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大自然的作文8篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
綿綿細(xì)雨，輕輕、柔柔的下著，許多傘花在車水馬龍、水泄不通的都市街道中紛紛展開，從天空俯瞰而下，真是美極了！五彩繽紛的雨傘將普普通通、灰沉沉的街道點(diǎn)綴得美不勝收，這都是雨的功勞，如果沒有雨滴的幫助，也不可能有這種美景出現(xiàn)。
你喜歡下雨嗎？下雨是否給你帶來一種奇特的感覺，卻又無法用言語表達(dá)呢？還是下雨令你感到非常不悅呢？我非常喜歡雨，它帶給我一種莫名的、無與倫比的歡樂，每當(dāng)雨滴在花園里跳著曼妙的舞步時(shí)，也滋潤了干澀、饑渴的大地，讓大地的生物成長茁壯，開出下一個(gè)漂亮的'花季，結(jié)出豐碩甜美的果實(shí)。
春回大地，天空烏云密布，沒過多久就下起了一場“春雨”。雨娘娘緩緩的降下、飄落，默默的、無私的貢獻(xiàn)和付出敢寬闊的大地。這時(shí)，農(nóng)民開心的享受著美好的時(shí)光，正因?yàn)橄铝舜笥辏顾麄儾挥脻菜�、灌溉；下過雨之后，蚯蚓出沒，幫忙松軟土地，所以雨滴對世界是充滿許多功勞的。
夏天的來到讓人們紛紛換起短袖，這時(shí)，大家是多么的渴望可以下場午后的大雷雨，多多補(bǔ)充民生用水，就彷佛天降甘霖，讓大家獲得了重生一樣！
總而言之，雨是我們生活中不可或缺的角色，我們要好好珍惜這天上掉下來的珍貴禮物。
大自然的作文 篇2
我常常想，大自然的聲音是什么？
這天，我走在回家的路上，突然一陣風(fēng)吹來，不知什么東西吹進(jìn)了我的眼睛里，只好站在路邊，一邊用手用力的揉著眼睛，一邊在心里想，這是什么鬼天氣。
風(fēng)還在繼續(xù)刮著，一陣呼呼的聲音鉆進(jìn)了我的耳中，這個(gè)聲音一直往上爬啊爬，爬到了我的腦海里，突然，我的腦海里蹦出了一個(gè)念頭：這就是大自然的聲音。
記得有一次周末，父母帶著我去了一個(gè)美麗的地方，這里的山清水秀，山下還有一條清澈見底的'小溪，我跳到了水里，水勢十分湍急，嘩啦啦，嘩啦啦的聲音好聽極了，這時(shí)，我的腦海里又出現(xiàn)了那個(gè)念頭：這就是大自然的聲音。
還有一次，放學(xué)了，我走在回家的路上，突然下起了小雨，我加快了腳步，想快點(diǎn)回到溫暖的家，這時(shí)，一陣轟隆隆的雷聲嚇了我一跳，接著又是一道閃電，伴隨著雷電的加入，雨下的更緊了，滴答，滴答，轟隆隆，轟隆隆，活像一支樂隊(duì)。一道閃電亮了起來，于是，好像又多了一種舞臺(tái)特效。這時(shí)，那個(gè)念頭再次蹦了出來：這就是大自然的聲音。
對啊，這些不都是大自然的聲音嗎？
大自然的作文 篇3
大自然像是一位神奇的魔法師，將世界變得奇妙無比；又像是一位指揮家，指揮著一年四季的不同變化。
春姑娘帶著春雨妹妹來到了大地。“嘀嗒、嘀嗒……”一切事物都沐浴在春雨之中。春雨妹妹悄悄地離開了。陽光下，各種色彩聚集在樹葉上的水珠之中，由慢到快，由遠(yuǎn)而近，漸漸滴入路旁的小水洼中……在土地上，冒出來一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋，呀，是小草弟弟呀！可愛的花兒姑娘們也害羞地抬起了腦袋。瞧，風(fēng)伯伯來了。它帶著手風(fēng)琴，坐在路旁的石子上，開始了它的表演�！皣W—嘩……”聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲嘆，時(shí)而歡快。風(fēng)伯伯的演奏可真是名不虛傳��！
隨著時(shí)間的流逝，那個(gè)淘氣、可愛的“小伙子”----夏天邀著一群玩伴來了。樹上的知了“蜚——蜚……”地叫著，仿佛是一場演奏會(huì)的前奏曲。小杜鵑紅著臉跳出來歌唱“咕咕——咕咕……”它唱著歡快的歌兒飛向了遠(yuǎn)方。歌聲突然停了，大家的目光都集中在荷花仙子身上了。紅的、白的、紫的……各色的荷花都集中在一起，擺動(dòng)著身軀，為大家跳起了舞�；ㄟB花，葉連葉，成了花的海洋，葉的世界。魚兒們一個(gè)個(gè)“嘩——”相繼躍出水面，從荷花頭上飛過，給大家表演了一場“鯉魚躍龍門”。
秋姑娘神不知鬼不覺地跑來。秋風(fēng)蕭蕭，但也遮掩不住那些成熟的`果實(shí)喜悅的聲音。田野里，麥子、高粱都成熟了。風(fēng)一吹來，田野里發(fā)出了“沙沙”的聲響，而樹上的水果在枝頭蹦來跳去，紅通通的柿子十分顯眼，掛在樹上，像新年佳節(jié)掛的紅燈籠。秋風(fēng)催得楓葉更紅，野菊更艷。對面的大樹，像一位喝了好幾瓶酒的老人，搖搖晃晃。樹葉沙沙作響的聲音，更加上微風(fēng)拂過草地“啦啦”的聲音，仿佛一首無字的歌謠在大自然奏響。
