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學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定范文
學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定1
近幾年來(lái)，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合阿格加特長(zhǎng)的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化發(fā)展的快車道，下面就介紹近段時(shí)間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定。
一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭，書(shū)記監(jiān)督，主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)專抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，組成了一支堅(jiān)強(qiáng)有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。
其次，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺(tái)評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評(píng)聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)。
正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí)，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。
二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組。
為了擴(kuò)大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小組;②校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)小組;③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組;⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組。
由這五個(gè)小組牽頭，開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。
學(xué)校在各年級(jí)、各班有意識(shí)地選拔“創(chuàng)新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項(xiàng)目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)認(rèn)真檢索篩選后決定對(duì)有價(jià)值的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，以保障項(xiàng)目的科學(xué)性、學(xué)習(xí)和實(shí)用性，防止創(chuàng)新項(xiàng)目的重復(fù)與盲目，這種做法，收到較理想的效果。
3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。
建校百年以來(lái)，我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線上建功立業(yè)的專家學(xué)者，如已故知識(shí)分子楷模、全國(guó)勞模羅健夫，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院院士的陳星旦，現(xiàn)任中國(guó)工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。
我們長(zhǎng)期保持與老校友中的專家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請(qǐng)他們回校進(jìn)行專題講座。
近幾年來(lái)，我們多次邀請(qǐng)陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來(lái)校舉辦不同題材的專業(yè)知識(shí)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。
我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì)創(chuàng)造的新型人才。
學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定2
總結(jié)過(guò)去，為將來(lái)的發(fā)展書(shū)寫(xiě)新篇;總結(jié)歷史，為今后的跨越夯實(shí)基礎(chǔ)。
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，作為《基礎(chǔ)教育綜合質(zhì)量管理工程》的試點(diǎn)學(xué)校之一，2009年我們把規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新工作方法，作為提高質(zhì)量的重要手段，通過(guò)“質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案”的引領(lǐng)，我們緊緊依據(jù)中心學(xué)校的工作部署，積極樹(shù)立“質(zhì)量中心”意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做大做好做強(qiáng)片區(qū)教研工作，通過(guò)聯(lián)片檢測(cè)，同課異構(gòu)，送課下鄉(xiāng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教改促教作用。
逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
取得了良好的效果。
現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、基本情況
紅寺堡鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積14000 ，建筑面積2064 。
