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學(xué)校課程設(shè)置自查報告
在當(dāng)下社會，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校課程設(shè)置自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，確保課程安排的法規(guī)性和嚴(yán)肅性，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，遵照區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行落實(shí)課程方案檢查的通知，我校適時進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地自查，現(xiàn)將情況如下：
一、教職工基本情況
我校擁有班8個。全校教職工65人，專任教師56人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)相對合理。還有許多教師擁有了本科學(xué)歷，并獲得大同市教學(xué)骨干。
二、課程設(shè)置與管理
1、我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議、板報等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)施校園的自然和人文環(huán)境。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校和總結(jié)。
2、實(shí)踐上不折不扣執(zhí)行國家課程方案，并制定了薄弱學(xué)科建設(shè)制度，嚴(yán)禁教師隨便調(diào)課，擠占挪用音體美、綜合實(shí)踐。嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計課程總表，真正達(dá)到了“開全課程、開足課時”的素質(zhì)教育要求。并及時向社會、教師、家長公布學(xué)校課程開設(shè)情況，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)課程及標(biāo)準(zhǔn)》、《山義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，校本課程內(nèi)容有《八榮八恥》、《讓我們的校園更美麗》、《講究，預(yù)防疾病》、《加強(qiáng)身體鍛煉》等。
三、實(shí)施課程的經(jīng)驗(yàn)和做法
1、嚴(yán)格按義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級課程表完全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
在教師隊伍建設(shè)上，我們努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，保證了開齊課程，開足課時。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。
2、我校教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計劃實(shí)用、便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。
3、課程、考試、作業(yè)情況
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
我們在教師的專業(yè)化成長、學(xué)生特長生培養(yǎng)方面形式不夠靈活，方法不多，我們會孜孜以求的不斷探究和反思，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，嚴(yán)格按國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排課程，為全面提高學(xué)生素質(zhì)而不懈努力。
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