本科畢業(yè)論文
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本科畢業(yè)論文1
品管圈活動在產(chǎn)科護(hù)理的應(yīng)用
摘要：目的探討品管圈活動在產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險管理中的效果。方法通過對20xx年9月～20xx年9月在我院產(chǎn)科應(yīng)用品管圈活動，觀察比較品管圈活動實施前后產(chǎn)婦滿意度、知識掌握情況、護(hù)理缺陷發(fā)生率、護(hù)理病歷合格率差異。結(jié)果實施品管圈后產(chǎn)婦滿意度、相關(guān)知識掌握情況和護(hù)理病歷合格率同實施前比較均明顯提高，護(hù)理缺陷率顯著低于實施前，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論針對產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險管理采用品管圈活動可提高護(hù)理質(zhì)量、產(chǎn)婦滿意度及護(hù)理病歷合格率，降低護(hù)理缺陷發(fā)生率，降低護(hù)理風(fēng)險，臨床值得推廣應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：品管圈活動；產(chǎn)科；護(hù)理風(fēng)險管理
產(chǎn)科為繁衍下一代的重要科室，同時也是涉及人文和倫理的重要科室，產(chǎn)科護(hù)理工作具有重要臨床意義。產(chǎn)科具有高風(fēng)險，急診多，產(chǎn)婦病情復(fù)雜且變化快等特點，同時產(chǎn)婦及家屬期望值高，易導(dǎo)致護(hù)理糾紛，甚至醫(yī)療事故[1][2][3]。加強風(fēng)險管理，可降低護(hù)理風(fēng)險發(fā)生率，保證護(hù)理安全及母嬰安全。品管圈活動為全新護(hù)理模式，全員參與品管圈活動，推進(jìn)管理工作順利進(jìn)行，在輕松的管理模式，護(hù)理人員獲得滿足感和成就感[4][5]。本文通過對我院實施品管圈前后產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險管理效果進(jìn)行分析，討論品管圈活動在產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險管理中的意義，現(xiàn)報告如下。
1資料與方法
1.1臨床資料
20xx年9月～20xx年9月我院產(chǎn)科實施品管圈活動，護(hù)理人員28名，全部為女性，年齡為20歲～38歲，平均年齡為（26.89±2.14）歲，按照職稱劃分，護(hù)士12名，護(hù)師6名，主管護(hù)師9名，副主任護(hù)師1名，按照學(xué)歷劃分，中專2名，大專13名，本科及以上13名，按照工作年限劃分，5年內(nèi)護(hù)理人員7名，5年～10年護(hù)理人員10名，10年以上護(hù)理人員11名。實施前后均選取400例產(chǎn)婦臨床資料進(jìn)行分析。
1.2方法
產(chǎn)科護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：品管圈活動原則、方法、特點，鼓勵護(hù)理人員自愿報名，組成品管圈小組。對產(chǎn)婦品管圈展開護(hù)理工作[6]：嚴(yán)格執(zhí)行巡查制度，對可能出現(xiàn)的問題給予積極的指導(dǎo)，耐心解答產(chǎn)婦提出的疑問。護(hù)理人員將產(chǎn)婦情況及時同醫(yī)生溝通，防止出現(xiàn)護(hù)患糾紛。同產(chǎn)婦及家屬溝通，保護(hù)產(chǎn)婦隱私，尊重產(chǎn)婦。新生兒易出現(xiàn)手圈和胸牌丟失情況，針對上述情況采取應(yīng)對措施：與采購科溝通，提高手圈和胸牌質(zhì)量，加強培訓(xùn)，保證新生兒佩戴手圈、胸牌規(guī)范化。向產(chǎn)婦及家屬講解手圈和胸牌的重要性，防止脫落。加強對產(chǎn)婦及家屬的健康教育：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制定產(chǎn)婦健康路徑表，尤其是初產(chǎn)婦，缺乏哺乳期和妊娠期相關(guān)知識，對產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育，結(jié)合產(chǎn)婦實際情況給予一對一指導(dǎo)，提高產(chǎn)婦知識知曉率。對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，了解最新的產(chǎn)科知識，提高護(hù)理人員知識知曉率，可對產(chǎn)婦進(jìn)行良好溝通。
1.3觀察指標(biāo)
觀察比較品管圈活動實施前后產(chǎn)婦滿意度、知識掌握情況、護(hù)理缺陷發(fā)生率、護(hù)理病歷合格率差異。產(chǎn)婦出院時應(yīng)用護(hù)理滿意度量表評價患者滿意度；相關(guān)知識掌握率80%以上表示掌握；護(hù)理缺陷考察手圈丟失和胸牌丟失；護(hù)理病歷合格率判斷：護(hù)理記錄單滿分7分，體溫單滿分2分，醫(yī)囑單滿分1分，得分7分以上表示合格[7]。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
數(shù)據(jù)資料利用SPSS15.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，計數(shù)與計量資料分別利用X2檢驗與t檢驗表示，P<0.05說明差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1實施前后產(chǎn)婦滿意度和知識掌握情況差異實施后產(chǎn)婦滿意度為95.25%、知識掌握率為94.00%，較實施前均明顯提高，差異具有顯著性（P<0.05）說明其具有統(tǒng)計學(xué)意義。見附表1。
2.2實施前后護(hù)理缺陷發(fā)生率對比實施后胸牌丟失率和手圈丟失率分別為1.50%和2.00%，均明顯低于實施前，具有顯著差異（P<0.05）說明其具有統(tǒng)計學(xué)意義。見附表2。
2.3實施前后護(hù)理病歷合格率對比實施后護(hù)理病歷合格率為98.57%，同實施前70.00%比較明顯提高，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見附表3。
3討論
產(chǎn)科為醫(yī)院重要科室，因其特殊性，增加了護(hù)理難度。如何提高護(hù)理質(zhì)量，為產(chǎn)婦提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理為臨床研究的重點。品管圈小組是指具共同目標(biāo)的護(hù)理人員自愿組成的小組，可及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的.問題，通過學(xué)習(xí)溝通，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)[8]。品管圈小組同隊對護(hù)理缺陷原因進(jìn)行分析，尋找解決方法，提高護(hù)理質(zhì)量。品管圈活動充分發(fā)揮自主性特點，護(hù)理人員自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高健康教育效果。品管圈活動是以產(chǎn)婦為中心的護(hù)理理念，完善工作流程，保證工作標(biāo)準(zhǔn)化，提高護(hù)理質(zhì)量和產(chǎn)婦滿意度。針對病歷書寫過程中存在的問題，改進(jìn)病歷書寫時缺項、錯項等問題，制定產(chǎn)科護(hù)理病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)。本研究顯示，實施品管圈后產(chǎn)婦滿意度、相關(guān)知識掌握情況和護(hù)理病歷合格率同實施前比較均明顯提高，護(hù)理缺陷率顯著低于實施前，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。綜上所述產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險管理中采用品管圈活動可提高產(chǎn)婦滿意度及知識知曉率，降低差錯發(fā)生率，臨床值得推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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兒科護(hù)理中靜脈留置針探析
【摘要】目的：探析兒科護(hù)理中靜脈留置針的應(yīng)用效果。方法：選取我院50例兒科的患兒，隨機性質(zhì)的把患兒分為兩組，分別為對照組與觀察組，其中觀察組使用靜脈留置針的方法，對照組使用常規(guī)的靜脈穿刺護(hù)理的方法，然后通過觀察來對比兩組患兒的護(hù)理效果和現(xiàn)象。結(jié)果：觀察組和對照組無論是在操作技能和并發(fā)癥等方面都有著明顯差異。觀察組的應(yīng)用效果明顯的比對照組要好，有著很強的護(hù)理效果，能夠更好的促進(jìn)兒科的患兒的治療，有著良好的臨床推廣意義。
【關(guān)鍵詞】兒科護(hù)理；靜脈留置針；應(yīng)用效果
靜脈留置針被廣泛的應(yīng)用在臨床護(hù)理中，尤其是對于兒科的護(hù)理，靜脈留置針有著良好的治療效果，靜脈留置針是讓患者實現(xiàn)靜脈輸液的目的，使用靜脈留置針的患者大多部分是需要實施長期治療的、靜脈補液、靜脈穿刺比較困難的現(xiàn)象，能夠有效的改善此類患者的病情，促進(jìn)患者更好的痊愈。靜脈留置針相對于靜脈穿刺有著多項的優(yōu)勢，包括操作流程簡單、不容易穿破血管、套管較為柔軟、在靜脈中留置的實踐較長等優(yōu)勢。
1資料和方法
1.1一般資料選取
我院兒科患兒50例，其中分為兩組，分別為觀察組和對照組，每組25例患兒，其中男患兒有26例，女患兒有24例，年齡在5到11歲之間，患兒的住院時間都是在10到20天之間，兩組患兒在性別、住院時間、年齡上沒有明顯的差異，可以作為對比的對象，完全符合規(guī)定。兩組患者在進(jìn)行穿刺治療之前都要做好消毒工作，充分的保證患兒的身體健康。
1.2方法
觀察組的患兒在治理過程中采用的是靜脈留置針，而對照組在治療過程中采用的是傳統(tǒng)的靜脈穿刺治療，常規(guī)靜脈穿刺護(hù)理中首先是對患者實施皮試和體征的檢測，最后在完成輸液后進(jìn)行拔針，而觀察組的患者實施靜脈留置針的時候要充分的觀察患者的藥物皮試、靜脈穿刺和體征檢測等，兩組的患者都需要在良好的環(huán)境中接受治療，這樣充分的保證患兒能夠?qū)崿F(xiàn)無菌的操作，減少發(fā)生感染的頻率，防止發(fā)生并發(fā)癥的現(xiàn)象出現(xiàn)。護(hù)理的工作人員還要加強巡視工作，如果發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)不良的反映要及時的進(jìn)行治療，做好預(yù)防工作，在工作過程中工作人員還要做好交接班和護(hù)理記錄工作，按照三查七對的方法實施工作，最大程度的做好患兒的護(hù)理工作，在兩組的患兒完成護(hù)理工作之后，要采用病情記錄和對患者進(jìn)行問卷調(diào)查，來分析兩種護(hù)理方法的治療效果，讓兩組患兒家屬都對護(hù)理工作滿意度做出評價。
2兒科護(hù)理中留置針的具體應(yīng)用
在進(jìn)行留置針工作中，首先要以穿刺點消毒常規(guī)消毒皮膚，范圍是在穿刺點為中心直徑6-8厘米，然后在按照標(biāo)準(zhǔn)來實施穿刺工作，用食指與拇指把留置針的針柄握緊，讓針柄和患者靜脈之間的角度設(shè)置為十五度和三十度之間，然后把針刺入，在回血狀態(tài)良好的情況下后退針芯1-2mm再將外套管送入血管中，通過左手把留置針外套管固定住，在用右手把針心拔出來，最后用透明的敷貼規(guī)定留置針的時間，采用正確的封管操作能夠防止并發(fā)癥的發(fā)生，在封管工作中首先要注意一定是采用正壓封管，將封管液3-5ml從肝素帽的處的輸液針頭內(nèi)緩慢推注2-3ml，再邊推余液邊拔出輸液針頭，這樣才能最大程度的保證管腔呈現(xiàn)一個充滿的狀態(tài)。最后留置針保留的時間是4d左右。在留置針工作結(jié)束后，護(hù)理工作也是非常重要的，其關(guān)系著患兒是否會引起并發(fā)癥和感染的現(xiàn)象發(fā)生，所以在護(hù)理工作中要使用無菌操作，隨時觀察患者的情況，如果發(fā)生紅腫、干燥、滲出的情況立即采取相應(yīng)的措施。
3結(jié)果
經(jīng)過對比發(fā)現(xiàn)靜脈留置針的護(hù)理效果較好，最后通過患兒家屬對兩種護(hù)理方式進(jìn)行評分，靜脈留置針的護(hù)理得到的分明顯高于對照組，并且兩組實驗的并發(fā)癥發(fā)生率觀察組明顯的'低于對照組。靜脈留置針的應(yīng)用能夠有效的節(jié)省成本，減少患兒的疼痛，并且穿刺的成功率較高，所以靜脈留置針的護(hù)理效果更為理想。
4討論
