大自然的作文300字

時(shí)間：2024-03-13 16:26:03 自然作文我要投稿

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大自然的作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大自然的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文300字

大自然的作文300字篇1

　　我們的生活豐富多彩，到處都有自然現(xiàn)象，而且非常有趣，不信，我就給你說(shuō)說(shuō)吧！

　　動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言。你聽(tīng)過(guò)公雞啼鳴嗎？“雄雞一唱天下白”，它的意思就是公雞一叫天就亮了。它不就像個(gè)不用定時(shí)的小鬧鐘嗎？多可愛(ài)呀！母雞咯咯叫，不用說(shuō)就知道它下蛋了，你去雞窩準(zhǔn)能撿到雞蛋。“母雞下蛋咯咯叫，公雞打鳴人起早�！边@就是雞的'語(yǔ)言吧！多有趣呀！我再給你講一講無(wú)聲的動(dòng)物語(yǔ)言吧！小螞蟻多勤勞，但你一看見(jiàn)螞蟻出洞搬東西，出門(mén)可別忘了帶雨傘，否則，你就會(huì)被淋成落湯雞。下雨時(shí)，你看見(jiàn)蜘蛛在織它的八卦網(wǎng)，你就不必?fù)?dān)心了，因?yàn)榍缣炀鸵獊?lái)了。還有很多動(dòng)物語(yǔ)言，你自己用心找找吧！

　　動(dòng)物有語(yǔ)言，植物也有自己的語(yǔ)言。瞧！迎春花開(kāi)放春天來(lái)，荷花綻放夏天到，菊花怒放秋天至，臘梅初開(kāi)冬天在。這些植物悄悄地告訴我們一年四季的更替。

　　大自然中這些有趣的現(xiàn)象，妙不可言。它們蘊(yùn)涵著自己的秘密，只有愛(ài)學(xué)習(xí)勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文300字篇2

　　我的眼前出現(xiàn)了一片荷花池！池子內(nèi)粉紅色河粉紫色的荷花亭亭玉立在碧綠的荷葉上。有一枝獨(dú)秀未放光彩的；也有含羞欲放卻嬌媚地掩面的，還有大方高貴展出美麗光芒的全開(kāi)花朵。這一池子烏黑的.池水，與殘缺的荷葉，更加襯托出靚麗的荷花——她出淤泥而不染。我伸出手去，花朵離我太近了，欲摘下一朵，而又紅臉縮回了手。

　　我坐在池邊一塊石頭上，頭頂半片陰涼的樹(shù)蔭。我閉眼傾聽(tīng)……

　　我聽(tīng)到了什么？蟋蟀拉琴、螞蟻歡呼、微風(fēng)搔癢小菌子？都有吧�？墒橇钗矣憛挼氖�，所有的淳樸被小孩子的一聲：“哦哈哈哈呼呼！”給打破了。難道青春的自然還夾雜著城市的喧鬧嗎？

　　我離開(kāi)了荷花池，踩著純樸與天真，喧嘩與污染離開(kāi)了——這片美麗的土地——也踩著那聲“哦哈哈哈呼呼”離開(kāi)了……

大自然的作文300字篇3

　　說(shuō)到大自然，大家都知道。大自然就像一張美麗動(dòng)人的畫(huà)。

　　今天早上，我迎著涼爽的清風(fēng)，踏著石頭路，唱著歡樂(lè)的歌兒來(lái)到了新建休閑公園，我從石頭路下來(lái)�？吹竭@里的草是綠綠的，青青的�；▋涸谶@里歡樂(lè)的綻放，樹(shù)木們的葉子落了一地，像黃色的地毯。我先來(lái)到了南門(mén)大橋。南門(mén)大橋上面車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，低下頭看到湖水綠得像一塊碧玉，靜得像面鏡子。橋和橋上的`車(chē)輛倒映在水面，汽車(chē)從上面開(kāi)過(guò)，給人畫(huà)一般的美感。

　　接著我們來(lái)到了一座斷橋下面，老師告訴我，這里是以前南方和北方唯一的一座橋。這座橋經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，比你爺爺年齡還要大，它有三百多歲了，一聽(tīng)到這這數(shù)字，真的讓我心空了。是它見(jiàn)證了悠久的歷史。

　　我忽然聽(tīng)到有動(dòng)物的叫聲，一看原來(lái)有很多只水鳥(niǎo)，我看到那些水鳥(niǎo)，它們有黑色的羽毛，像一個(gè)身穿黑披風(fēng)的將軍，我看到有好幾只水鳥(niǎo)在嬉戲，鳥(niǎo)嘴巴對(duì)著嘴巴，有的擺了一個(gè)愛(ài)心，還有的在看著我們，唱著歌兒，好像對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)看我們表演”。

　　我看著這些美麗的景象，依依不舍的離開(kāi)了。

大自然的作文300字篇4

　　自然給了人類(lèi)許多啟示，它就是人類(lèi)最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的'特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。

　　還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？�，人類(lèi)就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)就發(fā)明了汽車(chē)，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，坐汽車(chē)根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥(niǎo)兒想：要是我們能飛就好了。人類(lèi)又發(fā)明了飛機(jī)。

　　人類(lèi)是聰明的，可我們?nèi)绻麤](méi)有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說(shuō)發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類(lèi)才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。

　　大自然，人類(lèi)的“老師”，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿(mǎn)想像、絢麗多彩!大自然，你是人類(lèi)的“老師”!

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