教師交流報告

時間：2024-03-05 08:25:52 報告我要投稿

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教師交流報告（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)在社會，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的教師交流報告，希望能夠幫助到大家。

教師交流報告（經(jīng)典）

　　教師交流報告篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

　　大家好！

　　20xx年秋，我有幸參加了xx縣教師交流活動，從xx中心小學(xué)到xx中心校平頭小學(xué)任教三年。從進入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定信念，認真學(xué)習(xí)，扎實工作，全力以赴，發(fā)揮特長，創(chuàng)造性地工作，出色地完成了交流任務(wù)，從未辜負校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托。隨著時間的推移，三年的交流工作即將結(jié)束�；仡櫲甑墓ぷ鳉v程，總結(jié)如下:

　　一、認真聽課。

　　三年來，我一直在教學(xué)第一線。20xx年六年級二班語文和綜合練習(xí)；三年級語文和綜合實踐，五六年級道德和社會和藝術(shù)，一二年級藝術(shù)，20xx。雖然我是一名有著25年教齡的教師，但我仍然在每節(jié)課前認真研讀教材，精心備課，做好充分準(zhǔn)備，在課堂上與學(xué)生平等交流，立足課堂學(xué)習(xí)情況，努力踐行新課改理念，探索自主、互助、學(xué)習(xí)型的課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。要本著對每一個學(xué)生負責(zé)的精神，認真做好備課、講課、審批、幫教、改革等各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深明白，課堂是一個老師的真實世界，教好一堂課是最根本的，是一個老師最值得驕傲的事情。

　　二、真正的教研。

　　三年來，我積極按時參加學(xué)校每周的教研活動，多次參加縣鎮(zhèn)組織的教研。記得第一節(jié)語文示范課，受到了鄉(xiāng)聯(lián)校教研員的好評。去年冬天，在電影級教研活動中又上了一堂道德與社會的示范課。示范課和觀摩討論課相結(jié)合，每次聽老師的課，我都把它當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和交流的機會。聽完課，能實事求是的提出自己的觀點，真誠的和老師交流討論。不僅在交流中充實了自己，提高了自己，也為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

　　三、認真履行職責(zé)。

　　在交流期間，我服從工作安排。除了教學(xué)一線工作，我還負責(zé)學(xué)校的多媒體教室和美術(shù)功能室。另外，協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。我總是本著踏實上進的精神認真對待學(xué)校布置的任務(wù)。不遲到、早退、曠工，及時向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公室制度，維護集體榮譽。

　　回顧過去的三年，我充滿了感激。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`信任和關(guān)心，感謝同事們的熱情和幫助，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我付出的是努力和汗水，得到的是很多豐富厚重的情感。

　　三年來，雖然做了一些工作，但是仔細反思還是有很多問題。如:缺乏工作發(fā)展意識；作品往往粗糙，不夠細致。我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴的建議。老師中肯的話總會鞭策我，激勵我，讓我以后的工作更穩(wěn)更好。

　　謝謝大家！

　　教師交流報告篇2

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

　　大家好！

　　20xx―20xx學(xué)年，來到二七區(qū)春暉小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任54班班主任和語文教學(xué)。我這一學(xué)期的工作和表現(xiàn)能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到家長的表揚，得到學(xué)校的肯定，對我來說真的是莫大的安慰。在春暉小學(xué)的時候，我得到了進一步的鍛煉，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上都受益匪淺。特別感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝同組老師的關(guān)心，感謝副班主任的支持。我欽佩學(xué)校的每一位老師無私奉獻、認真負責(zé)的工作態(tài)度和顯著的教學(xué)成績。我忘不了和他們一起度過的點點滴滴。他們有很多值得學(xué)習(xí)的地方。美麗的校園，可敬的老師，可愛的學(xué)生，都值得我珍惜。

