活動策劃
活動策劃 篇1
目標(biāo)：初步了解、認識電池，知道要把電池裝進玩具里是有方法的。
準(zhǔn)備：
1. 各種圓柱體電池
2. 裝有5號電池的電動玩具若干
3. 電池寶寶的家的圖示
一、感知不同大小的電池。
1. 教師出示電動娃娃�！罢f一說它為什么會唱歌？猜猜它的肚子里藏著什么？”
2.教師拿出娃娃里的電池，對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上，請幼兒觀察“看一看，電池寶寶是什么形狀的？
3. 教師把電池寶寶調(diào)個頭站在桌子上“為什么它會倒，站不牢？看一看，它的兩端一不一樣？（沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股，有突突頭的一端是電池寶寶的頭）請每位幼兒拿起電池進行驗證。
4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎？（有點粗，有點細）
二、給電池寶寶排隊
1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊，并說一說為什么這么排。
2 教師小結(jié)：你們看，這個電池寶寶最粗最大，其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的，把它排在第一個，其他的.一個比一個粗。
三、玩電動玩具，知道裝電池是有方法的
1. “現(xiàn)在，請你們來玩電動玩具，我給每位小朋友準(zhǔn)備了電動玩具和電池寶寶，請你們自己來裝電池，然后玩一玩！”
2. 幼兒自由操作
3.“你們在玩的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具響了，有的卻沒響，這是怎么回事呀？”（電池裝錯了）
4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎么裝的？它的屁股坐在哪里？（彈簧）
5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧，還有什么？（白白的，像鐵一樣的東西）
6. “嗯，這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念：電池寶寶是怎樣住進家的？是“屁股坐在彈簧上，頭兒頂在帽子里
7. 教師演示裝電池
8. 請幼兒重新試一試，拿起玩具出去玩一玩
四、延伸：知道還有其他形狀的電池
今天，我們認識電池寶寶，也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎？除了有圓柱體的電池寶寶，還有其他形狀的電池寶寶，如正方形的，紐扣形的等，回去請你的爸爸媽媽幫你找一找，看看它們是裝在什么玩具的吧！
活動策劃 篇2
活動目的：利用自身外語優(yōu)勢，搭建外語文化展覽這一平臺，讓同學(xué)們充分參與其中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春魅力，為大家獻上一盤聚集外院精髓的“文化大餐”，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生第二課堂，促進校園學(xué)風(fēng)建設(shè)用語言舞動青春，用文化承載夢想。
活動宗旨：為了強化我校鮮明的外語特色，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神、實踐能力和外語綜合運用能力，豐富校園文化，我們將舉辦我校第十二屆外語文化月之異域風(fēng)情文化展。
活動對象：鄭州航院全體學(xué)生
活動時間：20*.05.21
活動地點：鄭州航院02、05教學(xué)樓
活動主題:Youth
活動形式：
活動采用文化走廊主題展覽和五分鐘外語文化課堂兩大模塊海報進行。其中，展覽模塊包括服飾，音樂，節(jié)日，名勝，體育，航空等模塊。制作精美主題海報張貼在教學(xué)樓走廊和樓梯進行展覽。五分鐘外語文化課堂是在英語課前五分鐘由招募的外語文化講師進行五分鐘外語文化展示。
活動準(zhǔn)備：
前期宣傳
1、制作橫幅、展板置于中心廣場、新老餐廳等地方進行宣傳；
2、將消息推送在到官微、官博（校內(nèi)通知、QQ群等）進行網(wǎng)絡(luò)宣傳；
3、將通知發(fā)到各學(xué)院，由各年級輔導(dǎo)員及各院系學(xué)習(xí)部進行宣傳動員；
4、外語學(xué)院英語教師在各教學(xué)班宣傳動員，鼓勵學(xué)生積極參與
