施：
1、加強隊伍建設
學校將成立“書香校園”實施領導小組，由校長任組長，中層領導為組員。學校將通過各種渠道加強教師隊伍整體的培訓和教育，加強教師全體對書香校園的認識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實施。
2、重視制度保障
制度是行動的保障，學校將建立一套切實可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實處。
3、加強班級文化建設
各班級加強文化建設，宣傳文化名人，做到學生知其人，讀其書，誦其文，學其神。各班建立圖書角，學生存放圖書在圖書柜。班級黑板報等都要進行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭星”活動，每個班要評出班級讀書明星。
4、加強業(yè)務學習
學校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進行有關理論和作品的學習，讓廣大教師對書香
校園有一個充分的認識，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。
5、提供后勤保障
在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學習，創(chuàng)建過程中也要組織學生的各項活動。這些，都會涉及到經(jīng)費問題，學校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟后盾，保障活動經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)。
6、重視多元評價
新課程標準對學生的評價不再只是單純的測試和考試，不是把學生簡單的分成三六九等，評價方式必須多元化，要重視過程評價。學校將著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，并在此基礎上采用學生的自評與教師評、同學評、家長評相結(jié)合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個學生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。
7、全面開展書香校園活動
�、倜繉W年一次的青年教師課堂教學大比武活動。
�、诿繉W年一次的閱讀專題學術論壇
�、勖繉W年一次的朗誦比賽
�、苊繉W年一次的閱讀比賽
�、菝繉W期每個班級的閱讀各類競賽不少于三次。
�、奁渌麑W校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動。
十年樹木，百年樹人。教育是一項百年工程，不能有半點的浮躁，來不得半點虛假，而需要的是志存高遠、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。
活動策劃 篇9
一、活動主題：智力大比拼
二、指導思想：弘揚至善文化，秉承至善理念。
三、指代方針：引導協(xié)會會干樹立“弘揚至善文化，秉承至善理念”，培養(yǎng)會干的集體合作精神。宣揚“感恩之心，在我心”的傳統(tǒng)文化。
四、活動目標：以不同的方式來感謝一直為協(xié)會付出，帶領我們一步一步走到現(xiàn)在的09級會干。同時也讓10級在此次活動中能夠成長起來，接受磨練，精誠團結(jié)。明白“人”是由一撇一捺組成的，是需要互相支撐的。
五、預期效果：通過此次活動加強10級會干的工作能力，學會團結(jié)合作，擁有集體精神，為以后活動的順利的開展奠定一定的基礎。
六、活動時間：6月10日（星期五）19：30—21：00
七、活動地點：1208教室（待定）
八、活動對象：演講與口才新老會干
九、活動流程：
19：30主持人宣布活動開始，并介紹流程。
19：35進入第一環(huán)節(jié)“我，猜猜猜”
20：05進入第二環(huán)節(jié)“我 ，畫畫畫”
20：25進入第三環(huán)節(jié)“我，做做做”
20：45主持人宣布此次活動得分情況，10級所有會干合唱“感恩的'心”
20：50會長宋穎奇為獲獎部門頒獎并進行總結(jié)。
21：00主持人宣布活動結(jié)束。
十、工作安排
（一）前期安排：
策劃部：將策劃書交予社團聯(lián)審核，且保證通過。 宣傳部：
辦公室：
外聯(lián)部 ：
會長部：
�。ǘ┊斕彀才�
外聯(lián)部：
策劃部：
信息部：當天活動的所有拍攝工作。
辦公室：
機動組：
�。ㄈ┖笃诎才�
全體會干：召開會議，并對下一次的活動提出可行的方案。
宣傳部 ：本次活動成果展貼出。
辦公室 ：活動總結(jié)上交與會長。
十一、經(jīng)費預算：
氣球彩帶等裝飾物 1。5*10=15
獎品（三份，每一份各四個小禮物） 8。00*7=60
獎狀（3張） 5*1。00=5元
硬紙（若干） 20*1。00=20元
總計110元
十二、注意事項：
1、所有會干必須7：30到小廣場集合。
2、所有會干必須將手機調(diào)為鈴聲，以方便必要時可以聯(lián)系人。
3、在游玩的過程中，每個人必須要照看好自己的貴重物品。
4、所有協(xié)會會干在往返路途上要注意安全，不得擅自主張和獨自游玩
5、所有協(xié)會會干必須自備緊急藥物和創(chuàng)口貼
6、天氣又變，請大家自備雨具
7、遇到突發(fā)和緊急狀況必須與會長和各部長聯(lián)系
8、根據(jù)個人需要，每個人自備食品
9、如此策劃有任何的改動，請務必與策劃人取得聯(lián)系。
廣西師范大學漓江學院大學生
社團聯(lián)合會演講與口才協(xié)會
二〇XX年四月十一日
策劃人：周耀琴（15277397694）
季 敬（13365126233）
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