　　時間過得真快！去二七區(qū)春暉小學(xué)交流，一年過去了。這段時間對我來說是一個磨煉、學(xué)習(xí)、成長的過程。

　　“水嘗似無物，卻蕩成漣漪；石頭里沒有火，卻打成了光�！眳⑴c不僅是我們個人成長和專業(yè)成熟的難得機會，也是學(xué)校相互促進、共同提高的好方法。每每想到這里，我就有一種幸福感�；仡欉@五個月，經(jīng)歷了最初的焦慮、新奇、緊張、忙碌，到現(xiàn)在的融入。“感恩”這個詞在我的腦海里變得更加清晰。

　　在教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n，每節(jié)課都做得很好。下課后，我不忘此行的目的，向組長徐秀麗學(xué)習(xí)。段華禮、龔娟、李寧都是語文教學(xué)的優(yōu)秀老師。他們的課堂組織是如此有序和不引人注目。學(xué)生上課的專注力令人驚訝，老師的課堂教學(xué)效率令人欽佩。我真誠地向他們求教，和他們討論。每當(dāng)有教研活動的時候，我總是認真地聽，認真思考，認真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。因為他們的教學(xué)方法引起了我極大的興趣，深深吸引著我去思考和探索。所以，我認為僅僅參加教學(xué)和研究是不夠的。我也想融入他們正常的班級學(xué)習(xí)。所以，我經(jīng)常靜靜地坐在教室里，聽和學(xué)習(xí)。春暉小學(xué)更多老師的優(yōu)秀教學(xué)方法和風(fēng)格，也給了我很大的影響和啟發(fā)。聽課，學(xué)習(xí)，結(jié)合我現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗，我的課堂正在悄然改變，變得更加完善和成熟。從我們的通信老師示范課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的表揚和認可，也讓我在工作中更加自信和快樂。

　　作為一名交流老師，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨礪，生活的洗禮，時間的流逝，讓我更加成熟。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的鍛煉機會，也很感謝所有同事的`辛勤教導(dǎo)，讓我在成長的過程中有了這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我有了很多的體驗和感悟，感覺人生又成長了一次。

　　一年的時間不算長，但這段經(jīng)歷給了我新鮮獨特的體驗和感悟，讓我的人生更加精彩。這份寶貴的精神財富將成為我未來人生的不竭動力，鼓勵我在未來的教學(xué)生涯中反思和成長！在未來的歲月里，我將帶著我們的責(zé)任、我們的愛和我們的堅持出發(fā)！

　　謝謝大家！

　　教師交流報告篇3

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

　　大家好！

　　首先感謝大家在即將到來的學(xué)年對我的關(guān)心、支持和愛護，讓我的各項工作得以順利開展�；仡欉^去一年的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。幸運的是，我生活在一個團結(jié)和人性化的教師氛圍中。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的老師讓我感受到了一個大家庭的溫暖。我很慚愧，因為工作能力有限，為老師和集體做的太少。想了想，我從以下四個方面給大家匯報一下:

　　第一、要誠實。

　　不知道從什么時候開始，“老實”這個詞開始帶有貶義，成了“做事不靈活，不聰明，愚蠢，不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而，與時代發(fā)展相反，我的人生信條是“誠實”。做一個真實的人是極其放松和愉快的。在我看來，一個誠實的人必須具備以下特征:

　　(1)真誠。對身邊的人真誠。在我眼里，老教師是我的長輩，年輕教師是我的朋友，我常常為教師的優(yōu)異成績感到由衷的高興。只要老師對我有用，我總是盡力而為。

　　(2)誠信。老實人絕不是無原則的人。他們應(yīng)該明辨是非，始終堅持正確的立場。我從來不做任何躲躲閃閃，謹小慎微，欺軟怕硬的事情。所以我經(jīng)常告訴自己，一切要從原則出發(fā)，從老師的利益出發(fā)，想問題，說實話。

　　(3)堅持。不要聽從別人的建議，不要見風(fēng)使舵，堅持正確的'事情。雖然我不想要求老師們認同我的這些觀點，但我會盡力遵循這個標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二、認真學(xué)習(xí)。

