班級活動策劃

時間：2023-07-27 18:21:24 策劃書我要投稿

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班級活動策劃必備（5篇）

班級活動策劃篇1

　　一、活動主題

班級活動策劃必備（5篇）

　　弘揚(yáng)自愿精神，共建和諧社會

　　二、活動背景

　　三月份是“學(xué)習(xí)雷鋒”月，雷鋒精神產(chǎn)生于上

　　世紀(jì)五六十年代，它是中華民族傳統(tǒng)美德的集中反映，是社會主義道德的本質(zhì)要求,是中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的必備指導(dǎo)精神，雷鋒是自愿精神的代表人物。一直以來，自愿精神是滋養(yǎng)一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。自愿精神，始終發(fā)揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，自愿精神所代表的崇高境界,始終引領(lǐng)著社會道德風(fēng)尚和時代精神。由此可見，弘揚(yáng)自愿精神是構(gòu)建和諧社會的本質(zhì)要求，是充分必要條件。

　　三、活動目的

　　為了更好地學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)自愿精神，使之深深扎根植于我們每一人的心中，代代相傳，永不過時，并以自愿精神作為我們行動的指南，身體力行，通過我們的實(shí)際行動，呼吁社會上更多的人和我們一起學(xué)習(xí)自愿精神，弘揚(yáng)自愿精神，并在自愿精神的影響下，用我們的雙手構(gòu)建一個和諧的社會。同時，也是為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的`關(guān)于深入學(xué)習(xí)自愿精神，“弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會”的號召，我們20xx級應(yīng)用心理學(xué)一班團(tuán)支部決定帶領(lǐng)全班同學(xué)舉行學(xué)習(xí)雷鋒精神，“弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會”的班團(tuán)活動。

　　四、活動時間

　　20xx/3/20 下午3點(diǎn)

　　五、活動地點(diǎn)

　　厚德樓113

　　六、活動對象

　　20xx級應(yīng)用心理學(xué)1班全體成員

　　七、活動主要形式

　　活動形式多種多樣，在召開主題班會之前會開展對自愿精神的宣傳，倡議，之后會用實(shí)際行動來做些事，例如義務(wù)維護(hù)校園衛(wèi)生。還有以播放PPT的形式來宣傳自愿精神。

　　八、活動內(nèi)容

　　活動內(nèi)容分為三個活動環(huán)節(jié) 活動環(huán)節(jié)一

　　開展“學(xué)習(xí)自愿精神，構(gòu)建和諧社會”知識講座活動環(huán)節(jié)二

　　發(fā)放“弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會”倡議書活動環(huán)節(jié)三

　　應(yīng)用心理學(xué)清潔之行，以實(shí)際行動弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會。活動環(huán)節(jié)四

　　召開主題班會，以PPT的形式來介紹自愿精神，提倡大家共建和諧社會。

　　九、活動流程

　�、�、策劃階段：團(tuán)支書主持班委圍繞活動主題展開討論，征求同學(xué)們意見，并最終確定方案。

　　(1)召開本班班干部會議，討論班會該以何種形式進(jìn)行，確定分工，制定關(guān)于班會的計劃。

　　(2)與班主任聯(lián)系，確定開班會的地點(diǎn)以及時間。 (3)取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn)，并取得本次活動的相關(guān)證明。

　　(4)準(zhǔn)備活動需要的物品以及設(shè)備，制作海報和視頻。

　　(5)設(shè)計黑板版面，突出“弘揚(yáng)自愿精神，共建和諧社會”主題，布置活動場地，增強(qiáng)活動氣氛。 Ⅱ、準(zhǔn)備和執(zhí)行階段：團(tuán)支部把任務(wù)分配到班委或者負(fù)責(zé)人手中。

　　十、預(yù)期效果

　　希望通過這次活動，我們班在學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會的工作中進(jìn)入一個更嶄新的階段，班級整體素質(zhì)也會提升一個臺階，同學(xué)們有更好更正確的目標(biāo)，人生觀和價值觀，為弘揚(yáng)自愿精神，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)更大的力量。同時也希望，在我們的努力下，自愿精神會影響到更多的人，在社會上，在新的歷史條件下，新的社會需要下越傳越遠(yuǎn)，越穿越越完善，我們的社會也會變得越來越和諧。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1.無特殊情況不得缺席。