在兒科護(hù)理中采用靜脈留置針的護(hù)理效果明顯比常規(guī)的穿刺要好的，但是在靜脈留置針護(hù)理中要加強預(yù)防和消毒工作，減少并發(fā)癥的發(fā)生概率，防止出現(xiàn)感染、堵管的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生堵管的現(xiàn)象多數(shù)是因為血液把留置針堵塞了，最終藥物沒有辦法進(jìn)入到體內(nèi)中，靜脈炎很容以導(dǎo)致患者的血管脆弱，所以密切的觀察和護(hù)理對患兒的健康有著很重要的作用，在靜脈留置針護(hù)理工作中，要選擇和患兒符合的穿刺部位和型號，工作人員的手法盡量要熟練，這樣能夠充分的減少患兒的痛苦，在穿刺過程中要最大程度的保證針頭無菌和對皮膚的消毒，在留置工作結(jié)束后要觀察患者的病情現(xiàn)象，充分的預(yù)防并發(fā)癥現(xiàn)象的發(fā)生，只有把靜脈留置針的方法做好，才能最大程度的提高靜脈留置針的臨床價值。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平也在逐漸提高，這就導(dǎo)致家長對醫(yī)院的要求更高，在穿刺治療中多數(shù)要求一次性穿刺的成功，所以采用靜脈留置針的護(hù)理方法，能夠?qū)崿F(xiàn)穿刺成功率較高，并且比較容易固定，最大程度的減少了患兒的疼痛，最大限度的提高了工作效率和質(zhì)量，工作人員除了做好巡視工作，還要加大和患兒的溝通交流，減少患兒的心理壓力。
5總結(jié)
總之，靜脈留置針的應(yīng)用效果是非常理想的，能夠有效的減輕患者的疼痛，減少成本的支出，但是在靜脈留置針護(hù)理工作中要做好消毒工作，采取無菌的操作流程，最大程度的減少并發(fā)癥現(xiàn)象的發(fā)生。靜脈留置針在兒科的護(hù)理工作中有著十分理想的效果，具有良好的臨床推廣意義。
參考文獻(xiàn)
本科畢業(yè)論文2
1建筑機電工程的重要特點
近年來，我國的建筑也得到了蓬勃的發(fā)展，出現(xiàn)了各種各樣的建筑形態(tài)，人們也開始對建筑物有著更高的要求，這也使得建筑企業(yè)面臨著越來越激烈的市場競爭。建筑企業(yè)不僅要對建筑物的外觀進(jìn)行設(shè)計，使其具有鮮明的特色，更要采取有效的措施提高建筑物的質(zhì)量，這就包括建筑內(nèi)部基本機電設(shè)置的配置質(zhì)量。建筑機電工程安裝涉及到排水管的安放、電線的布置、暖氣的配置等等，建筑機電工程安裝的施工質(zhì)量關(guān)系到建筑使用者的生活舒適度。建筑企業(yè)為了應(yīng)對激烈的市場競爭，普遍加強了對機電工程的重視，提高了對機電工程的安裝要求。在一些高級建筑的施工過程中，建立了相對完善的機電工程質(zhì)量管理機制，以提高建筑機電設(shè)備的安裝質(zhì)量。要嚴(yán)格的管理建筑機電工程安裝施工的各個環(huán)節(jié)，控制機電工程的材料質(zhì)量。與此同時，建筑行業(yè)的發(fā)展過程中廣泛地應(yīng)用到了各種機電設(shè)備，機電設(shè)備也變得越來越復(fù)雜，從一定程度上增加了建筑機電工程安裝的施工難度。這就要求以使用者的要求為基礎(chǔ)，做好機電設(shè)備安裝的設(shè)計工作，減少安裝過程中的錯誤，提高安裝的有效性。要建立靈活多樣的機電設(shè)備安裝系統(tǒng)，保障機電設(shè)備的使用。
2當(dāng)前我國建筑機電工程安裝施工的現(xiàn)狀以及不足
盡管我國的建筑企業(yè)都提高了對建筑機電工程安裝的重視，然而我國的建筑機電工程安裝施工仍然存在一些問題，嚴(yán)重影響了建筑機電工程的安裝質(zhì)量，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1缺乏科學(xué)的管理
而且我國的整體建筑機電工程建筑水平與先進(jìn)國家相比仍然存在很大的差距，對機電工程的發(fā)展造成一定的遏制，無法滿足現(xiàn)代化建筑的施工需求，總體表現(xiàn)為缺乏科學(xué)完善的機電工程施工系統(tǒng)。首先，由于缺乏科學(xué)的施工管理，在施工的過程中往往有一些施工人員不嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙進(jìn)行施工，造成施工的偏差，影響了施工的質(zhì)量。還有一些建筑機電工程的安裝人員根本不具備機電施工上崗證，具有較差的施工水平，不能嚴(yán)格按照國家相關(guān)要求來進(jìn)行施工。在施工的過程中的暗線接線洞的布置具有隨意性，給后續(xù)的電氣線路施工和維修造成了極大的不便。其次，我國為了順應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展，滿足建筑多樣化的需求，在電氣安裝的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行了不斷的更新，然而很多施工人員卻難以跟上電氣安裝規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的更新步伐，施工技術(shù)比較落后，特別是在配電系統(tǒng)保護(hù)接地方式的選擇方面存在著混亂的情況，這會直接造成建筑室內(nèi)電氣缺少接地保護(hù)線和電位聯(lián)結(jié)，造成嚴(yán)重的用電安全隱患。
2.2不規(guī)范的設(shè)計
建筑機電工程安裝施工的不合理根本原因就在于缺乏規(guī)范的設(shè)計。建筑機電工程安裝的設(shè)計具體指的是對設(shè)備的大小和類型進(jìn)行的規(guī)劃。近年來，我國的機電產(chǎn)品生產(chǎn)廠家也越來越多，機電產(chǎn)品的種類在不斷增加。然而一些生產(chǎn)廠家對于自己生產(chǎn)的機電設(shè)備和材料卻沒有進(jìn)行嚴(yán)格的編號設(shè)計，在訂貨的過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，也給建筑機電工程安裝施工造成了麻煩。與此同時，在建筑開發(fā)建設(shè)的過程中沒有做好相應(yīng)的設(shè)計工作，特別是重要環(huán)節(jié)的設(shè)計也沒有進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，在機電系統(tǒng)安裝的過程中容易出現(xiàn)一些問題。例如酒店房間運行的冷熱不均、噪聲過大，寫字樓的裝機容量過大、商場各樓宇自動化不健全、冬季過熱，室內(nèi)空氣品質(zhì)不佳等等。
2.3沒有進(jìn)行嚴(yán)格的造價管理
在建筑機電工程安裝過程中，造價管理是一個非常重要的管理項目。在建筑工程的總造價中，機電安裝費用是一個重要組成部分。由于建筑機電工程屬于工程建設(shè)的后期工程，如果建筑企業(yè)沒有做好造價管理工作，就會導(dǎo)致在機電工程的安裝過程中出現(xiàn)資金不足的現(xiàn)象，對整個建筑工程的整體質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。與此同時，一些建筑施工企業(yè)具有比較落后的施工技術(shù)水平，片面的追求經(jīng)濟效益，沒有對工程質(zhì)量予以足夠的重視，導(dǎo)致在施工的過程中沒有嚴(yán)格按照施工合同進(jìn)行施工，嚴(yán)重影響了工程的質(zhì)量水平。由于沒有做好相應(yīng)的造價管理，一些施工企業(yè)為了壓縮成本，提高利潤空間，往往在建筑機電工程方面做文章，減少了工程資金的投入。在產(chǎn)品采購時往往采購一些，質(zhì)量不合格、價格便宜的機電設(shè)備產(chǎn)品。其企業(yè)內(nèi)部具有不健全的技術(shù)質(zhì)量和造價管理部門，難以對質(zhì)量監(jiān)督體系進(jìn)行有效的落實，從而造成了建筑機電工程安裝施工過程中的很多安全隱患。如果建筑工程單位在進(jìn)行機電工程安裝施工的過程沒有嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，也會影響后續(xù)的設(shè)備更換和檢修，提高設(shè)備的檢修和更換費用，從而提高工程造價。
3改善建筑機電工程安裝施工質(zhì)量的有效措施
3.1嚴(yán)格審查施工材料合同，保障施工材料的質(zhì)量
建設(shè)單位和施工單位之間要訂立施工合同，施工合同已能夠?qū)ㄔO(shè)單位和施工單位雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系進(jìn)行明確。必須對施工材料合同進(jìn)行嚴(yán)格的審查，做好相應(yīng)的合同管理。在施工合同中要保障客戶的需求能夠得到滿足，施工合同的科學(xué)合理。并在建筑機電工程安裝施工的過程中進(jìn)行嚴(yán)格的合同管理，保障合同的預(yù)期目標(biāo)能夠達(dá)成。與此同時還要對施工材料的質(zhì)量進(jìn)行保障，以工程的實物量為依據(jù)，嚴(yán)格的核實建筑機電工程安裝設(shè)備的數(shù)量、選型和參數(shù)。
3.2實現(xiàn)智能化的建筑機電工程安裝施工管理
在建筑機電工程的施工過程中，信息化和現(xiàn)代化是大勢所趨，因此必須在建筑機電工程安裝施工管理中實現(xiàn)智能化，從而達(dá)到節(jié)約造價成本的目的，使企業(yè)獲得良好的經(jīng)濟效益。在建筑機電工程的安裝過程中，要以建筑的具體需求為依據(jù)，選擇合適的智能化系統(tǒng)。針對供配電設(shè)備而言，智能建筑的供配電系統(tǒng)是一個全套系統(tǒng)，能夠?qū)φ麄�建筑的能源轉(zhuǎn)換鏈進(jìn)行覆蓋，從而滿足用戶的需求。在建筑機電工程產(chǎn)品的設(shè)計方面，要優(yōu)先選擇無繁雜的`軌道線路、無油漬污染、無電磁干擾、無漏水、低噪聲、低能耗的環(huán)保型機電設(shè)備。在安裝的過程中，要積極利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使機電安裝控制系統(tǒng)更加高效。通過智能化的建筑機電工程安裝施工能夠提高整體機電運作的智能化、穩(wěn)定性和可靠性。
3.3做好施工階段的管理，保障建筑機電工程安裝施工的質(zhì)量
建筑機電工程安裝項目對工程質(zhì)量有著較高的要求，必須以建筑機電工程的工程合同、設(shè)計書、技術(shù)指標(biāo)、法律規(guī)定為依據(jù)，保障項目的經(jīng)濟性、可靠性和適用性，保質(zhì)保量的完成施工。建筑施工企業(yè)要做好建筑機電工程安裝施工的質(zhì)量控制工作，保障質(zhì)量管理計劃的全面落實，為整體項目執(zhí)行狀況進(jìn)行按時評價。要將完善的質(zhì)量管理機制建立起來，并保障其落實情況，在規(guī)定的工期內(nèi)高質(zhì)量地完成施工。為了達(dá)到工程項目的質(zhì)量需求，必須做好建筑機電工程安裝施工的質(zhì)量管理工作。要對出現(xiàn)質(zhì)量問題的實質(zhì)性因素進(jìn)行探究，及時查找質(zhì)量隱患，并采取有效的措施消除質(zhì)量隱患，對造成不符合質(zhì)量指標(biāo)的誘因進(jìn)行消除，保障建筑機電工程項目的施工質(zhì)量。與此同時還要進(jìn)行建筑機電工程安裝施工的工期管理，在控制成本、保障工程質(zhì)量的前提下，確保能夠在預(yù)定的期限內(nèi)完成機電安裝的項目施工。這就要求針對項目的實際情況來安排各個施工環(huán)節(jié)，找到質(zhì)量與速度的制衡點，對施工進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)和準(zhǔn)確的安排，將嚴(yán)密的機電安裝施工進(jìn)度計劃制定出來，并以實際安裝施工為依據(jù)對其進(jìn)行調(diào)整或修改。要合理的安排機電工程安裝施工中的不同環(huán)節(jié)的施工時間、順序和施工內(nèi)容，控制施工進(jìn)度計劃的執(zhí)行情況。
4結(jié)語
在整個建筑施工項目中，建筑機電工程的安裝施工是一個非常重要的組成部分，其關(guān)系著建筑物的整體施工質(zhì)量以及建筑物使用者的使用安全和舒適度。盡管近年來我國的建筑企業(yè)都普遍開始關(guān)注機電工程的安裝工作，然而由于建筑機電工程具有復(fù)雜性，包括整個建筑工程中的智能系統(tǒng)、現(xiàn)代化系統(tǒng)、弱電、空調(diào)通風(fēng)、消防、排水和供電等，具有較大的施工管理難度。因此，建筑施工企業(yè)必須正視當(dāng)前建筑機電工程安裝施工中存在的問題，并積極采取有效的措施來改進(jìn)這些問題。機電工程就相當(dāng)于建筑工程中的“軟件”，必須保障機電工程的安裝質(zhì)量，才能使建筑物能夠符合使用者的具體需求，從而提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益，提高其市場競爭力。
本科畢業(yè)論文3
開題報告:
該同學(xué)的“南京雨花茶提升品牌知名度措施探析”選題，應(yīng)用性較強。該同學(xué)到茶葉銷售市場調(diào)研和查閱相關(guān)資料，了解了南京雨花茶歷史、品質(zhì)和近年來市場情況，發(fā)現(xiàn)南京雨花茶品質(zhì)優(yōu)良，但品牌知名度不高的現(xiàn)狀。擬結(jié)合市場營銷理論探究形成這種狀況的原因，提出了如何提升南京雨花茶提升品牌知名度的研究思路、研究方法研究目標(biāo)和研究計劃。
該同學(xué)的已基本具備了本課題研究的基本資料，具備寫該論文的理論基礎(chǔ)。開題報告內(nèi)容翔實。
同意該生選題。
中期檢查表:(學(xué)生)
我已根據(jù)課題研究需要收集相關(guān)參考資料，并深入到茶葉市場進(jìn)行觀察了解，結(jié)合所學(xué)市場營銷理論知識認(rèn)真思考，撰寫了論文提綱，完成論文初稿，現(xiàn)正在修改論文。
