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本科畢業(yè)論文

金融學(xué)本科專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文重要性探討

時(shí)間:2022-10-09 03:05:07 本科畢業(yè)論文 我要投稿
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金融學(xué)本科專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文重要性探討

  本科畢業(yè)論文的撰寫過程是高等院校依據(jù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,對(duì)本科學(xué)生進(jìn)行綜合性實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和科研能力、提升綜合素質(zhì)的重要過程。本文探討金融學(xué)本科專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文重要性,歡迎閱讀了解。

金融學(xué)本科專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文重要性探討

  摘要:撰寫畢業(yè)論文作為金融學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)生完成學(xué)校教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生運(yùn)用金融專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際金融問題的重要過程,還是學(xué)生進(jìn)入工作崗位之前一次非常重要的演練。因此,金融學(xué)本科專業(yè)學(xué)生認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。

  關(guān)鍵詞:金融學(xué)專業(yè);畢業(yè)論文;重要性

  由于金融學(xué)專業(yè)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)主要以課堂理論為主,實(shí)踐動(dòng)手鍛煉相對(duì)較少,這給學(xué)生造成了畢業(yè)論文僅僅是形式、不是很重要的錯(cuò)覺;還有,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力,這使得學(xué)校的教學(xué)工作也不得不以學(xué)生就業(yè)為主,而找工作與畢業(yè)論文寫作在時(shí)間上重疊,考慮到學(xué)生面臨的實(shí)際問題,于是學(xué)校對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的考查就有所放松。因此,很多學(xué)生在思想上對(duì)畢業(yè)論文不夠重視,致使畢業(yè)論文質(zhì)量出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。

  近年來,國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展,使得社會(huì)對(duì)金融學(xué)專業(yè)人才需求越來越旺盛,所以金融學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生人數(shù)相對(duì)于其他財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生數(shù)呈現(xiàn)出越來越多的趨勢(shì)。為了端正學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文不正確的態(tài)度,切實(shí)扭轉(zhuǎn)畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的態(tài)勢(shì),使他們能夠及時(shí)適應(yīng)社會(huì)的需要、真正認(rèn)識(shí)到金融學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文的重要性,必須明確以下幾點(diǎn)。

  一、撰寫畢業(yè)論文是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分

  本科畢業(yè)論文寫作是集中訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要環(huán)節(jié)。這個(gè)階段,在金融學(xué)專業(yè)老師指導(dǎo)下,學(xué)生通過自己選題、填寫開題報(bào)告、搜集資料、撰寫論文,這是一個(gè)相對(duì)特殊的教學(xué)過程。在這個(gè)過程中,既要保持學(xué)生對(duì)所研究金融問題的興趣、激發(fā)其主觀能動(dòng)性,又要使專業(yè)指導(dǎo)教師利用自己淵博的專業(yè)學(xué)識(shí)和認(rèn)識(shí)問題獨(dú)特視角,對(duì)學(xué)生的研究給予正確的指導(dǎo),使之在苦苦思索之后,有頓開茅塞之感。這樣,學(xué)生解決問題的能力才會(huì)得到提高。

  首先,金融學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生說明畢業(yè)論文寫作的基本要求和注意事項(xiàng);其次,以學(xué)生為主展開畢業(yè)論文寫作的各項(xiàng)工作。在此期間,除了指導(dǎo)教師定期檢查督導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的研究進(jìn)展情況外,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文的情況,及時(shí)將遇到的困難和問題反映給指導(dǎo)老師,盡快得到正確的幫助建議。再次,指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的研究成果給予初步的基本評(píng)價(jià)。最后,該成績(jī)也是每一個(gè)學(xué)生能夠順利畢業(yè)的必要成績(jī)之一。在指導(dǎo)老師認(rèn)為研究成果達(dá)到畢業(yè)論文的水平后,由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織相關(guān)專家組成答辯專家小組,通過答辯形式對(duì)學(xué)生的研究成果做出系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)價(jià)。符合金融學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文要求的,作為學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績(jī)。

  二、撰寫畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用金融專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際金融問題的重要過程

