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十佳班主任考察報(bào)告范文
她叫高xx，1998年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月分配在xx小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任工作，一干就是19年。19年，她堅(jiān)守山區(qū)教育，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)；19年，她始終戰(zhàn)斗在教育的第一線，在黑白世界里繪制了多姿多彩的育人畫(huà)卷。
關(guān)愛(ài)學(xué)生滿腔熱忱
19年來(lái)，她送走了一屆又一屆畢業(yè)生，孩子們總是微笑著來(lái)，流著淚走。是啊，有誰(shuí)舍得離開(kāi)深?lèi)?ài)他們的班主任呢！學(xué)生有困難了，她盡最大努力去幫助解決；學(xué)生生病了，她再忙也要親自去看望。
“如果真的愛(ài)我 ，就陪陪我 ；如果真的愛(ài)我，就親親我 ；如果真的愛(ài)我， 就夸夸我；如果真的愛(ài)我 ，就抱抱我”，這是她班一個(gè)特殊孩子的心聲。
九年前，他們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)特殊的男孩名叫xx，他從小就得了一種怪病，手臂手指無(wú)力，腿腳走路一瘸一拐，而且稍微走長(zhǎng)一點(diǎn)就支撐不住。xx在校學(xué)習(xí)最大的困難是寫(xiě)字和大小便。開(kāi)始，這孩子不僅在教室會(huì)尿濕褲子，即使在廁所也會(huì)濕褲子。過(guò)后才知道這孩子由于手臂手指無(wú)力，有時(shí)自己會(huì)無(wú)法解開(kāi)褲帶。怎么辦，總不能讓家長(zhǎng)從家里趕到學(xué)校帶孩子上廁所吧�？勺约菏桥蠋熣疹櫤⒆由蠋埠懿环奖�。她看在眼里，急在心中：“我能幫上忙嗎？”她不斷地反問(wèn)自己，經(jīng)過(guò)幾天的思考過(guò)后，她有了一個(gè)大膽的想法，她決定以班長(zhǎng)為主組成一個(gè) “愛(ài)心小組”，解決xx上廁所的難題，這一提議很快得到了全班同學(xué)的相應(yīng)，也得到了段校長(zhǎng)的支持，從此“愛(ài)心小組”承擔(dān)了小xx上廁所的所有義務(wù)。每天下課鈴聲一響，高老師就一路小跑去詢問(wèn)xx是否需要上廁所。每當(dāng)她攙扶xx來(lái)到廁所門(mén)口，再由班長(zhǎng)等幾個(gè)孩子照顧這xx進(jìn)出廁所時(shí)，孩子的眼眶就不由自主的濕潤(rùn)了。
在愛(ài)心小組的幫助下，小xx的臉上一天天地露出了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。一次xx悄悄地附在高老師的耳旁說(shuō)：“老師，我知道我給你們添了很多麻煩，我一定好好努力，也許有一天我自己能上廁所，不再是你們的負(fù)擔(dān)……”看著這么懂事的孩子，高老師眼圈紅了，她拉住xx的小手柔聲說(shuō)：“來(lái)，拉鉤！加油！等著那一天……”他們對(duì)唱起了那首歌《愛(ài)我你就抱抱我》。
高老師和“愛(ài)心小組”整整為xx服務(wù)了一年，一年后的秋天，小xx跟著爸爸、媽媽母親轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)到一個(gè)據(jù)說(shuō)能好他病的地方去了，但記憶和感恩并沒(méi)有隨著時(shí)間而流逝……
她的班里有一個(gè)叫孟欣的小女孩因媽媽突然去世，情緒低落，性格變得孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與老師接近。怎么辦？課后高老師就不斷地找機(jī)會(huì)接近她，和她談心，幫她解開(kāi)心結(jié)。生活上幫助她，讓她感受到家的溫暖。小孟欣學(xué)習(xí)上只要有了點(diǎn)滴進(jìn)步，她就大力表?yè)P(yáng)。慢慢地，孟欣開(kāi)始愿意與老師說(shuō)話了，星期天還到學(xué)校找高老師談心。看著她的變化，高老師別提有多高興了。
xx地處蘇魯交界的偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，很多學(xué)生家長(zhǎng)常年外出打工，把孩子留給爺爺、奶奶照看，形成了為數(shù)不少的獨(dú)特的留守兒童群體，他們生活貧困，缺少家的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)。為了給與留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，高老師幫他們輔導(dǎo)，談心，還親自家訪，當(dāng)然，更多的還是情感交流，思想意識(shí)上的引導(dǎo)。
班級(jí)管理 敢于放手
在班級(jí)管理上一直致力于讓孩子自己管理自己，重班級(jí)小助手的培養(yǎng)，淡化凡事班主任親力親為的做法。經(jīng)過(guò)她的培養(yǎng)，他們班孩子的自我管理能力，主人翁意識(shí)和責(zé)任感都明顯優(yōu)于其他班孩子。特別是當(dāng)她外出參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)，他們班的班長(zhǎng)能把班級(jí)打理的井井有條，課不拉一節(jié)，班長(zhǎng)帶著上；活動(dòng)自發(fā)組織，班長(zhǎng)帶著參加；節(jié)目孩子們自己構(gòu)思，自己排練，無(wú)論什么活動(dòng)、比賽，他們班幾乎把第一名都包圓了。