設(shè)15個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生906名，其中學(xué)前班141人;回族兒童103人;適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，六年級(jí)畢業(yè)生合格率達(dá)100%;設(shè)15個(gè)教學(xué)班，開(kāi)齊開(kāi)足了各門(mén)學(xué)科，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué);現(xiàn)有教師37人，其中大專及以上學(xué)歷34人，學(xué)歷合格率為100%,有開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)骨干教師6人，校級(jí)骨干教師5人，基本形成了骨干引領(lǐng)，同伴互助，自主反思，追求學(xué)習(xí)的專業(yè)成長(zhǎng)局面。
教師專業(yè)發(fā)展迅速，自我成長(zhǎng)意識(shí)強(qiáng)烈，2009年，我校趙燕等三名同志在全國(guó)首屆優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，張宏霞等五名同志獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，周雪梅在吳忠市青年教師賽課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，馬金鳳等三名教師教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
王紅艷老師撰寫(xiě)的《應(yīng)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》一文，在2009年寧夏教育第六期得到發(fā)表。
教師隊(duì)伍形成了你追我趕，力爭(zhēng)上游，團(tuán)結(jié)互助，敬業(yè)愛(ài)崗的良好精神風(fēng)貌。
教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在開(kāi)發(fā)區(qū)的質(zhì)量檢測(cè)中，六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科位居全鎮(zhèn)第一，三門(mén)學(xué)科總評(píng)在全鎮(zhèn)名列前茅。
三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二，四年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)同紅寺堡二小并列第二。
在中心學(xué)校統(tǒng)測(cè)中，五2班語(yǔ)文以79.33的成績(jī)(僅比回小2班多0.31分)在全鎮(zhèn)排列第一，五年級(jí)總評(píng)我校語(yǔ)文學(xué)科第一，一1班數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)19個(gè)教學(xué)班中，名列第一。
學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、后勤處、少隊(duì)部、學(xué)科教研組五個(gè)部門(mén)，基本實(shí)現(xiàn)了管理人文化、科學(xué)化、制度化。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平。
本學(xué)期我校在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)中，本著提升效率，提高質(zhì)量，強(qiáng)化服務(wù)的原則，認(rèn)真組織學(xué)校教師學(xué)習(xí) “六項(xiàng)禁令”，廣泛開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校廣大教師在工作中形成了比干勁、比差距的良好氛圍。
通過(guò)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，將教師的師德修養(yǎng)體現(xiàn)在一次次家訪，一句句鼓勵(lì)，一聲聲叮囑的日常行動(dòng)中;體現(xiàn)在建立新型師生關(guān)系，用愛(ài)心喚起學(xué)生的感恩，用言行陶冶學(xué)生品行的實(shí)踐中;汶川地震一周年，壩底中心小學(xué)收到了我們師生的愛(ài)心捐助;馬秀蘭身患疾病，我們慷慨解囊，伸出援助之手。
我們教師的思想政治、職業(yè)道德正在與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。
(二)、深入開(kāi)展校園四化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化發(fā)展，大力營(yíng)造和諧優(yōu)美、富有濃郁書(shū)香氣息的育人環(huán)境。
本學(xué)期，為確保我校綠化達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)校園美化，我校擠出經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置松柏80余株，將去年種植的“落葉樹(shù)”進(jìn)行了更換。
并安排專人負(fù)責(zé)樹(shù)苗灌溉。
在綠化美化工作中，我校制訂了具體詳實(shí)的工作方案，做到分工明確，責(zé)任到人。
校園凈化是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，在認(rèn)真落實(shí)各中隊(duì)片區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，我校實(shí)施了彎腰工程。
從學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、棋臺(tái)衛(wèi)生等全方面抓起。
切實(shí)保證了校園環(huán)境的干凈整潔。
在校園四化建設(shè)中，我校教師積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，迎難而上的工作精神，他們放棄休息，主動(dòng)參與到校園美化、綠化活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)了愛(ài)校如家的高尚師德。
深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。
本學(xué)期，我們?cè)诶^承上學(xué)期班級(jí)文化發(fā)展的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“師生同誦經(jīng)典書(shū)”、“六個(gè)十工程”等系列活動(dòng)，活動(dòng)以班為單位，通過(guò)晨讀，瑯瑯書(shū)聲取代了追逐打鬧，學(xué)生沉浸在讀書(shū)的喜悅與歡樂(lè)中!