活動經(jīng)費預(yù)算
電影海報：600元
異域服飾：1000元
共計: ￥1600元
活動經(jīng)費將盡量縮減，各部門進行自我管理，落實經(jīng)費的支出情況。
活動策劃 篇3
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表
演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
�。� 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
�。北活I(lǐng)路者：
�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的`時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）
2廣告劇的設(shè)計
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。
活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片
活動程序：
(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。
(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎等4個獎項。
3 畫圖游戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) 附：
廣告劇評比獎
2）組名由評議員填寫：
3) 獎品自定。
活動策劃 篇4
引言：為了充分豐富同學(xué)們的大學(xué)文化生活，活躍校園文化氣息，進一步提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，營造濃郁的校園精神文化氛圍，盡展經(jīng)貿(mào)學(xué)子熱愛生活和全面發(fā)展的進取精神，我們需要把傳統(tǒng)做成經(jīng)典，把個性做成魅力，讓每一個在校大學(xué)生能在“主持人風(fēng)采大賽”這個舞臺上盡顯自己的魅力。
“走上舞臺，主角就是你。挑戰(zhàn)無處不在，唯有迎風(fēng)亮劍。靜看花開滿天下，一枝獨秀展你風(fēng)采�！贝舜伪荣悓⒁藻憻捦瑢W(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言融入到同學(xué)們的生活之中。讓更多的大學(xué)生在一次次的舞臺上彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫，交下去能做”的更高更新要求。
大學(xué)是一片安寧恬靜的求學(xué)之地，當(dāng)然更是一個培養(yǎng)健康人格的塑心之地。作為新一代的大學(xué)生，要學(xué)的已不再僅僅局限于科學(xué)文化知識，并且更多的已經(jīng)變?yōu)槭俏幕R與實踐相結(jié)合的新一種學(xué)習(xí)模式。相信這次比賽能為同學(xué)們創(chuàng)建一個展示自我，張揚自我，魅力自我的平臺。同時，也能為每一位經(jīng)貿(mào)學(xué)子的大學(xué)生活填充最繽紛的色彩，留下最美麗的大學(xué)回憶……
一、活動主題：展現(xiàn)自我，認識自我，超越自我。
二、活動目的：促進校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院廣大愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。“走上舞臺”是每個人心底潛藏的'一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而本次主持人大賽給了同學(xué)們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。
三、活動口號： “爭鋒金話筒 青春我做主”
四、主辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委
五、策劃承辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系
六、參賽對象：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)