　　為了進一步提高自己的專業(yè)水平，我還利用業(yè)余時間陸續(xù)閱讀專業(yè)書籍和一些兒童心理學(xué)。看這些書教會了我很多，提高了我的教學(xué)水平。所以，以后我會繼續(xù)保持這個好習(xí)慣，真正和書成為形影不離的朋友！

　　但由于教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂即興發(fā)揮能力有待進一步加強；因為性格原因，在處理學(xué)生問題上的方法比較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法，這也是我以后努力的方向之一。葉圣陶曾經(jīng)指出:

　　“一個老師寫一輩子教案是成不了名師的。如果一個老師寫了三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師�！彼栽谝院蟮慕虒W(xué)中，要積極反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格！去修遠的路很長，我會上上下下。"

　　第三、腳踏實地地工作

　　在完成任務(wù)中，我堅持：

　　(1)認真聽課。課前做好充分準(zhǔn)備，課上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課改理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一個學(xué)生負責(zé)的精神，認真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然由于學(xué)校其他工作的原因，很多課還是不盡如人意，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深明白，課堂是一個老師的真實世界，教好一堂課是最根本的，是一個老師最值得驕傲的事情。

　　(2)真正聽課。我把每一次聽老師的課都當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和交流的機會。聽完課，能實事求是的提出自己的觀點，真誠的和老師交流。當(dāng)然，我自己的教學(xué)水平不高，觀點也經(jīng)常不能切中要害，需要以后不斷學(xué)習(xí)提高。

　　(3)認真履行職責(zé)。我總是本著務(wù)實進取的精神認真對待布置的所有任務(wù)。從學(xué)校工作計劃的制定到每次會議的安排，從平時的日常管理到教職工的考核。

　　第四、平淡的生活。

　　平淡的生活，就是用一種平凡的人生觀去面對復(fù)雜多彩的社會。我相信這句話:“知足常樂”。轟轟烈烈的人生令人激動，令人陶醉，令人羨慕，但每個人在人生的舞臺上都有不同的角色，每個人都應(yīng)該知道什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定了我的人生應(yīng)該是“平淡”的。平淡對待名利，輕松寬容對待他人，對待學(xué)生。我覺得追求平凡簡單才是人生的真諦。

　　在過去的一個學(xué)年里，雖然做了一些工作，但是仔細反思還是有很多問題。如:缺乏工作發(fā)展意識；工作往往比較粗糙，不夠細致，教學(xué)效果不高。我懇請老師批評，他們中肯的話會一直鞭策我，激勵我，讓我以后的工作更穩(wěn)更好。

　　謝謝大家！

　　教師交流報告篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)懷、支持和愛惜，使我的各項工作得以順當(dāng)開展�；貞浺荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作力量有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面對大家作一匯報：

　　一、老誠實實做人

　　不知從什么時分起，“誠實”這個詞已經(jīng)開頭貶義化，已經(jīng)成為“做事不敏捷、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。確實，伴著社會的進展，人們的價值觀也在發(fā)生改變。然而，與時期進展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。

　　我認為，誠實人必需有這樣幾個特點：（1）真誠。對四周的人真誠。在我的眼中，老老師是我的長輩，青年老師是我的'好友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成果而感到由衷的快樂。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。（2）正直。誠實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要一直堅持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則動身，從老師利益動身，思索問題，要說真話。（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認準(zhǔn)的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會根據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

　　二、認仔細真學(xué)習(xí)

　　為了進一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了許多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要連續(xù)保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好好友！不過由于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，因此對于課堂上的見風(fēng)使舵力量還有待進一步強化；由于性格原因，因此在處理同學(xué)問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

　　“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師�！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)主動反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”

　　三、踏踏實實做事

　　在完成任務(wù)上，我堅持做到：

　　（1）認仔細真上課。課前做好充足準(zhǔn)備，課堂上與同學(xué)公平溝通，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位同學(xué)負責(zé)的精神，仔細批改同學(xué)的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，很多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。

　�。�2）實實在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的時機。聽課后，能腳踏實地提出自己的看法，真心與老師溝通。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表看法經(jīng)常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

