自然作文（共6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的自然作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自然作文 篇1
走進(jìn)大自然，仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，讓人陶醉，讓人流連忘返。我仔細(xì)聆聽，大自然的聲音是怎樣的呢？
凝聚在樹葉上的'雨珠往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音——丁冬，丁冬，這是大自然的聲音嗎？小鳥站在枝頭上，唱著愉快的歌謠——嘰嘰嘰嘰，這是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐帶芬芳的花香，從遠(yuǎn)處走來(lái)了——呼——呼，這是大自然的聲音嗎------大自然的聲音是多種多樣的，是奇妙無(wú)比的，像一首首悅耳動(dòng)聽的小曲。突然，下起了大雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接著，又聽見幾聲轟隆隆的雷聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。
大自然的聲音多么美妙，多么神奇�。�
自然作文 篇2
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天。我和爸爸一起去山上享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗，去理解大自然給人類的啟發(fā)。
在山中竹林里，我仔細(xì)地觀察著竹子。我突然注意到這種情形：竹子交錯(cuò)，竹葉繁茂的竹子，都長(zhǎng)的不是太高，而挺拔向上，竹葉稀疏的竹子反而比其它竹子高出許多。在竹林中，我走到一棵竹子前，抬頭向上看。
竹子高達(dá)數(shù)十米，在它的旁邊有高達(dá)數(shù)百米的竹子，巍然聳立。
看著這情景，我眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫面：那些低矮的竹子，它們?yōu)榱说玫奖葎e的植物更多的好處，于是長(zhǎng)出更多的竹葉，來(lái)滿足它的欲望，從而失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。而那些高大的竹子，也許只想著向上，它不像別的`竹子那么貪婪。它不需要太多的竹葉，它只為了生命的必需，還想讓自己變得更粗壯、得到更多的營(yíng)養(yǎng);再把一部分送給不是太大的竹冠讓它一直保持著巍然聳立的勢(shì)頭。
無(wú)言的自然之書，正是用無(wú)字的一頁(yè)默然地向我們透出了這樣一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風(fēng)光，事事占先，那他就會(huì)永遠(yuǎn)失去向上的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然的“竹子”;而有些人在卓越的路上，不斷拋棄一些“欲望的竹葉”，一心向上，心無(wú)旁念，甚至一些在別人看來(lái)不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績(jī)，成為一棵離太陽(yáng)最近的“竹子”!
自然與人間，萬(wàn)物與萬(wàn)物，莫不同此一理啊!
自然作文 篇3
霞光照耀著沙灘，這是多么緊張的生死搏斗的畫面呀！
藍(lán)藍(lán)的大海上，成群結(jié)隊(duì)的.食肉鳥飛向沙灘，將爬向大海的小幼龜們殘忍地叼在嘴里，然后慢慢地吃掉。有的帶上一家三口一起共享這頓大餐，一個(gè)個(gè)毫不留情地將小幼龜?shù)念^拖到沙灘上。吃完了，便高興地在空中來(lái)回高飛，以表達(dá)自己得到了許多戰(zhàn)利品的驕傲心情。
一只只小幼龜們看見食肉鳥的來(lái)臨十分害怕。有的被食肉鳥啄著頭部被拖向沙灘，但盡管是到了食肉鳥的口中也在做最后一絲掙扎；有的看見同伴被食肉鳥啄去，又是生氣，又是害怕，但仍然不顧生命安全奮力地向前爬行；有的剛從龜巢里探出頭來(lái)的小幼龜，見眼前一幕，趕緊將頭縮回巢里去；有的看見食肉鳥便立刻奮力的爬回巢中……
而我們見到這樣的場(chǎng)面都嚇呆了，沒(méi)想到自己好心好意“幫助” 幼龜?shù)慕Y(jié)果竟是這樣，但我們現(xiàn)在唯一能做的就是用衣物（帽子）拯救幼龜，幫它們進(jìn)入大海。于是，我們抓起幼龜，放進(jìn)帽子向海邊沖去，盡管我們已經(jīng)累得上氣不接下氣，但我們?nèi)匀贿�在爭(zhēng)取拯救更多的小幼龜。
自然作文 篇4
沒(méi)有人會(huì)聆聽大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開雙臂，靜靜的聆聽蛙叫與豐收的喜悅，聽農(nóng)民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂(lè)的'交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽，小鳥唱著動(dòng)聽的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲瑁犨@就是森林的歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥。
自然作文 篇5
美麗的大自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿的生活都是由美麗的大自然創(chuàng)造的。而大家要想欣賞美麗的大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……美麗的大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到美麗的大自然，深入美麗的大自然，才能領(lǐng)略到美麗的大自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說(shuō)，美麗的大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，美麗的大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)美麗的大自然的呼喚。所以說(shuō)，美麗的大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是美麗的`大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是美麗的大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是美麗的大自然的創(chuàng)造��！所以說(shuō)，美麗的大自然是觸摸到的。
了解美麗的大自然，親近美麗的大自然，欣賞美麗的大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
自然作文 篇6
“自然之子”是誰(shuí)？他就是蒙古作家格日勒其木格黑鶴。黑鶴是他的筆名。我是怎樣認(rèn)識(shí)他的？是因?yàn)橐槐緯兜鹄羌诧L(fēng)》。這本書十分有趣，是關(guān)于蒙古細(xì)犬的，讀了這本書后，我非常喜歡黑鶴。今天的見面會(huì)，我必去不可！
到了會(huì)場(chǎng)，我終于見到了久聞大名的黑鶴老師。只見他健步走上講臺(tái)坐了下來(lái)，他身材魁梧，竟有1米9多，站在我們面前，像個(gè)巨人一樣十分高大，他剛一坐下就開始和我們促膝長(zhǎng)談。
我們通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)交流，第一個(gè)問(wèn)題是黑鶴老師為什么這么喜歡狗？原來(lái)在他老家蒙古，有兩條蒙古牧羊犬一直陪伴著他成長(zhǎng)，所以他從小就和狗產(chǎn)生了深厚的感情，甚至連狗叫一聲他都能聽懂它的意思，就是這種深厚的感情才讓他這么愛(ài)狗。
第二個(gè)問(wèn)題是黑鶴老師放在桌上的是什么東西？黑鶴老師立刻做出了回答，原來(lái)這是用來(lái)?yè)Q回馴鹿的，在寂靜的森林里，用這個(gè)袋子發(fā)出的聲音十分宏亮，而且聲音傳得很遠(yuǎn)，馴鹿一聽就會(huì)回來(lái)，而且袋子里有鹽，是馴鹿在森林里得不到的養(yǎng)分，所以馴鹿一聽就會(huì)乖乖回來(lái)了。
最后一個(gè)問(wèn)題是要怎樣像您一樣寫好作文？黑鶴老師的答案非常簡(jiǎn)單，就是抓住一個(gè)細(xì)節(jié)去寫，雖然整體可能有些是虛構(gòu)的，但細(xì)節(jié)一定要是真實(shí)的，因?yàn)檫@樣才不會(huì)誤導(dǎo)讀者，所以細(xì)節(jié)必須真實(shí)，而且寫作就和寫作文一樣，只不過(guò)現(xiàn)在的字?jǐn)?shù)達(dá)不到那么多，到以后能寫幾萬(wàn)字的'時(shí)候，就成一篇小說(shuō)了。
在短短的一個(gè)小時(shí)里，我學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了寫作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，黑鶴老師與狗的感情也深深地打動(dòng)了我，請(qǐng)那些養(yǎng)狗的人記住這句話，狗不是你的一生，而你是它的一輩子！
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