- 相關(guān)推薦
信息技術(shù)在教學(xué)的能力研究工作報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的信息技術(shù)在教學(xué)的能力研究工作報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)在教學(xué)的能力研究工作報(bào)告1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
在座的各位都是教師，或是由教師出身的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)自己的教學(xué)都有很好的認(rèn)識(shí)，我也知道，大家的教學(xué)能力都很強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)也很突出，所以我在作出我的研究報(bào)告后，也請(qǐng)大家能夠認(rèn)真的對(duì)我的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，找出我的缺點(diǎn)，我會(huì)做好的。不過目前來說，我的研究還是取得了一定的成果的。
一、對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)
�。ㄒ唬┱n題提出的背景和意義
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育正在著力研究以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為主要價(jià)值取向的創(chuàng)新教育，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的核心，而創(chuàng)新思維能力是學(xué)生創(chuàng)新能力的主要支柱。
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮了不可取代的作用�？茖W(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維將發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段和方法不可替代的重要作用，從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)開辟一條新的高效的途徑。
鑒于此，我們提出了《利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》這一實(shí)驗(yàn)課題。我們?cè)噲D通過這個(gè)課題的研究，在實(shí)踐中將創(chuàng)新的理念轉(zhuǎn)化成可借鑒的模式和經(jīng)驗(yàn)，在新課程改革的道路上走出一條創(chuàng)新之路，讓我們的老師在研究過程中樹立新型的人才觀和教學(xué)觀，讓我們的學(xué)生在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的平臺(tái)上，自主學(xué)習(xí)，勇于探究，大膽創(chuàng)新,為日后能成為一名適用于信息社會(huì)的綜合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）課題研究的目的和價(jià)值。
創(chuàng)新思維是思維的高級(jí)形態(tài)，既是指一種高級(jí)的思維活動(dòng)，也是指一種積極的自我激勵(lì)的活動(dòng)過程。思維活動(dòng)積極，才能產(chǎn)生創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)和前提，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新人才智力的核心。
以計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)為主的信息技術(shù)，應(yīng)用于學(xué)校的各種教育活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)，用以轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提升教師教育教學(xué)能力特別是運(yùn)用信息技術(shù)的能力，著力在教育活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生的批判思維、發(fā)散思維、聚合思維等得到更好的培養(yǎng)，為全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，將來成為創(chuàng)新人才打下良好基礎(chǔ)。
二、研究過程：
（一）根據(jù)實(shí)情，制定方案。
方案質(zhì)量的高低，直接影響到課題的開展。認(rèn)真制定課題方案是課題實(shí)施的重要保證。因此，我們非常重視課題研究方法案的制定。在制定方案時(shí)，我們組織課題組成員通過認(rèn)真調(diào)配，細(xì)致分析，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定出總的實(shí)施方案，然后按照總方案要求，各實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)要求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找到結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定出切合實(shí)際的實(shí)施計(jì)劃，為課題的順利開展邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。為了論證課題的可行性及價(jià)值，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)論文。通過學(xué)習(xí)我們對(duì)如何制定規(guī)范、科學(xué)的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對(duì)該課題在國(guó)內(nèi)、外的研究進(jìn)展及取得的成果，對(duì)作文評(píng)價(jià)方式的改革、現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵，對(duì)課題中心詞的界定，對(duì)課題的過程管理、調(diào)查報(bào)告的撰寫等有了較清晰、較全面的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，課題組完成了研究方案的初稿。