　�。�3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實求進的精神，仔細對待交給的各項任務(wù)。從學(xué)校工作方案的制訂到每次會議的布置，從平常的日常管理到教職工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁冗雜、五光十色的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，當(dāng)然令人心動，讓人陶醉，使人艷羨，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)當(dāng)懂得什么樣的角色合適自己。我的現(xiàn)狀確定著我的生活應(yīng)當(dāng)是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待同學(xué)，我覺得追求平凡和簡樸，才是生活的真諦。

　　一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致，教學(xué)成果不高等。懇請各位老師提出批判，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、鼓勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加杰出。

　　感謝大家！

　　教師交流報告篇5

　　20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一年時間過了，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

　　一、雙方關(guān)愛，為城鄉(xiāng)交流工作打下堅實基礎(chǔ)。

　　學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心。三中更是對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實處。

　　二、銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。

　　三中有自己靈活、獨特、實用的'管理和教學(xué)模式，“三三四，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，可以最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　我從中看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

　　三、主動研究教育教學(xué)及管理，推進學(xué)校教研教改的發(fā)展。

　　1、深入教學(xué)。

　　搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到三中，擔(dān)任八年級物理教學(xué)，深入研究教材，讓學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、搞好教研。

　　交流之初，在迎接教研室專項教學(xué)視導(dǎo)中，主動進行聽課、評課。通過青藍工程，我與辦公室的王老師一對一結(jié)成對子，每一節(jié)新課我都力爭做到先聽課再講課，遇到不會的問題王老師都會耐心的幫我解答，在不斷的學(xué)習(xí)中，加深了對教材的理解。

　　交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。

　　教師交流報告篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

　　大家好！

　　不知不覺，又一個學(xué)期結(jié)束了。作為交流教師中的一員，回顧過去一年在東風(fēng)路高級中學(xué)的教育教學(xué)工作，我感慨萬千，因為我沒有虛度光陰，因為我已經(jīng)盡了最大的努力，可以問心無愧地說，我同時也很激動，很滿足，很自豪，因為我有進步，有提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高。相關(guān)方面概述如下:

　　一、思想道德方面

　　熱愛并忠于教育事業(yè)，具有嚴肅的教學(xué)態(tài)度、扎實的教學(xué)作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作上兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)任務(wù)，取長補短。在以后的工作中，我會嚴格要求自己。

　　二、教育教學(xué)

　　今年從事初二初一初三信息技術(shù)教學(xué)。為了更好地提高他們的信息素養(yǎng)，他們應(yīng)該在工作中不斷改進自己的教學(xué)方法，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高。

　　1.認真?zhèn)湔n，上課。

　　課堂成功與否，很大程度上取決于課堂準(zhǔn)備是否充分。所以，我每節(jié)課都在課前做精心的準(zhǔn)備:備課。認真學(xué)習(xí)教材，因為原本只擔(dān)任

　　初中教學(xué)對高中教材不熟悉，所以利用課余時間認真研究教材，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。

　　2.組織活動

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作安排，3月份組織高三年級全體學(xué)生進行信息技術(shù)水平測試；5月組織全體學(xué)生在信息技術(shù)教室學(xué)習(xí)安全知識，6月參加全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

　　三、教學(xué)和科研

　　積極參加學(xué)校組織的`教學(xué)科研活動，在活動中認真做好本職工作；能夠運用現(xiàn)代教學(xué)方法進行課堂教學(xué)。積極參加講座和評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。這學(xué)期我會主動參加繼續(xù)教育，每天閱讀各種資料，努力提高自己的知識和專業(yè)水平。積極參加校內(nèi)外舉辦的教育教學(xué)活動。

　　我已經(jīng)在東風(fēng)路高級中學(xué)工作了一年，雖然我遇到了一些困難，受到了一些挫折。因此，我必須長大�？梢岳斫�，這些會成為我人生的一筆財富，激勵我更加執(zhí)著地完成我的教育教學(xué)。