學(xué)生回答問題的簡要情況：(答辯記錄人)
該同學(xué)回答問題思路清晰;語言表達(dá)較準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確;主要問題回答準(zhǔn)確，回答問題有理論根據(jù)。報告時間符合要求。
指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的評語：
能獨立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研;能正確翻譯外文資料;0.10能提出并較好地論述課題的實施方案;有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。能正確選擇研究(實驗)方法，獨立進(jìn)行研究工作。0.20
能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能正確處理實驗數(shù)據(jù);能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的`結(jié)論。0.20
按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。0.20
綜述簡練完整，有見解;立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;文學(xué)通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價值。0.20
工作中有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進(jìn)或獨特見解。
評閱教師對畢業(yè)論文的評語：
查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性;翻譯外文資料質(zhì)量較好;有綜合歸納資料的能力和自己的見解。0.15綜述簡練完整，有見解;立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;實驗正確，分析處理科學(xué);文學(xué)通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價值。0.50工作量飽滿，難度較大。0.25對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。0.10
答辯小組意見：
報告內(nèi)容：思路清晰;語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確;實驗方法科學(xué)，分析歸納合理;結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn);論文結(jié)果有應(yīng)用價值。0.50創(chuàng)新對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。0.10答辯：回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確，深入。0.30報告時間：符合要求0.10
本科畢業(yè)論文4
尊敬的各位xx:
你們好！
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個圓滿的句號�；貞涍@四年生活的點點滴滴，從入學(xué)時對大學(xué)生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
四年湖南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫忙，使我終身收益，我真心地感謝他們。
在本文的撰寫過程中，XXX老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，視野廣闊，為我營造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的`思想觀念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫帶給了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。
在此特向XXX老師致以衷心的謝意！向她無可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師等幾年來對我的栽培和教育。
此外，本文參考了超多雜志期刊和專業(yè)叢書，由于參考期刊太多，不能一一注明，敬請原諒并向所有作者和刊物致以誠摯的謝意！由于本人水平有限，紕漏之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教。
謝謝大家！
本科畢業(yè)論文5
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝-XX高工、XX教授、李XX老師、XX老師的指導(dǎo)和幫助;感謝實驗室的。.。.。.等老師的`指導(dǎo)和幫助;感謝XX大學(xué)。.。.。.的關(guān)心、支持和幫助;在X年的學(xué)習(xí)期間，得到。.。.。.等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。
本科畢業(yè)論文6
重慶大學(xué)，位于中央直轄市重慶，創(chuàng)辦于1929年，早在民國時期就是中國最杰出的國立大學(xué)之一，享有嘉陵與長江相匯而生重慶，人文與科學(xué)相濟而衍重大的美譽。本科畢業(yè)論文是同學(xué)們經(jīng)過4年學(xué)習(xí)交上的最后答卷，具有高度嚴(yán)肅性，因此，對論文格式的要求是嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，為保證我校本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量，特制定《重慶大學(xué)本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》，以便同學(xué)們了解重慶大學(xué)本科畢業(yè)論文格式：
一、主要內(nèi)容與基本要求
1、題目
題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。題目的字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。
2、中外文摘要
摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個論文的精華。中文摘要約300字左右為宜，同時要求寫出250個實詞左右的外文摘要。
摘要應(yīng)寫得扼要、準(zhǔn)確，一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。在寫作中要注意以下幾點：
(1)用精練、概括的語言表達(dá)，每項內(nèi)容均不宜展開論證。
(2)要客觀陳述，不宜加主觀評價。
(3)成果和結(jié)論性意見是摘要的重點內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象。
(4)要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論雷同。
(5)既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文的閱讀的興趣。
3、目錄
論文編寫完成后，為了醒目和便于讀者閱讀，可為論文編寫一個目錄。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后應(yīng)編寫頁碼。
4、前言
前言是全篇論文的開場白。它包括：
(1)選題的緣由。
(2)對本課題已有研究情況的評述。
(3)說明所要解決的問題和采用的手段、方法。
(4)概括成果及意義。
作為摘要和前言，雖然所定的內(nèi)容大體相同，但仍有很大的區(qū)別。區(qū)別主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些;摘要的'某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以作為籠統(tǒng)的表達(dá)，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表達(dá);摘要不寫選題的緣由，前言則明確反映;在文字量上前言總是多于摘要。
5、正文
正文是作者對自己研究工作的詳細(xì)表述。它占全文的較多篇幅。主要內(nèi)容包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎(chǔ);設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容;實驗方法、內(nèi)容及其結(jié)果和意義的闡明;理論論證，理論在實際中的應(yīng)用等等。根據(jù)課題的性質(zhì)，論文正文允許包括上述部分內(nèi)容。
正文的寫作要求：
(1)理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的，哪些是自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正。這部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表達(dá)。
(2)課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。
用實驗方法研究課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標(biāo)定。對實驗的過程或操作方法，力求敘述得簡明扼要，對人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必詳述。
用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的，這方面內(nèi)容一定要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。
用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以，一定要簡述。但對調(diào)查所提供的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。若寫得抽象、簡單、結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應(yīng)特別予以重視。
6、結(jié)論
結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié);所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較以及在本課題的研究中尚存在的問題;對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時應(yīng)注意下列事項：
(1)結(jié)果要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，容易被人領(lǐng)會。
(2)結(jié)果應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可不提。
(3)要實事求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應(yīng)留有余地。因為對科學(xué)問題的探索是永無止境的。
7、注釋
如有引用他人成果的，一定要有注釋。不管在論文的哪一部分，采用到前人的觀點、方法、結(jié)論、成果時，都必須注明其來源。如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權(quán)之嫌。
8、參考文獻(xiàn)與附錄
參考文獻(xiàn)與附錄是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。引用參考文獻(xiàn)時，必須注意寫法的規(guī)范性。
此外，有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，如公式的推演、編寫的算法語言程序等。
如果論文中引用的符號較多，為了節(jié)省論文的篇幅，并且便于讀者查對，可以編寫一個符號說明，注名符號所代表的意義。
9、謝辭
謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾給予支持的人員，如指導(dǎo)老師及其他的人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)格式要求
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)要求使用統(tǒng)一的封面格式，計量單位以國際單位制造(SI)為基礎(chǔ);注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端;公式、圖表應(yīng)按順序編號，并與正文對應(yīng)。