(三)、多措并舉，加強(qiáng)研究，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)常規(guī)要求，狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作有序開(kāi)展。
教師教案?jìng)鋵?xiě)嚴(yán)格按照中心學(xué)校有關(guān)要求，做到目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)完整、反思深刻、切合實(shí)際;尤其遠(yuǎn)程教育專用教案，教師備寫(xiě)認(rèn)真，不但有時(shí)間日期，課時(shí)課題，而且突出了設(shè)計(jì)意圖，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程對(duì)解決難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，鞏固練習(xí)等各環(huán)節(jié)資源應(yīng)用說(shuō)明清晰，預(yù)設(shè)科學(xué);教學(xué)時(shí)間同設(shè)備使用登記完全吻合，多次受到中心學(xué)校及教育局的肯定表?yè)P(yáng)。
作業(yè)批閱部分學(xué)科實(shí)施面批面改，共性問(wèn)題有批閱記錄、有課外輔導(dǎo);鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)豐富多樣，體現(xiàn)了在需要的時(shí)間，對(duì)需要的學(xué)生給予激勵(lì)的原則，張宏霞老師的評(píng)語(yǔ)富有針對(duì)性，馬應(yīng)選，吳小云老師的評(píng)價(jià)啟迪智慧發(fā)人深省。
全體教師均能按照學(xué)科要求，保質(zhì)保量的完成批閱任務(wù)。
馬應(yīng)選更是將作業(yè)批閱次數(shù)記錄在每一次批改之后。
加強(qiáng)課程管理，定期開(kāi)展查課活動(dòng)，是我校教學(xué)常規(guī)工作的內(nèi)容之一，本學(xué)期我們組織了六次查課活動(dòng)，加強(qiáng)了綜合學(xué)科教學(xué)力度，嚴(yán)禁利用綜合學(xué)科上語(yǔ)文數(shù)學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。
開(kāi)展片區(qū)單元檢測(cè)，適時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)分析學(xué)習(xí)不足，改進(jìn)教學(xué)策略。
自實(shí)施此項(xiàng)工作以來(lái)，我校教師以高度的責(zé)任感，本著對(duì)每一份試卷負(fù)責(zé)的態(tài)度，為中心學(xué)校交上了滿意的“答卷”。
每次檢測(cè)，在教研組的引領(lǐng)下，都能做到客觀分析，及時(shí)反饋，不斷提高，切實(shí)發(fā)揮了教研組在提高質(zhì)量中的重要作用。
常規(guī)管理的核心是考核，本學(xué)期，我校三位教研組長(zhǎng)，以高度負(fù)責(zé)的精神，務(wù)求實(shí)效的作風(fēng)，對(duì)三十余名教師常規(guī)工作進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，公正考核。
為我校常規(guī)管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、切實(shí)搞好校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平。
以課堂為重點(diǎn)，本學(xué)期，我校開(kāi)展了“送課下鄉(xiāng)”、“片區(qū)教研優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課30多余節(jié)。
涌現(xiàn)出了馬金鳳、張建平等教學(xué)能手。
她們善于處理教材，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，在給學(xué)生傳授知識(shí)的過(guò)程中，重視能力的培養(yǎng)與習(xí)慣的養(yǎng)成。
通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，展示了我校青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底，創(chuàng)新的教學(xué)策略，嶄新的教學(xué)理念，嫻熟的媒體運(yùn)用能力。
劉彩艷等三名教師送課下鄉(xiāng)，為建立課堂研討機(jī)制，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)拉開(kāi)了序曲。
受到了中圈塘小學(xué)教師的一致好評(píng)。
其間，我們教研組顧全大局，積極組織本組教師聽(tīng)課、指導(dǎo)，深入開(kāi)展教學(xué)后設(shè)計(jì)和集體備課活動(dòng)，為劉彩艷等三名教師的成功展示提供了保障。
以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用為重點(diǎn)，我校開(kāi)展了教材分析會(huì)，實(shí)施了“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)秀課例申報(bào)活動(dòng)”、“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”。
為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
“網(wǎng)絡(luò)教研”本學(xué)期經(jīng)過(guò)改版之后，新增了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題”項(xiàng)目，我校教師積極利用這個(gè)平臺(tái)，上傳同課異構(gòu)反思8篇，學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例、論文、心得25篇，迎來(lái)了56名圈友，本學(xué)期上傳博文120余篇，訪問(wèn)人次近7000人，同上學(xué)期增長(zhǎng)了一倍。
以豐富多彩的教研活動(dòng)為形式，我校還組織開(kāi)展了教材分析會(huì)，如何上好復(fù)習(xí)課研討會(huì)，優(yōu)秀教育故事征集、書(shū)法競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)。
