班主任自我介紹
當換了一個新環(huán)境后,我們往往需要進行適當?shù)淖晕医榻B,通過自我介紹可以得到他人的認識。那么自我介紹有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的班主任自我介紹,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任自我介紹1
同學們:
大家好!我是你們的新老師,我是你們的新班主任,我叫xxx,以后還負責上xxx課程。從今以后我們就一起過了,直到你們畢業(yè),相信大家都已經通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息。
第一節(jié)課交流,先讓他們對你有好感,以后你要經常跟他們說說你的過去,還有你有意義或有意思的事,他們很希望知道關于老師的.事,要容到一起,不要太嚴肅,這樣調皮的孩子會當你是好朋友也就是說給你面子,你說他他會聽的,你管教的太嚴了會有一些孩子故意搗亂給你難看。
記得我上學就是個很調皮的孩子,老師拿我都沒辦法,但是上課經常跟我們逗的哪個老師,下課了,有時候有事就去找他,跟他很好,跟朋友一樣,他上課我從來沒鬧過。
班主任自我介紹2
我叫XX,來自*********,出身于遼******的我從小養(yǎng)成了勤勞務實,不怕吃苦的習慣,在大學的五年中,我掌握了扎實的理論知識,并培養(yǎng)了較強的實踐能力,我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的,養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。
經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的'觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
班主任自我介紹3
同學們,大家好!
很高興能和大家相聚在這美麗的華師中山附中,本學期呢,由我來擔任咱們班的班主任兼化學老師。很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。那么,我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做****,電話號碼是********,以后你們有什么事情(無論是公事還是私事),只要你樂意,都可以找我聊聊。另外,老師還有一條座右銘,就是“先做必須做的,再做喜歡做的”。很簡單的一句話,可是在老師十幾年的學習生涯中,一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條,在你失落,迷;蛘咩紤械臅r候,用它來提醒、鞭策和鼓勵你。老師的自我介紹就先到這里,以后我們會有很長的時間可以慢慢了解。這節(jié)課呢,我們先來談談我們接下來的學習和生活。
高中與初中的不同,學習方式的不同
高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現(xiàn)在三個方面:
首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。
其次,初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,初中老師是保姆式的包辦代替,學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。
第三,高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目,初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同:如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”,則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。而且在高中老師講完課后,更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多?梢哉f誰會自學,誰就適應高中學習,反之,誰就被動落后。
高中的功課要比初中難得多,全省每年有幾十萬考生在競爭,可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦,持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴大家,你們首先要做到刻苦勤奮,持之以恒。勤奮就是要自覺學習,不被動學習。在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功,老師得經常把你叫到辦公室監(jiān)督你學習。我告訴同學
們到了高中,你要想考上好大學,就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習,不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學,說他刻苦學習吧,他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生,情緒好的時候,就學一會,情緒不好就不學了,糟糕的是他經常情緒不好,這樣的學生最終耽誤了自己,學習成績難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力
學,不是高三一年努力學。在同學們的思想當中,往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢,到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習,高三才真學了一年,所以大多數(shù)學生高三拼了一年考了個三本,于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有,在高一高二老師沒有督促你們學習,沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎,沒有養(yǎng)成良好的.學習習慣,這是老師應該負的責任;
如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本,而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。
同學們可能要問:老師,我就是一個學習不自覺的學生,我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候,那就只能仨飽一倒,睜開眼渾渾噩噩的一天,閉上眼迷迷糊糊的一宿。
但凡有成就的人,都是有思想的人。我希望同學們做一個有思想的人,從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標,給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標,期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象,鯰魚效應(鯰魚,一種生性好動的魚類,并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后,鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚,生性喜歡安靜,追求平穩(wěn)。對面臨的危險沒有清醒的認識,只是一味地安逸于現(xiàn)有的日子。漁夫,聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著,在這個過程中,他也獲得了最大的利益)就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象,有了競爭對象,就能喚起奮斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象,比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象,本班的同學可以是競爭對象,外班的同學也可以是競爭對象。第三同學們還要樹立遠大理想,遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師,要對學習產生興趣,就要有遠大理想。你為什么而奮斗,這就是你應該樹立的理想,有了這個理想你能夠排除萬難,你能夠自覺抵制誘惑,你能夠堅持不懈刻苦學習,你能夠把學習變成一件快樂的事。
首先,你們是高一新生,你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家想在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!我認為快樂乃人生之本,快樂也是學習的根本。大家都知道“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”這是孔老先生留給我們的至理名言。所以,我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。
最后,作為同學們的朋友,我想要和大家在以后的學習生活中,一起做到六個字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是說我們要知道自己是誰,處在什么階段,擁有什么,該感恩什么,什么該做什么不該做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一個或一些亮點,用它做支撐,讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方,每個人身上都或多或少有亮點的,我或許不漂亮但我聰明,我或許不聰明但我勤奮,我或許不那么努力但我善良,我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。嗯,所以要自信。我們或許無法改變過去,但是我們可以從現(xiàn)在開始,相信自己。自己相信自己了,別人才會相信你。自控,就是要有培養(yǎng)控制自己的能力,不對的事情馬上改過,對的事情堅持去做。當你說“我就是要做這件事,多困難我都不在乎”時,老天爺就會開始支持你!