2、圖紙尺寸按國家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔、布局合理、線條粗細(xì)均勻、圓弧連接光滑、尺寸標(biāo)注規(guī)范、文字注釋用工程字書寫，圖表須按規(guī)定要求或工程要求繪制。
3、參考文獻(xiàn)以引用先后順序編號(注于正文相應(yīng)處)，必須引用直接閱讀的原文文獻(xiàn)，已錄用待發(fā)表的文章需引用時，必須注明刊物名稱。請在文獻(xiàn)題目后給出文獻(xiàn)類型標(biāo)識(專著[M]、論文集[C]、學(xué)位論文[D]、報告[R]、期刊[J]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、
�、倏萍紩蛯Ｖ�
編著者。譯者。書名[M](文集用[C])。版本。出版地：出版者，出版年。頁碼。
�、诳萍颊撐模�
作者。篇名[J]、刊名，出版年，卷號(期號)：頁碼。
作者。篇名。ⅹⅹ單位博(碩)論文，年。
本科畢業(yè)論文7
當(dāng)前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在著一些不足之處，因為高中生還處于未成年階段，其自身的認(rèn)知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發(fā)展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是采用從寬處理的方式。但是總目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現(xiàn)的惡意犯罪也時常出現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因和相關(guān)法律當(dāng)中的欠缺和不足有著非常直接的關(guān)系，但是學(xué)校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學(xué)校對學(xué)生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發(fā)生的頻率，本文就對學(xué)校當(dāng)中在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題以及解決的方式進(jìn)行了分析，針對如何提升學(xué)校的法制教育工作的有效開展進(jìn)行了探討。
一、當(dāng)前學(xué)校在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題
(一)對法制教育工作的重視程度欠缺
在高中的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生基本都是處于青少年時期，而學(xué)校又是學(xué)生接受法制教育的主要環(huán)境，但是在當(dāng)前的學(xué)校教育當(dāng)中，相對于其他的教學(xué)課程，對學(xué)生的法制教育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到指標(biāo)，學(xué)校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認(rèn)識到學(xué)生素質(zhì)教育的重要性，但是傳統(tǒng)型的應(yīng)試教育體系還是無法完全抹去，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)校的升學(xué)率仍然是老師和家長最為關(guān)心的問題[1]。
雖然學(xué)校當(dāng)中的一些教育工作認(rèn)為學(xué)生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權(quán)限去改變這一狀況，因為在法制教育的工作中需要真實的納入到學(xué)校教學(xué)的大綱體系當(dāng)中，在學(xué)校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現(xiàn)，或者是在課余的時間里對學(xué)生進(jìn)行法制教育，還有的學(xué)校根本就沒有對學(xué)生開放相關(guān)的法制教育課程。
在法制課程的所使用的教材方面，當(dāng)前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在初中所開設(shè)的《思想政治》課程意外，在小學(xué)和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得小學(xué)和高中乃至大學(xué)當(dāng)中，在法制教學(xué)的模式過于形式化，很多學(xué)校都是走走形式，一學(xué)期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達(dá)到法制教育的應(yīng)有效果。
(二)法制教育的質(zhì)量低下
在當(dāng)前學(xué)校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業(yè)性，任課教師在法制教學(xué)的水平上有很大的差異性，學(xué)生在學(xué)習(xí)法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當(dāng)前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關(guān)的法律教育，還有一部分的教師雖然學(xué)過一些法律知識，但是缺乏一些相關(guān)的實踐經(jīng)驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學(xué)，當(dāng)遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學(xué)生所提出的問題進(jìn)行解答。這樣就大大降低了教學(xué)質(zhì)量，還有的學(xué)校聘請懂得專業(yè)法制教學(xué)的人員來擔(dān)當(dāng)副校長，這樣就可以兼職學(xué)校的法制教育課程[2]，但是由于個人的精力總是有限的，實際的實施情況并不能很好的滿足學(xué)校法制教學(xué)的空缺，使得法制教學(xué)課程完全變成了單純的知識講授，學(xué)生對法制教育也沒有任何的熱情可言。
(三)法制教育的管理缺少整體性
在學(xué)校的法制教學(xué)當(dāng)中，因為缺少較為硬性的任務(wù)或者是硬性的指標(biāo)，所以也就缺少清楚明了的職責(zé)和具體的目標(biāo)，造成了法制課的達(dá)不到實際的效果。同時，在學(xué)校的法制教育和管理當(dāng)中因為缺少整體性措施以及和學(xué)生的.家庭。社會的環(huán)境不能達(dá)到有機結(jié)合，學(xué)生在脫離學(xué)校環(huán)境之后，主要是處于家庭和社會的環(huán)境當(dāng)中，而且現(xiàn)在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄托在學(xué)校方面，很少對自己的孩子進(jìn)行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學(xué)校和家庭兩大環(huán)境下的學(xué)生，智能通過社會的大環(huán)境來對其進(jìn)行約束，這就造成了法制教育工作出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)和諸多教育死角的顯現(xiàn)[3]。
二、對學(xué)校法制教育所存在的問題的解決路徑探討
學(xué)生是祖國未來發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族發(fā)展的希望，加強學(xué)生的法制教育，避免青少年出現(xiàn)違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質(zhì)，保證青少年健康發(fā)展和成長的需求，同時也是為了振興和發(fā)揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分為以下幾年對策:
(一)教育主管部門需要加強學(xué)校的法制建設(shè)
要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，為了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發(fā)展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學(xué)生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學(xué)管理措施，將法制教學(xué)的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設(shè)立起專業(yè)的法制教育機構(gòu)，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學(xué)的檢查和推進(jìn)的力度。
(二)教學(xué)內(nèi)容要豐富多樣化
各個學(xué)校需對第二課堂以及社會環(huán)境中的實踐活動加以充分的運用，對學(xué)生實施較為直觀和生動的法制教育課程。例如給學(xué)生播放相應(yīng)的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學(xué)校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀監(jiān)獄的環(huán)境，組織學(xué)生模擬和演習(xí)真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經(jīng)濟方面相關(guān)的審理過程，請正法部門的干警來對學(xué)生進(jìn)行法制課程的講授，讓學(xué)生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。
(三)教學(xué)要趨向規(guī)范化
在法制教學(xué)的國產(chǎn)容納觀眾需要徹底落實《有關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的規(guī)定》、《關(guān)于深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關(guān)于深度規(guī)范中小學(xué)生的法制教育意見》等要求，提升中小學(xué)在法制課程中的建設(shè)，深度改革和不斷完善法治教育的教學(xué)內(nèi)容，要將法制教學(xué)的內(nèi)容納入到教育大綱當(dāng)中，對具體的課程內(nèi)容進(jìn)行有效的規(guī)劃，力爭在升學(xué)考試當(dāng)中參入相關(guān)的法制知識的考核[4]。
(四)教學(xué)的整體質(zhì)量需要不斷的提升
學(xué)校需要對相關(guān)的法制任課教師、法制監(jiān)理教師以及班主任等人員進(jìn)行相關(guān)的法律知識的講解和培訓(xùn)，并且需要對法制教育課程配備專業(yè)的法律教師，不斷發(fā)展和壯大法制教育的規(guī)模。于此同時，在教學(xué)方面需要平等對待各個科目，并將法制教學(xué)課程列入到正規(guī)的考試綱要當(dāng)中。
三、結(jié)語
本文主要是對學(xué)校在法制教育房中所出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的解決路徑進(jìn)行了分析和探討，通過本文的闡述使我們了解到，當(dāng)前學(xué)校在法制教育工作中所表現(xiàn)出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質(zhì)量低下以及師資隊伍缺乏專業(yè)性，對自身的職責(zé)不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學(xué)校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構(gòu)，特別是對教育的主管機構(gòu)中的工作加以重視，要做到內(nèi)容豐富、規(guī)范教學(xué)、質(zhì)量較高、明確各自職責(zé)等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現(xiàn)的根本要求，這也是保證青少年健康穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。
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本科畢業(yè)論文8
［摘 要］ 如果將資金比作一個的“血液”，那么酒店的資金管理系統(tǒng)就是保證酒店能夠正常高速運轉(zhuǎn)的“心臟”。只有將財務(wù)管理的權(quán)利進(jìn)行合理的分配，才能保障酒店資金資產(chǎn)的有效使用，才能促進(jìn)酒店經(jīng)營計劃的完成，進(jìn)而達(dá)到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