聯(lián)片教研，同課異構(gòu)是我校本學(xué)期主要開(kāi)展的教研工作之一，在中心學(xué)校搭建的平臺(tái)中，紅鎮(zhèn)二片區(qū)(光彩、七小、中圈塘、上原、中心)科學(xué)部署、周密安排，通過(guò)一周時(shí)間，有80多名教師踴躍參與，在課堂中一展風(fēng)采。
執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《翠鳥(niǎo)》一課的教師有28名，執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《用2-6的乘法口訣求商》的教師有24名，執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《中彩那天》的教師有16名，五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的體積計(jì)算》一課有12名教師執(zhí)教，四年級(jí)英語(yǔ)《What time is it?》一課有5名教師同臺(tái)獻(xiàn)藝。
同樣的課時(shí)安排、同樣的教學(xué)內(nèi)容、同樣的學(xué)生群體，但教學(xué)效果不一，風(fēng)格迥異。
活動(dòng)圍繞主題，有的放矢。
緊扣“轉(zhuǎn)化學(xué)困生策略研討”的主題，分析探討了在課堂教學(xué)中如何落實(shí)因材施教原則，如何體現(xiàn)面向全體、關(guān)注差異的新課程理念，如何實(shí)施分層教學(xué)等問(wèn)題，為順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，各年級(jí)課任教時(shí)撰寫(xiě)了《學(xué)困生基本情況簡(jiǎn)介》，試圖通過(guò)備課的環(huán)節(jié)，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化的主題滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。
實(shí)踐證明:將小專題引入課堂，有力推動(dòng)了教學(xué)“六備”中，備學(xué)生的要求。
在課堂教學(xué)實(shí)施中，教師揚(yáng)己之長(zhǎng)，或者用富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，對(duì)學(xué)困生給予鼓勵(lì);或者多次給學(xué)困生以回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，不斷的培養(yǎng)其自信和勇氣;或者在課堂練習(xí)中，降低難度，促進(jìn)學(xué)困生完成力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù);引人入勝的教學(xué)導(dǎo)入，玩游戲、看電視等教學(xué)策略，獎(jiǎng)勵(lì)奧特曼，知識(shí)大闖關(guān)等各種環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都有學(xué)困生的份。
這在以往的課堂中是無(wú)法看到的!學(xué)困生無(wú)論是在知識(shí)的習(xí)得、情感的培養(yǎng)上，還是在習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的訓(xùn)練上都有了機(jī)會(huì)和勇氣。
在同課異構(gòu)這個(gè)舞臺(tái)中，我們清晰地感受到了教師課堂教學(xué)水平的差異，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀杰出的教學(xué)能手，他們?cè)诮滩奶幚�、學(xué)生組織、難點(diǎn)突破、課堂訓(xùn)練中道高一籌，與眾不同。
張艷老師教學(xué)《中彩那天》時(shí)采用下發(fā)彩票、宣布中將、現(xiàn)場(chǎng)采訪的流程導(dǎo)入，新穎別致，引人入勝。
馮艷麗老師同課異構(gòu)，她的總結(jié)依靠學(xué)生，別出心裁。
既體現(xiàn)了知識(shí)的概括，有培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)。
周桂芳、郭秀珍老師的課前準(zhǔn)備精心而富有創(chuàng)意，她們的口算卡片上有小刺猬、小松鼠、小獅子、小老虎等等具體形象的動(dòng)物圖畫(huà)，孩子們求之若渴!活動(dòng)結(jié)束后，部分教師通過(guò)博課圈發(fā)表了自己的見(jiàn)解和想法，多數(shù)教師充分肯定了這種教研形式，一致認(rèn)為對(duì)于提高課堂教學(xué)水平，尋找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短具有十分重要的意義。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，由周桂芳同志組織開(kāi)展了“遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)”，以資源獲取，管理，評(píng)價(jià)為內(nèi)容，采取集中講座，個(gè)人自學(xué)，相互交流等方式，全員參與，認(rèn)真撰寫(xiě)筆記，積極交流心得，在一定程度上提高教師多媒體運(yùn)用能力。
繼續(xù)教育三級(jí)校本培訓(xùn)是我校本學(xué)期教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，吳小云、張宏霞兩位教師精心組織，認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)系自己參加全區(qū)語(yǔ)文展示課，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，旁征博引，廣泛搜集案例，為我校教師帶來(lái)了豐富的理論大餐。
培訓(xùn)采取集中講座，案例評(píng)析，交流研討等方式，對(duì)《有效教學(xué)和諧課堂》進(jìn)行了深入淺出的解讀。
通過(guò)培訓(xùn)教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“以學(xué)定教”理念是有效教學(xué)的核心，只重視教師課堂預(yù)設(shè)，問(wèn)題引導(dǎo)而忽視學(xué)生知識(shí)構(gòu)建，教學(xué)生成的課堂不是有效課堂;只強(qiáng)調(diào)教學(xué)組織，知識(shí)灌輸而忽視師生民主，情景創(chuàng)設(shè)的課堂不是和諧課堂。