“呼——呼——”一陣陣寒風(fēng)，帶著雪花寶寶來到人間。淘氣的雪花寶寶將小動(dòng)物們的蹤影遮住了。此時(shí)，我仿佛也是一朵小雪花，正飄飄然地往下落著。有的小雪花像蹦極似的，“嗖”的一聲，已經(jīng)從天上“跳”到了地上；有的小雪花則好似家里的小祖宗，平常在家里依賴慣了，一時(shí)間要離開，很不舍得，挽著天空媽媽的手臂久久不愿離去。它們落在田野上，像一層厚厚的棉被，給地下的種子充分的溫暖，落在汽車上的也不少，它們就像套子一樣蓋在汽車上，為汽車免費(fèi)保養(yǎng)。整個(gè)世界銀裝素裹。孩子們的腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛是一年四季演奏曲的結(jié)尾。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春天，給人希望；“映日荷花別樣紅”的夏天，給人熱情；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累的秋天，讓人喜悅；雪花飄飄的冬天，給人無限的遐想。四個(gè)季節(jié)的音樂合在一起，就成了動(dòng)聽無比的大自然交響曲。
大自然的作文 篇4
讀一本好書就是一次甜美的旅程，讀一本好書就是打開知識(shí)之門的金鑰匙，讀一本好書就是一顆種子萌芽的營養(yǎng)，讀一本好書就是和高尚的人談話，書，不一定要有許多的篇幅，而是要在讀書的過程中，領(lǐng)悟到人生的.道理。當(dāng)然，大自然對于我來說也是一本書，在自然現(xiàn)象中，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。
風(fēng)雨之后的彩虹。“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，天空中烏云密布，仿佛在哭泣，訴說著它遇到困難。但困難就在眼前，我們要做的是想辦法跨越它，而不是退縮。要知道，不經(jīng)歷困難的磨礪就不會(huì)取得輝煌與成就！
海納百川。在集體中，有人免不了做錯(cuò)事，損害了自己甚至是他人的利益。我們要做的是想辦法，盡力彌補(bǔ)損失，先不計(jì)較個(gè)人的得失，寬容理解他人，因?yàn)槭澜缟系娜瞬皇鞘赖�，誰都可能犯錯(cuò)誤，不能每一次都責(zé)怪別人，要以寬待人。要知道，人一定要有容人之量才能變的胸懷寬廣。
滴水石穿。從前有一塊非常堅(jiān)硬的石頭，旁邊有一些水，他高傲的對著水說“你那么脆弱，有什么用呢？”“誰說我沒用，我還能把你打穿呢？”石頭聽了，捧腹大笑，說：“就你��！”從此水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知道多了多長時(shí)間終于把石頭滴破了一個(gè)洞。要知道，我們做事一定要堅(jiān)持不懈，專一的向著一個(gè)方向。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草在經(jīng)歷狂風(fēng)的摧殘，暴雨的洗滌仍不負(fù)重望，終又返青。我們總是經(jīng)歷一點(diǎn)小小的困難，就輕言放棄；因?yàn)閯e人的一句話，就喪失信心；因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神，就失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道，人要學(xué)會(huì)在逆境中成長，不要喪失信心，要等待時(shí)機(jī)。
高飛的雄鷹。小雛鷹登上高高的臺(tái)階，他帶著父母的叮嚀，姐妹的祝福，展翅高飛，他自信的飛著，卻不知危險(xiǎn)就在身后。狂風(fēng)吹起來了，它飛的更加吃力了，但不曾放棄，努力告訴自己要堅(jiān)持，他成功了。要知道，人一定要有志向，心有多大，舞臺(tái)就有多大！
大自然這本書，我還沒讀完，今后我要努力努力發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象中更多的道理，發(fā)現(xiàn)自然中更多的奧秘！
大自然的作文 篇5
我們?nèi)擞斜砬�，大自然一樣也有自己的表情�?/p>
溫柔之時(shí)
春姑娘邁著輕盈的腳步來了。她喚醒了沉睡的大地，叫醒了冬眠的動(dòng)物們。小草探出了小腦袋，柳枝抽出了嫩綠的葉子，五顏六色的花競相開放，真是太美麗了。這讓我想起一首詩：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！�
興奮之時(shí)