七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發(fā)放報名表。各系選出3名同學(xué)進入初賽，通過初賽選出十五人，最終進入決賽。
八、比賽時間：初賽：20xx年11月19日
九、比賽地點：大學(xué)生活動中心
十、比賽方式：初賽-決賽-頒獎典禮
十一、比賽內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、初賽：（選出15人進入決賽）
�。�1）自我展示——每位選手進行一分鐘的極具個人特色的自我介紹及形象展示。
（2）主持磨練——在3分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題節(jié)目內(nèi)容主持。不限制主持的內(nèi)容和形式，可根據(jù)選手特點自定，如新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等。相關(guān)材料道具自備，可以有人員（不限）協(xié)助。
�。�3）合作餐桌——對參賽選手進行隨機分組，對相應(yīng)的熱點話題展開既有合作又有競爭的現(xiàn)場討論（通過選定話題選手們各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時間，力爭從群體表述中脫引而出。每位選手每次表述觀點時間不得超過2分鐘，每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；可對任何一位選手的觀點提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時間進行個人觀點總結(jié)）
�。ǘ�、決賽（晚會）：
經(jīng)過一系列的角逐和展示，由評委的評判評選出各獎項，并等待揭曉。（“最佳人氣獎”由現(xiàn)場觀眾投票選舉）
�。�1）主持開幕（開場舞）
�。�2）閃亮登場——所有參賽選手集體亮相，選一首主軸線的歌（待定），貫穿亮相的始終，選手以唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主角，介紹自己，帶動現(xiàn)場氣氛。
（3）我是配音師——由每位選手自行安排一段節(jié)目配音（如天氣預(yù)報，賽況轉(zhuǎn)播，領(lǐng)導(dǎo)講話，影視獨白等），選手可以按稿朗讀，也可臨場增減，每位選手主持完由評委點評。
�。�4）模擬主持——選手抽取選題，按要求進行模擬主持，抽中某一道題就相對應(yīng)的場景下即興主持，同時評委提問。
�。�5）我說繞口令——繞口令材料由組織者提供，每位選手現(xiàn)場選擇題號，然后根據(jù)所選題號在主持人處領(lǐng)取試題，同時大屏幕ppt會出現(xiàn)試題內(nèi)容，供評委和觀眾閱覽，每位選手不能重復(fù)選題。
�。�6）人氣大比拼——每位選手做最后陳述，拉選票。
注：以上比賽內(nèi)容為預(yù)定內(nèi)容，比賽內(nèi)容順序待定，比賽時視時間情況，進行必要的刪減。在比賽開始前十分鐘，將模擬主持和繞口令的全部題目提供給選手。
十二、評比辦法：
評委人員：專業(yè)評委——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部領(lǐng)導(dǎo)及老師
大眾評委——學(xué)生會干部
評分標(biāo)準(zhǔn)：（主題明確、思路鮮明；以恰當(dāng)?shù)恼Z言狀態(tài)與合適的契機突顯個人。選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規(guī)定時間，評委將酌情減分。）
1.語言（60%）
�。�1）語音：發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)、語調(diào)準(zhǔn)確，無語音缺陷，無方言，聲音洪亮。語言簡潔流暢個性鮮明。
�。�2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句恰當(dāng)。
�。�3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。
2.感情表達（30%）
�。�1）能準(zhǔn)確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當(dāng)，情感表達要真實，不夸張。
（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。