  本科畢業(yè)論文包括開題報(bào)告和論文正文兩大部分。通過填寫開題報(bào)告,每個(gè)學(xué)生可以選擇確定各自適合的論文題目;了解關(guān)于該金融問題研究的進(jìn)展情況,找出該論文研究的切入點(diǎn);設(shè)計(jì)論文的研究思路和基本內(nèi)容;明確研究方法等等。在這個(gè)階段,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)金融知識(shí)判斷和界定所關(guān)注的問題,將自己研究的內(nèi)容劃定在金融學(xué)領(lǐng)域,以符合所學(xué)專業(yè)的要求。通過分析和梳理已有的相關(guān)研究成果,掌握關(guān)于該金融問題研究的發(fā)展脈絡(luò)及進(jìn)程,了解相關(guān)學(xué)者在研究本問題時(shí)的研究思路、切入的角度、采用的方法以及得出的研究結(jié)論等,從而保證自己的研究具有相應(yīng)的理論基礎(chǔ),也確保使通過自己的研究,將人們對(duì)該問題的認(rèn)識(shí)向前推進(jìn)一點(diǎn)。通過對(duì)論文基本內(nèi)容的設(shè)計(jì),學(xué)生運(yùn)用金融學(xué)的理論,對(duì)所研究的金融問題形成一個(gè)比較概括性的認(rèn)識(shí)。

  在論文正文寫作階段,學(xué)生要首次獨(dú)立地思考如何圍繞開題報(bào)告確立的研究題目和研究?jī)?nèi)容展開研究工作,比如,根據(jù)開題報(bào)告要求,運(yùn)用自己已有知識(shí),如何搜集相關(guān)資料?運(yùn)用自己已掌握的金融學(xué)專業(yè)知識(shí),如何對(duì)已獲得的資料進(jìn)行處理、提煉?根據(jù)金融學(xué)相關(guān)理論的要求,如何運(yùn)用掌握的資料說明、支持文章的觀點(diǎn)?

  因此,撰寫畢業(yè)論文可以使學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)金融學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析實(shí)際金融問題,并初步掌握分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序。

  三、撰寫畢業(yè)論文是學(xué)生進(jìn)入工作崗位之前一次非常重要的演練

  獲得一份適合所學(xué)專業(yè)、令人心儀的工作,是每一個(gè)即將畢業(yè)大學(xué)生的美好愿望,然而,不可回避的是時(shí)下找到一份適合的工作是一件比較困難的事情;而用人單位也希望招聘到的新人馬上就能勝任相應(yīng)的工作,能夠獨(dú)當(dāng)一面。但是,應(yīng)該看到的是,在職場(chǎng)上,同一個(gè)單位中,每個(gè)員工都想表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì),因此職員之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

  一般情況下,大多數(shù)金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的工作崗位應(yīng)該屬于文案性質(zhì),有的時(shí)候,剛畢業(yè)參加工作的學(xué)生就被指定完成項(xiàng)目課題的申請(qǐng)、結(jié)項(xiàng)或其中某一環(huán)節(jié)的工作。而撰寫畢業(yè)論文恰好就是系統(tǒng)地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生這方面能力的過程。學(xué)生填寫的開題報(bào)告就相當(dāng)于課題的申請(qǐng)書;畢業(yè)論文正文就大致相當(dāng)于課題的研究報(bào)告。在畢業(yè)論文的寫作過程中,學(xué)生遇到的困難和疑問,就可以理所當(dāng)然的從專業(yè)指導(dǎo)教師那里獲得答案和指導(dǎo),從而使學(xué)生的科研能力得到鍛煉。反過來,如果學(xué)生沒有很好的利用這段時(shí)間,那么,其科研能力得不到鍛煉;在職場(chǎng)中也很難得到同事的系統(tǒng)指導(dǎo)。這樣,該學(xué)生就不可能高質(zhì)量地完成任務(wù),就會(huì)影響到該單位對(duì)他(她)的評(píng)價(jià)。所以,為了能夠勝任未來工作的要求,學(xué)生就必須認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文寫作。

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