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如何寫(xiě)通訊報(bào)道稿件
如何寫(xiě)好企業(yè)通訊報(bào)道稿件?作為一個(gè)企業(yè)工作人員，你是怎么樣通訊稿的?請(qǐng)看下面的企業(yè)通訊報(bào)道稿件寫(xiě)法吧!
如何寫(xiě)通訊報(bào)道稿件
結(jié)合自己從事多年文字工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)對(duì)“如何寫(xiě)好企業(yè)通訊報(bào)道稿件”的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以期為正準(zhǔn)備和剛剛投入到這項(xiàng)工作中來(lái)的新同志引引路，也算拋磚引玉，為企業(yè)通訊報(bào)道工作搭建一個(gè)交流探討的平臺(tái)。
在基層干工程的技術(shù)人員一提起寫(xiě)文章，就“談虎色變”。
事實(shí)上，寫(xiě)東西并不是什么難事，只要下功夫，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自身文化素養(yǎng)，勤練，多寫(xiě)，都會(huì)有提高。
但要寫(xiě)好企業(yè)通訊報(bào)道稿件還要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
第一，要做好文章素材的收集工作，切不可急于動(dòng)筆。
寫(xiě)東西太急，拿起來(lái)就寫(xiě)，沒(méi)有足夠的素材，大量的第一手資料，有的甚至連具體時(shí)間、地點(diǎn)、事件都沒(méi)有交待清楚，僅僅用辭藻的華麗是填充不出有血有肉感人的文章的。
寫(xiě)文章之前，要針對(duì)文章的立意、主題，準(zhǔn)確掌握第一手資料，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件全過(guò)程、起因、結(jié)果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)也更能吸引讀者。
拿《北京站自動(dòng)扶梯大修由雙上行更換為三上行》為例，由于上報(bào)資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運(yùn)高峰期的北京站日客流量情況，為關(guān)心北京站建設(shè)的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進(jìn)度的簡(jiǎn)報(bào)，有了看點(diǎn)，也更容易被新聞媒體采用。
第二，就重避輕，就簡(jiǎn)避繁，才能出精品。
素材收集完后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來(lái)，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。
要堅(jiān)持“就重避輕，就簡(jiǎn)避繁”的原則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去其糟粕，做到精挑細(xì)選。
后者是說(shuō)，行文的言簡(jiǎn)意賅，即用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)表達(dá)，避免添油加醋，搞“長(zhǎng)篇大論”。
文如其人，做人寫(xiě)文章培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的風(fēng)格非常重要。
為了湊字?jǐn)?shù)或者應(yīng)付差事寫(xiě)東西的做法，均不可取。
此外，要將寫(xiě)通訊報(bào)道與文學(xué)創(chuàng)作區(qū)分開(kāi)，通訊報(bào)道所使用的語(yǔ)言講究精練，但不排斥優(yōu)美;重視事實(shí)描述，切忌藝術(shù)加工。
《工地上的“光棍節(jié)”》這篇報(bào)道，尺度把握得就比較好(參見(jiàn)如下)。