好,這節(jié)課就上到這里,同學們休息一下順便修整自己的心情,向美好的明天出發(fā)吧!
班主任自我介紹4
同學們,大家好!我是你們的新老師,我是你們的新班主任,我叫times;times;times;,以后還負責上times;times;times;課程。從今以后我們就一起過了,直到你們畢業(yè),相信大家都已經通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息。
第一節(jié)課交流,先讓他們對你有好感,以后你要經常跟他們說說你的過去,還有你有意義或有意思的事,他們很希望知道關于老師的事,要容到一起,不要太嚴肅,這樣調皮的孩子會當你是好朋友也就是說給你面子,你說他他會聽的,你管教的.太嚴了會有一些孩子故意搗亂給你難看。
記得我上學就是個很調皮的孩子,老師拿我都沒辦法,但是上課經常跟我們逗的哪個老師,下課了,有時候有事就去找他,跟他很好,跟朋友一樣,他上課我從來沒鬧過。
班主任自我介紹5
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王,是中班的主任老師,已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的.內容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活,孩子們已經受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
班主任自我介紹6
親愛的同學們:
你們好!
在火熱的九月看到火熱的你們,看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛,此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜你們在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急,這天是新學期第一節(jié)課,事不宜遲,讓我們先來交個朋友吧!
本學期我就是你們的班主任兼語文老師,期望我們這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。老師我先做個自我介紹。我與我們敬愛的周總理同姓,名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家保護動物“鶴”組成。以后呢,你們能夠叫我周老師。我這個人,生活上很隨和,同學們能夠把我當成你們生活中的知心大姐姐,我的號碼是xxxxx,以后你們有什么事情,不管公事私事都能夠找我,只要你樂意,我們一齊來解決問題。相信我們!
但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以后的學習生活中一齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”。所以,我們在學習中最重要的.就是要覺得快樂。
作為你班的新班主任,我在接任咱們班的時候,并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況,這并不是因為我懶,而是我不想讓自己有先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話,他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話,誰誰誰挺調皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點,這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平,所以我沒去問。此刻你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家想在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!
最后呢,老師剛剛也說過,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,能夠提出來,老師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來那里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而能夠教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?那老師的自我介紹就先到此為止哦!讓我們在以后的接觸中更進一步的了解,此刻就輪到你們了哦!開始吧,讓老師也了解一下你們!
班主任自我介紹7
同學們好!
學校安排我擔任你們的班主任兼數(shù)學老師。能和大家在一起學習、生活,我感到非常高興!看到聰明伶俐、勤奮好學的你們,我對你們充滿了信心!
讓老師來個簡單的自我介紹吧!我叫***,畢業(yè)于**師范學院數(shù)學與計算科學學院數(shù)學專業(yè),對教育教學工作有深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學的'理論知識貫穿于教學當中,用其來指導我們的教學實踐活動。我住在學校第一號樓第一單元房。隨時歡迎同學們到我那里談心;同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣,學到更多的知識。
最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的學期里有新創(chuàng)意,新的進步,因為你們是最棒的。謝謝!
