- 相關(guān)推薦
二年級(jí)教師報(bào)告模型
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)教師報(bào)告模型，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)教師報(bào)告模型1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級(jí)語文教學(xué)工作也結(jié)束了。我不斷討論教學(xué)方法，積極嘗試課堂教學(xué)改革。本學(xué)期語文教學(xué)報(bào)告如下:
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
漢語是一門充滿思想、人文精神和智慧的學(xué)科。在新課程改革的背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。在漢語課堂教學(xué)中，努力讓學(xué)生活潑，讓學(xué)生享受漢語學(xué)習(xí)的樂趣，從讓我學(xué)習(xí)到我想學(xué)習(xí)。
1.注意新課導(dǎo)入的新穎性
興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在新課程的引入中，學(xué)生可以在輕松和諧的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)漢語。我根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方法。講故事可以通過激發(fā)興趣和設(shè)計(jì)懸念來導(dǎo)入，比簡單的講故事更能激發(fā)學(xué)生的靈性，打開學(xué)生學(xué)習(xí)的大門。
2.培養(yǎng)積極探索的習(xí)慣
在漢語教學(xué)中，讀者對(duì)語言意義、語言情感和語言技能的理解主要與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累、理解能力和理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思維辯論中，教師穿針，巧妙指出，促進(jìn)學(xué)生在激烈的`辯論中，在思維碰撞中，語言升華和精神發(fā)展，充分讓學(xué)生表達(dá)他們對(duì)文本的理解和感知，使學(xué)生理解和表達(dá)、輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀評(píng)價(jià)感悟
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)優(yōu)美的杰作。其精彩的語境描述、精妙的語言運(yùn)用、深刻的思想表達(dá)和獨(dú)特的見解是引導(dǎo)學(xué)生感受的重要內(nèi)容。由于課堂教學(xué)時(shí)間有限，課文中的精彩之處無法引導(dǎo)學(xué)生一一感受。為了給學(xué)生留下整體印象，我注重閱讀，在校長的指導(dǎo)下，積極引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀語言，實(shí)現(xiàn)豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
課堂延伸等于課外延伸。以課堂學(xué)習(xí)為核心，自然延伸和拓展學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等生活領(lǐng)域，使課堂培訓(xùn)與課外行為培訓(xùn)有序、有趣、有力、有效地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)中國教學(xué)的整體效益。在課程改革的實(shí)踐中，我們把語文教學(xué)的觸角延伸到了廣闊的世界。通過收集和閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)，我的教育理論水平有了一定的提高，課堂教學(xué)也有了進(jìn)步。但也有一些不足，比如班級(jí)成績不理想。今后要立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
二年級(jí)教師報(bào)告模型2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任二年級(jí)主任。在校長室和學(xué)校各部門的關(guān)心、肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過全年級(jí)組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有序進(jìn)行，學(xué)校布置的任務(wù)順利完成，取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、同心協(xié)力和諧相處
同級(jí)教師通常勤奮，努力工作，不關(guān)心個(gè)人得失，一致，教師相互合作，真誠交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組、班級(jí)工作中的各種問題，在平等協(xié)商的氛圍中提出、發(fā)現(xiàn)、解決問題。以身作則，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。勇挑重?fù)?dān)。另外，我經(jīng)常關(guān)心老師的生活�？傊�，我們年級(jí)的`教師形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1.始終把師生安全放在第一位。開學(xué)初期，我制定了分級(jí)樓層值班制度，將樓層值班與德育部流動(dòng)紅旗評(píng)價(jià)掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值班學(xué)生，檢查樓層值班情況，課間加強(qiáng)檢查，消除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級(jí)組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過了本學(xué)期。
2.積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動(dòng)豐富多彩。雖然我們二年級(jí)沒有參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，但在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，間，班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)玩游戲；在大課間比賽中，每位老師也可以盡職體育小組，確保大課間效果；更有價(jià)值的是，無論學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng)，老師都會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中成長。此外，級(jí)組還舉辦了一系列有意義的活動(dòng)，將班級(jí)學(xué)生聚集在一起，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面。這學(xué)期我更注重教研。每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真聽取老師的講話，提出自己的意見。關(guān)注學(xué)科各單位考試，及時(shí)與教研組長討論問題。與此同時(shí)，本學(xué)期我推了10名教師，及時(shí)與教師討論存在的問題，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、未來努力的方向