蔚藍(lán)的天空中掛著火辣辣的太陽，如火球般一樣。美麗的云彩好像被太陽融化了。但是，勤勞的農(nóng)民伯伯還是在辛勤的勞動(dòng)著，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，但還是有說有笑的，好像在和太陽較勁。池塘里的荷花熱烈開放，看起來真興奮啊！
激動(dòng)之時(shí)
果園里的水果都換上了新裝，稻田里的.莊稼也都成熟了，農(nóng)民伯伯懷著激動(dòng)的心情，慶祝大收獲。在大自然的激動(dòng)中我們也感受到了生活的美好的希望。
生氣之時(shí)
聽！外面北風(fēng)呼嘯，它就像一只兇猛的獅子，碎紙屑一般的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，剎那間，大自然一片白茫茫，把人們的心情給染壞了。
大自然的表情真是豐富��！
指導(dǎo)老師的評語：本文形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)新穎，運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題分別寫了大自然的四種表情，使看上去層次清晰，讓人看了一目了然。并且用細(xì)膩的筆觸分別描繪了在不同季節(jié)大自然的不同表情，用豐富的想象為大自然的表情賦予了美麗的色彩，棒�。�！
大自然的作文 篇6
藍(lán)天碧水，綠樹山花，山峰田野……這些風(fēng)景都是大自然的杰作。
故鄉(xiāng)多山。放眼望去，崇山峻嶺，蜿蜒起伏，山墨綠墨綠，仿佛一塊無暇的翡翠，好比一塊巨大的寶石。雨季，云霧繚繞，煙雨鰨媸“山色空蒙雨亦奇”��！
漫步到山腳下，那里百花盛開，千日紅、黑心菊、蛇目菊……大大小小隨處可見，紅的、黃的、粉的……各種各樣的顏色。信手摘下一朵聞一聞，淡淡的花香沁人心脾，卻叫不上來名字，不要人夸“名字”好，只留清氣滿乾坤！
沿著小路前行，映入眼簾的是一片樹林。樹木郁郁蔥蔥，高大威武。有楊樹、松樹、榆樹……楊樹挺拔，松樹蒼勁，榆樹多姿。漫步在林間小徑，聽著鶯啼鳥語，不自覺得會(huì)哼起小曲兒，如果再有一只牛兒騎就更好了，那真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”啦！
到了山坳里，隱約地聽見嘩嘩的流水聲，原來是一條蜿蜒的小溪。溪水波光粼粼，仿佛一盆碎金，也像無數(shù)只眼睛，還像滿天的星星。小溪清澈見底，幾條小魚自由自在的玩耍，魚戲“石頭”東，魚戲“石頭"南，魚戲“石頭”西，魚戲“石頭”北，再配上幾只小蝦慢悠悠的嬉戲，這幅“魚蝦共樂圖”恐怕是齊白石老先生也畫不出來其中的情趣呀！
"水是眼波橫，山是眉峰聚。”天地間處處可以感受到大自然的`鬼斧神工，她就像一位精通法術(shù)的神仙，用變化多端、亦動(dòng)亦靜的神筆，描繪出多姿多彩的世界，化身其中，我仿佛我也成了仙女，在這美景中翩翩起舞，留連忘返……
大自然的作文 篇7
其實(shí)大自然是弱肉強(qiáng)食的，只要你稍不留心，就會(huì)被強(qiáng)者吃掉，所以你一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，武裝自己，讓那個(gè)強(qiáng)者就是自己，你成為那個(gè)強(qiáng)者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鶇吃幼龜，幼龜離巢進(jìn)入大海……，這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道，就會(huì)好心辦壞事。
在此，我要忠告身邊的`朋友們：我們不能異想天開地去破壞大自然的生態(tài)平衡，那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地利用大自然，為人類服務(wù)！
大自然的作文 篇8
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去�！笆蔷栈ò桑先ッ兹椎�。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的'莢子。”晨晨接著說。“不是的，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣�！焙坪茡屩f……孩子們興奮地爭論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥�，使他們整個(gè)身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
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