大自然的啟示作文

時(shí)間：2024-03-01 11:49:51 自然作文我要投稿

大自然的啟示作文匯編【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的大自然的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的啟示作文匯編【15篇】

大自然的啟示作文1

　　神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然相處的過(guò)程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們更多的啟示。

　　一個(gè)晚上，我出來(lái)外面玩了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小蠟燭”，于是我問(wèn)媽媽：“為什么’小蠟燭’也可以飛呀?”

　　“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲(chóng)�！眿寢屝χ卮�。

　　螢火蟲(chóng)在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。

　　“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光呢?”我好奇地問(wèn)。

　　“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些�！眿寢屨f(shuō)。

　　我回家后便按照媽媽說(shuō)的去做，資料上是這樣說(shuō)的：螢火蟲(chóng)的.光來(lái)自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。

　　螢火蟲(chóng)給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索更多的奧秘。

大自然的啟示作文2

　　又是春光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和朋友們結(jié)伴到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外踏青。

　　我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹(shù)木高大筆直，如同一個(gè)個(gè)站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開(kāi)它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到一片無(wú)垠的`草地上，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著專屬森林的清香，聆聽(tīng)大自然的聲音，享受大自然的恬靜……

　　這時(shí)的大自然是多么的美好啊!沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有流血，只有和平……當(dāng)我沉浸在當(dāng)中的時(shí)候，一個(gè)驚奇的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“哎，你們看啊!這是什么?”我們趕緊向發(fā)出聲音的同伴跑去，只見(jiàn)一片摻雜著一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲(chóng)，這是一只深黑色的昆蟲(chóng)，它背上光澤平滑，前胸有個(gè)小觸角。我好奇地問(wèn)：“這是什么昆蟲(chóng)啊?”媽媽不解地?fù)u了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲(chóng)，名叫獨(dú)角仙，有著雄壯有力的獨(dú)角，在中國(guó)被稱為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當(dāng)于5噸多的重物，是昆蟲(chóng)界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇，原來(lái)獨(dú)角仙這么厲害啊!”一個(gè)人興奮喊道，看來(lái)大自然真的很神秘呢!

　　大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它另人難以預(yù)料……不管它是什么樣的，我都是一句話：“大自然，我愛(ài)你!”

大自然的啟示作文3

　　神奇的大自然是人類(lèi)的好老師，人類(lèi)通過(guò)利用大自然的動(dòng)物和植物，制造出了許多有趣的東西。如雷達(dá)、抗荷飛行服等，讓我們一起去看看大自然的奧秘吧！

　　我曾經(jīng)在漆黑的夜里看見(jiàn)過(guò)貓的眼睛閃著綠色亮光，好像兩顆綠色的寶石，而我們?cè)诤谝估�，卻伸手不見(jiàn)五指，邁出一步都非常困難，貓卻從來(lái)都不會(huì)撞上東西。我對(duì)此很好奇，心想：“貓?jiān)诤谝估锟焖俚仫w奔，會(huì)不會(huì)撞上東西呢？難道貓也能像蝙蝠一樣發(fā)送聲波嗎？”帶著一系列的問(wèn)題，我去查了資料。

　　資料顯示：“原來(lái)貓的眼睛有聚光的能力，可以把所有人類(lèi)看不見(jiàn)的微弱光線聚在一起，就像把力量聚在一個(gè)點(diǎn)上，就如一盞燈，所以貓?jiān)谝估镆部梢园踩匦凶��！?/p>

　　通過(guò)了解貓眼可以聚光的能力，我設(shè)想到了一種戴上后在夜里也能看得見(jiàn)的.眼鏡——聚光眼鏡。將聚光眼鏡和近視眼鏡合為一體，這樣近視眼的人在夜里也可以看見(jiàn)東西，還可以把聚光眼鏡直接安進(jìn)眼睛瞳孔里，晚上不用點(diǎn)燈也可以看見(jiàn)東西。如遇到晚上要外出，可以戴上此款眼鏡開(kāi)車(chē)，避免事故的發(fā)生。