在數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中，教師對(duì)如何上好“實(shí)踐課”有了更加明確地認(rèn)識(shí):“實(shí)踐課”的顯著特點(diǎn)是聯(lián)系生活，教材列舉了“空瓶換氣水”的案例，通俗易通的闡述了聯(lián)系生活上好實(shí)踐課的一般方法和規(guī)律。
教師培訓(xùn)后上交的心得體會(huì)，談到了有效教學(xué)和諧課堂的多種策略，為提高課堂水平奠定了基礎(chǔ)。
(四)、加強(qiáng)管理，健全體制，積極樹(shù)立向管理要質(zhì)量的意識(shí)。
1、進(jìn)一步完善“教師考核細(xì)則”，逐步形成能夠促進(jìn)教師發(fā)展的有效機(jī)制，提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。
本學(xué)期，為深入落實(shí)《基礎(chǔ)教育綜合質(zhì)量管理工程實(shí)施方案》，我們對(duì)教師考核細(xì)則進(jìn)行了完善和修訂，刪除了難以操作的6項(xiàng)條款，在教學(xué)能力方面，突出了專業(yè)成長(zhǎng)，建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋，制定了專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃;在教育科研能力方面，突出了反思與學(xué)習(xí)，通過(guò)查看課后反思，業(yè)務(wù)筆記，實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育科研能力的考核;在遠(yuǎn)程教育考核方面，增加了博文加精數(shù)量，單元檢測(cè)題庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目，為教師廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)施單元檢測(cè)奠定了基礎(chǔ)，“考核細(xì)則”的修訂順應(yīng)教育發(fā)展需求，更加突出教師發(fā)展，對(duì)全面促進(jìn)各項(xiàng)工作的提高起到了一定的推動(dòng)作用。
2、建立和完善了《教師請(qǐng)銷假制度》，在嚴(yán)格遵守教育體育局有關(guān)文件精神的前提下，我校增設(shè)了“全勤獎(jiǎng)”、“工作量積分”(因?yàn)楣钗伤舜n增加的分值)“請(qǐng)假程序”等內(nèi)容，有效解決了不履行請(qǐng)假手續(xù)，代請(qǐng)或打電話請(qǐng)假的問(wèn)題。
建立了《校務(wù)公開(kāi)制度》明確了校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，公開(kāi)方式，公開(kāi)時(shí)間。
建立了《財(cái)務(wù)公示制度》，清晰了經(jīng)費(fèi)收支項(xiàng)目、金額，增強(qiáng)了校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)透明力度。
進(jìn)一步完善了“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核細(xì)則”，規(guī)范了設(shè)備管理，提高了資源使用率，發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育服務(wù)于課堂教學(xué)及其他工作的輔助作用。
(五)、創(chuàng)新體衛(wèi)藝工作工作形式，提高工作質(zhì)量。
本學(xué)期，為開(kāi)創(chuàng)我校體衛(wèi)藝工作的新局面，學(xué)校以“六一”活動(dòng)為平臺(tái)，廣泛發(fā)動(dòng)全校師生，組建了旗隊(duì)、傘隊(duì)、花束隊(duì)、秧歌隊(duì)等大型方隊(duì)，編排了“喜洋洋”等十四個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，在排練過(guò)程中，班主任老師放棄了休息，他們既做演員又做導(dǎo)演，放下粉筆，換上盛裝，其高度的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)令人感動(dòng)。
通過(guò)演出，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
豐富了師生的文化生活。
同時(shí)在藝術(shù)工作中，按照“創(chuàng)建書(shū)香型校園”規(guī)劃，我們組織開(kāi)展了“師生同誦經(jīng)典書(shū)”演講比賽，買娟、馬金風(fēng)、董曉麗三位教師以感人至深的選材，標(biāo)準(zhǔn)流暢的誦讀，博得了評(píng)委的一致認(rèn)可通過(guò)師生的共同參與，形成了“開(kāi)口就講普通話”的良好氛圍。
按照“開(kāi)設(shè)書(shū)法課”的文件精神，我們?cè)?-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了軟筆書(shū)法課程，并進(jìn)行了書(shū)法競(jìng)賽，涌現(xiàn)了六名書(shū)寫(xiě)小能手，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)漢字文化的審美情趣，形成了“提筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”的氛圍。
同時(shí)，我校還針對(duì)學(xué)生出操、站隊(duì)、行走問(wèn)題，組織開(kāi)展了隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練表演活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩周的努力，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。
在甲型H1N1流感病毒防控期間，我校班主任教師每天為學(xué)生晨檢，多次召開(kāi)衛(wèi)生知識(shí)主題班會(huì)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就在一次次晨檢記錄，一張張?bào)w溫報(bào)告中得到體現(xiàn)。
同時(shí)，我校還邀請(qǐng)了工商局領(lǐng)導(dǎo)就“食品衛(wèi)生防治知識(shí)”進(jìn)行了集中講座。
體衛(wèi)藝工作在全校教師的努力下，得到了進(jìn)一步提高。
(六)、加強(qiáng)平安、文明校園的創(chuàng)建工作，建設(shè)和諧校園。