北戴河站改工程指揮部現(xiàn)有職工人，無(wú)一例外都是大丈夫。
由于工程工期緊，任務(wù)重。
他們雖說(shuō)身在北戴河站改一線，距北京不到3個(gè)小時(shí)車(chē)程，竟很難騰工夫回一趟家。
如何活躍工地文化生活，保持隊(duì)伍旺盛的戰(zhàn)斗力，讓參建員工安家在工地，令黨支部書(shū)記朱偉成煞費(fèi)苦心。
近日，就在北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務(wù)順利完成的間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個(gè)“光棍節(jié)”。
沒(méi)有諸如“鴛鴦配”之類(lèi)讓人砰然心動(dòng)的激動(dòng)場(chǎng)面，貫穿“光棍節(jié)”始終的既有線施工安全、線路行車(chē)、電務(wù)、環(huán)保、勞動(dòng)防護(hù)的知識(shí)答題及答題后的抽獎(jiǎng)，卻也不時(shí)帶給他們無(wú)限歡娛。
答題中，每次主持人報(bào)完題目，都會(huì)有多人競(jìng)相舉手搶答。
甚至出現(xiàn)兩人為答一個(gè)題目爭(zhēng)執(zhí)不下的場(chǎng)面，沒(méi)轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發(fā)出陣陣笑聲……
第三，要做到主題鮮明，一目了然。
凡是文章都講究有鮮明的主題，通訊報(bào)道稿子因其精短，更是如此。
文章表達(dá)什么，立什么意，要做到心中有數(shù)，如果沒(méi)有明確、鮮明的主題，在采訪或收集素材過(guò)程中就會(huì)忽略掉那些真正有價(jià)值的部分。
選材如此，行文也然。
一般通訊報(bào)道都采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法，直入主題，然后再描述，最后點(diǎn)題收尾。
其他的寫(xiě)作手法還有如倒敘用事件結(jié)果、反響引出主題、插敘在主題描述過(guò)程中插入一段特寫(xiě)等，無(wú)論什么寫(xiě)作手法，文章長(zhǎng)短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。
第四，寫(xiě)人物通訊要做到生動(dòng)形象地再現(xiàn)人物特質(zhì)。
做到這一點(diǎn)，確實(shí)很難，這也是人物通訊最難寫(xiě)之處。
舉李素麗人物通訊為例，文章通過(guò)在公共汽車(chē)上的所見(jiàn)所聞，把一名普通公交乘務(wù)員平凡崗位上的平凡事跡通過(guò)一連串的瑣碎小事讓讀者感受到平凡中的“不平常”、平凡中的“偉大”。
如果換一個(gè)角度，同樣是描述她怎么樣不平凡，說(shuō)她怎樣忘我工作，對(duì)乘客怎么，遇到乘客的不良行為怎樣。
缺少了活生生的場(chǎng)景描述，事跡就不夠鮮活，感染力就不那么強(qiáng)，表現(xiàn)人物特質(zhì)也就缺乏深度、不夠深刻了。
如何找準(zhǔn)文章的切入點(diǎn)是其中的關(guān)鍵。
只有最貼切的、最生活化的，才能生動(dòng)形象地再現(xiàn)鮮活的人物。
通常工作中寫(xiě)的比較多的人物事跡材料，往往被我們無(wú)情地格式化了，就是開(kāi)頭某某取得什么成果，然后在羅列幾個(gè)工程等等完事。
這樣怎么能把人物活生生地再現(xiàn)出來(lái)?寫(xiě)人物事跡講實(shí)事求是，不是不講生動(dòng)，更不是照本宣科。
要做到生動(dòng)鮮活，單靠辭藻的修飾，優(yōu)美的語(yǔ)言，都是不夠的;它不能離開(kāi)生活，只有生活的，才更具感染力和穿透力。
第五，寫(xiě)通訊報(bào)道稿件，重點(diǎn)要把握“精、準(zhǔn)、快”三大要素。
所謂精即語(yǔ)言精練，準(zhǔn)即反映事實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，快即出稿及時(shí)。