　　大自然可真神奇呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為人們?cè)旄�。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)研究更多生物的奧秘，創(chuàng)造更好的發(fā)明！

大自然的啟示作文4

　　豐富多彩的大自然給我們?nèi)祟?lèi)很多啟示，聰明的科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示發(fā)明了很多對(duì)人類(lèi)有益的東西。看到鳥(niǎo)兒能在天空中自由自在地飛翔，我們發(fā)明了飛機(jī)；看到魚(yú)兒能遨游在水中，我們發(fā)明了潛水艇……

　　我在老家經(jīng)常能看到壁虎，壁虎爬得很快，一眨眼的功夫就爬走了，有一次我在外面玩，在一面墻上看到了一只壁虎，它的'后面是一只我也不知道的東西，不過(guò)，它好像正在和壁虎打架。正當(dāng)那個(gè)東西要吃掉壁虎時(shí)，小壁虎立馬轉(zhuǎn)身，不料壁虎把尾巴露了出來(lái)，那個(gè)東西立刻咬斷了壁虎的尾巴，壁虎也趁機(jī)逃走了。我在旁邊看得熱血沸騰，心里想：這只壁虎完蛋了。

　　兩天后我又在同一面墻上找到了那只壁虎，我發(fā)現(xiàn)它的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出了一小截，我猜測(cè)它的尾巴肯定會(huì)全部長(zhǎng)出來(lái)。果然不出所料，幾天后我又去看那只壁虎時(shí)，它的尾巴就長(zhǎng)出來(lái)了。

　　通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：壁虎的尾巴斷了可以再長(zhǎng)出來(lái)，如果科學(xué)家仿照壁虎的尾巴發(fā)明出一種可以讓殘缺的肢體再生的液體，那么世界上就不會(huì)有那么多殘疾人了。

大自然的啟示作文5

　　生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲的老師。下面，我就來(lái)講講我從貓身上得到的啟示。

　　有一次，我家的.小貓又貪玩了，居然爬上了藏?zé)羯�。我�?dān)心極了，以為它自己跳下來(lái)就死。我趕緊拿伸縮梯過(guò)來(lái)，小貓以為我要抓它，它很害怕。我也很害怕、擔(dān)心，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)我要爬上去抓它下來(lái)時(shí)，它蹬起后腿，迅速地跳了下來(lái)。我一時(shí)語(yǔ)塞，以為小貓死了。我沒(méi)檢查一下小貓就沖向爸爸，哭著說(shuō)：“爸爸，小貓死了！”爸爸一時(shí)也驚著了，立刻跑到那里，爸爸看到小貓活蹦亂跳地，又開(kāi)心又憤怒地說(shuō)：“貓沒(méi)死，你居然騙我！”我停止了哭泣，看著小貓，我覺(jué)得事情有點(diǎn)兒不對(duì)勁，為什么小貓?jiān)诟吒叩牟毓鉄羯咸聛?lái)卻沒(méi)事呢？我想了好久都不知道，怎么做實(shí)驗(yàn)？我還是請(qǐng)教了爸爸，爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我也不清楚，但我知道，著一定是貓的體能，而且跟它的腳有關(guān)系�！边@下實(shí)驗(yàn)行得通了，我和爸爸在早上行蹤。正好小貓?jiān)谒X(jué)，我和爸爸觀察貓的腳，忽然發(fā)現(xiàn)，貓的腳掌上有一個(gè)像墊一樣的東西，爸爸急忙用手機(jī)拍下來(lái)，發(fā)到網(wǎng)上。很快，就有人回復(fù)了：“是肉墊�！蔽覀兗泵υ诰W(wǎng)上找有關(guān)貓的肉墊的信息，哦！原來(lái)，貓從藏光燈上跳下來(lái)，毫無(wú)擦傷就是因?yàn)樗@個(gè)肉墊。

　　追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這就是我對(duì)大自然就啟示。

大自然的啟示作文6

　　人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習(xí)。我舉幾個(gè)例子吧!