班主任自我介紹8
各位領導,朋友們:
大家好!從教十八年,我就是十八年的班主任、語文教師,在班級管理中,我積累了一定的管理經驗,掌握不同學段的管理方式,所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因為這樣,這次知行中國班主任培訓,我作為一名一線的班主任,被選派參加了在北京舉行的集中培訓,回來后,承擔培訓100名班主任的任務。在語文教學中,我不斷地摸索適宜不同學生學習的教學方法,嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、愉快教學等多種不同的教學法,現(xiàn)在我正摸索、研究、總結很適用于我的"語文情感教學法"。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,聽課的一領導評價:作為一個男人,我很不容易動情,然而今天聽杜老師深情的范讀,入情入境的引導,我差點流淚了,從來沒有過如此的感動,語文教學,就應該這樣入情入境,讓學生領悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力,我從來沒有懷疑過自己,我甚至能做到:時而溫情感人催人淚下,時而犀利深刻發(fā)人深省,時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學校、全區(qū)、全市,我都上過示范課,且都得到專家、教師的高度評價,全區(qū)課賽我也拿過一等獎,但因為35歲年齡的限制,我未能參加過市級、省級語文課賽,這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾。
在教學中,為提高學生學習語文的能力和寫作水平,我很注重課前三分鐘的語文實踐活動的開展,學生在每節(jié)課課前三分鐘,交流自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經典習作。我?guī)У膶W生,多次獲省級小作家作文一二三等獎,我的教學成績名列前茅,得到家長和領導的認可。在興趣班中一直擔任著寫作、小記者班輔導老師。
我不斷地學習,努力的提高自己各方面的能力,以積極的心態(tài)參與競爭。十八年以來,獲得過臨滄縣政府"優(yōu)秀教師"的稱號,榮獲臨翔區(qū)課堂教學競賽小學組語文一等獎、數(shù)學三等獎,多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質課教師、教學能手、骨干教師、師德標兵,所撰寫的'論文多次獲得國家級、省級、市級一二三等獎。
當然,成績只代表過去,教學中,我們會遇到不同的問題、不同資質的學生,要管理好每一個班級,讓每一個孩子都學好語文,就要求我們不斷地總結經驗,改進教法,讓孩子們學得輕松、學得愉快、學會學習。無論遇到什么樣的班級,什么樣的孩子,什么樣的問題,相信我都能處理好,因為我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心,我自己是個有理想,有責任心的好老師,在我所選擇的教育這條路上,我始終堅信我也會"收獲教育之果實,享受教育之甘甜。"這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。謝謝大家!
班主任自我介紹9
科學管理——讓學生在自我管理中得到教育。
在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的。因此,我在充分發(fā)揚民主的同時,還用心引導學生學會自主管理。平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。經過鍛煉,學生的自我管理潛力越來越強。教育家曾說“最有效的教育是自我教育”。在教師指導下適當放手讓學生進行自我管理,到達自我教育并最終實現(xiàn)學生發(fā)展的目的,這是我的'目標。為了能做到自我管理,我嘗試設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質的教育活動,如職責感教育,舉行“班級的榮耀,我的職責”“家庭的榮耀,我的職責”這樣的班會課。值日班長制度:“這天我當家”,讓學生學做班級的主人。以商量的口氣與學生探討班級事務,把權力下放給學生,做到“人人有事做、事事有人做”,而且層層負責、層層分工,做到“學生能管的事班干部絕不管,班干部能管的事班主任絕不管”。
為了給每位同學一次機會,讓他們參與到班級管理中來,我采取了輪流值日班長制,設計一本班級日志資料包括全天全員作息考勤,自習課紀律。一天中好人好事。不良現(xiàn)象。當天中學習最勤奮的同學,最后一欄是"這天我值勤日"的感想,第二天早晨朝讀課由值班同學通報全班,這一做法,充分發(fā)揮了每位學生的潛能,使他們從中體會到了班主任、班干部的艱辛,同時提高了自我約束潛力。構成了良好的班級環(huán)境,到達了"事事有人管,人人有事管"的要求。
班主任工作是一本永遠讀不完的書,要做好班主任工作,還需要在日常教育教學工作中,不斷學習、探索,認真研究、總結,創(chuàng)造性地開展工作,才能構成一套擁有自我特色的、行之有效的班級管理模式,最大限度地發(fā)揮班級育人功能,使每一個學生都能成為祖國的有用之才。
班主任自我介紹10
同學們好!