�。坳P(guān)鍵詞］ 酒店；資金管理；資產(chǎn)
1 酒店財務(wù)管理的現(xiàn)狀及趨勢
1.1 酒店財務(wù)管理的現(xiàn)狀
隨著市場經(jīng)濟體制的建立，酒店的財務(wù)管理體系也應(yīng)不斷完善。
（1）在資金的籌措方面，要依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和當(dāng)前世界金融市場需要的機制，擴大酒店的資金來源渠道。
�。�2）在財務(wù)分析方面，建立適應(yīng)我國國情的財務(wù)分析體系，建立規(guī)范的財務(wù)報表體系，與國際慣例接軌。
�。�3）在成本控制方面，要結(jié)合企業(yè)的實際，實行成本核算，完善成本控制制度。
�。�4）在資金管理制度方面，要逐步建立和完善資金管理制度，對酒店資金進(jìn)行統(tǒng)一的管理。
1.2 酒店財務(wù)管理的趨勢
酒店的財務(wù)管理目標(biāo)是酒店組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系所要達(dá)到的根本目的。它不僅僅是酒店財務(wù)管理工作的出發(fā)點，更決定著企業(yè)財務(wù)管理的基本方向。酒店財務(wù)管理目標(biāo)從它的演變進(jìn)程來看，都直接反映了酒店財務(wù)管理環(huán)境的變化，反映了企業(yè)利益集團利益關(guān)系的平衡，更是各種因素相互作用的綜合體現(xiàn)。
2 把握投資方向及節(jié)約成本
2.1 把握投資方向
酒店籌措資金，是為了能夠滿足酒店的投資需求。在籌措資金之前，酒店要做好投資方向的調(diào)研。兩者相互依賴，相輔相成。相互制約。投資之前必須要做好的是籌措資金，那么在籌措資金之前，也要做好投資的調(diào)研。在酒店籌措資金之前，一定要對投資方案嚴(yán)格把關(guān)，并對其可行性要充分考慮。要考慮到所投資項目是否有先進(jìn)的技術(shù)，在經(jīng)濟上是否能夠符合，以及此次投資的長遠(yuǎn)發(fā)展性。只有這樣才能確定投資是否真正合理。也只有在把握了大體的投資意向后，才能選擇投資的方式。
2.2 節(jié)約籌資成本
酒店籌資的方式多種多樣。再完美的籌資方案，也會付出一定的投資成本。這就要求我們要從兩個方面來節(jié)約籌資的成本預(yù)算，達(dá)到酒店的利益最大化，增強其核心競爭能力。
�。�1）籌資都具有一定的風(fēng)險性。酒店在籌資時要盡量選擇風(fēng)險性較小的投資項目。降低籌資的風(fēng)險尤為重要。如果酒店為了籌資而面臨非常大的風(fēng)險，甚至負(fù)債，就會增加償還銀行貸款的負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)越重，就有可能在貸款到期的時候，沒有及時償還的能力。因此，酒店在籌資的時候，一定要是降低籌資成本，減少籌資風(fēng)險。
�。�2）籌資時要選擇籌集資成本比較低的渠道。綜合比較各種籌資，方案降低籌資成本和風(fēng)險降低籌資的風(fēng)險負(fù)擔(dān)。以便取得更好的效益。
3 酒店籌措資金管理的措施
在財務(wù)管理方式上，酒店集團體現(xiàn)為高度的全面預(yù)算。預(yù)算結(jié)構(gòu)、運作過程比較復(fù)雜。
在財務(wù)管理環(huán)境上，擁有廣泛融資投資的通道，能夠利用各種各樣的融資手段，為酒店集團的市場進(jìn)入、后期投資、投資組合、轉(zhuǎn)移與退出創(chuàng)造良好的金融環(huán)境，提供財務(wù)資源的支持。
在財務(wù)管理目標(biāo)上，表現(xiàn)為成員個體財務(wù)目標(biāo)與集體整體財務(wù)目標(biāo)在戰(zhàn)略上的統(tǒng)一性。
在財務(wù)管理對象上，呈現(xiàn)出多級理財主體各自資金運動系統(tǒng)的一體化復(fù)合結(jié)構(gòu)特征。
在財務(wù)管理主體上，表現(xiàn)為一元中心下的`多層級復(fù)合結(jié)構(gòu)。
因此，相對單體酒店而言，酒店集團財務(wù)特征不僅復(fù)雜很多，在財務(wù)管理上也是突破了單體酒店的范圍。
4 現(xiàn)金流量在企業(yè)運營中的重要性
現(xiàn)金流量是指在一定會計期間按照現(xiàn)金收付實現(xiàn)制，通過一定的經(jīng)濟活動，其中包括經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動和非經(jīng)常性項目而產(chǎn)生的現(xiàn)金流入、現(xiàn)金流出及其總量情況的總稱。
現(xiàn)金流量可分為3種：經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量和籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程中，決定企業(yè)興衰存亡的是現(xiàn)金流，最能反映企業(yè)本質(zhì)的是現(xiàn)金流，在眾多價值評價指標(biāo)中基于現(xiàn)金流的評價是最具權(quán)威性的。現(xiàn)金流量比傳統(tǒng)的利潤指標(biāo)更能說明企業(yè)的盈利質(zhì)量。首先，針對利用增加投資收益等非營業(yè)活動操縱利潤的缺陷，現(xiàn)金流量只計算營業(yè)利潤而將非經(jīng)常性收益剔除在外。其次，會計利潤是按照權(quán)責(zé)發(fā)生制確定的，可以通過虛假銷售、提前確認(rèn)銷售、擴大賒銷范圍等手段調(diào)節(jié)利潤，而現(xiàn)金流量是根據(jù)收付實現(xiàn)制確定的，上述調(diào)節(jié)利潤的方法無法取得現(xiàn)金，因而不能增加現(xiàn)金流量�？梢�，現(xiàn)金流量指標(biāo)可以彌補利潤指標(biāo)在反映公司真實盈利能力上的缺陷。
5 財務(wù)管理的綜合性
在酒店運營活動中，只要是與資金有關(guān)的活動，就是與財務(wù)管理有關(guān)的工作。在酒店內(nèi)部，各個部門都與財務(wù)部門打交道。比如說工資的發(fā)放，年終獎勵等，小到桌椅碗筷，大到內(nèi)部裝修都與財務(wù)管理有著密不可分的聯(lián)系。因此需要各個部門在財務(wù)部門的指導(dǎo)下，合理使用資金，來保證酒店的正常運營，提高工作效率，增加效益，降低成本。
主要參考文獻(xiàn)
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本科畢業(yè)論文9
尊敬的各位xx:
你們好！
四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從那里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)友情深，情同兄妹。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最完美的記憶。
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一向以來對我的.撫養(yǎng)與培育。
最后，我要個性感謝###老師、###老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫忙與鼓勵，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計，在此表示衷心的感激。
xx老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫忙，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫忙，感謝她耐心的輔導(dǎo)。
在系統(tǒng)開發(fā)過程中#老師也給予我很大的幫忙，幫忙解決了不少的難點，使得系統(tǒng)能夠及時開發(fā)完成，那里一并表示真誠的感謝。
謝謝大家！
本科畢業(yè)論文10
摘要：隨著經(jīng)濟地快速發(fā)展，信息化的日新月異，信息化越來越受到重視。同樣，在會計英語教學(xué)中運用信息化技術(shù)也是大勢所趨。但是現(xiàn)代信息技術(shù)與會計英語教育相結(jié)合的現(xiàn)狀有許多值得我們反思之處。本論文基于對我校會計專業(yè)在讀學(xué)生的問卷調(diào)查，探討其中所反映信息化會計英語教學(xué)問題，并就現(xiàn)存的問題尋求解決的方法。
1問卷調(diào)查的目的和過程簡述
為了更好地了解會計英語教學(xué)現(xiàn)狀，本課題組選擇能夠真實反映本校會計英語教育教學(xué)情況的考核項目，開展問卷調(diào)查。問卷調(diào)查包含16題，主要涉及會計英語教學(xué)中學(xué)生的學(xué)情，教師的教學(xué)，信息化平臺在教學(xué)中的運用。課題組希望借此調(diào)查，全面客觀地了解我校會計英語教學(xué)中存在的問題，探索如何應(yīng)用信息化平臺促進(jìn)會計英語教學(xué)。這一次調(diào)查問卷的對象為我校會計專業(yè)在讀學(xué)生，一共發(fā)放問卷并回收198份，問卷有效率100%。問卷不要求署名，學(xué)生獨立完成。課題組成員在回收問卷后，逐項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。
2問卷調(diào)查的結(jié)果分析
2。1學(xué)生的學(xué)情：
學(xué)生對于會計英語的重要性是認(rèn)同，52%的學(xué)生認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)會計英語，但是由于課程本身的專業(yè)性，材料的難度大，學(xué)生自身基礎(chǔ)差等原因，導(dǎo)致僅有20%的學(xué)生表示對于會計英語這門課程感興趣。但是多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會計英語這門課的學(xué)習(xí)幫助其提高會計專業(yè)能力。此外，64%的學(xué)生對于將信息化手段引入到會計英語教學(xué)之中持肯定的態(tài)度，認(rèn)為信息化技術(shù)有助于自己的學(xué)習(xí)。
2。2教師的教學(xué)：
問卷調(diào)查顯64%的學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任其會計專業(yè)英語的教師對會計專業(yè)知識并不了解。58%的學(xué)生表示，該項課程老師會根據(jù)教學(xué)要求，制作PPT進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)當(dāng)問及教師是否會利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)時，學(xué)生的答案大多都是否定的，63%的學(xué)生認(rèn)為教師的信息化技能水平并不高。由此，我們可以窺見，授課教師的會計專業(yè)知識和信息化技術(shù)水平亟需與時俱進(jìn)。
2。3信息化平臺的運用：
我校擁有云平臺，錄播教室，在線英語微課等信息化平臺，但問卷調(diào)查中顯示，學(xué)生對這些信息化平臺的了解甚少，對于學(xué)校的信息化技術(shù)支持和更新也并不看好。這正說明了，信息化資源并未得到充分的利用。
3信息化背景下會計英語教學(xué)現(xiàn)狀及問題
3。1會計英語教學(xué)的現(xiàn)狀問題：
經(jīng)濟全球化背景下，大多數(shù)職業(yè)院校都開設(shè)了ESP課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的英語運用能力。會計專業(yè)相對的就是會計英語。因而會計專業(yè)英語這門課程的開設(shè)順利了社會人才培養(yǎng)的需求，然而會計英語教學(xué)的現(xiàn)狀卻不容樂觀，存在著一些亟待解決的問題。基于問卷調(diào)查和相關(guān)文獻(xiàn)資料，當(dāng)前會計英語教學(xué)中存在的下列問題
�。�1）學(xué)生基礎(chǔ)較差，且對英語學(xué)習(xí)的興趣明顯不足。職業(yè)學(xué)校學(xué)生大多數(shù)學(xué)生本生英語底子薄，大大影響了對英語學(xué)科的興趣。
�。�2）教材難度大，課時少。會計英語專業(yè)術(shù)語繁多，且詞匯量大，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜冗長。學(xué)生們普遍反映很難記憶，更難理解與掌握，因此缺乏對會計英語的學(xué)習(xí)積極性。
�。�3）師資隊伍不強�！皶媽I(yè)的老師上課，英語基本功欠缺；英語專業(yè)的老師上課，其會計專業(yè)知識也欠缺，由于會計學(xué)有很強的專業(yè)性，英語教師教會計專業(yè)英語時往往會顯得詞不達(dá)意，無法正確理解和表述會計分錄、會計報表等專業(yè)術(shù)語和專業(yè)知識�！�
3。2信息化背景下，會計英語教學(xué)所存在的問題
�。�1）觀念偏差，信息化手段簡單展示。許多教師對于信息化的理解有偏差，不少教師在進(jìn)行信息化教學(xué)時，將圖片、音頻和視頻做成PPT課件，這就是信息化教學(xué)了；另外，也有老師引入播放微課視頻，微信掃一掃，投票這樣的形式�？瓷先バ问蕉鄻�，能夠運用互聯(lián)網(wǎng)及當(dāng)下時髦的軟件。但結(jié)合文章實際內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師只是為了信息化而信息化，缺乏教學(xué)的實效性。