　　人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的`時(shí)候，實(shí)驗(yàn)的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧!這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習(xí)的原因。

　　我們都知道，當(dāng)初發(fā)明的飛機(jī)是不能停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習(xí)蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機(jī)。

　　人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識(shí)還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達(dá)”……這些例子多的數(shù)不勝數(shù)。

　　大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習(xí)!

大自然的啟示作文7

　　大自然是人類(lèi)的老師，它會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。

　　回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對(duì)自己沒(méi)有自信，根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對(duì)。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對(duì)。我覺(jué)得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

　　大自然就像一本無(wú)字的'書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！

大自然的啟示作文8

　　大自然是人類(lèi)的老師，給我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰，魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

　　記得那個(gè)星期天，我和同學(xué)出去散步，走著走著，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在賣(mài)力地織著網(wǎng)。他那的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，眼看就要織好的網(wǎng)卻被淘氣的同學(xué)拆掉了，只聽(tīng)她嘲笑道：“呀，動(dòng)作真是慢��！”而這只蜘蛛并沒(méi)有向困難低頭，反是知難而進(jìn)，更加拼命地織網(wǎng)。許久，網(wǎng)也沒(méi)織好，我看得有些不耐煩了，心想：這只蜘蛛這么慢，它一定會(huì)放棄的`，不再去織網(wǎng)了。于是，我便和同學(xué)去玩了。

　　第二天，再來(lái)到那個(gè)蜘蛛織網(wǎng)的地方，令我大吃一驚。這只的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，一股敬佩之情油然而生。蜘蛛那堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動(dòng)了我，難道它不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎？

　　通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，是我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢�(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵(lì)著我。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，即使遇到再大的困難。我也會(huì)像蜘蛛那樣堅(jiān)持不放棄。

大自然的啟示作文9

　　大自然，是一個(gè)多姿多彩的大世界，在這里，有很多啟示，使人類(lèi)一步一步走向成功。

　　人類(lèi)從蝙蝠發(fā)出超聲波探路的方法中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從青蛙眼睛的`特點(diǎn)，發(fā)明了蛙眼；從鯨奇特形體中得到啟示。大自然中的一切事物都可以是人類(lèi)的老師都有值得人類(lèi)學(xué)習(xí)的東西。

　　蒼蠅能飛，可它又為什么能在天花板和墻上行走呢？經(jīng)過(guò)查資料，我知道了原因：蒼蠅停在天花板或墻上的時(shí)候，就會(huì)從腳上分泌一種粘液，把自己牢牢地固定在墻上，移動(dòng)時(shí)只要把粘液收進(jìn)去就可以移動(dòng)了。后來(lái)�？茖W(xué)家模仿蒼蠅在墻上行走的方式，發(fā)明了“人工吸盤(pán)手”，這種吸盤(pán)手具有強(qiáng)大的吸咐力，使人可以在天花板或者墻上走，但是移動(dòng)時(shí)只能移動(dòng)一只手。這“人工吸盤(pán)手”給一些人帶來(lái)了方便的生活。

　　以前時(shí)就有了船，但是船卻只能在水面上行而不能在水下行駛。于是科學(xué)家就仿照魚(yú)制作了潛水艇�？稍谠囼�(yàn)時(shí)出了問(wèn)題：潛水艇在水中浮不起來(lái)�？茖W(xué)家就解剖了魚(yú)，他們發(fā)現(xiàn)魚(yú)能在水里浮起來(lái)的原因是它有鰾。鰾就角一個(gè)充滿了氣的氣囊，使它不會(huì)沉下去�？茖W(xué)家給潛艇加上了一個(gè)空氣裝置，潛艇就不會(huì)在水中沉底了。

