實用的自然作文(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的自然作文8篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
書是我生活中不可缺少的一位朋友，可以說我是一個嗜書如命的女孩，只要一拿到好書，我就會愛不釋手，廢寢忘食。
還清晰地記得那天我為了看《哈利波特》所遭受的“罪”。那天媽媽已經(jīng)把飯菜煮好了，催著我吃飯。我每次都說：“一分鐘，一分鐘，馬上！”可是，書中的內(nèi)容太精彩了，我哪舍得放下。又不知道過了多久，媽媽怒不可遏地過來把臺燈關(guān)了，我才意識到肚子已經(jīng)餓得生疼了。轉(zhuǎn)過身去看了看飯桌，爸媽早已吃完了飯。我尷尬地站起身來，險些摔倒，原來是坐的那么久，腿都麻了。媽媽憐愛地嗔怒道：“看吧看吧，都餓成這樣了。”我在心里想：媽媽，你又不是不知道你女兒的'脾氣。
前幾天，王老師借給我一本《你好，舊時光》。聽老師說這是一本難得的好書，我便一頭扎了進(jìn)去。老師的眼光就是獨特，我也深深地被書中的內(nèi)容所吸引，不能自拔。到了晚上，我寫完作業(yè)就迫不及待地拿出神圣的《你好，舊時光》，小心翼翼地翻開，一陣油墨香迎面撲來，我心里頓時無比暢快。一眨眼到10點，那本書還剩下30多頁。我心里很糾結(jié)：要不再看一會吧，馬上就要看完了；可是，明天還要上學(xué)的，睡眠不足是會影響到學(xué)習(xí)的。我心里的兩個小人一直在打架，痛苦地戰(zhàn)斗著。最后，還是支持看書方略勝一籌，我就滿懷欣喜地繼續(xù)看書了。我覺得能夠在夜深人靜的晚上，淋漓精致地看完一本書，這樣的感覺真好！
我希望有一天，我讀書就像呼吸一樣自然。
自然作文 篇2
我的名字叫做大自然，以前我瀟灑漂亮，身穿綠色連衣裙。綠葉紅花是我的秀發(fā)，大海溪流是我的明眸，高山谷地是我的軀干，草地原野是我五彩的繡花鞋。小鳥蝶蜂是我的好朋友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我簡直像一個美麗的仙女，吸引著許許多多的人。許多朋友非常愛我，愛高山，愛大海，愛鮮花，我驕傲，我自豪。
可是，好景不長。那些不堪回首的往事啊，總在刺痛我的心。
那天，一群群如狼似虎的人，帶著工具駕著汽車向我沖來。善良而幼稚的我，擺動著花裙，唱著歌兒迎接他們。誰知他們卻掄起大斧，兇惡地朝我砍來。那一刻我驚呆了！我哪點對不起他們！我用綠葉吸收二氧化碳，呼出氧氣，調(diào)節(jié)空氣和溫度。在干旱時，又利用樹根汲取地下水蒸發(fā)到天空，下一場及時雨，造福于人類。人們��！你們想過沒有，你們粗暴地?fù)屪呶业囊律�，毀壞我的身體，使我再也不能幫助你們。這樣造成的后果，是要你們以及你們的后世子孫來承受�。∧銈儗榇烁冻鰬K重的代價！一樁樁駭人聽聞的事件不正在你們身邊發(fā)生嗎？水源的污染造成人畜飲水的'中毒；森林的濫伐造成大量的水土流失……
人類��！停住你們手中的斧頭吧！每當(dāng)看到狂暴肆虐的洪水，焦急不安的旱魔，鞭擊大地的雷電，我多想用綠衣為你們阻擋這一切啊！可是，我再也無能為力了！我盼著能愈合自己的傷口，再次擁有綠色的連衣裙，為善良的人們挺身而出，去幫助和關(guān)心他們。我盼著這一天早日到來。
每天早晨醒來，本想好好享受一下新鮮的空氣，沐浴一下溫暖的陽光。然而不管是東邊還是西邊，無論是南面還是北面，油煙廢氣拼命鉆進(jìn)我的鼻孔。怎么，不信嗎？那就站在高處看看吧！大大小小的工廠一起轉(zhuǎn)動著機(jī)器，轟鳴聲聲聲刺耳，黑的、白的、黃的廢氣，從煙囪涌向天空，污染了四周的空氣。那些被污染的空氣，又同時被你我他吸進(jìn)體內(nèi)，各種各樣的有害物質(zhì)就這樣輕易地危害著人體的健康。假如你此時正在暗室中，當(dāng)一縷陽光透過窗戶射進(jìn)來，你便會驚訝地發(fā)現(xiàn)無數(shù)張牙舞爪的灰塵，這時你也許會恐懼地捂住鼻子和嘴巴；再試想你來到海邊，映入眼簾的是一片渾濁的海水，再也見不到昔日蔚藍(lán)的大海和那些曾在海中自由自在游玩的小生物，你的心中又有什么想法呢？你可否想過，我整天就是在這無數(shù)的灰塵和細(xì)菌里生活著。人們啊！發(fā)發(fā)善心吧！盡量讓這些污染物少出生吧！
本來，我有許許多多的好朋友。可現(xiàn)在，隨著一聲聲罪惡的槍聲，我的朋友們倒下了，許多朋友甚至到了絕種的地步。盡管有一些好心的人類在大聲呼吁，奮力保護(hù)，但還是收效甚微。
勤勞的人們啊！是誰使我的眼睛變得混濁？是誰擄走了我的綠衣衫？又是誰褪去了我五彩的繡花鞋？
再看看我的頭發(fā)吧！毛發(fā)稀疏，幾乎快禿頂了。每當(dāng)黃沙吹過的時候，請想想我是多么痛苦！
隨著歲月的流逝，我萬分懷念往日美好的生活。我懷念綠葉紅花，我懷念大海溪流，我懷念高山峽谷，我懷念草地原野�？蓯鄣男游飩円捕啻卧谖业膲衾锍霈F(xiàn)。什么時候，我能再一次擁有美麗的容顏？
聰明的人們啊，善良的人們啊，救救你們賴以生存的家園吧！
自然作文 篇3
暑假里，我們?nèi)业较蛲壕玫那嗪：糜�。路上，爸爸告訴我：青海湖位于神秘的青藏高原，是我國最大的內(nèi)陸咸水湖，它海拔三千三百米，是藏族和蒙古族人民心目中的圣湖。