�。�3）態(tài)勢語恰當(dāng)。
3.臺風(fēng)（10%）
臺風(fēng)自然大方，精神面貌好，穿著得體，符合禮儀規(guī)范。
十三、頒獎典禮：
經(jīng)過決賽的角逐評選出金話筒等獎項，并舉行頒獎典禮。
�。�1）序幕：開場舞蹈表演
�。�2）主持人宣讀開場詞
節(jié)目1：選手表演
�。�3）宣讀優(yōu)秀口才獎獲得者并由嘉賓頒獎
節(jié)目2；選手表演
節(jié)目3：待定
�。�4）宣讀最佳人氣獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳才藝獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目4：選手表演
節(jié)目5：待定
�。�5）宣讀銅話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目6：待定
�。�6）宣讀銀話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目7：待定
（7）宣讀金話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎
節(jié)目8：待定
（8）閉幕
十四、獎項設(shè)置：
1.獲獎名額： 金話筒獎：1名
銀話筒獎：2名
銅話筒獎：3名
最佳人氣獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳才藝獎各1名
優(yōu)秀口才獎6名
十五、前期準(zhǔn)備：
繞口令卡片十五張（供選手用）、繞口令ppt（供評委及觀眾看）、無聲視頻剪切及臺詞（包括天氣預(yù)報，球賽轉(zhuǎn)播，新聞，影視，領(lǐng)導(dǎo)講話等）、模擬主持場景若干、榮譽證書與獎品若干
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會計系
活動策劃 篇5
為豐富職工的業(yè)余生活，慶祝5.12國際護士節(jié)，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，護理部準(zhǔn)備在5月8日晚上20:00在醫(yī)院廣場舉行猜謎語活動，為使本次活動開展的有聲有色，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：健康向上、積極進取
二、參賽人員：醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員
三、比賽組織：
1、競賽組：負責(zé)活動的.組織、秩序、時間、獎勵等臨時事務(wù)。
組長：肖修蘭、劉小琴
成員：張敏敏、陽池芬、鄭水潔、陳玲、何愿真、王立亞、劉洋、楊春梅、付定嫻、章厚芬、譚稀、安霞
2、承辦組：護理部及外科片區(qū)全體護士長全面負責(zé)。
王振華負責(zé)活動主持人。陽池芬、鄭水潔、陳玲負責(zé)準(zhǔn)備謎語。何愿真、王立亞、劉洋負責(zé)謎面張貼。楊春梅、付定嫻、劉小琴負責(zé)謎底公布，猜中謎語謎面收回做好登記發(fā)放禮品卡。章厚芬、譚稀、安霞、肖修蘭負責(zé)兌獎。肖修蘭、安霞負責(zé)購買準(zhǔn)備禮品
四、活動規(guī)則
1、參加猜謎人員猜中謎語后把謎底寫在紙條上或者口述，到負責(zé)謎底收回處登記拿禮品卡，然后到兌獎處排隊兌獎；
2、猜中謎底的人可獲的相應(yīng)的禮品一份。
3、最終謎底以現(xiàn)場公布的為準(zhǔn)。
活動策劃 篇6
一、活動開幕
1、 主持人宣布活動開始，介紹本次活動
[主持人：贏銷大擂臺，秀出你自己！歡迎各位再次相聚在第三期“贏銷大擂臺”。可能大家早就注意到掛在這里的這副拳套，它是做什么用的？有什么特殊含義嗎？我先留下一個懸念，答案將在活動結(jié)束后揭曉。
首先介紹本期選擂企業(yè)：東莞市永益食品有限公司。永益食品有限公司以食用油、雞精粉和番茄醬三大產(chǎn)品為龍頭，已擁有“鴻禧牌、威順牌、鳳球嘜”三大知名品牌，經(jīng)過8年的發(fā)展，永益食品公司建立了輻射全國的營銷網(wǎng)絡(luò)。本期選擂職位是區(qū)域經(jīng)理。其基本要求是：28-35歲，大專以上學(xué)歷（市場營銷專業(yè)），3年以上快速消費品行業(yè)區(qū)域經(jīng)理實踐經(jīng)驗，對市場規(guī)劃和流通渠道運作有獨到的見解，具備良好的團隊精神。