　　2.活動過程中認(rèn)真完成每個環(huán)節(jié)，班委負(fù)起責(zé)任。 3.如遇雨天等，活動時間地點(diǎn)另行通知

班級活動策劃篇2

　　一、活動名稱：班級聚餐

　　二、聚餐引語：有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂；有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。

　　三、聚餐背景：為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會，營造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開煩惱，享受快樂與自由，我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。

　　四：聚餐目的：相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血，相聚是只南飛的雁。那開心的往事，那快樂的班級生活。不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)班級凝聚力。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。加深同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。

　　五、聚餐安排：

　　（1）、聚餐主題：團(tuán)結(jié)向上，青春健康

　�。�2）、聚餐形式：以全班聚餐為契機(jī)，為同學(xué)們提供一個相互交流談心的平臺，在聚餐的過程中穿插各種有趣的小游戲

　　（3）、聚餐人員：全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長

　　（4）、聚餐時間：20xx年三月17日晚6:00—9:00

　　（5）、聚餐地點(diǎn)：隆中大酒店

　　（6）、統(tǒng)籌人員：秦訓(xùn)東、姜瑞雪、李壯、池海麗、葉波

　　（7）、人員安排：xxx主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué)，登記參加活動同學(xué)的名單

李壯、xxx和xxx負(fù)責(zé)聚餐場地的安排，活動場地的安排xxx負(fù)責(zé)相片的收集和整理xxx責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出，賬單的統(tǒng)計和公布

　　五、聚餐流程

　�。�1）、班委提前到聚餐場地完成相關(guān)安排，負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會

　�。�2）、全體同學(xué)在5:30點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)聚合場地簽到

　�。�3）、班主任逐一和全體同學(xué)相互交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況

　�。�4）、人員到齊，聚餐開始，之間穿插猜拳等小游戲。

　�。�5）、全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意

　　（6）、聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影

　　六、聚餐要求：

　　（1）、全體同學(xué)六點(diǎn)準(zhǔn)時在學(xué)校大門口集合，以便統(tǒng)一管理

　�。�2）、按聚會統(tǒng)一安排，統(tǒng)一活動，不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動�；顒雍徒Y(jié)束之前不得擅自離開，如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī)，儲存照片，珍藏記憶。

　�。�3）、每位同學(xué)著裝整潔，文明禮貌，講團(tuán)結(jié)，相互謙讓。

　�。�4）、個人隨身攜帶物品各自保管好，注意個人的人身安全和財產(chǎn)安全

　�。�5）、提倡“健康聚餐”，請大家控制好自己的酒量，避免因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適，進(jìn)而影響聚餐后面的活動。

　　七、聚餐簡短心得與體會：

　　聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯，散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大、茁壯。聚給予我們美好，散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大。聚與散，

　　恰如一片葉子的正反面，讓我們認(rèn)識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦，也就能正確認(rèn)識命運(yùn)，把握人生。

　　此次聚餐可以說是溫馨而充實(shí)的'，同學(xué)們聚在一起吃飯，雖然沒有親人的陪伴，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情。總的來說，此次活動辦得非常成功，同學(xué)聚在一起吃飯、談心，讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖，也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。

飯前相互交流

　　再喝完這一杯還有三杯。

　　這喝的不是酒是蜜呀！

　　歡聚一堂。

　　亮亮好酒量！壯壯那家伙卻趁機(jī)偷菜！班主任和助班過來助陣！

　　我們：老師您辛苦了，這杯酒飽含了我東東：那樣子——拽！們對您的敬意。瑞雪：那樣子——酷！老師：謝謝你們，大家玩的開心！

　　瞧！吃得多開心

　　聚餐后合影！

班級活動策劃篇3

　　活動主題：班級大聯(lián)歡

　　活動時間：5月24日晚7：00—9：00

　　活動地點(diǎn)：五教303

　　主持人：趙敏娟

　　活動策劃者：趙敏娟黃雪娟

　　活動參與者：旅管2班全體同學(xué)以及交誼舞協(xié)會的5個會員

　　活動目的：

　　讓同學(xué)領(lǐng)略交誼舞的魅力的同時，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，明確自己的人生目標(biāo)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 趙敏娟負(fù)責(zé)寫出策劃書