　　大自然真是我們的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。

大自然的啟示作文10

　　大自然是偉大的，是神奇，只要我們認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)得到啟示。

　　小時(shí)候，父親常常帶我去公園，玩耍、嬉戲，只覺(jué)得好玩，直到四年級(jí)暑假時(shí)，自從我去了沈陽(yáng)的一個(gè)公園里去觀察小動(dòng)物后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)除了好玩外，還有更多收獲。

　　我們來(lái)到公園里，去觀察小動(dòng)物，我左顧右盼，那目光投向草地上的草叢里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“去吧，快去吧！認(rèn)真點(diǎn)哦！”我聽(tīng)到爸爸的`話后，便努力的去尋找小動(dòng)物的蹤跡，我蹲下來(lái)，眼睛像掃描儀似地投向草地繼續(xù)尋找，我找啊找！找了很久都沒(méi)有找到，我垂頭喪氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“我找不到，還是算了吧？”

　　爸爸皺著眉頭說(shuō)：“俗話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，我們千萬(wàn)不要半途而廢！”突然，一只小青蛙“呱呱呱”的叫聲從遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，我迫不及待地跑過(guò)去看看是什么回事！原來(lái)，一只小青蛙在一口井里，我想：這不就是童話故事里的井底之蛙的故事，怎么會(huì)成真呢？這只小青蛙真可憐，它一定是很想上岸吧！

　　小青蛙拼命的向上跳可因?yàn)樾∏嗤芴×�，沒(méi)有足夠的能力跳上去，頓時(shí)我想到了一句格言：世上無(wú)難事，只怕有心人�？吹叫∏嗤苓@么可憐，我從旁邊找來(lái)一天繩子，把繩子的一頭扔給小青蛙，小青蛙沿著繩子爬上來(lái)。小青蛙那永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我們要像青蛙一樣不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持去完成！

　　一只小小的青蛙，給人一個(gè)終生啟示，謝謝你！青蛙！

大自然的啟示作文11

　　大自然是多姿多彩的，也是人類(lèi)與動(dòng)物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環(huán)境，還讓我們通過(guò)一些事例受到啟發(fā)，發(fā)明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創(chuàng)造的。

　　比如：一個(gè)人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因?yàn)榈皻つ軌虬褖毫鶆蚍稚⒌礁鱾€(gè)地方。建筑師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了很多建筑物，這叫"薄殼結(jié)構(gòu)"。人類(lèi)看到水母、墨魚(yú)的前進(jìn)方式受到啟發(fā)，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國(guó)人通過(guò)毒蛇的"熱眼"功能發(fā)明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺(jué)，發(fā)明出了"電子警犬"。還模仿袋鼠在沙漠里運(yùn)動(dòng)的形式，發(fā)明了無(wú)輪汽車(chē)、跳躍機(jī)等。通過(guò)蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。

　　這些事物的誕生，離不開(kāi)大自然，也同樣離不開(kāi)人類(lèi)的認(rèn)真觀察與動(dòng)腦思考。大自然是人類(lèi)的老師，它給人們創(chuàng)造了條件，才使人類(lèi)有了新的`發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察。只要我們做個(gè)有心人，也會(huì)從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們?nèi)祟?lèi)的財(cái)富。重要的是我們?nèi)绾稳ネ诰蛩�、�?chuàng)造它，使它更有價(jià)值。

大自然的啟示作文12

　　大自然，與我們的生活息息相關(guān)，任何發(fā)明創(chuàng)造的根源和靈感都來(lái)自大自然，同時(shí)大自然也給了我們?cè)S多啟示。

　　還記得這一件事嗎：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，他剛上任便下令把森林“打掃”干凈，可他這一“打掃”，小動(dòng)物們都遭了罪，沒(méi)有了食物的來(lái)源，沒(méi)有了住所，也沒(méi)有了避難所，不出幾年，這經(jīng)過(guò)“打掃”的森林就毀啦。大自然是互相平衡、聯(lián)系的，這樣。才能保護(hù)生態(tài)平衡，食物品均和自然法則存在。