19年的班主任，19年的付出，有苦也有甜，讓她品嘗到了幸福的滋味。在她的努力下，每學(xué)期的班主任工作考評(píng)總是優(yōu)秀，所帶的班級(jí)幾乎每學(xué)年都被中心校評(píng)為“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”。她也先后被中心校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”， “教學(xué)能手”。同時(shí)也被縣政府、縣教育局授予“優(yōu)秀班主任、班集體創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教學(xué)科研齊頭并進(jìn)
在教學(xué)上她一絲不茍，有敢拼敢闖敢干的精神。她喜歡上課，但絕不拘泥于課堂，上死課，死上課。該上的課她一節(jié)不拉，但不該上的課她是一節(jié)不占用。她的課堂是孩子們的課堂，是靈動(dòng)的、活躍的、和諧的、善思的課堂。這和她善于創(chuàng)新、敢于嘗試、勇于借鑒最前沿的教育教學(xué)新理念密不可分。為了上好一節(jié)公開(kāi)課，她能徹夜不眠；為了別人不以為然的一次小小的比賽，她能認(rèn)真準(zhǔn)備、絕不敷衍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)近20年的課堂磨練，她的課堂教學(xué)已形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，在歷年的教學(xué)視導(dǎo)中，她幾乎都被縣教研室領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)表?yè)P(yáng)。也先后在市、縣優(yōu)秀課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)�？h基本功大賽三次囊括一等獎(jiǎng)，縣首屆“教研寫(xiě)”比賽一等獎(jiǎng)，中小學(xué)教師素質(zhì)教育專(zhuān)業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)，xx市基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。近三年在市、縣開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和講座十余節(jié)。由于教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，20xx、20xx連續(xù)兩年被縣局評(píng)為教學(xué)先進(jìn)人；20xx到20xx度，連續(xù)六年被縣教研室評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；同時(shí)也先后被評(píng)為優(yōu)秀園丁、教科研先進(jìn)個(gè)人、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒、優(yōu)秀志愿者個(gè)人等。還先后獲得了市“領(lǐng)雁計(jì)劃”、縣“晶都名師”、“xx市名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。先后有5個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，省課題<<農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究>>于20xx。3結(jié)題，兩個(gè)市級(jí)課題<<小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高記憶困難生背誦效率的方法研究>>、<<農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法的研究>>也先后于20xx。12月，20xx。5結(jié)題。先后有十多篇論文獲獎(jiǎng)，有5篇論文發(fā)表于《中小學(xué)電教》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》、《學(xué)周刊》、《小學(xué)科學(xué)》雜志上。
教育博客 喜結(jié)碩果
最值的一提的是，為了更好的管理班級(jí)和記錄孩子們的成長(zhǎng)足跡，她開(kāi)通了xx教育博客，專(zhuān)設(shè)了兩個(gè)專(zhuān)欄“教育隨感”與“成長(zhǎng)足跡”，在這里記錄著她班級(jí)管理的成功與失敗，驕傲與自豪，也有深刻的反思和一時(shí)的迷�！摹坝迫恍木场苯逃┛陀�20xx。12月開(kāi)通，在近兩年半的時(shí)間里共發(fā)表博文900多篇，評(píng)論近7000多條，博客訪問(wèn)量突破26萬(wàn)人次大關(guān)，先后三次在xx市博客評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，兩次獲省博客評(píng)比一等獎(jiǎng)。今年又先后獲評(píng)縣“十佳教育博客”和市“十佳教育博客”，多次被市教育局評(píng)為“博客之星”，在xx教育博客圈里有很大的知名度。
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，在未來(lái)教育教學(xué)的路上，她將繼續(xù)前行，用愛(ài)去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生。
這正是：
滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下，
點(diǎn)點(diǎn)心血甘做教育守護(hù)人。
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