�。�2）信息化技術(shù)的專業(yè)人才相對匱乏。以我校二系會計英語老師為例，三名教師都沒有信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)背景，在教學(xué)時通常情況下沿用PPT講課的模式，加之會計英語教材內(nèi)容本身難度大等客觀因素，在會計英語教學(xué)中也很少使用信息化手段將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行整合。
（3）信息化資源的普及和應(yīng)用度不高，雖然學(xué)校的硬配套設(shè)施比較充足，但是總體利用率不高。信息化技術(shù)的應(yīng)用，意味著教師需要付出更多更大的`時間和精力。
4探討相關(guān)應(yīng)對策略
為改善當(dāng)前信息化背景下會計英語教學(xué)的現(xiàn)狀，需要學(xué)校、教師和學(xué)生個人三方的長期努力，缺一不可。
4。1對于學(xué)生：
增強信心和自主學(xué)習(xí)并舉：增強信心，就是要讓學(xué)生認(rèn)識到會計英語學(xué)習(xí)對他們拓寬就業(yè)和專業(yè)發(fā)展的重要性，從根本上改變學(xué)生對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度。自主學(xué)習(xí)就是要引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，將信息化教學(xué)融入日常生活之中，由學(xué)生的被動學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)。
4。2對于教師：
轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)水平：教師應(yīng)轉(zhuǎn)變自身對信息化的理解，通過參加繼續(xù)教學(xué)，各類培訓(xùn)。經(jīng)驗交流等活動，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
4。3對于學(xué)校：
拓寬學(xué)習(xí)渠道，加強技術(shù)支持，完善激勵制度
（1）提高英語教師會計專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)該加大對專業(yè)英語教學(xué)的資源投入力度，選拔具有專業(yè)和英語雙學(xué)歷的特別是具有豐富的外企財務(wù)工作經(jīng)歷的復(fù)合型人才擔(dān)任會計英語教師。
�。�2）加強教師信息化水平。當(dāng)今是一個信息技術(shù)日新月異的時代，而且信息技術(shù)的專業(yè)性又較強，所以、教師將信息化技術(shù)熟練地融入到會計英語教學(xué)之中難度較大。
因此，學(xué)校應(yīng)加大對相關(guān)信息管理部門的投入和管理，除在對教師繼續(xù)教育時進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)外，還要做好相關(guān)信息技術(shù)支持和服務(wù)工作，幫助教師解決信息技術(shù)方面的各種難題。信息化和英語教育的專業(yè)化都是社會發(fā)展的趨勢，其良性的發(fā)展需要不斷地探索和研究，筆者在本文中所提之建議也需要在實踐中論證和改進(jìn)。
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本科畢業(yè)論文11
摘要：
現(xiàn)階段我國的傳統(tǒng)體育課程包括像排球、足球、籃球以及田徑等，這些項目在對學(xué)生團隊合作意識的增強上效果不太明顯。據(jù)此，教師可以通過拓展訓(xùn)練的開展來幫助學(xué)生形成團體合作能力，讓學(xué)生學(xué)會互幫互助，養(yǎng)成團結(jié)合作的好習(xí)慣，為以后人生道路的發(fā)展打下鋪墊。
關(guān)鍵詞：
拓展訓(xùn)練；體育教學(xué)；相關(guān)研究
眾所周知，體育教學(xué)開展目的是為了幫助學(xué)生塑造良好體魄，造就良好心理素質(zhì)，體育教學(xué)對于初中階段的學(xué)生而言具有重要作用，初中階段的學(xué)生處于身體發(fā)育時期，如果不經(jīng)常進(jìn)行鍛煉便會導(dǎo)致身體機能下降，容易生病，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，這便是拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中開展的必要性。本文將對初中體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練開展進(jìn)行闡述，分別從：拓展訓(xùn)練發(fā)展研究、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的作用、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用，三個部分進(jìn)行闡述。
一、拓展訓(xùn)練發(fā)展研究
拓展訓(xùn)練，又可以稱之為外展訓(xùn)練，是作為一種由內(nèi)到外的自我教育。在現(xiàn)階段位置，拓展訓(xùn)練已經(jīng)有了40年的發(fā)展，在80年代已經(jīng)漸漸走向了國際化，在1995年，我國引入了拓展訓(xùn)練并且得到了迅速的發(fā)展，以此形成了相關(guān)體系，目前在我國的各個省市區(qū)都新建了一大批拓展訓(xùn)練的基地。而拓展訓(xùn)練作為一種戶外的體育培訓(xùn)及教學(xué)方式得到了人們的認(rèn)可，尤其在企業(yè)進(jìn)行員工的培訓(xùn)、團隊訓(xùn)練以及提升人才素質(zhì)等方面都有非常重要的作用。至此拓展訓(xùn)練在廣大師生的認(rèn)可下也漸漸豐富起來，特別是針對初中階段的'學(xué)生有十分重要的意義，對于其身體發(fā)育以及心理素質(zhì)都具有良好的促進(jìn)作用。
二、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的作用
拓展訓(xùn)練是一種體驗式學(xué)習(xí)方法，其實質(zhì)上是對傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊，由于傳統(tǒng)教學(xué)是一種填鴨式以及灌輸式的教學(xué)方法，難以起到有效的教育作用。所以開展拓展訓(xùn)練可以將全部的訓(xùn)練課程均交由學(xué)生親自體驗以及實踐。而教師的工作就是，在上課前將課程的實際內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全意識解釋給學(xué)生，在活動過程中不需要進(jìn)行進(jìn)一講述，在學(xué)生進(jìn)行討論的過程中也不參與，促使學(xué)生發(fā)揮主體地位效益以及主觀能動性。一般來說，拓展訓(xùn)練的重要作用分別在以下三個方面表現(xiàn)出現(xiàn)：第一，對體育教學(xué)功能的實現(xiàn)能有效的促進(jìn)，使學(xué)生的心理以及身體健康能很好地發(fā)展，有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，對學(xué)生體育意識的增強有一定的幫助，使學(xué)生的社會適應(yīng)以及團結(jié)協(xié)作能力有效的提高。第二，將體育教學(xué)的內(nèi)容有效地豐富起來，以此使學(xué)生對教學(xué)活動的參與積極性能很好地調(diào)動起來，以此激發(fā)學(xué)生豐富的想象力以及創(chuàng)新能力。第三，能對初中體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)有一定的促進(jìn)作用，在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時候，必須要求教師所組織的游戲項目有一定的趣味性以及挑戰(zhàn)性，而且在游戲項目的完成過程中，還必須要求與同伴一同建立相互信任的關(guān)系，與此同時還要將自己的自信心很好地建立起來，以此使體能訓(xùn)練得以強化，以此能一同完成艱難的任務(wù)，使學(xué)生的自我概念能有效提升，同時職業(yè)素養(yǎng)也能得到相應(yīng)的提升。開展拓展訓(xùn)練的實施，既可以促使學(xué)生在集體活動中進(jìn)一步提升適應(yīng)社會的能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
三、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用
�。ㄒ唬w能拓展訓(xùn)練的開展在初中體育教學(xué)中，主要是以學(xué)生終身體育意識的強化以及身體素質(zhì)的提高作為教學(xué)目標(biāo)，而在教學(xué)中也主要是將體能訓(xùn)練當(dāng)做主導(dǎo)，使學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、彈跳力、體力以及內(nèi)能等身體素質(zhì)能很有效地進(jìn)行鍛煉。比如，在進(jìn)行集體跳繩的時候，教師要求16個人作為一組的小團體在一分鐘的時間中完成50以上圈數(shù)。也許在游戲剛開始的時候，16名學(xué)生因為相互的配合不夠默契或者個別人身體素質(zhì)比較差而完成不了任務(wù)，不過在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生也漸漸意識到相互協(xié)作的重要意義，所以學(xué)生會自覺加緊訓(xùn)練，再經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)、相互配合，以此完成這項艱難的任務(wù)。在其游戲進(jìn)行當(dāng)中，必須要讓學(xué)生能感受到集體以及自身的力量，對自身協(xié)作以及體能能力能決心提高。教師在開展體能訓(xùn)練前應(yīng)制定相關(guān)計劃，可采用各種各樣的游戲來增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個體育教學(xué)效果得到一定體現(xiàn)，除開體能拓展訓(xùn)練外，心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練也是必不可少的。
�。ǘ┬睦硭刭|(zhì)拓展訓(xùn)練的開展綜上，我們說到體育教學(xué)目的實際上是為了幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，據(jù)此在開展拓展訓(xùn)練時，教師還必須進(jìn)行心理素質(zhì)拓展，心理素質(zhì)的拓展能幫助學(xué)生形成良好的品格，使學(xué)生之間的凝聚力逐漸增強。例如：教師可以通過野外露營或者野外探險等活動來進(jìn)行心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生從這些活動中獲得書本上沒有的知識，能形成堅毅的品格，而這些品格對于正在成長的初中階段的學(xué)生而言相當(dāng)重要，當(dāng)然，教師在進(jìn)行訓(xùn)練時也要注意方式方法，初中階段的學(xué)生心理承受能力相對有限，教師在進(jìn)行野外露營前應(yīng)對學(xué)生們進(jìn)行談話，并將一些注意事項一一交代，讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，這種方法不僅能促進(jìn)師生之間的關(guān)系，還能減少拓展訓(xùn)練中一些不必要的麻煩。
四、結(jié)語
綜上所述，拓展訓(xùn)練是一種動態(tài)式的教學(xué)方法，促使學(xué)生認(rèn)真勇敢地面對挑戰(zhàn)，自己解決該過程中出現(xiàn)的問題。在體育教學(xué)中實施拓展訓(xùn)練，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有效增強了學(xué)生的團結(jié)意識、危機處理能力以及隨機應(yīng)變的能力，使學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)都得到有效的提高，從而實現(xiàn)使學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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本科畢業(yè)論文12
優(yōu)：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。
4、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
5、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