本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施學(xué)生放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度，建立了安全臺(tái)帳，進(jìn)一步明確了學(xué)校安全責(zé)任追究制，強(qiáng)化了值周教師，值周領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成了完備的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
在每周開(kāi)設(shè)的安全、健康、法制教育課上，認(rèn)真講解。
切實(shí)做到了安全教育時(shí)時(shí)講、事事講、處處講的要求。
對(duì)教師宿舍開(kāi)設(shè)了通風(fēng)口，更換了“一氧化碳報(bào)警器”，安裝了電話報(bào)警設(shè)備，做到了人防、物防、技防要求。
班主任教師還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，深入開(kāi)展了防溺水、防食物中毒等安全教育，強(qiáng)化了學(xué)生安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到了管、查、改多措并舉;真正落實(shí)了24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)了學(xué)校的安全監(jiān)督、檢查力度，尤其對(duì)學(xué)生集中場(chǎng)所，學(xué)校重點(diǎn)體育器材等設(shè)備、設(shè)施，電線電路等每周開(kāi)展排查，及時(shí)消除隱患。
切實(shí)確保了學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
本學(xué)期，我校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
〔七〕、認(rèn)真落實(shí)“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”，努力改善辦公條件，切實(shí)做好學(xué)校后勤保障工作。
本學(xué)期，為改善辦公條件，我校購(gòu)置室內(nèi)音像兩套，安裝投影設(shè)備1臺(tái)，購(gòu)置防盜門(mén)窗2套，安裝窗簾4幅，建成了一個(gè)融會(huì)議室、試驗(yàn)室、多媒體教室、圖書(shū)室為一體的多功能室;配備了15張講桌，將連續(xù)使用多年的破舊講桌進(jìn)行了徹底更換，購(gòu)置檔案柜5個(gè)，進(jìn)一步規(guī)范改善了檔案存放設(shè)備;購(gòu)置電腦桌1臺(tái)，辦公桌2臺(tái)，總投資近3萬(wàn)元，有效改善了辦公條件。
在財(cái)務(wù)工作方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)財(cái)務(wù)公示、定期督查等措施，杜絕了濫收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)的情況發(fā)生。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，將財(cái)物工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)工作的重要內(nèi)容，積極建立了財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持節(jié)約經(jīng)費(fèi)、合理開(kāi)支的原則，有效確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
同時(shí)，我校還將將財(cái)務(wù)工作同教育行風(fēng)建設(shè)嚴(yán)密掛鉤，嚴(yán)禁教師或班主任進(jìn)行收費(fèi)。
凡屬收費(fèi)項(xiàng)目均已開(kāi)具發(fā)票上交中心學(xué)校。
在財(cái)務(wù)管理方面，切實(shí)做到了收支兩條線，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“三免一補(bǔ)”政策。
實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、支出合理，財(cái)產(chǎn)清晰、準(zhǔn)確、保管良好的工作目標(biāo)。
三、存在的問(wèn)題
1、管理體制建設(shè)還不能適應(yīng)教育發(fā)展需要，部分條款在操作方面依然存在著許多問(wèn)題。
2、遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用，光盤(pán)資源的有效整合還需要長(zhǎng)期探索與實(shí)踐。
3、適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的校本教研模式還沒(méi)有形成。
4、教育質(zhì)量還不能做到讓家長(zhǎng)滿意。
5、轉(zhuǎn)變教師工作思想，調(diào)動(dòng)教師參與教科研工作的興趣，積極打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍還需要不斷探索與實(shí)踐。
四、今后的打算
1、嚴(yán)格按照“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合質(zhì)量管理工程”文件精神加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)體制建設(shè)。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，建立適合學(xué)校實(shí)際的校本教研工作機(jī)制。
3、千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育
4、繼續(xù)探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、研究的有效形式，提高資源的使用效益。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、和諧、健康的校園軟環(huán)境。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定3
展素質(zhì)教育的一個(gè)核心問(wèn)題就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,而實(shí)踐是創(chuàng)新的重要途徑。