�。ǘ┱n題組的組建。
課題研究的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，要求參加研究的人員必須有濃厚的興趣，必須要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，圍繞本課題不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，才能使課題研究工作順利進(jìn)行，按時(shí)完成，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。因此在組建課題組的時(shí)候，我們依據(jù)自愿申報(bào)的原則吸納課題組成員，目的在于吸納對(duì)此課題感興趣的成員，能最大限度地發(fā)揮教師進(jìn)行研究的自主性和積極性，從而提高教科研質(zhì)量。我們根據(jù)《利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》的實(shí)驗(yàn)研究的需要，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在教導(dǎo)處協(xié)調(diào)下精心挑選責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師，組成了一支團(tuán)結(jié)一致、致力科研的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
建立健全了實(shí)驗(yàn)組成員的實(shí)驗(yàn)考核制度，將實(shí)驗(yàn)組成員的工作效果與個(gè)人中工作績(jī)效掛鉤，并納入到個(gè)人考核中。對(duì)實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)積極、成果顯著的'教師給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，保證實(shí)驗(yàn)按計(jì)劃順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期效果。
�。ㄈ﹥�(yōu)化軟硬件環(huán)境
1、加大投入，添置硬件。我校擁有學(xué)生用機(jī)60臺(tái)，教師用機(jī)60臺(tái)，微機(jī)室2個(gè)，有高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室1座。學(xué)校先后投資建成了校園網(wǎng)，將學(xué)校內(nèi)的全部教室、功能教室、辦公室接入青州教育城域網(wǎng)。我校多方籌措資金，為實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障，為實(shí)驗(yàn)的開展提供了所需的客觀條件。
2、創(chuàng)建學(xué)校地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化，形成一種學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)越環(huán)境。它的建設(shè)是開展《利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》這一實(shí)驗(yàn)課題的根本保證。我們?cè)谫?gòu)買了k12和科利華地理學(xué)校資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，由課題組成員自主設(shè)計(jì)并完成了初中地理主題資源網(wǎng)站建設(shè)，形成了具有學(xué)校特色的校本資源庫(kù)，為構(gòu)建全新的教學(xué)模式和校園育人環(huán)境奠定基礎(chǔ)。
(1)資源收集、制作、分類
內(nèi)容規(guī)劃：確定資源建設(shè)的具體內(nèi)容,按教學(xué)大綱和課程目錄的順序劃分要建設(shè)的資源的詳細(xì)內(nèi)容。
資源征集:分配各實(shí)驗(yàn)老師資源征集任務(wù),在任務(wù)分配時(shí)要考慮到各個(gè)教師的特長(zhǎng),盡可能最大限度地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),保證資源征集的質(zhì)量。
資源審核:對(duì)征集到的資源進(jìn)行審核,篩選和優(yōu)化,整合并確定資源的等級(jí),為優(yōu)質(zhì)資源入庫(kù)做準(zhǔn)備。
(2)資源數(shù)字化
利用濰坊佳華網(wǎng)絡(luò)科技有限公司出品的“主題資源網(wǎng)站管理與應(yīng)用系統(tǒng)”對(duì)資源進(jìn)行整合。批量或單個(gè)將資源存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，在入庫(kù)時(shí)要對(duì)資源的所有屬性進(jìn)行預(yù)校驗(yàn)，確保資源庫(kù)中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。地理教學(xué)資源分為地理教學(xué)基本元素材與地理教學(xué)集成元素材兩類。基本元素材包括：文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等。集成元素材有課件、課案等�；驹夭墓┑乩斫處熥约航M合課件時(shí)使用，集成元素材是已經(jīng)組合好的課件，地理教師可以在地理教學(xué)中直接使用。實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的快速檢索，用戶可通過查詢注冊(cè)信息庫(kù)，快速、準(zhǔn)確地找到所需要的教育資源的注冊(cè)信息，并且通過存儲(chǔ)地址或者有關(guān)描述使用的信息，方便快捷地找到需要的教育資源并加以利用。
它是一種具有開放式性，功能強(qiáng)大,以用戶為中心的新型管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)多種教育資源的有效整合和分布管理，從而實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化和資源檢測(cè)自動(dòng)化。
�。ㄋ模┙M織培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。
