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小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫
一段好的作文評(píng)語(yǔ)，不但可以鼓勵(lì)學(xué)生，還可以及時(shí)指出學(xué)生在作文中存在的不足之處。作文評(píng)語(yǔ)怎么寫？大家可以參考這篇作文評(píng)語(yǔ)大全哦！
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫【1】
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。
表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。
語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫【2】
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。
對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。
對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫【3】
結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
總評(píng)：文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫【4】
者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。
這種寫法值得借鑒。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好。
“空盒子”給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。
同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。
構(gòu)思也巧。
運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。
本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。
語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。
作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)怎么寫【5】
你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。
可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
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