精、準(zhǔn)前面已經(jīng)談過(guò)。如何做到快，及時(shí)將有價(jià)值的新聞稿子寫(xiě)出來(lái)，一要做到早準(zhǔn)備，提早收集相關(guān)資料，打好初稿或腹稿;二要練就快筆頭，以最快的速度，及時(shí)將稿件整理成文;平時(shí)下功夫，打底子，可謂“千里之行，始與足下�！� 對(duì)于文字工作者而言，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的文化素養(yǎng)都是必要的。
第六，如何挖掘文章的新聞點(diǎn)，提高上稿率。
記得前年某基層報(bào)來(lái)一篇關(guān)于項(xiàng)目部利用工休組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)的稿子，介紹某項(xiàng)目部抓住工程正處于驗(yàn)工決算階段相對(duì)比較空閑這個(gè)機(jī)會(huì)，為干好下一個(gè)工程打基礎(chǔ)，把年輕技術(shù)人員組織起來(lái)學(xué)技術(shù)、學(xué)規(guī)范。
從很多項(xiàng)目部每年或長(zhǎng)或短都有一定的工閑時(shí)間，而組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的卻少之又少這一點(diǎn)出發(fā)，就是一個(gè)很好的新聞點(diǎn)。
我把稿子編好后，改了個(gè)標(biāo)題《工閑時(shí)間忙練兵》發(fā)出去，結(jié)果刊登在了《中鐵工程報(bào)》上。
從這件事給我的觸動(dòng)很大。
之后，又有多篇稿子都是這樣，發(fā)現(xiàn)有新聞點(diǎn)后，就及時(shí)改了發(fā)出去，如刊登在《首都建設(shè)報(bào)》上的《住戶情急物業(yè)排險(xiǎn)》的稿子，原稿沒(méi)有時(shí)間，跟筆者聯(lián)系后加上了時(shí)間，以時(shí)間為序，以急、險(xiǎn)、快為主線，描述救險(xiǎn)全過(guò)程，突出了救險(xiǎn)人員用戶至上的服務(wù)理念，增強(qiáng)了文章的時(shí)效性和可視性。
企業(yè)通訊稿子的新聞點(diǎn)還有很多，如抓住“大”事件，領(lǐng)導(dǎo)視察、重點(diǎn)工程建設(shè)等;抓住企業(yè)改革、管理、技術(shù)等領(lǐng)域的“新”舉措，推行新的管理機(jī)制、采用新技術(shù)、使用新工藝、新材料等;抓住企業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域取得的“新”業(yè)績(jī)，承攬任務(wù)、工程封頂、竣工、獲獎(jiǎng)等;抓住企業(yè)涌現(xiàn)出的典型人物、管理經(jīng)驗(yàn);抓住員工身邊的“小”故事等等。
此外，提高上稿率，還要注意細(xì)心研究報(bào)紙各欄目的特點(diǎn)，投稿做到有的放矢;注意簡(jiǎn)報(bào)與新聞稿子寫(xiě)作上的區(qū)別，使稿子滿足新聞稿子所要達(dá)到的讀者范圍。
最后，談?wù)勅绾螌?duì)待基層通訊員稿件這個(gè)話題。
如何對(duì)待基層通訊員稿件?目前，大多企業(yè)基層通訊員都是兼職，寫(xiě)稿子很辛苦。
認(rèn)真對(duì)待他們的稿子，既是對(duì)企業(yè)通訊報(bào)道工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)從事通訊報(bào)道這個(gè)工作崗位負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)基層通訊員勞動(dòng)成果負(fù)責(zé)。
要負(fù)起這三個(gè)方面的責(zé)任，必須做到認(rèn)真審稿，就稿件中存在的不足，積極與通訊員保持聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改，以達(dá)到本單位簡(jiǎn)報(bào)和對(duì)外通訊報(bào)道的基本要求。
做到這些，不僅可以提高基層通訊員的上稿率，對(duì)提高通訊員組稿積極性也是一種促進(jìn)。