1、多次組織課題組成員外出培訓(xùn)和校內(nèi)研討。對(duì)課題組成員進(jìn)行運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，使課題組成員熟練運(yùn)用和掌握電腦的操作與運(yùn)用。現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)有計(jì)劃有步驟有層次地進(jìn)行，普及與提高相結(jié)合。課題組成員普遍學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本操作和一些信息處理軟件的使用，如操作系統(tǒng)、文字處理、上網(wǎng)瀏覽等。XX年2月份到20xx年4月份期間還多次組織課題組教師參加了校教導(dǎo)處組織的網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)、主題資源網(wǎng)站的使用等相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教師們?cè)诟黝惉F(xiàn)代技術(shù)的考核中過關(guān)率達(dá)100%。為了鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，學(xué)校還組織教師們進(jìn)行了一次課件制件比賽。比賽前教師們充分利用課余時(shí)間積極練習(xí)，在校園內(nèi)掀起了一股競(jìng)爭(zhēng)的熱潮，比賽中各顯身手，使教師們課件制作水平大大提高。另外，袁安全、王華東等老師還經(jīng)常利用空余時(shí)間，給老師們技術(shù)方面的指導(dǎo)，為課題研究的順利進(jìn)行提供了技術(shù)保障。
2、通過有關(guān)建構(gòu)主義和信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)方式的理論學(xué)習(xí)，提高課題組成員的現(xiàn)代教育意識(shí)。
為確保課題研究的順利進(jìn)行，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高研究的實(shí)效性，課題組人員多次從網(wǎng)上、書刊上選擇理論和實(shí)踐文章組織理論學(xué)習(xí)。教師們開展了關(guān)于建構(gòu)主義理論的學(xué)習(xí)和研討，做了學(xué)習(xí)筆記，加深了對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下地理課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)和建構(gòu)主義理論的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師們把自己在網(wǎng)上搜索到的有關(guān)文章學(xué)校網(wǎng)站上“我的學(xué)習(xí)”一欄中供大家學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)組員們不斷接受新思想，更新教育理念，努力提高對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰拓?zé)任感。
另外，我們還積極地“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向?qū)＜倚屑艺?qǐng)教。參加學(xué)習(xí)的教師在集體交流中把其他學(xué)校的好課介紹給大家，把最新的教改動(dòng)態(tài)帶回了學(xué)校。
3、通過相應(yīng)的培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)班學(xué)生掌握信息技術(shù)基本操作技能。課題組據(jù)隨機(jī)編班、隨機(jī)確定的原則，確定了試驗(yàn)班，并在信息技術(shù)老師的配合下，于XX年6月到12月期間對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生分階段有計(jì)劃地進(jìn)行了電腦操作技術(shù)。通過這些培訓(xùn)提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，為順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了基礎(chǔ)，鋪平了道路。
�。�1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了word文字處理的培訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生文字輸入、復(fù)制、粘貼，以及有關(guān)文字處理的方法；還教給了學(xué)生PPT及簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作方法。為了檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，我們也組織實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生舉行了一次文字輸入比賽。比賽中評(píng)出了各年級(jí)的一、二三等獎(jiǎng)。通過比賽激發(fā)了學(xué)生們練打字的積極性，促使學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)，提高了他們的打字速度和技巧。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了上網(wǎng)搜索、瀏覽資料、下載等操作的培訓(xùn)，教給學(xué)生搜集資料、處理信息的方法。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熟悉校園網(wǎng)站上發(fā)表文章、編輯文章，和老師、同學(xué)、網(wǎng)友進(jìn)行網(wǎng)上交流的培訓(xùn)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)過程管理
在整個(gè)研究過程中，我們積極開展“以老帶新，師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高全體實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)，成為既能上好學(xué)科課程，又能開展實(shí)驗(yàn)研究的多面手。為了使本課題得以順利實(shí)施，我們加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理，作到管理規(guī)范化，操作程序化，研究一體化。為了使課題計(jì)劃落到實(shí)處，我們主要是抓住以下幾個(gè)方面來開展工作。