　　謝謝大家！

　　教師交流報告篇7

　　20xx年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定了一個信念，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

　　一、認認真真上課。

　　三年里，我始終堅守在教學(xué)第一線。20xx年代六年級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課，20xx學(xué)年代三年級的語文兼綜合實踐課，20xx學(xué)年代五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負責(zé)的精神，認真做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。

　　二、實實在在教研。

　　三年來，我按時積極參加每周一次的學(xué)校教研活動，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實了自己，提升了自己，還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。

　　交流期間服從工作安排，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實求進的精神，認真對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平時做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護集體榮譽。

　　回顧三年來的點點滴滴，無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

　　三年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

　　教師交流報告篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

　　大家好！

　　時間過得真快！從XXX中心校到XXX中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對我來說是一個訓(xùn)練的過程，一個學(xué)習(xí)的過程，一個成長的過程�；仡欉^去，展望現(xiàn)在，展望未來，我的內(nèi)心充滿了幸福，因為只有對教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。

　　昨天有一個期望。

　　三年前，為了實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個學(xué)校都要派老師去交流。當(dāng)時我已經(jīng)是一個有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個長期在學(xué)校任教的老師，無論是教學(xué)水平還是對教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長和收獲，我主動向?qū)W校申請，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來到XXX交流。

　　XXX的完整體系并沒有之前想的那么無情。每個人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”�！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當(dāng)然的。我很快就加入了這個大家庭。

　　在進步中成長是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛的孩子不止三分，還有一個特別可愛的。面對壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在XXX小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長和我的邢老師請教，把我的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績提高了！

　　通過磨煉成長是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒有抱怨這個世界，也沒有抱怨命運的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實現(xiàn)我人生的價值。靜下心來，我觀察學(xué)生的動態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準(zhǔn)備興趣的引入，我預(yù)設(shè)探究的'樂趣，我思考引領(lǐng)的樂趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績。我很高興！

　　在忙碌的生活中成長也是一種享受。從20xx年3月開始，我既當(dāng)班級，又當(dāng)教導(dǎo)處。雖然身心疲憊，但學(xué)到了知識，提升了業(yè)務(wù)，提高了能力。為什么不呢？

　　三年很長，因為每一天都那么忙那么辛苦，三年很短，也很長，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財富！在未來的歲月里，我會帶著這些財富，我的責(zé)任，我的愛，我的堅持，走在快樂教育的路上！

　　謝謝大家！

　　教師交流報告篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)心、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展�；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面向大家作一匯報：

　　一、老老實實做人

　　不知從什么時候起，“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而，與時代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。

　　我認為，老實人必須有這樣幾個特點：(1)真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的.立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認準(zhǔn)的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

　　二、認認真真學(xué)習(xí)

　　為了進一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了很多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要繼續(xù)保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友!

　　不過由于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，因此對于課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進一步加強;由于性格原因，因此在處理學(xué)生問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

　　“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師�！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該積極反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”

　　三、踏踏實實做事

　　在完成任務(wù)上，我堅持做到(1)認認真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負責(zé)的精神，認真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。(2)實實在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實求進的精神，認真對待交給的各項任務(wù)。從學(xué)校工作計劃的制訂到每次會議的安排，從平時的日常管理到教職工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。

　　一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致，教學(xué)成績不高等。懇請各位老師提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

　　謝謝大家!

　　述職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　教師交流報告篇10

　　莎翁有句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，書對每個人的人生都有著深遠的影響，如果每一部分就是一個人生，那么讀書的過程正是體驗人生，感悟人生的過程。

　　在讀書節(jié)期間，我閱讀了教育書刊《海鹽教育》、《小學(xué)英語教師報》、《青年文摘》等，教育專著如《給教師的建議》、《美麗的教育》、《教學(xué)的勇氣》、《做一個創(chuàng)新型班主任》等等。

　　《小學(xué)英語教師報》刊登了最前沿的教育理念和教育方法，從中我學(xué)會了如何有效地組織課堂，采取有效的教學(xué)措施，并吸取百家之長，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并把這些理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，運用于自己的英語課堂，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語。

