學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作匯報

　　一、廣泛發(fā)動營造氛圍

　　一是動員部署。2010年6月初，黨支部召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定方案。黨支部結(jié)合自身實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。把學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，進(jìn)行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學(xué)習(xí)。廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話和相關(guān)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。四是設(shè)立了爭先創(chuàng)優(yōu)宣傳欄，在校園內(nèi)懸掛橫幅，張掛標(biāo)語如“推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建和諧校園”，等對爭先創(chuàng)優(yōu)活動進(jìn)行宣傳，讓活動深入人心。

　　二、加強建設(shè)明確責(zé)任

　　（一）加強班子隊伍建設(shè)

　　為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)。加強黨員的組織管理，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒的模范作用，加強黨務(wù)工作管理，開展?fàn)巹?chuàng)特色黨組織活動。

　�。ǘ�）強化教師隊伍建設(shè)。

　　圍繞加強師資隊伍的建設(shè)，強化教師不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自覺終身學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校；加強師德師風(fēng)教育，提高全體教師的師德水平；完善教師年度考核細(xì)則，實行過程量化，公正實在的評價教師工作績效；落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。

　�。ㄈ�）重視和諧校園文化建設(shè)。

　　建設(shè)和諧校園文化，是構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)。通過學(xué)校宣傳欄、黑板報及校園墻，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，重視健康教育，在全校形成明職責(zé)、講學(xué)習(xí)、促和諧的好風(fēng)尚。

　　三、全面爭創(chuàng)扎實推進(jìn)

　�。ㄒ唬┩菩小柏�(zé)任踐行”的特色教育，傾力打造爭先創(chuàng)優(yōu)和諧校園。

　　近來，我校經(jīng)過深刻思考、廣度調(diào)研確立了“責(zé)任塑造品格、踐行成就人生”為主題的教育特色。大力推進(jìn)我校特色文化建設(shè)，以培養(yǎng)師生責(zé)任意識、責(zé)任行為和責(zé)任能力為出發(fā)點，以打造“責(zé)任中小、創(chuàng)新中小、和諧中小、溫馨中小”為目標(biāo)，以“以人為本，潤澤生命，飛揚個性，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，“時時立責(zé)任之心、處處踐責(zé)任之行”，為學(xué)生的可持續(xù)和終身發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，優(yōu)化辦學(xué)形象，提升辦學(xué)水平，使學(xué)校成為愉悅師生身心、陶冶師生情感的成長樂園，從而形成學(xué)校特色魅力和特色學(xué)校的文化體系。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師思想動態(tài)，適時引導(dǎo)開展核心價值教育，促進(jìn)校園人際和諧。林梅英校長以“天地生人，生一人應(yīng)有一人之導(dǎo)業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤�！泵�句引入，使廣大黨員教師從中找到突破口，明確自己的職責(zé)，并在自己的崗位上認(rèn)真踐行�！耙粋�黨員就是一面旗幟”，而后通過黨員教師的各項活動，帶動全體師生強化責(zé)任意識：國旗下講話、通過紅領(lǐng)巾廣播站播送古今中外責(zé)任故事，書香校園學(xué)習(xí)或誦讀滲透責(zé)任意識，強化責(zé)任行為。廣大教師能立足從對自己、對家庭、對他人、對社會負(fù)責(zé)的角度著手，以文明禮儀、勞動技能、養(yǎng)成教育等為實踐內(nèi)容，培養(yǎng)師生高度的社會責(zé)任感，著力打造爭先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)、和諧組織。不斷鞏固全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，最大限度地增進(jìn)和諧和認(rèn)同，推動形成良好校園風(fēng)氣。

　�。ǘ�）開展“五個一”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　學(xué)校緊緊圍繞開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，結(jié)合各自工作實際，確定具體主題，突出實踐特色，明確目標(biāo)要求，豐富活動載體；黨員找準(zhǔn)自身在推動科學(xué)發(fā)展中的工作定位，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，積極制定參加活動的個人具體措施，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。黨員充分發(fā)揮在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的示范帶頭作用，擴大活動的覆蓋面和影響力。為更好發(fā)揮黨員教師在學(xué)校教育、教研教改、讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生等方面的先鋒模范作用，開展“五個一”活動，即每位黨員每學(xué)年上一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，每學(xué)年指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，每學(xué)年研讀一本教育教學(xué)理論專著或一種教育期刊，每學(xué)年開展一項教育教學(xué)專題研究，每學(xué)年協(xié)助班主任、科任教師轉(zhuǎn)化一名或一名以上學(xué)困生。其中邱云菊老師指導(dǎo)的年輕教師劉麗的習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)課，參加縣級習(xí)作教學(xué)評優(yōu)獲一等獎。邱云菊老師、余銀妹老師參加省級學(xué)科帶頭人示范課教學(xué)獲好評。羅婷玉老師輔導(dǎo)的學(xué)困學(xué)生羅東在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢中獲得好成績。林梅英校長、余銀妹老師、邱云菊老師撰寫的多篇論文在CN刊物發(fā)表。在研讀專著過程中，每一位黨員教師都能認(rèn)真寫下心得體會，高質(zhì)量的共計六十余篇。同時還在全體教師會上報告自己的讀書心得，其中童曉娟、林敏芳、羅婷玉等老師的讀書報告獲得學(xué)校讀書報告一等獎。

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