經(jīng)過兩天的長途跋涉，我們的汽車終于開進(jìn)了青海湖景區(qū)。我激動地趴在車窗上往外看：一條長長的白線映入了我的眼簾。隨著汽車的靠近，白線漸漸變寬，顏色也開始變成綠色、淺藍(lán)色，最后，一大片純藍(lán)色的湖水出現(xiàn)在了我的面前。我終于見到了美麗的青海湖。
我迫不及待地跑到湖邊，哇！青海湖真大呀！難怪藏族人民稱它為“高原上的藍(lán)色海洋”，它一望無際，碧波萬頃，像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在大地上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，清涼的湖水拍打著浪花，一遍一遍地舔著我的小腳丫，仿佛在對我說：“歡迎你！遠(yuǎn)方來的客人！”
站在湖邊向遠(yuǎn)處望去，蔚藍(lán)色的湖水連著淡藍(lán)色的.天空，大朵大朵的白云在上面變幻著圖案，小鳥扇動著翅膀在湖上、天空中自由地飛翔。遼闊的草原仿佛在湖邊鋪了一層厚厚的絨毯，五顏六色的野花點綴在上面，一群群牦牛在草地上悠閑地散著步。這里真像是人間仙境�。�
大自然真是一位最杰出的畫家，它創(chuàng)造了一個美麗而神圣的青海湖，這幅美景將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
自然作文 篇4
我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境里，享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，太陽公公從東方升起時，我的身上就會掛上一顆顆晶瑩的珍珠。勤勞的蜜蜂哥哥飛到我身邊說：“早上好，小草�！�
我是一棵小草，等待著大雨的來臨，大雨過后，我的'身上一塵不染的，多舒服呀！這時候，有幾個頑皮的小孩說：“走在這小草上不硌腳，多美�。∥覀兟犃�，心里美滋滋的。
我是一棵小草，一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那些羊一見到我們就爭著吃。我先是覺得很疼，心想：這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃了。
過了些天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我還在長高，我沒有死。原來，只要我們的根還在，就可以繼續(xù)生長。我多么高興呀！
不知不覺，秋婆婆輕輕地走來，我們的身體開始枯黃。一位老奶奶把我和我的同伴收了起來曬干，讓我們躺在灶的旁邊。我知道我的生命要結(jié)束了，我靜靜地等待……
可是，我多么幸福��！我們雖然犧牲了自己，但給人類帶來了好處。能夠作出貢獻(xiàn)，我感到驕傲！
自然作文 篇5
清脆的上課鈴聲剛停，馬老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著他講課，但他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上摩擦后，再把它伸向一堆碎紙屑。剎時間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)人了沉思，只有幾個同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄�！�
“對，是的.，是摩擦得來的。”馬老師高興地接過話茬一字一板地說“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們津津有味地聽著、看著。最后，馬老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演；并給我們每個組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著實驗，一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣力爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”
自然作文 篇6
我們的校園美麗漂亮，他是我的第二個家。
春天，我們校園一片青綠，一進(jìn)校門，你看！葫桃樹上，仿佛在樹上繡了許多黃澄澄的小花，香味撲鼻。枇杷樹生了許多“寶寶”，金黃色的寶寶是多么可愛��！都探出頭來，在偷偷的看著你呢。寶寶的身子有粗有細(xì)，有大有小，樹枝在拉著他們，成了一個大家庭。仔細(xì)看他，有許多絨毛密密麻麻的長在寶寶的身上，肥肥胖胖的寶寶像一個不倒翁。操場周圍孤獨的老樹多了許多新伙伴，給校園增添了許多活力和生機(jī)。
夏天，我們的校園更熱鬧了，芒果增添了喜悅，充滿了歡樂。芒果樹上掛滿了許多黃澄澄的.、大小不一的芒果，搖搖擺擺互相碰撞著，嬉戲著。用它的香味吸引同學(xué)來觀察，得意地微微顫動。你看！我們學(xué)校的教學(xué)樓就像在綠海中行駛的大船。