1、組織信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理課堂教學(xué)的研究課，組織老師進(jìn)行聽課、評(píng)課。在此期間，課題組在學(xué)校的組織下，先后由劉美玲、王桂蓮等老師展示了《中國(guó)的土地資源》、《中原之州－河南省》等網(wǎng)絡(luò)評(píng)講實(shí)驗(yàn)課。老師們按照要求在課堂上勇于實(shí)踐、大膽探索，從優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生能力入手，作了一系列的探索。課堂中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生利用主題資源網(wǎng)站進(jìn)行自主互助學(xué)習(xí)，突出學(xué)生主體地位，優(yōu)化評(píng)價(jià)過程，取得了良好的教學(xué)效果。教師引導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)他人，或根據(jù)他人評(píng)價(jià)如何修正提高，學(xué)生在教師有的放矢的指導(dǎo)下，自主評(píng)價(jià)，自主修改，不斷提高。同時(shí)，老師們以研究課、公開課為中心，加強(qiáng)備課、討論、上課、評(píng)課、總結(jié)等方面的工作，推動(dòng)了本課題實(shí)驗(yàn)的深入開展。課題實(shí)施中采用“學(xué)習(xí)—研討—開課—再研討”的形式，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。
通過本課題研究，初步形成了信息技術(shù)環(huán)境下的地理自主互助探究式學(xué)習(xí)模式，突出學(xué)生主動(dòng)參與探究、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)；完成教師的角色轉(zhuǎn)變，即由知識(shí)的傳輸者變成學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、幫促者。
初步形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本模式，探索并總結(jié)出有效的評(píng)價(jià)方式和交流方式。
2、我們還積極組織參加各種與信息技術(shù)、地理教學(xué)有關(guān)的比賽，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表自己的個(gè)人作品。通過一個(gè)階段的努力，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生文字圖片處理、搜集信息、處理信息的能力較之同年級(jí)學(xué)生都有了明顯的提高，同時(shí)地理素質(zhì)也有了一定的提高。
3、將課題研究與常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合。要提高課題研究的實(shí)效，我們不光要學(xué)習(xí)一些理論材料，撰寫一些學(xué)習(xí)筆記、研究小結(jié)或論文，更重要的是要將課堂真正落實(shí)為研究的主陣地，因而規(guī)定課題組教師每人每學(xué)期要上一堂校級(jí)公開研究課，反映研究情況。每學(xué)期必須上交一篇實(shí)驗(yàn)課教案，由實(shí)驗(yàn)課教案為基礎(chǔ)，課題組成員共同交流研究課過程中的得失。
4、及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)實(shí)驗(yàn)論文、教學(xué)反思。為了提高實(shí)驗(yàn)教師撰寫課題研究論文的質(zhì)量，我們對(duì)課題組的老師加強(qiáng)了論文寫作的指導(dǎo)，促使課題組教師善于積累，積極撰寫反思自己研究動(dòng)態(tài)的論文，將課題研究深入化。
同時(shí)，課題組要求參加課題研究的老師，在參與聽課、研究活動(dòng)以后，都要寫出相應(yīng)的教學(xué)反思，要求反思從以下幾個(gè)方面展開：通過對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，反思自己或他人的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，不斷形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，達(dá)到豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善信息技術(shù)環(huán)境下的地理課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)的新模式。
�。┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化推廣。
我們特別注重課題研究成果物化及資料的積累和整理。我們把課題研究資料分為課題研究管理篇、過程篇、資料篇、成果篇四大類，并逐一分項(xiàng)整理成卷。管理類建立了制度職責(zé)、研究方案、計(jì)劃總結(jié)等；過程篇建立了文件簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)等；成果類建立了研究報(bào)告、工作報(bào)告、研究論文、教學(xué)反思、課題研究文集、課件光盤等。資料篇建立了學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用資料、典型課例、教學(xué)個(gè)案等，各類資料詳實(shí)完備。
三、實(shí)驗(yàn)的作用與成效
通過課題的研究：
1、創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)與中學(xué)地理相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建了信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)地理自主互助探究式學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。
實(shí)驗(yàn)教師不斷依據(jù)教學(xué)理論和學(xué)生的認(rèn)知水平及進(jìn)行信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行教后分析。通過反復(fù)實(shí)踐，完善的課后信息搜集、整理和分析逐漸摸索出信息技術(shù)環(huán)境下的初中地理自主互助探究學(xué)習(xí)模式。
其基本環(huán)節(jié)如下：