本次贏銷大擂臺活動主要分“風(fēng)云對話”、“實戰(zhàn)模擬”、“職場爭雄”和“巔峰對決”四個環(huán)節(jié)，通過開放式的問題，考核選手的心理素質(zhì)、營銷實戰(zhàn)能力、團隊管理能力以及綜合素質(zhì)等。前3個環(huán)節(jié)可以說是循環(huán)賽，而第4個環(huán)節(jié)只能有最優(yōu)秀的兩位選手晉級，進行“巔峰對決”，是殘酷的淘汰賽。本場活動勝出的選手，將獲得最后競爭東莞市永益食品有限公司區(qū)域經(jīng)理這個職位的機會。
2、 參賽選手簡短自我介紹
[主持人：今天參加我們“贏銷大擂臺”活動的5位選手，都是百里挑一的營銷精英。下面請他們給我們做一個簡短的自我介紹。（選手自我介紹）]
3、 主持人介紹評委
[主持人：今天來到我們現(xiàn)場的評委有：]
4、介紹觀眾參與環(huán)節(jié)
[主持人：本次活動特別設(shè)置了觀眾參與環(huán)節(jié)。大家可以看到，我們工作人員手中有5位選手的序號，現(xiàn)場觀眾可以選擇你所支持的選手的序號，如果該選手勝出，你將獲得一份精美獎品；當(dāng)然，沒有選對的朋友也不會空手而歸，我們也準(zhǔn)備了一份紀(jì)念品送給你。而且，在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們將邀請1位觀眾進行點評，我們將有精美禮品相送。希望大家踴躍參與。（工作人員發(fā)放序號牌）]
5、開始擂臺環(huán)節(jié)
[主持人：預(yù)祝各位選手以及在座的觀眾好運�，F(xiàn)在，“贏銷大擂臺”已經(jīng)開鑼，到底優(yōu)勝者鹿死誰手？到底業(yè)務(wù)經(jīng)理的職位花落誰家？讓我們拭目以待！馬上進入第一環(huán)節(jié)：風(fēng)云對話——]
二、第一環(huán)節(jié)：風(fēng)云對話
1、出題
[主持人：“風(fēng)云對話”環(huán)節(jié)，主要考核求職者在面對壓力時的臨場應(yīng)變能力�，F(xiàn)在，請聽題：第一題，如果你是新上任的'區(qū)域經(jīng)理，面對陌生的市場和同事，你會如何開展工作？請用2分鐘談一談。請各位選手依次答題。（參賽選手答題）]
2、5位選手分別答題
3、評委打分
[主持人：感謝5位選手精彩的回答。下面請評委打分。]
4、出題
[主持人：評委打分的結(jié)果將在稍后公布。我們繼續(xù)“風(fēng)云對話”，為保證本次活動的公正性，下面的考題請2號選手首先回答。請聽題：假設(shè)你已經(jīng)制定了階段性銷售目標(biāo)，并已將這一目標(biāo)分解到你的營銷團隊�？墒巧霞壨蝗惶岣吡四愕匿N售目標(biāo)，你感到自己完成新的目標(biāo)有困難。請問你如何處理這個矛盾? 請用2分鐘談一談。請各位選手答題。
5、參賽選手答題
6、評委打分
[主持人：感謝5位選手精彩的回答。下面請評委打分。]
5、 觀眾點評
[主持人：聽了這么久，各位觀眾朋友也許有話要說，現(xiàn)在請在座的哪位觀眾朋友對這個環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)點評一下。（觀眾點評，贈送禮品）]
三、第二環(huán)節(jié)：實戰(zhàn)模擬
1、出題
[主持人：下面我們進入第二環(huán)節(jié)：實戰(zhàn)模擬。本環(huán)節(jié)主要考核求職者的營銷實操能力。各位選手都是營銷界的精英，本環(huán)節(jié)應(yīng)該是展示自身實力的絕佳機會，一場龍爭虎斗在所難免�，F(xiàn)在我手上有5道題目，各位抽到什么，就向在座的評委推銷什么。這道題從3號選手開始，請選題。（選手選題，向評委推銷）
備選產(chǎn)品：
具有保健功能但味道難聞的食用油
價格昂貴但具有安眠作用的夜用牙膏
防止蛀牙的兒童口香糖
味道鮮美但食用后引起口渴的雞精
具有健齒作用的老年人餅干
2、選手答題
3、評委打分
[主持人：果然是實戰(zhàn)練就的鐵齒鋼牙，無堅不摧，再次感謝5位選手精彩的實力展示。下面請評委打分。]
4、 觀眾點評
[主持人：感謝5位選手精彩的實戰(zhàn)演練�，F(xiàn)在我們再次邀請在座的一位觀眾朋友對這個環(huán)節(jié)進行點評。（觀眾點評，贈送禮品）]
四、第三環(huán)節(jié)：職場爭雄
1、出題