秋天，我們的校園一片金黃。許多樹木都陸陸續(xù)續(xù)的脫下金黃的外衣，鋪在水泥路上，慢慢地，慢慢地……葉子像蝴蝶那樣優(yōu)美地飛舞，同學(xué)們經(jīng)過都來欣賞，走在中間，好像就有這做仙女的感受，小鳥唱著歌，“喳喳喳……”像是在說：“你看！這好像金黃的毛絨被，太美了！這項飛下去睡個懶覺�！�
冬天，我真想發(fā)明一臺下雪器，令我們的校園下一場鵝絨大雪。你看！樹枝仿佛出現(xiàn)了銀色的衣裳，咦？嘻嘻哈哈的聲音是從哪里傳來的？哦！原來是同學(xué)們在那兒玩雪球游戲。歡聲笑語傳遍了整個校園。
我愛我的校園，更愛校園的四季！
自然作文 篇7
我們生活在美麗的大自然，小鳥在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉�。啃▲B為什么能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子里有一個膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點縫隙，從外面看，真有點像一條大魚呢。里面有一個存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會慢慢的浮起來了。
小鳥為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的.骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，機(jī)翼上凸下平，成為流線型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個壓力差就是空氣動力。飛機(jī)依據(jù)這些原理也像小鳥那樣飛上了藍(lán)天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來魯班上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會，都能讓我們對大自然有更深一層的認(rèn)識。
大自然真是我們的好老師�。�
自然作文 篇8
那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿活力的叫聲蓋過了城市中的嘈雜，微風(fēng)輕輕拂過草叢，隨風(fēng)搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場奇妙的歷程就此展開。
當(dāng)我漫步在一棵棵大樹圍繞下的鄉(xiāng)間小徑中，正享受著大自然的美好與花朵的芬芳，不時還會聽見各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。
望著優(yōu)美的風(fēng)景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹海里，有一棵特別顯眼的大樹，它的葉片少得可憐，枯枝伸向?qū)掗煹奶炜�，一層層的樹皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長相怪異的它，原來是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹(jǐn)慎的觸摸它，仔細(xì)一看，那高而挺拔的軀干上，居然有一個小小的鳥巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護(hù)那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著一顆替人著想的心，那堅忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻(xiàn)的精神，令我有種肅然起敬的感動。
雖然它并沒有親口告訴我，生命的價值不在外貌美麗與否，而是能夠展現(xiàn)自己、幫助他人的道理。不過看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達(dá)的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費它；我可以擁有一個有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的.意義不在我們有形的外體，而是在我們對生命的熱愛。雖然人生短暫，生老病死的過程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無限的價值，活得光彩有力，關(guān)鍵則是操之在己。
在這個晴朗的下午，我離開了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們?nèi)裟芗?xì)細(xì)觀察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹呀！雖然我們只是短暫的相見，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！
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