創(chuàng)設(shè)情景--自主學(xué)習(xí)--活動(dòng)探究--合作建構(gòu)--拓展應(yīng)用--總結(jié)評(píng)價(jià)
自主互助探究學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)以學(xué)為中心，以情境創(chuàng)設(shè)為前提，以問題驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，引出學(xué)習(xí)主題，學(xué)生圍繞主題展開自主學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)查閱信息資料，協(xié)作完成對(duì)問題的探究、知識(shí)的應(yīng)用和意義的建構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維素質(zhì)。
2、建立和完善了信息技術(shù)環(huán)境下地理課堂教學(xué)教育評(píng)價(jià)的新機(jī)制。一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性，讓他們顯示各自的能力，使之各有所長(zhǎng)、各有所取。
我們逐步探索構(gòu)建了“利用信息技術(shù)創(chuàng)新地理思維能力課堂綜合評(píng)價(jià)量表”，從信息意識(shí)的樹立、學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方法的變化、新型教學(xué)模式的構(gòu)建、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
同時(shí)構(gòu)建了“利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力檢測(cè)細(xì)表”，用于對(duì)學(xué)生在課堂上創(chuàng)新思維能力的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
3、促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的建立和創(chuàng)新思維能力提高，優(yōu)化了中學(xué)地理教學(xué)。
利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的新型教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)模式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于動(dòng)手，協(xié)作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流和合作的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用和意義的建構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維素質(zhì)。
在此過程中，師生建立起了和諧健康關(guān)系，并且互為依存、互相促進(jìn)，教師、學(xué)生、教學(xué)媒介高效互動(dòng)并且優(yōu)化組合，學(xué)生的主體地位和主體意識(shí)得到充分的尊重和發(fā)揚(yáng)，道德情感和價(jià)值追求得到充分的升華和提高，個(gè)性特長(zhǎng)和合作探究得到充分的關(guān)注和滿足，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維從而得到了充分的發(fā)展和展現(xiàn)，創(chuàng)造能力和智力潛能也得到了充分的挖掘和發(fā)揮。
在各級(jí)各類創(chuàng)新大賽中，張少朋、王新鎮(zhèn)的科技論文《禁絕含磷洗衣粉，遠(yuǎn)離水污染》、王寧的電子報(bào)刊《青荷》獲濰坊市二、三等獎(jiǎng)。張?jiān)讫埖摹逗Ｉ仙髟隆�、�?guó)敏的《沙塵暴的思索》等18篇電子作品獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4、培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神的科研型、實(shí)踐型教師。通過課題研究，教師的教育理論素養(yǎng)明顯提高，教育觀念也發(fā)生了較大的變化。參與研究以來，老師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)過努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)：三年中，課題組教師共撰寫優(yōu)秀論文36 篇，教學(xué)案例或?qū)嶄?5篇，開發(fā)、制作多媒體課件、主題網(wǎng)站40多件。在中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)20xx年度征文中，王同訓(xùn)的《農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課協(xié)作研究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究報(bào)告》獲一等獎(jiǎng)，袁安全、王華東的《天山南北－新疆維吾爾自治區(qū)》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在省級(jí)科研論文評(píng)審中，王同訓(xùn)的《利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》、劉向明、王同訓(xùn)的《淺談地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、王桂蓮的《自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地理課堂教學(xué)》獲一、二等獎(jiǎng)�！督K省》、《認(rèn)識(shí)地球》、《中國(guó)的土地資源》等課件獲省一、二等獎(jiǎng)�！吨黝}資源網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用》等20多篇論文獲地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、問題與努力方向