我為我們的XXX中又來了一批新的主人而感到高興,我呢,是你們的新班任,名字叫XXXX。能在一個新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動。一個新環(huán)境對于每個人都會產生陌生,令你感到緊張。但請同學們放松心情,今后三年,這個教室、這棟樓就將是你的家,每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友,你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動,因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的,我與同學們一樣剛到這所學校不久,同時你們也是我第一次當班任所帶的學生,我相信我們會盡快適應新生活,同時老師也愿意與你們風雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。老師畢業(yè)于哈爾濱學院地理專業(yè),擔任地理科的教學,老師不是完人。
不可能所有知識都面面俱到,但老師是文科出身,對文科了解比較多,興趣愛好比較廣泛,希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為你們的班主任,看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的'日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子,這也應該成為我們共同的一個目標,科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,一定能實現(xiàn)!最后我要說的是學習方面,可能你有這樣或那樣的原因,沒有升入理想的學校,但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因,高中學習要比初中更系統(tǒng)知識更深入。
大多數(shù)學科都是從零學起,你又一次與其他人站在了相同的起點上,我希望你們要有跑贏決賽的信心!但是,老師要強調一點,學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀,在社會上,一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要,最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人,你把三年的生活留在這里,把奮斗的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心里!祝愿我們在新的一年里共同進步!相信你們將是最棒的!
班主任自我介紹11
各位考官:
你們好,我叫xxx,是一名小學高年級數(shù)學教師。XX年畢業(yè)于xxx學院小學教育(理科)專業(yè)。至今已有四年時間了,在這段時間里我一直從事教育工作,先后在xxx小學、張家港市紅蕾學校任教,曾擔任數(shù)學教研組長和辦公室主任。xxx市東方外語培訓學校任小學五年級數(shù)學教師。四年的教學讓我更加熱愛教師這個神圣的職業(yè)同時這四年的付出也收獲了很多。下面我就從接受師范教育、從事教學工作、繼續(xù)深造三方面介紹一下自己:
一、接受師范教育方面
我于XXXX年考取xxx學院小學教育專業(yè),同年獲校三等獎學金;
XX年獲校級自然科學知識競賽二等獎,被評為校級"優(yōu)秀團員";
XX年獲校級數(shù)學競賽二等獎,xxx市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎;
XX年被評為校級"三好學生";
XX年1月考取xxx師范學院數(shù)學系。
二、從事教學工作方面
畢業(yè)后受聘到xxx小學任教擔任小學六年級數(shù)學教師兼班主任本著對學生負責的工作態(tài)度我積極鉆研教材、認真撰寫教案切實上好每節(jié)課。由于我的執(zhí)著與努力,班上的學生成績一直在年級評比中領先。06年我被春暉小學平為"優(yōu)秀教師"并提為數(shù)學教研組長。
XX年X月隨女友離開家鄉(xiāng),受聘至張家港市紅蕾學校,擔任五年級(2)班主任和兩個班數(shù)學教學工作,業(yè)余在張家港市東萊小學學習先進的.教學經驗,由于我的辛勤付出我所教的學科在期末市教育局調研中取得了優(yōu)異的成績。同時被學校提拔為數(shù)學教研組長兼辦公室主任,同年底被評為"優(yōu)秀教師".