　　還有這樣一件事：從前，有個(gè)村子，貧窮極了，盡管他們每天辛苦勞作卻吃不飽，穿不暖。后來(lái)，一個(gè)城里人來(lái)了，當(dāng)?shù)氐木用衲貌怀龊脰|西招待他，只好拿著蒲公英的葉子給他做了盤(pán)野菜，再拿當(dāng)?shù)氐摹翱嗖恕保ㄌ烊豢喟�，現(xiàn)已極為稀有，清熱、解毒、止血、防寒）的種子泡了一杯茶（現(xiàn)也為“苦種茶”），想不到，那城里人覺(jué)得那野菜無(wú)污染，不撒農(nóng)藥，是天然的綠色食品，又覺(jué)得喝完納差全身清爽，便向那城里堆薦了這個(gè)農(nóng)村的野菜和苦茶，一時(shí)間，小城名聲鵲起，來(lái)往的人絡(luò)繹不絕，后來(lái)，每家每戶都蓋起了小莊園。但他們的土地一天一天的被侵蝕，土地一天一天的松散，野菜一天一天的`少，環(huán)境一天一天的破壞……結(jié)果可想而知。

　　通過(guò)這幾件事，我們也應(yīng)該想到，大自然給我們的啟示不一定都是好的，有時(shí)候，更大的啟示是：保護(hù)我們的環(huán)境，維持生態(tài)平衡，否則，下一個(gè)滅亡的就是人類(lèi)。

大自然的啟示作文13

　　大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)收到大自然的啟示，發(fā)明了許多有用的東西。

　　魚(yú)兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚(yú)兒游水的樣子，用木漿代替魚(yú)鰭，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣，即使在波濤洶涌的大江中，船也能穩(wěn)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>

　　蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著，但據(jù)研究表明，蒼蠅的'眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物。科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機(jī)，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百?gòu)埳踔辽锨堗]票，大大提高了工作的效率。

　　從動(dòng)物身上我也得到了啟示，下面就來(lái)看看吧！

　　我想發(fā)明防小偷的包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中，雖然沒(méi)有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機(jī)。

　　如果有小偷來(lái)，這種包設(shè)有一種感應(yīng)器，小偷一靠近，感應(yīng)器就響，響聲一完，如果小偷還沒(méi)有離開(kāi)，她的手只要靠近包，包上就會(huì)有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會(huì)刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來(lái)偷東西了。

　　不過(guò)，這種寶寶還沒(méi)發(fā)明出來(lái)。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明出來(lái)。

大自然的啟示作文14

　　大自然像一本書(shū)，里面有著許多的奧秘，我們只有去觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　一個(gè)星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇到了一道難題。我想：“反正老師明天還要講，不如我就不寫(xiě)這道題了吧�！毕胫胫野炎鳂I(yè)放在桌子上，就到院子里去玩了。

　　來(lái)到院子里，我閑著無(wú)聊，由于前兩天剛下過(guò)雨，樹(shù)上的葉子大多數(shù)都落了下來(lái)，我就去一棵小樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螞蟻洞，在這個(gè)螞蟻洞的'不遠(yuǎn)處，有一只小螞蟻不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，原來(lái)，是它在螞蟻洞的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一小片的面包渣，那只螞蟻在面包渣的左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就爬走了，我想：“哈哈哈，一只小螞蟻搬不動(dòng)這個(gè)面包渣，就放棄了�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻洞里來(lái)了一群螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地向面包渣爬去，把面包渣撕成更小的一塊塊，不一會(huì) 就搬回了螞蟻洞。我心想：“小小的螞蟻都有如此大的決心，都懂得不放棄，難道我連小小的螞蟻都不如？”

　　我回到屋里，把那道難題看了看，不一會(huì)就解決了。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。

大自然的啟示作文15

　　神奇的大自然是人類(lèi)的老師，它會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的。它們搬的.搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。

　　神奇的大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)神奇的大自然，去傾聽(tīng)神奇的大自然的聲音，去領(lǐng)略神奇的大自然的風(fēng)光，去探索神奇的大自然的奧秘吧！

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