1、師生的信息素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。課堂教學(xué)，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，需要他們的全程互動(dòng)，師生信息素養(yǎng)水平是關(guān)鍵，如何加強(qiáng)師生信息技術(shù)理論水平與實(shí)踐能力的提高是今后研究進(jìn)程的關(guān)鍵。
2、利用信息技術(shù)進(jìn)行地理自主互助學(xué)習(xí)的模式有待具體細(xì)化。信息技術(shù)環(huán)境下的初中地理教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，符合教學(xué)實(shí)際，但可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)卻不多，這給研究工作增大了難度，所以，課題組教師還必須經(jīng)歷“實(shí)踐－總結(jié)－再實(shí)踐－再總結(jié)”的探索過程。
3、創(chuàng)新能力的檢測(cè)量表有待完善。
創(chuàng)新思維的測(cè)量與評(píng)價(jià)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程 ,不能僅通過各種測(cè)試問題來判斷學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 ,應(yīng)將測(cè)量結(jié)果與創(chuàng)新活動(dòng)中的表現(xiàn)結(jié)合起來，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
盡管前進(jìn)的道路上會(huì)有許多的困難與曲折，但迎難而上、敢于拼搏正是第一線教師所特有的精神，我們將腳踏實(shí)地、一如既往將課題研究工作進(jìn)行下去，課題的結(jié)題并不代表這一探討的結(jié)束，它將成為新的起點(diǎn)，成為其他課題研究的又一有力的墊腳石。
教學(xué)是需要我們不斷的進(jìn)步的，我們的教學(xué)就是為了學(xué)生服務(wù)，為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，為了我們國(guó)家的將來能夠順利的發(fā)展下去，我們一定要將我們的學(xué)生教育好，將他們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，我相信我會(huì)做好的，我會(huì)積極努力的！
謝謝大家！
信息技術(shù)在教學(xué)的能力研究工作報(bào)告2
20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)愛衛(wèi)辦、區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的指導(dǎo)下，扎實(shí)工作，采取有效措施，在機(jī)關(guān)辦公區(qū)及職工家庭中深入開展了愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，取得了實(shí)效。
一、高度重視，落實(shí)責(zé)任
一是將愛國(guó)衛(wèi)生工作作為體現(xiàn)司法行政工作風(fēng)貌，提升機(jī)關(guān)形象的大事來抓，堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的原則，成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)廖秀婷為組長(zhǎng)的愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室為局綜合辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)日常工作。二是根據(jù)全區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生工作總體要求，印發(fā)了《XX縣司法局二o一三年愛國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃》（達(dá)司發(fā)〔2013〕25號(hào)），認(rèn)真部署了全年的愛國(guó)衛(wèi)生工作，確立了工作目標(biāo)和工作方法。三是將愛國(guó)衛(wèi)生工作的開展情況納入年度目標(biāo)考核，逗硬獎(jiǎng)懲，并明確規(guī)定對(duì)因愛國(guó)工作不力，造成不良影響的單位個(gè)人，嚴(yán)格問責(zé)，營(yíng)造了良好的工作氛圍。
二、強(qiáng)化教育，提高認(rèn)識(shí)
一是堅(jiān)持把愛國(guó)衛(wèi)生教育作為干部職工學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，利用政治學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、會(huì)前學(xué)習(xí)等多種形式在干部職工中深入開展《健康66條》等愛國(guó)衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高了全局干部職工的衛(wèi)生意識(shí)。二是把愛國(guó)衛(wèi)生工作和防治艾滋病、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理等工作緊密結(jié)合，在各類宣傳活動(dòng)中深入開展，營(yíng)造了良好的工作氛圍。三是在局機(jī)關(guān)開展了愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)61周年紀(jì)念活動(dòng)。按照區(qū)愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，以座談會(huì)等形式在干部職工中大力宣傳了愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)61周年來取得的巨大成就和經(jīng)驗(yàn)，宣傳了先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，掀起了愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的新熱潮。
三、健全制度，完善機(jī)制