良：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量較大。選題具有教學(xué)實踐指導(dǎo)意義。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集與研究內(nèi)容相關(guān)的`文獻(xiàn)資料，寫作過程中能綜合運用所學(xué)專業(yè)技能，綜合運用知識能力較強。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐、教學(xué)總結(jié)三個方面較為完整的論述了針對《交互設(shè)計》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個人觀點。
4、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
4、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
5、語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
及格：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
4、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
5、語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同
本科畢業(yè)論文13
摘要：探討深入實施人性化服務(wù)在手術(shù)室護(hù)理中的重要作用。方法：術(shù)前一天由手術(shù)室巡回護(hù)士與手術(shù)醫(yī)生分別到床前與患者進(jìn)行有效溝通，并在次日術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后充分延續(xù)。結(jié)果：通過有效溝通，使患者對次日手術(shù)流程有了一定了解，充分做好了接受手術(shù)的心理準(zhǔn)備，大大減輕了恐懼感，對手術(shù)醫(yī)生、護(hù)士增強了信任感。結(jié)論：深入實施人性服務(wù)是建立良好醫(yī)患關(guān)系的重要措施，患者在心理和生理條件呈最佳狀態(tài)時接受手術(shù)對日后康復(fù)起著極其重要的作用，從而全面提升了手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：人性化服務(wù) 手術(shù) 護(hù)理 康復(fù)
人性化服務(wù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性、整體性、深入性的有效護(hù)理模式。并以“尊重人性、關(guān)愛生命、關(guān)愛患者身心健康”為主題。手術(shù)治療作為重大的心理性和躲體性應(yīng)激源，可通過心理上的恐懼和身體上的創(chuàng)傷，直接影響病人的正常心理活動，從而造成心理和軀體的不適，甚至導(dǎo)致強烈的生理與心理應(yīng)激反應(yīng)，這些反應(yīng)過于強烈，不僅對神經(jīng)、內(nèi)分泌及循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，而且會直接干擾麻醉和手術(shù)順利進(jìn)行，影響愈后。對手術(shù)患者實施人性化服務(wù)，將有效提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)患者早日康復(fù)。具體做法如下：
1、手術(shù)患者的人性化服務(wù)
1.1術(shù)前溫馨訪視
提起手術(shù)室，人們馬上會想冰冷的色調(diào)，嚴(yán)肅的醫(yī)生和令人窒息的氣氛�；颊咴谛g(shù)前這一短暫而特定時期，存在嚴(yán)重緊張、恐懼、焦慮的心理反應(yīng)，嚴(yán)重缺乏安全感。術(shù)前一天手術(shù)室巡回護(hù)士接到手術(shù)通知單后到病區(qū)向管床醫(yī)生了解患者基本信息，如病史、病情、經(jīng)濟狀況、文化程度、宗教信仰及手術(shù)相關(guān)問題。然后由管床護(hù)士陪同到床邊，有禮節(jié)的向病人作自我介紹，相互認(rèn)識，面帶微笑，耐心傾聽其內(nèi)心感受，并輔以點頭表示理解。要時刻以病人為中心，尊重對方，可使用幽默鼓勵的話語，向患者介紹次日巡回護(hù)士接診時間、注意事項、步入手術(shù)室后的流程，在身體條件允許下，可帶患者到手術(shù)室了解外環(huán)境，從而有針對性地進(jìn)行心理支持和引導(dǎo)，增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心，使其處于最佳心理狀態(tài)，配合手術(shù)，在做好患者溝通的同時，適時做好家屬指導(dǎo)，向病人及家屬說明手術(shù)室有嚴(yán)格的無菌制度，謝絕家屬入室，術(shù)晨有1-2位家屬陪同前往即可。入室后，家屬可在候區(qū)或病房等候，方便及時聯(lián)系。
1.2術(shù)中關(guān)心體貼
在患者進(jìn)入手術(shù)間前30分鐘，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度22℃-24℃，濕度40%-60%，當(dāng)患者步入室門前，巡回護(hù)士再次三查七對，核對無誤將患者接進(jìn)室內(nèi)，為患者做任何處置時都嚴(yán)格按照動作要輕柔、熟練、準(zhǔn)確的原則，為防止護(hù)士在準(zhǔn)備器械時發(fā)出的金屬碰撞給患者帶來的恐懼感，我院在每間手術(shù)室都分離隔成一個器械準(zhǔn)備室，這樣一來，不同的事情在不同房間內(nèi)同時進(jìn)行，互不干擾。充分體現(xiàn)了人性化服務(wù)。麻醉后，巡回護(hù)士會立即給病人蓋上一個“保溫毯”，這個毯子是通過一根管子與能產(chǎn)生熱風(fēng)的機器連接在一起，因此打開機器開關(guān)，熱風(fēng)會從一側(cè)吹進(jìn)去，保證了患者的最大舒適感，手術(shù)即將開始時，醫(yī)生和護(hù)士都會微笑著跟患者談?wù)撘恍╊}外話，比如“今天天氣不錯，我們都準(zhǔn)備得很好了，你覺得身體有什么不舒服嗎？”“一會兒手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士會贈送美麗的鮮花給您，不知道您喜歡玫瑰還是百合呢？”這一類的話，會迅速轉(zhuǎn)移患者的注意力，使之不再緊張。手術(shù)正式開始后，巡回護(hù)士除了每隔幾分鐘詢問一下患者的感受，比如是否感到呼吸困難，寒冷等，還會在患者身邊緊緊握住患者手，不斷地鼓勵他、給他加油。并播放患者喜歡的音樂，手術(shù)順利結(jié)束后，親親呼喚病人的名字，謝謝他的合作，告訴患者他配合的很好，現(xiàn)在就可以回玫瑰，家人正在門外等候。
1.3術(shù)后真情探視
患者經(jīng)過手術(shù)后，尤其是大手術(shù)的患者，他們渴望知道自己的.手術(shù)效果，由于身體受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，產(chǎn)生焦慮不安的心情。術(shù)后第2-3天對患者進(jìn)行訪視，詢問切口疼痛、愈合情況，腸蠕動恢復(fù)情況，術(shù)后感受等，同時就患者的不適給予安慰和解釋，并記錄患者對在手術(shù)室內(nèi)的切身感受及對護(hù)理服務(wù)的評價，并祝早日康復(fù)。
2、討論
2.1 傳統(tǒng)式的術(shù)前訪視內(nèi)容不夠深入
由于術(shù)前患者心理壓力較大，容易分散注意力。手術(shù)室護(hù)士工作負(fù)荷大，人員配置相對較少,使護(hù)士用于宣教的時間相對較短，從而影響術(shù)前訪視效果。護(hù)理人員應(yīng)充分了解人際溝通的技巧，靈活運用，拓展訪視內(nèi)容與患者建立充分的信任關(guān)系，才能取得預(yù)期效果。
2.2傳統(tǒng)式的手術(shù)間布局不夠合理
患者在手術(shù)室內(nèi)心情十分緊張，會密切關(guān)注室內(nèi)發(fā)生的一切事情，包括對聲音的敏感程度，若我們的所有的操作都在室內(nèi)進(jìn)行尤其在準(zhǔn)備器械時發(fā)出的叮咣聲響，會給患者帶來強烈的恐懼感，因此若能將空間分隔開來，則會消除此不足。
2.3傳統(tǒng)式的手術(shù)室內(nèi)溫度與患者所需溫度不易調(diào)整一致
麻醉后，患者血流速度變慢，體溫降低，常會感到寒冷，然而，手術(shù)室內(nèi)溫度又不能太高，否則一來，細(xì)菌容易繁殖；二來，裹著厚厚手術(shù)服醫(yī)護(hù)人員會感到燥熱；三來；醫(yī)護(hù)人員汗水還可能造成污染。為此，給患者加蓋保暖毯無疑是最好的選擇。
3、結(jié)果：
3.1在巡回護(hù)士的全程人性化服務(wù)的實施下，在手術(shù)醫(yī)生的鼓勵下，患者身心得到了充分放松，為今后的身體康復(fù)提供了有利保障。
3.2通過實施人性化服務(wù)，讓護(hù)士得到了患者的認(rèn)可與信任，增強了溝通能力，也增強了今后工作的熱情度，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。自身素質(zhì)得到了提高，也使手術(shù)室整體素質(zhì)得到改善從而達(dá)到了提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量的目的。
3.3為了提供最人性化的服務(wù)，醫(yī)生與護(hù)士擁有共同的信念，在此期間配合默契，加強醫(yī)護(hù)通力合作精神。
深入實施人性服務(wù)是需要手術(shù)室護(hù)士想患者之所想及患者之所及的過程，充分發(fā)揚奉獻(xiàn)精神的過程，是一項精神層面的工作，因此要達(dá)到患者在術(shù)前擁有最佳的心理狀態(tài)，護(hù)士必須在每個細(xì)節(jié)都做好百分之百的努力，因人施教，使患者以最佳心態(tài)配合手術(shù)。提高提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。
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本科畢業(yè)論文14
1案例介紹
某民用住宅樓總施工面積為85620m2，一共25層，地上22層，地下3層。工程項目主要內(nèi)容有漏電火災(zāi)報警裝置、分布式光纖在線感穩(wěn)報警系統(tǒng)和智能應(yīng)急疏散指示系統(tǒng)等多個系統(tǒng)單元，在本文中主要對民用建中的機電系統(tǒng)單元的安裝和管理措施進(jìn)行討論。
2配電箱的安裝方式和線路布設(shè)
(1)配電箱明裝:在配電箱安放點垂直墻面利用沖擊鉆對其進(jìn)行鉆孔，保證孔道深度剛好可以埋入金屬膨脹螺母的膨脹部分;配電箱暗裝:在對配電箱安裝時應(yīng)根據(jù)墻體布局對安裝完畢的箱體預(yù)留空間進(jìn)行設(shè)計，固定箱體后要對作業(yè)面的空隙進(jìn)行水泥砂漿的填補。安裝點的選擇必須符合相關(guān)規(guī)定的標(biāo)高要求，同時要注意接地線路的布設(shè)，緊貼墻面對配電箱進(jìn)行箱蓋安裝，最后補全墻面涂層。
(2)箱內(nèi)線路布設(shè):配線應(yīng)該綁扎成束并且整齊排列，選擇不同顏色的電線布設(shè)地線和零線，并分別布設(shè)，各線路匯流完再將線路配出。在完成箱內(nèi)線路的布設(shè)后，對接線口和線路絕緣性狀進(jìn)行檢查，最后對箱體上的電線配出孔道進(jìn)行封堵處理。
3低壓配電系統(tǒng)的安裝和管理
3．1槽式電纜橋架的安裝施工
在把鋁合金橋架固定到鋼制支吊架上時，應(yīng)該對鋁合金橋架進(jìn)行相應(yīng)的防電化腐蝕處理。在對支吊架進(jìn)行固定作業(yè)時要注意固定螺栓的朝向;在鋁合金橋架水平安裝作業(yè)時，為了確保后期電纜的順利鋪設(shè)，橋架頂板與頂部的距離不得少于200mm;如果多個橋架公用一個支架時，則要保證層間距不小于150mm;金屬管線的安裝必須使用鎖母固定;在電線、電纜的導(dǎo)出管口位置應(yīng)該安裝塑料護(hù)口，以免作業(yè)施工或后期管護(hù)時破壞電線或者電纜。
3．2封閉式插接母線的安裝施工
假如工程對封閉式插接母線的支架制作有相關(guān)的指導(dǎo)性文件要求，就按文件要求制作和安裝。如果沒有相應(yīng)的文件和要求，則在進(jìn)行現(xiàn)場制作時要根據(jù)以下要求操作:首先要確定需要的支架的大小、型號和材料要求再進(jìn)行制作，氣焊切割過程中一定不能斷料，以免加大工件的誤差，加工誤差應(yīng)不大于5mm。用手電鉆或者臺鉆進(jìn)行加工時，鉆孔直徑和固定螺栓直徑的偏差不能大于2mm。其次，用膨脹螺栓在建筑物表面對支架進(jìn)行固定時一定要保證支架的位置安裝的準(zhǔn)確性。當(dāng)進(jìn)行支架的成排安裝時還要考慮支架間的距離和排列是否符合相關(guān)要求。對支架和線路焊接處要刷涂防腐涂層，作業(yè)時應(yīng)要全面均勻涂刷，不要污染建筑墻面。最后需要對線路安裝的拐角處和箱體與母線的連接處加裝支架進(jìn)行保護(hù)，且支架離地高度不超過2m。
3．3封閉母線的安裝