　　2 黃雪娟負(fù)責(zé)邀請交誼舞協(xié)會的5個會員，作為我班同學(xué)的老師。

　　3 代芳負(fù)責(zé)確定活動地點(diǎn)以及會場的'布置。

　　4 肖美蓮和方影負(fù)責(zé)采購食品和飲料玫瑰花五朵礦泉水5瓶。

　　5 班干部負(fù)責(zé)會場的物品和垃圾清理。

　　活動流程：

　　1將本班同學(xué)分為5個組，每個組一個老師。

　　2每組各自的老師教授恰恰，三十二步，兔子舞等集體舞。

　　3一段時間之后，每組進(jìn)行比賽，和著音樂跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及優(yōu)勝者。

　　4比賽完后，感謝老師的指導(dǎo)，并送給老師禮物。

　　5同學(xué)們圍坐在教室里，聊聊進(jìn)入大學(xué)后的收獲以及自己的人生目標(biāo)。

　　6清理活動現(xiàn)場。

　　活動意義：

　　這次活動能讓同學(xué)們學(xué)會基本的交誼舞動作。作為旅管專業(yè)的學(xué)生，這是一項(xiàng)必須掌握的基本技能，交誼舞能提高他們的競爭力。這次活動還可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，讓那些困惑的人不再困惑，讓那些沒目標(biāo)的人重樹目標(biāo)。在大二這個關(guān)鍵階段，很多人覺得茫然，沒有目標(biāo)，很容易墮落，所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用，很重要，意義非凡。

　　班級大聯(lián)歡活動總結(jié)：

　　本次舞會大家都很積極，參與程度很高。在舞會中，同學(xué)們都用心學(xué)舞，不會的就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情，釋放出前所未有的豪情表現(xiàn)出對大學(xué)生活的熱愛。最后，全班同學(xué)都學(xué)會了恰恰、三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結(jié)束后，大家圍坐在一起，暢所欲言，談兩年大學(xué)的收獲和人生目標(biāo)，坦誠相言，拉近了彼此的距離促進(jìn)了班級的和諧�？傊@次活動達(dá)到了預(yù)期的效果，以后，我班將創(chuàng)造更多交流機(jī)會。

班級活動策劃篇4

　　為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年、慶祝建團(tuán)xx周年，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，培養(yǎng)集體凝聚力和榮譽(yù)感，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，營造積極健康、特色鮮明的班級文化氛圍，推動班風(fēng)、院風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校團(tuán)委決定組織開展桂林理工大學(xué)20xx年紀(jì)念“五四”運(yùn)動xx周年班級歌詠匯活動：

　　一、活動主題

　　理想與信念

　　二、活動時間

　　20xx年3月-5月

　　三、參賽要求

　　學(xué)院初賽：

　　各學(xué)院在本院范圍內(nèi)舉行初賽，初賽要求覆蓋到除畢業(yè)班之外的`所有全日制在校本科班級。在學(xué)院初賽的基礎(chǔ)上，每個學(xué)院擇優(yōu)推薦一個班級參加學(xué)校決賽。

　　校內(nèi)決賽：

　　1、各學(xué)院推薦參賽班級應(yīng)以一個整建制班級為基數(shù)，適量增加其他參演人員，總?cè)藬?shù)控制在60人以內(nèi),鼓勵班主任、班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員積極參與。

　　2、每個參賽隊(duì)演唱1首參賽曲目，選曲要以圍繞“理想與信念”為主題，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

　　3、各參賽班級需提供LED背景視頻，視頻制作的高清格式分辨率為1920*1080，要求提供無水印視頻，比賽當(dāng)天由參賽班級自行負(fù)責(zé)播放。

　　4、參賽曲目類型：

　　經(jīng)典老歌（如同一首歌、紅日、光輝歲月等）

　　傳統(tǒng)紅歌（可參考《中宣部推薦100首愛國歌曲一本全》）

　　青春勵志（如我相信，超越夢想、水手等）

　　愛校榮校（如勘探隊(duì)員之歌，桂林理工大學(xué)之歌等）

　　四、時間安排

　　1、宣傳發(fā)動階段（3月18日—3月31日）

　　學(xué)校下發(fā)活動通知，各學(xué)院制定本學(xué)院活動方案，做好活動的宣傳動員，引導(dǎo)各班級和廣大同學(xué)充分認(rèn)識到舉辦班級歌詠比賽的意義，積極參與到活動中來。