目前，有部分基層單位相繼出臺(tái)了通訊員組稿獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以此調(diào)動(dòng)通訊員寫(xiě)稿、投稿積極性，做法很好，但加強(qiáng)企業(yè)通訊報(bào)道工作同時(shí)還要在加快基層通訊員網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、加大通訊員培訓(xùn)力度、提高通訊員稿件質(zhì)量等方面下功夫，這才是關(guān)鍵所在。
如何寫(xiě)通訊報(bào)道稿件
一、什么是通訊稿：
通訊，是運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。
二、通訊稿三步走：
�。�1）時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)主題、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)嘉賓
�。�2）具體刻畫(huà)事情的經(jīng)過(guò)，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn)
�。�3）結(jié)束語(yǔ)，可寫(xiě)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)或揭示活動(dòng)意義
三、通訊稿特點(diǎn)：
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
第三，角度要新穎。常用角度有：領(lǐng)導(dǎo)角度，主辦人角度（如講座人）、觀眾角度。
如何寫(xiě)通訊報(bào)道稿件
一、你讓我心頭怦然一動(dòng)，我才肯寫(xiě)你
什么叫通訊?通訊的書(shū)面定義是綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情和議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地報(bào)道客觀事物的新聞體裁。通訊分人物通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、事件性通訊和問(wèn)題性通訊等。以報(bào)道人物事跡和人物思想為主的通訊叫人物通訊。我喜歡寫(xiě)人物通訊，但我從來(lái)不隨便寫(xiě)人物通訊。我所寫(xiě)的都是我覺(jué)得值得寫(xiě)的。值不值得寫(xiě)實(shí)際上要看有沒(méi)有寫(xiě)的新聞價(jià)值。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《大山里藏了個(gè)微型小學(xué)》，開(kāi)頭有這么一段直白：“大山深處，一個(gè)18歲的女子，教5個(gè)年級(jí)6個(gè)學(xué)生。這是一種誘惑，一種無(wú)法抗拒的誘惑，它讓我不顧一切地去跋山涉水尋找她�！边@就是我為什么寫(xiě)這個(gè)女老師的理由，準(zhǔn)確地說(shuō)是感覺(jué)。我把這類(lèi)感覺(jué)叫最初的沖動(dòng)，就是說(shuō)，我第一次接觸你，不管是面對(duì)面的接觸，還是道聽(tīng)途說(shuō)的接觸，你有讓我沖動(dòng)的東西---故事或者成果或者影響，反正你要讓我平靜的感情之弦怦然而動(dòng)，或者平靜的感情之湖蕩起漣漪。有個(gè)手掌殘廢的考生叫李楨榮，那年高考成績(jī)?nèi)h第一，比清華大學(xué)錄取線還高出20多分�？墒�，因?yàn)闅埣矝](méi)有一家大學(xué)肯錄取他。我們《監(jiān)利報(bào)》發(fā)現(xiàn)后為他開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)欄：《關(guān)注李楨榮》。這一關(guān)注就有了效果，湖北大學(xué)愿意錄取他�？伤姨F了，拿不出一分錢(qián)來(lái)讓他上學(xué)。我們的報(bào)紙就繼續(xù)開(kāi)專(zhuān)欄，面向社會(huì)募捐�？