開(kāi)展工作以來(lái)，學(xué)校高度重視，依據(jù)要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)情，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，在全面抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好班主任管理、日常教學(xué)常規(guī)管理、“平安校園”、“校園綠化、文化”的建設(shè)，學(xué)校管理水平有了明顯的提高。
現(xiàn)將我校創(chuàng)新管理工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，措施得力
為確保學(xué)校管理工作取得較好的成效，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，檢查督導(dǎo)。
實(shí)行一把手親自抓，分管人員具體抓，層層落實(shí)責(zé)任制。
做到分工明確，任務(wù)具體，責(zé)任到人，保證各項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有保障。
二、細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，成效顯著
學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合教師情況，2008年8月制定了《中學(xué)教師聘任方案》，優(yōu)化教師資源，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
平時(shí)將學(xué)校工作目標(biāo)層層分解，層層抓落實(shí)。
做到突出重點(diǎn)、深化優(yōu)點(diǎn)、克服弱點(diǎn)、抓住主線，多點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，確保了活動(dòng)效果。
(一)、以創(chuàng)“平安校園”為主線，狠抓學(xué)校安全紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
2008年我校被為縣級(jí)“平安校園”。
(二)、以創(chuàng)“綠色校園”為主線，搞好校園軟硬環(huán)境建設(shè)，學(xué)校制定了詳細(xì)的“綠色校園”實(shí)施方案，明確任務(wù)，落實(shí)措施。
在資金較為緊張的情況下，學(xué)校還積極搞好校園規(guī)劃，綠化、美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
(三)、以新課程改革為主線，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
為提高素質(zhì)教育，深化課程改革，我們成立了校園詩(shī)社，作文創(chuàng)作興趣小組，美術(shù)、工藝、書(shū)法興趣小組。
在2008年貴州省大中學(xué)生第二屆中華詩(shī)詞大賽活動(dòng)中，我校師生積極參與詩(shī)詞創(chuàng)作，上交作品50余篇，在黃平縣教育局組織的全縣中學(xué)生詩(shī)詞大賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二、三等獎(jiǎng)，兩位教師獲縣級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校獲縣級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
2009年2月，我校選送的作品在黔東南州第二屆大中學(xué)生中華詩(shī)詞大賽中，再傳佳績(jī)，1人獲初中組一等獎(jiǎng)，3人獲初中組二等獎(jiǎng)。
我校老師也榮獲“州第二屆大中學(xué)生中華詩(shī)詞大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
同時(shí)，我校被推薦為省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選單位和詩(shī)詞校園推選單位。
2009年4月上旬，我校組織全校學(xué)生參加了第十屆“新世紀(jì)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽，完成作品380余篇，初選作品40余篇。
2009年4月中旬，我校舉行了第一屆美術(shù)、工藝、書(shū)法大賽，選出作品30余件并裝上鏡框掛于教學(xué)樓大廳及樓道墻上。
在2008年省級(jí)教學(xué)論文比賽中，我校3人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。
在2008年全縣中學(xué)教師教學(xué)論文比賽中，我校2人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。
(四)、以“遠(yuǎn)程教育”為主線，大力利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)。
2008年我校孫主任被縣人民政府表彰為“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人”。
(五)、以“普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
2008年我校獲縣級(jí)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”。
(六)、以“寄宿生”為主線，加強(qiáng)學(xué)生食堂和寢室管理，每個(gè)寢室落實(shí)一名聯(lián)絡(luò)教師進(jìn)行管理，每天晚上聯(lián)絡(luò)教師都到各自負(fù)責(zé)的寢室檢查學(xué)生情況。
學(xué)生宿舍做到“四個(gè)一”:被條一樣方，臉帕一樣晾，鞋子一樣擺，牙刷一頭歪。
學(xué)校每周評(píng)出6個(gè)“文明寢室”。
管理是一個(gè)永恒的課題。
我校在管理活動(dòng)中雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，其他仍然存在許多問(wèn)題。
如，資金緊缺，教師整體發(fā)展不平衡等問(wèn)題，制約了學(xué)校管理活動(dòng)的開(kāi)展。
我們?cè)诮窈蟮墓芾砉ぷ髦羞�得認(rèn)真克服存在的問(wèn)題，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，把學(xué)校管理活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去，促進(jìn)學(xué)校管理更加規(guī)范化，科學(xué)化，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
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