為確保愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)持續(xù)有效深入開展，我局建立健全了各項(xiàng)制度，保持愛國(guó)衛(wèi)生工作常抓不懈。一是細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)。按照區(qū)愛衛(wèi)辦及機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我局實(shí)際，分解和完善了衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化了檢查范圍，確保愛國(guó)衛(wèi)生工作有序開展。二是健全完善了日常衛(wèi)生值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班值勤制度。三是堅(jiān)持機(jī)關(guān)愛國(guó)衛(wèi)生工作定期督查及基礎(chǔ)愛國(guó)衛(wèi)生工作不定期檢查制。由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)所分管單位的辦公區(qū)域衛(wèi)生、辦公物品規(guī)范擺放、環(huán)境美化等進(jìn)行不定期督導(dǎo)，由局辦公室定期檢查機(jī)關(guān)各股室的清潔衛(wèi)生、辦公秩序等，對(duì)存在的問題立即整改，并每月進(jìn)行一次通報(bào)，確保了工作實(shí)效。
四、強(qiáng)化實(shí)施，確保效果
一是按照區(qū)愛衛(wèi)辦安排部署，在“五一”、“十一”等節(jié)假日，集中組織全局干警對(duì)各辦公區(qū)內(nèi)的清潔衛(wèi)生進(jìn)行十余次大掃除，做到了徹底清潔，不留死角，保障了全局干部職工的身體健康。二是著力打造優(yōu)美辦公環(huán)境和整潔居住環(huán)境。在辦公區(qū)域?qū)嵭辛诵l(wèi)生、辦公用品、辦公秩序“三統(tǒng)一”及擺放綠色植物、擺放有益身心健康花卉；在職工家屬院開展了清潔衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。三是在局機(jī)關(guān)設(shè)立無煙會(huì)議室、無煙辦公室，切實(shí)提高干部職工自我保健意識(shí)和能力，培養(yǎng)文明公民素質(zhì)。四是按照城鄉(xiāng)環(huán)境治理辦通知要求，積極開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到了教育、引導(dǎo)群眾自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的目的，制止和規(guī)勸了各類不文明行為160余起。五是扎實(shí)開展了第二十五個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，以積極協(xié)調(diào)創(chuàng)建衛(wèi)生城市為抓手，充分發(fā)揮宣傳職能，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境治理和“世界衛(wèi)生日”活動(dòng)，組織各司法所利用街頭宣傳、進(jìn)村入戶宣傳等平臺(tái)，以“愛國(guó)衛(wèi)生人人參與，健康生活人人享有”為主題，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，開展了“保持辦公區(qū)、生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生” 大行動(dòng)和“向不文明行為告別”和“遵守社會(huì)公德，自覺革除危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)”等活動(dòng)，在全社會(huì)倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚，營(yíng)造開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的濃厚氛圍�；顒�(dòng)期間，共組織大小宣傳30場(chǎng)（次）。六是加強(qiáng)衛(wèi)生防疫，搞好消殺工作。我局按照區(qū)愛衛(wèi)辦統(tǒng)一部署，開展了春、秋季滅鼠工作，購(gòu)買、投放了鼠藥；及時(shí)購(gòu)買了消殺藥品，開展了滅蚊、滅蠅統(tǒng)一行動(dòng)，切實(shí)做到了“五統(tǒng)一”、“六不漏”，“四害”工作達(dá)最佳效果，使本局全年無流行疫情發(fā)生，確保了干部職工的身心健康。
在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將半年來取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面
半年來，本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間；堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面
我的工作崗位是業(yè)務(wù)內(nèi)勤。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司鐵礦石的發(fā)運(yùn)數(shù)、收貨數(shù)。另外就是將每天的車皮號(hào)及時(shí)報(bào)山西辦事處，核對(duì)山西辦事處收貨情況；整理鐵路大票及開具港口包干費(fèi)票；統(tǒng)計(jì)港口操作部每天的返港卸貨數(shù)量和港口存貨的水分等。
我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項(xiàng)任務(wù)：
1、統(tǒng)計(jì)情況：能及時(shí)從代理部門取回磅單，做到發(fā)運(yùn)數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確。
2、收貨情況：山西辦事處報(bào)的收貨數(shù)，從剛接觸時(shí)的整船統(tǒng)計(jì)收貨盈虧到現(xiàn)在可逐步分成整列統(tǒng)計(jì)收貨盈虧。
3、空車過磅：今年五月份實(shí)行了過空車，現(xiàn)在對(duì)于發(fā)運(yùn)數(shù)也能做到準(zhǔn)確。以前的報(bào)表雖然以軌道衡為準(zhǔn)，但還是有誤差的�，F(xiàn)在空車過磅，就能做到發(fā)運(yùn)數(shù)基本準(zhǔn)確。
4、水分化驗(yàn)：以前港口發(fā)運(yùn)數(shù)出現(xiàn)短少情況，都會(huì)出現(xiàn)責(zé)任不明確，到底是貨物被盜還是水分的丟失。而現(xiàn)在，規(guī)定每列貨物都化驗(yàn)水分，這樣就不會(huì)出現(xiàn)推卸責(zé)任。
三、存在的不足
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，自身也有了很大的`進(jìn)步，但是還存在著以下不足：