　　讀孫蒲遠的`《美麗的教育》讓我知道“教育的核心問題是人格的塑造，而教育的藝術(shù)則在于習(xí)慣的養(yǎng)成，并在細微之處求效果”，孫老師還告訴我們，作為一位教師，不是一個受苦受難的形象，而是一個終生快樂的形象，這一奧妙就在于“愛”。愛使我們苦中有樂，愛使我們不斷學(xué)習(xí)，愛使我們多才多藝，愛使我們與孩子一起成長。

　　《教學(xué)的勇氣》中，作者提出“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師的自身認同與自身完整。”是啊，教育是復(fù)雜的人的心靈與心靈之間的交流，作為教師的我們，需要找回自己的真心真我，而《教學(xué)的勇氣》恰好正是引領(lǐng)教師的心靈，幫助教師找回真心真我的心靈導(dǎo)師。

　　在《給教師的建議》中，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，讀著這本書，就好像有一位智者站在面前，他循循善誘，給我排憂解難，給我指點迷津；又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老者，在我遇到困難的時候及時給我?guī)椭�，讓我充滿信心……

　　在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！

　　教師交流報告篇11

　　我是一名小學(xué)教師，平時能夠認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

　　在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的`社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

　　在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的真聰明！你們小組合作得很好！……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

　　總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。

　　此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師交流報告篇12

　　感謝學(xué)校給予我這一次外出學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和即墨二十八中的高效課堂的機會，經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí)，讓我對教育觀念、課堂內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)組織形式等有了新的認識，具體如下：

　　一、教育觀念的變化

　　一直以來我都認為學(xué)生的學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們應(yīng)該具備主動學(xué)習(xí)、主動做事的能力，老師只是安排他們什么時候?qū)W、學(xué)什么，什么時候做、做什么，安排下去后學(xué)生不想學(xué)、不想做是他們自己的事情，學(xué)不好，做不好，以后走入社會生活艱辛、困苦是他們不好好學(xué)習(xí)的回報，殊不知，就是這種觀念讓我的教學(xué)課堂成為傳統(tǒng)的課堂、沒有活力的.課堂、以講為主的課堂、就怕考試考著而面面俱到的課堂、學(xué)生躲懶、不聽、睡覺的課堂、平庸而沒有實效的課堂，通過這次親臨杜郎口中學(xué)和即墨二十八中的高效課堂，我才恍然大悟我的課堂真的很平庸、很無力，其根源在于我的教育觀念很陳舊、很落伍、跟不上時代的步伐，我才知曉學(xué)生不學(xué)不做是跟教師教學(xué)內(nèi)容的選取、課堂組織形式息息相關(guān)，選取得當(dāng)、組織得好，學(xué)生易學(xué)、易懂、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。

　　二、課堂內(nèi)容設(shè)計的變化

　　我原有的課堂內(nèi)容設(shè)計一般為：以講為主引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)、歸納出知識點，以例題的形式理解、強化知識點，以練習(xí)的形式鞏固、消化、應(yīng)用知識點，從而達到學(xué)習(xí)的目的。

　　而杜郎口課堂內(nèi)容設(shè)計易學(xué)、全面、由淺入深，以《線段的中點預(yù)習(xí)展示課》為例，他們集體備課出5個專題：

　�。�1）以選擇題形式選出不屬于中點的選項

　　2）仿照中點的幾何語言描述用幾何語言描述出三等分點、四等分點并思考n等分點

　　（3）知總線段長度求分線段長度

　�。�4）知分線段長度求總線段長度

　�。�5）一題兩解。

　　三、課堂組織形式的變化

　　我一般都是引導(dǎo)學(xué)生分析講解例題，再讓學(xué)生仿照例題做練習(xí)。

　　而杜郎口對每個專題都安以下步驟完成

　�。�1）讓學(xué)生大聲讀出題目并找出知什么、求什么及如何解答這道題