XX年再次被學校評為"優(yōu)秀教師"
XX年X月應聘至義烏市東方外國語培訓學校任小學五年級數(shù)學教師一個學期的教輔工作贏得了學生家長的高度滿意。
XX年X月因家中有事離開義烏市東方外國語培訓學校。
現(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。
三、繼續(xù)教育(培訓)方面
本著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,我于XX年參加普通專升本考試被xxxx師范學院數(shù)學系錄取,因家庭原因未能如愿,但我沒有放棄學業(yè),XX年X月我再次參加成人專升本考試,被xxxx師范學院數(shù)學系錄取,經過三年的努力我順利的完成了本科段的學習。
XX年X月參加xxx市小學數(shù)學奧數(shù)班學習并順利結業(yè),
XX年X參加xxx市小學數(shù)學建模培訓順利結業(yè)。
XX年X月參加xxx市東方外語培訓學校舉行的《班級管理與溝通》講座。
這些都只能代表過去,如果有幸能夠進入到貴校工作,相信我能夠做得更好。
我的自我介紹完畢,謝謝大家!
班主任自我介紹12
親愛的同窗們:
大家好!我的名字叫孫**,學歷本科教育專業(yè)畢業(yè),這學期由我擔任你們的新班主任教師。讓我們一同渡過人生美妙的學習光陰,這是一種緣分,更是一種福氣,希望我能成為你們的冤家,也請你們多多照顧!
我教的是語文,但是我的作風不是單調的`,我要把語文課上得像歷史課一樣具有興趣性。另外,在大學時期我還進修了學音樂跳舞,所以我把我們班的班級特征定為“德藝雙馨”,即講文明有才藝,處處調和時時奮進,成為年級組的模范班級。
最初,我置信只需經過我們共同的努力,我會學到如何做好一位教員的經歷以及才能,你們也會在新一學期的學習成果外面創(chuàng)一新高。
班主任自我介紹13
各位家長朋友:
大家下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任——選擇了我們xxx幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對xxx幼兒園各項工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中,抽時間來園參加我們開學后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進工作,不斷進步的巨大動力。在此,我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務、一流的教學質量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦,圣巴巴拉教育集團鄧總監(jiān)特聃,原東西湖區(qū)機關幼兒園園長來到xxx幼兒園,擔任圣巴巴幼兒園園長,主管幼兒園教育教學工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號。
多年的管理工作經驗,讓我懂得“一個好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔負著外樹形象,內抓管理的重要責任。因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學識教育人;以深遠的見識引導人。以博大的襟懷包容人,以仁愛之心善待人。
新的學期、新的.起點、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有xxx幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會與孩子們一起成長,明天的xxx幼兒園將會更好。謝謝大家!
班主任自我介紹14
同學們好!
我為我們的xxx中又來了一批新的主人而感到高興,我呢,是你們的新班任,名字叫xxxx。能在一個新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動。
一個新環(huán)境對于每個人都會產生陌生,令你感到緊張。但請同學們放松心情,今后三年,這個教室、這棟樓就將是你的家,每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友,你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動,因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的,我與同學們一樣剛到這所學校不久,同時你們也是我第一次當班任所帶的學生,我相信我們會盡快適應新生活,同時老師也愿意與你們風雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。
老師畢業(yè)于哈爾濱學院地理專業(yè),擔任地理科的教學,老師不是完人,不可能所有知識都面面俱到,但老師是文科出身,對文科了解比較多,興趣愛好比較廣泛,希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為你們的班主任,看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子。
我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子,這也應該成為我們共同的一個目標,科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,一定能實現(xiàn)!最后我要說的是學習方面,可能你有這樣或那樣的原因,沒有升入理想的學校,但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因,高中學習要比初中更系統(tǒng)知識更深入,大多數(shù)學科都是從零學起,你又一次與其他人站在了相同的起點上,我希望你們要有跑贏決賽的信心!但是,老師要強調一點,學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀,在社會上,一個人的責任心和品質與他的'學識能力同樣的重要,最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人,你把三年的生活留在這里,把奮斗的回憶留在我們每個人的心里!
祝愿我們在新的一年里共同進步!相信你們將是最棒的!
謝謝大家。
班主任自我介紹15
各位考官:
早上好。我是xx師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,名叫xxx,很高興能有機會在此向各位考官學習!xx學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質量最優(yōu)異的系別,在此學習環(huán)境下,使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力,掌握了教育學和心理學的許多知識,在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間,我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學生主動要學的效果,得到了校領導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭,對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育,讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的`性格,讓我在工作中與領導、同事相處融洽,較好的完成了各項任務。我期望,有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望,能到貴學校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!我堅信,只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!
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