h委書(shū)記知道此事后，組織單位募捐，一下子給他捐了6萬(wàn)元，不光上大學(xué)的錢(qián)解決了，連讀研究生的錢(qián)也有了。在半個(gè)多月的活動(dòng)中，我始終沒(méi)有寫(xiě)作的沖動(dòng)，只覺(jué)得這只是一般的扶貧助學(xué)。后來(lái)，縣委書(shū)記把捐來(lái)的巨款遞給這個(gè)學(xué)生，他也并不是很激動(dòng)，更不是電視記者所期待的那樣感激涕零，我有點(diǎn)驚訝。后來(lái)，我用車(chē)把他送到湖北大學(xué)，一路上閑聊，令我更加驚訝。你猜他怎么說(shuō)?他說(shuō)：“余總編，我確實(shí)感謝你們，也很感謝社會(huì)。但我為什么要感謝你們呢?我憑成績(jī)能上清華北大，卻無(wú)人錄取，還要你上下呼吁，我才錄個(gè)湖大。都在說(shuō)關(guān)心殘疾人，我不需要關(guān)心，我只需要享受正�？忌拇��！薄榜R路上尚有一條盲道，高考怎么無(wú)人修一條殘道?”就這幾句話，讓我不得不重新審視眼前這個(gè)年輕人。從武漢回來(lái)，我按捺不住，連夜趕寫(xiě)了一篇通訊《無(wú)掌狀元李楨榮》。
二、讓事實(shí)的細(xì)節(jié)作主體發(fā)言
寫(xiě)人必寫(xiě)事，這是寫(xiě)人物通訊的常識(shí)。人物通訊要用事實(shí)說(shuō)話，而我的觀點(diǎn)是：人物通訊必須以事實(shí)的細(xì)節(jié)為支撐。我寫(xiě)《無(wú)掌狀元李楨榮》時(shí)，李楨榮的一個(gè)女同學(xué)跟我介紹了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：李楨榮因窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜吃，只能天天吃白飯，他生怕同學(xué)們笑話他，每次打飯出來(lái)，他總是急急地離開(kāi)食堂，蹲到墻角下，用那只無(wú)掌的手臂托著飯盒，狼吞虎咽地幾口就把飯扒下去，脖子一伸一伸地往下硬咽。眼淚咽出來(lái)了，他就用袖子一擦，吃完了，便裝著若無(wú)其事的樣子走進(jìn)食堂，和同學(xué)們一邊逗著樂(lè)，一邊洗碗洗筷。我說(shuō)的細(xì)節(jié)就是這樣的細(xì)節(jié),真實(shí)的、感人的細(xì)節(jié)，烘托文章主題、突出人物個(gè)性的細(xì)節(jié)，典型的細(xì)節(jié)，成組的細(xì)節(jié)。這些典型的細(xì)節(jié)，是在較多的細(xì)節(jié)中篩選出來(lái)最能說(shuō)明問(wèn)題的細(xì)節(jié)。而成組的細(xì)節(jié)，是指在一篇通訊中要有一組典型的細(xì)節(jié)，而不只是一個(gè)。一般來(lái)說(shuō)，兩千字以上的通訊應(yīng)有3個(gè)以上的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
三、語(yǔ)言動(dòng)作應(yīng)該個(gè)性化
我寫(xiě)人大代表?xiàng)铠P玲的通訊，一開(kāi)篇有這么一段文字：“我先說(shuō)�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，楊鳳玲邊舉手邊站了起來(lái)。出席會(huì)議的國(guó)務(wù)院副總理姜春云小聲問(wèn)主持人：“她是誰(shuí)?”楊鳳玲馬上響亮地回答：“湖北省監(jiān)利縣農(nóng)民楊鳳玲�！敝鞒秩苏�(qǐng)她上臺(tái)講，楊鳳玲伸出兩手?jǐn)n了攏齊耳的短發(fā)，放下手整了整前后衣襟---這是江漢平原農(nóng)村婦女在人前露臉時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作。然后，微笑著走上主席臺(tái)，對(duì)著話筒“呼”了一下，開(kāi)始了她的發(fā)言。