(1)嚴(yán)格按照封閉母線的裝箱要求執(zhí)行，對裝箱設(shè)備和附件進(jìn)行檢查，確認(rèn)其型號和數(shù)量與設(shè)計要求一致，并且認(rèn)真檢查相關(guān)設(shè)備的合格資質(zhì)和檢測報告等，看是否齊全;對設(shè)備和附件進(jìn)行檢查時可采用分段標(biāo)記的方法，確認(rèn)每一段設(shè)備種類、數(shù)量齊全、質(zhì)量完好。(2)在安裝封閉母線前，按規(guī)定要對母線端頭對接口的絕緣電阻進(jìn)行檢查，安裝完成后還要檢測對接口絕緣電阻的.數(shù)值，保證絕緣電阻的電阻值不小于20MΩ。(3)在進(jìn)行封閉插接母線垂直安裝中要注意一定要在樓板面安裝彈簧支架，并且母線的接頭中心部位應(yīng)高出樓板面700mm。當(dāng)母線穿過樓板部位時要使用鍍鋅板等強度較高的材料所制成的護(hù)套將其包裹住，這樣當(dāng)遇到火災(zāi)時母線由于被相應(yīng)的保護(hù)裝備所保護(hù)可以拖延著火時間，為消防人員提供更長的營救時間。(4)在通過防火分區(qū)和樓板的過程中，施工人員要對母線部位采取一定的防火措施。然而，最佳方法則是將著火點高的材料包裹在母線的外部。
4正確安裝燈具、開關(guān)
4．1燈具的有效安裝
(1)對于吸頂式日光燈以及筒燈的安裝我們要嚴(yán)格遵從以下順序:首先對具體的安裝的部位事先要做好規(guī)劃并制定相關(guān)設(shè)計圖紙，并將燈具底座下部的蓋板順勢打開;其次對安裝燈具底座孔的位置要做好規(guī)劃并用鉛筆較具體的位置大致描出來;然后進(jìn)行打孔，打孔時要注意使用沖擊鉆進(jìn)行，繼而將膨脹膠塞安裝到打孔部位，用螺絲釘將燈具固定到位;最后對所安裝的部位進(jìn)行系統(tǒng)、全面的檢查，確保萬無一失后將啟輝器等小零件進(jìn)行逐一安裝，并蓋上底座蓋板。(2)對于吊鏈?zhǔn)饺展鉄粢约胺辣瑹舻陌惭b順序主要是:首先要對吊鏈點具體的安裝部位進(jìn)行規(guī)劃并制定相關(guān)設(shè)計圖紙，要挑選穩(wěn)定性高的弧頂部位;其次將尼龍繩栓塞孔鉆好并將栓塞裝入孔內(nèi);然后將燈具底座蓋板打開并使用安全性高的壓接帽連接燈內(nèi)的電線以及電源線;最后將啟輝器等小零件安裝到位。
4．2開關(guān)、插座的具體安裝工作
(1)在安裝開關(guān)、插座時一定要緊貼墻面進(jìn)行暗裝，同時要保證周圍不會有裂縫以及劃傷等現(xiàn)象出現(xiàn)，在安裝前還需對所使用的各種材料進(jìn)行全面的檢查以防在安裝時發(fā)生不安全事故。(2)如果要在一個部位安裝兩個或以上的插座時要注意插座之間高低差要控制在5mm以內(nèi)，此外還需確保插座安裝的端正性，切勿出現(xiàn)歪斜等現(xiàn)象。(3)在同一個區(qū)域內(nèi)如果安裝有不同等級的插座施工人員一定要做好標(biāo)記，在選用插座的材料上要有所差異，還需對所需電壓的強度做好一定的區(qū)別，當(dāng)遇到特殊情況發(fā)生時人們可根據(jù)材料的不同以及其他顯著的差異將不同等級插座區(qū)分開來，防止出現(xiàn)按錯開關(guān)的失誤。
5自動化的應(yīng)急疏散指示安裝技術(shù)
5．1外部聯(lián)動
(1)在應(yīng)急疏散指示逃生系統(tǒng)中感煙火災(zāi)探測器以及消防火災(zāi)報警主機是聯(lián)接外部與火災(zāi)場地的主要樞紐，所獲取的火災(zāi)信息來源大都從這兩系統(tǒng)中傳達(dá)出來。(2)在該項工程中對每個樓梯出口處以及防火區(qū)域都設(shè)置了一定的消防報警系統(tǒng)并全部由主機系統(tǒng)控制，一旦發(fā)生緊急情況，指示燈會自動報警，促使人們在最短的時間內(nèi)盡快逃離危險區(qū)域。
5．2自動化的應(yīng)急燈具
(1)自動化的應(yīng)急燈具有一個專門指示的燈，即就是安全出口燈，安全出口燈主要是由主機控制的，被安置在樓道最末端的出口部位，當(dāng)與突發(fā)情況時安全指示燈可進(jìn)行語音報警或是滅燈等行為向人們發(fā)出警報。(2)自動化應(yīng)急燈具還有一個可調(diào)向的疏散指示燈，疏散指示燈也是由主機控制的，當(dāng)遇到特殊情況時疏散指示燈能夠通過頻閃不斷改變指示方向，為人們指示出最佳的逃跑路線。
5．3注意事項
(1)在進(jìn)行通訊線路穿線過程中消防人員要注意一定要在所使用的每段線的兩端做上一定的標(biāo)記，比如貼標(biāo)簽，而且標(biāo)簽上的字跡要使用不易脫落的黑色筆標(biāo)志以防外界環(huán)境的影響使得字跡模糊不清，而且還要注意粘貼一定要牢固。(2)一般情況下，燈具通訊線有兩端其中一端是進(jìn)線端，另一端則是出線端，如果某燈具有兩個或以上的分支時則應(yīng)將分支線頭接在燈具上。
6結(jié)論
總之，民用建筑機電工程施工技術(shù)是一項工序繁瑣、系統(tǒng)化的工程項目，在實際施工過程中，要注意結(jié)合工程實際情況進(jìn)行施工技術(shù)管理，保證工程的施工質(zhì)量。本工程施工后取得了良好的施工管理效果，為類似工程提供了參考。
本科畢業(yè)論文15
優(yōu)：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。
良：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。
及格：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
本科畢業(yè)論文評語精選
優(yōu)秀（>90）
該同學(xué)按畢業(yè)論文任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿；
2）能獨立查閱相關(guān)中（英）文文獻(xiàn)，具備有良好的閱讀相關(guān)資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息及新知識；
3）論文設(shè)計了周密、合理、可行的`實驗方案；
4）論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確，能運用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。
5）該同學(xué)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，論文格式標(biāo)準(zhǔn)，層次清晰，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強；
6）結(jié)論具有一定創(chuàng)新性，實驗成果有一定應(yīng)用價值。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達(dá)到了專科畢業(yè)論文（設(shè)計）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。（此為評閱評語）答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。
良好（80～89）
1）該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；
2）能獨立查閱相關(guān)中（英）文文獻(xiàn)，具備有一定的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識；
3）論文設(shè)計了合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確；
4）論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達(dá)到了�？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己谩＃ù藶樵u閱評語）該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>
中等（70～79）
1）該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；
2）查閱了相關(guān)中（英）文文獻(xiàn)，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力；
3）論文設(shè)計方案比較合理；
4）論據(jù)正確，計算準(zhǔn)確；論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學(xué)具備初步了分析問題和解決問題的能力，達(dá)到了�？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械�。（此為評閱評語）
該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>
及格（60～69）
1）該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書完成了主要工作量；
2）按要求查閱了相關(guān)中（英）文文獻(xiàn)，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力；
3）論文設(shè)計方案基本正確；論據(jù)尚正確，計算基本準(zhǔn)確；
4）論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結(jié)論基本正確，無原則性錯誤。論文達(dá)到了�？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案�。（此為評閱評語）
該生能在規(guī)定時間內(nèi)基本陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>
不及格（<60）
該同學(xué)雖按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書基本完成了主要工作量，但是參考文獻(xiàn)不夠明確，設(shè)計方案缺乏確鑿的理論依托，論文概念不夠清晰，圖文不夠規(guī)范，有原則性錯誤。論文未達(dá)到�？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，故不同意進(jìn)入答辯。
答辯過程中，論文闡述不夠清晰，問題回答有原則性錯誤或者答非所問，明顯緊張。
本科畢業(yè)論文評語優(yōu)秀
1、優(yōu)：
立論正確，理論分析透徹，論證充分，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。論文論證思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、邏輯性強，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的基本概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，引用資料較豐富、可靠。作者寫作中能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù)，能綜合運用所學(xué)過的理論，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力。
2、良：
立論正確，理論分析比較透徹，論證比較充分，解決問題方案合理，結(jié)論正確。論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的概念正確，語言表達(dá)清晰，材料比較豐富。作者寫作中能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù)，能較好地運用所學(xué)過的理論，具有一定的綜合分析和解決問題的能力。
3、中：
論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。論文論證思路基本清晰，結(jié)構(gòu)安排可行，符合學(xué)術(shù)論文體例。論文中使用的概念正確，語言表達(dá)比較清晰，有一定的材料，并進(jìn)行了一定程度的加工整理。作者寫作中能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù)，基本能運用專業(yè)理論知識，綜合分析問題和解決問題的能力一般。
4、及格：
文章研究了的基礎(chǔ)理論與實踐問題，選題恰當(dāng)。論文立論基本正確，理論分析無原則性錯誤，結(jié)論基本正確。論文中使用的概念基本正確，文字尚通順，條理比較清楚，有一定的支撐性材料，符合學(xué)術(shù)論文體例。作者寫作中能按時、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù)，基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識，具有初步的分析和解決問題的能力。
5、不及格：
論文選擇作為論題，選題是合理的。但作者沒有準(zhǔn)確掌握基本理論知識，寫作時沒有全面收集資料，沒有認(rèn)真及時地按照指導(dǎo)意見進(jìn)行寫作與修改。致使論文中使用概念混亂，結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯混亂，文句不通；論據(jù)嚴(yán)重不充分，材料凌亂、失真；理論分析有原則性錯誤，結(jié)論不正確；論文寫作格式不規(guī)范。
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