一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。一方面，由于個(gè)人能力素質(zhì)不夠高，鐵礦砂收發(fā)數(shù)有時(shí)統(tǒng)計(jì)存在一定的差錯(cuò)；另一方面，就是工作量多、時(shí)間比較緊，工作效率不高。
二是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前量，上報(bào)情況不夠及時(shí)。
三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對(duì)全局工作情況掌握不細(xì)，還不能主動(dòng)、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。
四、下半年的工作打算
下半年我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，全力做好本職工作。打算從以下幾個(gè)方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，對(duì)下半年工作進(jìn)行具體謀劃，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
二是加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。
20xx年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)艾滋病防治條例》，按照《艾滋病防治目標(biāo)管理責(zé)任書》相關(guān)要求，充分發(fā)揮司法行政部門在預(yù)防和控制艾滋病工作中的職能作用，精心組織，突出重點(diǎn)，采取多種形式，扎實(shí)有效地開展了預(yù)防和控制艾滋病宣傳教育活動(dòng)。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保防艾工作順利開展
一是成立了以局黨組書記、局長(zhǎng)廖秀婷為組長(zhǎng)的防治艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由辦公室負(fù)責(zé)日常工作。二是結(jié)合實(shí)際制定了《2014年艾滋病防治工作意見》，對(duì) 2014年防治艾滋病工作的內(nèi)容、工作重點(diǎn)等作了具體的安排，為順利開展預(yù)防和控制艾滋病工作奠定了基礎(chǔ)。三是及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排部署防艾工作，明確了工作職責(zé)和任務(wù)，為防艾工作的有效開展提供了必要保障。
二、加強(qiáng)教育，認(rèn)真開展干部職工艾滋病防治知識(shí)培訓(xùn)
制定了《**年度艾滋病知識(shí)培訓(xùn)工作計(jì)劃》，通過組織專題培訓(xùn)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)等形式，對(duì)全局干警進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)艾滋病傳播途徑、怎樣預(yù)防艾滋病以及在法制宣傳教育活動(dòng)中如何開展防治艾滋病知識(shí)宣傳教育等知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使廣大干警防治艾滋病意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，抓防艾宣傳思路進(jìn)一步清晰，為我局積極開展好防治艾滋病宣傳教育工作奠定了基礎(chǔ)。
三、形式多樣，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識(shí)的知曉率
�。ㄒ唬┘哟蠓乐伟滩≈R(shí)宣傳普及力度。一是結(jié)合職能，多方面普及防治艾滋病知識(shí)。今年以來，
我局依托“法律七進(jìn)”活動(dòng)，把防治艾滋病工作與法制宣傳工作結(jié)合起來，將《中華人民共和國(guó)艾滋病防治條例》、《四川省艾滋病防治條例》列入普法規(guī)劃，堅(jiān)持做到送法進(jìn)村入戶、送法進(jìn)校園、法制宣傳教育“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”主題活動(dòng)均有艾滋病防治宣傳教育內(nèi)容。二是加大特定時(shí)期防艾知識(shí)宣傳。以 “6.26”禁毒日、“12.1”世界艾滋病日、“124”法制宣傳日等為契機(jī)，組織人員上街設(shè)點(diǎn)宣傳、咨詢服務(wù)、發(fā)放資料等形式廣泛開展預(yù)防和控制艾滋病宣傳教育，宣傳防治艾滋病基本常識(shí)。三是積極開展防艾宣傳教育下鄉(xiāng)活動(dòng)。今年以來，我局組織和指導(dǎo)基層司法所不斷加強(qiáng)農(nóng)村防治艾滋病法制宣傳教育工作，把外出務(wù)工人員列為重點(diǎn)宣傳教育對(duì)象，以“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”、 “送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)等為載體，深入開展防治艾滋病宣傳教育下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)抓好農(nóng)村防治艾滋病宣傳教育。
（二）抓好特殊人員的防艾宣傳教育工作。把艾滋病防治宣傳教育與刑釋幫教工作結(jié)合起來，在對(duì)刑釋人員開展幫教工作中，將預(yù)防和控制艾滋病的宣傳教育作為幫教工作的一個(gè)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)刑滿釋放人員的宣傳教育工作。
四、強(qiáng)化維權(quán)，開通法律援助綠色通道
一是充分發(fā)揮法律援助維護(hù)社會(huì)和諧的功效，依托“一小時(shí)法律援助服務(wù)圈”等機(jī)制，通過多種形式，著力宣傳，積極提高艾滋病人群的法律援助知曉率和法律維權(quán)意識(shí)。二是完善法律援助工作制度，開通艾滋病感染者及攜帶者的法律援助工作綠色通道，積極主動(dòng)為其提供法律幫助和法律援助。
【信息技術(shù)在教學(xué)的能力研究工作報(bào)告】相關(guān)文章：
課題研究的工作報(bào)告09-14
課題研究的工作報(bào)告12-06
信息技術(shù)能力培訓(xùn)心得11-17
信息技術(shù)能力提升方案12-16
課題研究工作報(bào)告07-19
課題研究的工作報(bào)告范文09-01
課題研究的工作報(bào)告模板07-23
課題研究工作報(bào)告09-27