[主持人：經(jīng)過緊張激烈的實戰(zhàn)模擬，下面進行更加刺激的第三環(huán)節(jié)：職場爭雄。本環(huán)節(jié)主要考核求職者的管理水平、實務(wù)理論、洞察能力、分析能力和邏輯思維等綜合素質(zhì)。本環(huán)節(jié)考題分“立論”和“辯論”兩個步驟，先是立論，即選手分別發(fā)表自己的意見；再是辯論，即選手對其他人的觀點進行反駁。這道題由4號選手首先答題。請聽題：作為一個區(qū)域的領(lǐng)導(dǎo)者，你認為在開展銷售工作之前，最重要的準(zhǔn)備工作是什么？ “立論”開始，每人限時1分鐘。請4號選手答題。（選手答題）]
2、立論
�。ㄟx手立論）
3、辯論
[主持人：各位選手都表達了自己的觀點。下面進入“辯論”環(huán)節(jié)，請選手根據(jù)自己的觀點，反駁其他選手的觀點。辯論環(huán)節(jié)先從5號選手開始，每人限時3分鐘。（選手辯論）]
3、評委打分
[主持人：雖是辯論，但我們今天的五位選手都很有風(fēng)度，感謝各位的精彩發(fā)言。下面請評委打分。]
4、 觀眾點評
[主持人：縱橫舌上鼓風(fēng)雷，談笑胸中換星斗。感謝5位選手精彩的辯論�，F(xiàn)在我們再次邀請在座的觀眾朋友對這個環(huán)節(jié)進行點評。] （統(tǒng)計員統(tǒng)計出前3個環(huán)節(jié)的總分數(shù)）
5、公布得分情況
[主持人：下面由我來公布今天擂臺賽前三輪的得分情況。得分前兩位的選手將進入下一環(huán)節(jié)的“顛峰對決”。（公布得分情況）]
6、評委點評
[主持人：下面有請5位評委對今天選手的表現(xiàn)進行點評，并預(yù)測最后優(yōu)勝者（評委點評）]
五、第四環(huán)節(jié)：巔峰對決
[主持人：根據(jù)“贏銷大擂臺”的活動規(guī)則，只有前3個環(huán)節(jié)總分排在前兩名的選手才有資格進入第四環(huán)節(jié)巔峰對決。當(dāng)然，其他3位選手的表現(xiàn)也異常精彩，但是競爭總是殘酷的，運氣往往會給我們開一些玩笑。但不用氣餒，這只是一場游戲，你們還是最棒的！讓我們用最熱烈的掌聲感謝三位選手的精彩表演！請三位選手臺下就座。]
1、現(xiàn)場采訪
[主持人：在進入第四環(huán)節(jié)之間，我們先聽聽臺上兩位“贏家”的心聲。（兩位選手發(fā)言）]
[主持人：首先祝賀兩位進入決賽階段！希望在最后一個環(huán)節(jié)看到兩位更精彩的表現(xiàn)�，F(xiàn)在進入第四個環(huán)節(jié)“巔峰對決”。請注意聽題：請兩位決賽選手分別發(fā)表各自的任職演講，每人有2分鐘演講時間。請兩位抽簽決定先后順序。
六、頒獎
1、觀眾發(fā)言
[主持人：請各位評委給兩位選手最后一輪的表現(xiàn)打分，并給出最后的優(yōu)勝者名單。利用這個空隙，我們聽一下觀眾的意見。（觀眾發(fā)言）
2、頒獎
經(jīng)過評委們的討論，第二期“贏銷大擂臺”的優(yōu)勝者是X號選手，恭喜！他將獲得智通人才提供的優(yōu)勝獎一份。其他選手也將獲得智通人才提供的紀(jì)念獎一份。請評委為參賽選手頒獎。（禮儀小姐捧禮品上，評委頒獎）
3、戴拳套儀式
[主持人：現(xiàn)在有請東莞市永益食品有限公司的 為我們的擂主戴上這副拳套。
4、“贏銷精神”釋義
[主持人：這副拳套有特殊的含義，不僅僅是擂主的榮耀，它更代表了我們的“贏銷精神”，也就是我們創(chuàng)立這個“贏銷大擂臺”活動的初衷。對于我們廣大的營銷人來說，無論是戰(zhàn)斗在第一線的業(yè)務(wù)人員，還是隱身幕后的營銷策劃者，都有一種奮勇拼搏、愈挫愈勇追求“贏”的這種精神，我們不僅要在商場“贏銷”產(chǎn)品，還要在職場“贏銷”自己。我們的“贏家”營銷人才專場招聘會就是為這種可敬的營銷人打造，我們的“贏銷大擂臺”也是為營銷精英搭建。
這副代表“贏銷精神”的拳套將會由每期擂主戴上，以示我們的“贏銷精神”薪火相傳，并能達燎原之勢，希望每個營銷人都具有這種催人奮進的“贏銷精神”。
5、主持人結(jié)語
[主持人：本期選擂企業(yè)東莞市永益食品有限公司，將在稍后與優(yōu)勝者進行進一步溝通，確定聘用區(qū)域經(jīng)理的相關(guān)事宜。]
6、觀眾禮品發(fā)放
[主持人：現(xiàn)場觀眾手中拿X號的，都將獲得智通人才市場提供的精美禮品一份，其他觀眾也可以獲得紀(jì)念品一份。本次“贏銷大擂臺”招聘秀活動到此結(jié)束，感謝各位選手的積極參與、感謝各位評委的點評，感謝各位觀眾的關(guān)注，謝謝！]
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