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平和溝通能力。繼續(xù)做好學(xué)生的培養(yǎng)和教育，始終做好學(xué)生的安全。繼續(xù)協(xié)助教研組長做好本年級(jí)的教學(xué)工作，落實(shí)課堂。鼓勵(lì)班組教師積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽示范課，多上公開課。積極開展豐富的師生活動(dòng)，培養(yǎng)班組師生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，年級(jí)組取得了一定的進(jìn)展，但也存在一些問題，如：學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)不耐煩，與部分學(xué)生溝通時(shí)間少；部分教師需要改進(jìn)教學(xué)方法，跟上時(shí)代學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法；與家長溝通少等。我們將在未來的工作中不斷改進(jìn)這些問題，并努力做好工作。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
二年級(jí)教師報(bào)告模型3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)班主任、語文老師、英語老師，一學(xué)期認(rèn)真完成工作。現(xiàn)報(bào)告如下。
一、班級(jí)管理
為了激勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受到閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五張表揚(yáng)卡，根據(jù)多少小粘貼，根據(jù)不同的顏色，得到粉紅色表揚(yáng)卡的孩子會(huì)得到一張大紅色的愿望卡，學(xué)生可以寫自己的愿望，我會(huì)和父母一起完成孩子的愿望。光有獎(jiǎng)勵(lì)是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。因?yàn)槲疫�專門制定了問題解決方案表，如果孩子反復(fù)違反紀(jì)律，他們必須填寫這個(gè)問題解決方案表。如果他們沒有改正錯(cuò)誤，他們將被取消本學(xué)期的資格。
為了培養(yǎng)學(xué)生的所有權(quán)意識(shí)，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班級(jí)干部還是指導(dǎo)學(xué)生，都是由學(xué)生投票選出的，讓學(xué)生相信。為了讓學(xué)生更好地展示自己的風(fēng)格，提高活動(dòng)的信心，培養(yǎng)課堂榮譽(yù)感，我將認(rèn)真組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成績，取得了豐碩的成果。
二、語文教學(xué)
在語文教學(xué)中，除了注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了寫作、練習(xí)和閱讀的教學(xué)。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)抓住練習(xí)單詞的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單詞，組織寫作比賽，選擇寫作明星，激發(fā)學(xué)生練習(xí)單詞的興趣。
考慮到三年級(jí)學(xué)生要開始寫命題，二年級(jí)下學(xué)期要為練習(xí)打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也把練習(xí)作為教學(xué)的重點(diǎn)�？紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，首先制定了本學(xué)期的寫作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有明確的要求，使學(xué)生能夠遵守規(guī)則。其次，還設(shè)計(jì)了練習(xí)稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，最后裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)練習(xí)成長冊(cè)。為了讓學(xué)生讀得更多，讀得更好，除了讓學(xué)生充分利用閱讀存折，我讓學(xué)生建立閱讀記錄，記錄他們讀過的好句子，成為他們自己的東西。
三、英語教學(xué)
作為英語教學(xué)的外行，為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，我注意學(xué)生通常的錄音，讓學(xué)生及時(shí)記錄背誦的文本，一個(gè)是鞏固知識(shí)，另一個(gè)是幫助學(xué)生糾正發(fā)音。同時(shí)，我還專門整理了每個(gè)單元的`關(guān)鍵詞，方便學(xué)生一眼了解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更好地掌握知識(shí)。
四、教學(xué)感悟
建立班級(jí)小組，組織家庭委員會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)，是加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力量擰成繩子，形成教育的聯(lián)合力量。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。相反，老師和家長不信任對(duì)方，也不友好，最終影響到孩子。溝通是家校合作的基礎(chǔ)。為了建立家庭和學(xué)校之間的伙伴關(guān)系和合作關(guān)系，雙方必須高度相互信任，這種信任只能在長期的相互接觸和溝通中建立。只有溝通到位，教育合力形成，才能更有利于孩子的成長。
只有經(jīng)驗(yàn)才能有收獲。過了這一年，我知道我能做什么，我能做什么，我將來會(huì)做什么。當(dāng)然，如何做好、聰明、精彩的工作還缺乏太多。但故事總是未完成的。在接下來的教育教學(xué)道路上，我必須不斷學(xué)習(xí)和思考。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【二年級(jí)教師報(bào)告模型】相關(guān)文章：
近視模型報(bào)告01-07
銷售畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模型12-27
建筑模型實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選13篇）12-09
個(gè)人辭職申請(qǐng)報(bào)告模型10-13
銀行職員辭職報(bào)告模型12-08
辭職報(bào)告美發(fā)店助理模型10-13
做模型作文05-15
恐龍模型作文04-02