　　2、初賽選拔階段（4月1日——4月30日）

　　各學(xué)院以班級為單位，組織本學(xué)院初賽，遴選出一個整建制班級參加學(xué)校決賽。請于5月4日前將班級歌詠比賽報名表（附件1）及參賽班級人員信息（姓名、班級、學(xué)院）以電子檔形式發(fā)送大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)郵箱，紙質(zhì)檔連同高清無水印視頻交大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室。

　　3、決賽階段（擬定5月中旬舉行）

　　學(xué)校將于5月中旬在雁山校區(qū)體育綜合訓(xùn)練館舉行班級歌詠比賽決賽，對參賽獲獎的班級進(jìn)行表彰獎勵。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名，獎金1000元；二等獎兩名，獎金各800元；三等獎三名，獎金各400元；優(yōu)秀獎若干名，獎金各200元，對以上獲獎班級均頒發(fā)獎狀。

　　六、有關(guān)要求

　　1、高度重視。各學(xué)院要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃、精心組織，合理、充分安排排練時間，確保節(jié)目質(zhì)量和整個比賽活動的順利實(shí)施。

　　2、積極推進(jìn)。要注重調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，做好活動宣傳和推進(jìn)工作，擴(kuò)大活動的影響力，確保活動取得實(shí)效，要適時舉辦學(xué)院比賽，精心挑選能夠代表學(xué)院水平的班級參加學(xué)校決賽。

　　3、注重結(jié)合。要把本次比賽與全區(qū)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動結(jié)合起來，與加強(qiáng)班級組織建設(shè)結(jié)合起來，從而推動我校校園文化活動的開展，營造良好的育人氛圍。

　　附件1：學(xué)校20xx年紀(jì)念“五四”班級歌詠匯報名表.doc

　　附件2：評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則.doc

　　共青團(tuán)桂林理工大學(xué)委員會

　　20xx年3月16日

班級活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　大三的我們進(jìn)入了一個創(chuàng)作的關(guān)鍵時期，是到了要出成績的攻堅關(guān)頭，猶當(dāng)重視�？蓛H“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。并基于班級現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，故特立獨(dú)行者有之，堅守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩歌。詩歌之于活在“相思湖詩群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來說應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

　　二、活動意義：

　　通過沙龍形式探討詩歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗(yàn)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識詩歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵大家通過探討互相了解各自的特長，取長補(bǔ)短。力圖營造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流�；蛟S，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢于表達(dá)自己，才能知道其實(shí)每個人都有言語的權(quán)利，才知道其實(shí)自己也有獨(dú)特的見解；或許，幸運(yùn)的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進(jìn)步。

　　三、活動主題：詩歌復(fù)活了嗎？

　　導(dǎo)火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。

　　“相思湖詩群”離我們或近或遠(yuǎn)，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實(shí)踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認(rèn)識詩歌？我們又如何進(jìn)行詩歌創(chuàng)作？詩歌創(chuàng)作對于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩歌對于個人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩的風(fēng)云人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當(dāng)落寞詩人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包x時，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之后，詩歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會意味的大學(xué)涅槃？我們該如何捍衛(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？所以我們捫心自問：詩歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的`詩歌一個顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？

　　四、資源需要：

　　1、董迎春老師。(詩群的現(xiàn)狀，新人的期望，對作品的現(xiàn)場指導(dǎo)性意見)

　　2、同學(xué)們要自我準(zhǔn)備一些對于上述主題思考的結(jié)果，重點(diǎn)準(zhǔn)備自己的詩歌作品，以及你所認(rèn)為好的詩歌作品一些。

　　3、同學(xué)們?nèi)硇耐度搿?/p>

　　4、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。

　　五、活動開展：

　　a、活動前的準(zhǔn)備工作

　　分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍(109宿舍)

　　海報宣傳(黃允、楊曉嬋)

　　場地申請(勞昌)

　　邀請老師(嚴(yán)宏智馬俊)

　　音樂設(shè)備(黃慶平)