文中有一段這么寫(xiě)：楊鳳玲為本村農(nóng)民討個(gè)說(shuō)法到廣州找到那個(gè)騙子，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我是人大代表，我代表本村農(nóng)民找你討回被騙走的3000塊錢(qián)”。那騙子很不客氣地說(shuō)：“你人大代表，只在湖北做代表，還管起我廣東來(lái)了”。楊鳳玲“嗖”的一聲從懷里掏出一個(gè)紅本本來(lái)，“啪”的一下往桌子上一拍：“我是全國(guó)人大代表，全國(guó)的事我都管!”,那人聽(tīng)了一怔，通紅著臉，不做聲了。這樣的動(dòng)作和語(yǔ)言，完全是楊鳳玲獨(dú)有的，熟悉楊鳳玲的讀者說(shuō)：這篇文章真把楊鳳玲寫(xiě)活了。
四、議論抒情須見(jiàn)思想與文采
我之所以偏愛(ài)通訊，多少因?yàn)橥ㄓ嵖梢詠?lái)兩點(diǎn)：議論與抒情。而我又是一個(gè)喜歡爬出文章說(shuō)話的人，比較直白，不會(huì)含蓄。我知道這是一個(gè)缺點(diǎn)，也知道通訊以敘事為主，議論與抒情只能屬于“插花”，只能當(dāng)調(diào)料，而絕不能當(dāng)菜吃。但我總是忍不住要從長(zhǎng)長(zhǎng)的敘事中掙扎出來(lái)抒一下情，議幾句論，我時(shí)常為我的一些議論、抒情而自鳴得意，有時(shí)也能達(dá)到很好的效果。我寫(xiě)楊鳳玲，有這么一段：是的，楊鳳玲怎么會(huì)是原來(lái)那個(gè)種田、養(yǎng)豬的楊鳳玲呢?……她的那雙腳，雖然還在同周?chē)霓r(nóng)民們一起下水田，下魚(yú)塘，下糞坑，但它經(jīng)常要上輪船，上火車(chē)，上飛機(jī)，走在金色的地毯上；她的那雙手，雖然也還在不停地拌飼料，切豬菜，扯田草，但它經(jīng)常要翻文件，寫(xiě)材料，幫助主人在莊嚴(yán)的大廳里作報(bào)告搞演講；即使是在同一塊稻田勞作，她的姐妹們可能為一塊兩塊稻谷的豐收而喜上眉梢，而楊鳳玲卻會(huì)把無(wú)數(shù)塊稻田的收成和無(wú)數(shù)姐妹的喜悅裝進(jìn)眼底記在心頭，她的眼里，常有四海的風(fēng)云舒卷，她的心頭，總有民生的憂樂(lè)翻騰。類(lèi)似這樣的議論、抒情加上描寫(xiě)三合一的句子與段落在我的每一篇人物通訊中都有。
五、好標(biāo)題是文章成功的一半
好標(biāo)題是文章成功的一半。無(wú)論寫(xiě)文章還是編文章，我都特別講究做標(biāo)題。我認(rèn)為通訊標(biāo)題曲盡其妙最好。我說(shuō)的曲是“題似看山不喜平”的曲，是美女婀娜之曲，是文采三疊之曲，而絕不是故意繞彎子，有意賣(mài)關(guān)子，讓你費(fèi)解甚至不懂。我寫(xiě)人物通訊不少，自己特別滿意的標(biāo)題不多，有幾個(gè)印象較深。我自認(rèn)為寫(xiě)楊鳳玲的那個(gè)標(biāo)題上了檔次：《人民大會(huì)堂：靜聽(tīng)農(nóng)婦說(shuō)國(guó)是》。一看題目主題就出來(lái)了：老百姓當(dāng)家做主，新中國(guó)民主文明。一看題目場(chǎng)景就出來(lái)了，一個(gè)“說(shuō)”字好，一個(gè)“靜”字妙，三組對(duì)比出新：“說(shuō)”對(duì)“靜聽(tīng)”，“農(nóng)婦”對(duì)“國(guó)是”，“農(nóng)婦說(shuō)”對(duì)“人民大會(huì)堂聽(tīng)”。這個(gè)場(chǎng)景是一種政治境界、文明境界，同時(shí)又是一種美的境界。再比方說(shuō)《大山里藏了個(gè)微型小學(xué)》、《盲人夫妻：愛(ài)是拐杖情是路》、《一個(gè)千萬(wàn)富翁的女設(shè)計(jì)師》等都還覺(jué)得可以。有的標(biāo)題別人有異議但我認(rèn)為也還可以，如《兒打天下老子坐》，說(shuō)的是兒子獲得亞洲散打冠軍，老子拿兒子的金杯壓陣辦起一個(gè)武術(shù)館，自任館長(zhǎng)。看著這個(gè)標(biāo)題，某報(bào)編輯同志有異議，建議改。我說(shuō)：“太恰當(dāng)了，改不得。”最后還是照原題發(fā)出來(lái)的。
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