大自然的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
一個風和日麗的下午，我獨自坐在農(nóng)家小院里，傾聽大自然的聲音。
身邊的小狗‘汪汪’地叫著，仿佛在與我打招呼：“下午好呀，主人，你在干嘛？”我沒有回答，只是摸了摸它那不停搖晃的尾巴。天上的小鳥不斷唱著優(yōu)美的樂曲，是為飛行中看到的好風景而歡呼的吧！
當我正欣賞大自然優(yōu)美的音韻時，風，悄悄的來了，柳樹姐姐迎風舞蹈，‘沙沙沙’的聲音像是伴奏的音樂，樹葉弟弟頑皮的'從樹上跳下來，蒲公英被風哥哥帶到另一個新地方去游玩了。秋風呼嘯著，仿佛剛學會了一首詩，要與我一同吟誦。不一會兒，烏云遮住了明媚的陽光，‘轟，轟’，大地不停地呻吟著，雨滴像利劍一般從天而降，打在大地上，發(fā)出‘噠噠’的聲音，天地間像掛著無比寬大的珠簾，茫茫一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，籠罩著屋頂。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珠簾，漸漸地連成了一條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小河。水淋淋的馬路就像閃閃發(fā)光的河。匆忙趕路的人們撐著的雨傘，仿佛在水波上的片片花瓣；來來往往的車輛，仿佛是河中的小船。
音箱的世界太豐富，太迷人了。雷聲，風聲，動物的叫聲，笑聲，說話聲，腳步聲……連起來都是一曲優(yōu)美的音樂，只要你充滿想象和期待。
大自然的作文 篇2
有人晶瑩的露珠，有人喜歡玲瓏的花，有人喜歡神秘莫測的霜花，我更喜歡的精靈一一。
五月的一天下午，天空陰沉沉的.，十分悶熱。植物們也都悶悶不樂，無精打采地低著頭，像一群犯了錯誤的小學生。這種氣氛使人們也了起來，一股無形的壓力在空氣里彌漫。突然，閃電猛地竄出，劈開沉重的空氣，飛到天的另一半去了，雷公公也不甘示弱，邁著沉重的步子，轟隆隆地向前奔跑，大地都抖顫起來。
一會兒，雨點落下來，小草抬起了頭，驚訝地看著雨珠，立刻笑容滿面地連連點頭鞠躬，大晃晃身子，盡力舒展開，接受洗禮、他們都在著迎接著從天而降的甘霖，一片和諧！這時，雨珠把天與地連接起來，形成一道珠簾，一道雨幕，一縷輕紗它輕盈又朦朧，但一切又是那樣。
烏云剛剛只是縮了縮身子，它的怒火醞釀到現(xiàn)在才爆發(fā)。嘩嘩傾盆大雨代替了溫柔的雨點，它把小草壓彎了腰，花朵的花瓣搖搖欲墜。它把大樹打的枝葉亂顫，葉子跟似的不斷向下落去，而雨水已經(jīng)在地上匯聚成了小溪，葉子在雨水匯成的溪流中，好似一艘艘小船載著雨珠，飛快地駛入下水道，駛入河流。
雨，把天空洗藍，把大地洗凈。它是大自然的精靈，因為它的舞動，自然萬物有了勃勃生機。我愛雨。
大自然的作文 篇3
大自然是美的，大自然是豐富的，大自然蘊藏著一種奇妙的音樂，那種音樂是色彩斑斕，留戀忘返的。這些音樂就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。
炎熱的酷暑不知在什么時候闖進了我們的生活。夏天——一個多風多雨的季節(jié)，偶爾還能聽到蟬的鳴叫。
聽，這是什么聲音。哦！原來是風緩緩地從我身邊吹過，剎那間，空氣都凝固了，一股涼爽襲身而來。有一種說不出的舒服感�；氐郊依�，心情十分美好，風不斷地和我打著招呼。靜靜地，我坐在椅子上，接受著風給我的力量，感受著風給我的涼爽，時間在飛逝，已經(jīng)到了晚上，蟬不耐煩地唱著優(yōu)于人間一切的`音樂。
風還是一個調(diào)皮的孩子。我在陽臺曬衣服，頑皮的風朝我笑，看上去不懷好意，我總有種不祥的預感。果然不出我所料，可惡的風小子，把我曬的衣服帶走了，我氣憤地望著它，它竟然還在笑，擺出一副無所謂的樣子。最終，這個風小子甘敗下風，和我握手言和。
看！大自然有許多音樂，看你能不能和它們成為好朋友。自然界無時無刻都有聲音。需要我們聆聽，聆聽自然，你會覺得生命多么真實……讓我們一起聆聽大自然，去感受大自然，和大自然成為最親密的好朋友吧！
我喜歡大自然的一切，但是我更喜歡風。
大自然的作文 篇4
星期天，小紅去森林里玩。她看到了美麗的鳥兒，聽到了小溪叮叮當當?shù)穆曇�，聞到了清新的花�?/p>
晚上，小紅看到一些可以在空中發(fā)光的蟲子。小紅想到一個問題：這些蟲子為什么會發(fā)光？小紅跑回去問媽媽，媽媽說：“那些蟲子叫螢火蟲，因為螢火蟲有發(fā)光的器官，可以嚇跑敵人�！比绻谐扇旱奈灮鹣x，它們發(fā)出的光可以幫助迷路的`人找到路！
第二天早上，小紅去森林玩，發(fā)現(xiàn)森林里沒有螢火蟲。小紅跑回家哭著說：“媽媽，螢火蟲不見了�！�。媽媽笑著說，傻孩子，螢火蟲只有晚上才出來。小紅說：真的？媽媽說：真的。小紅點點頭，又高高興興的去了森林。
大自然是奇妙的！我想仔細觀察，探索更多大自然的奧秘。
大自然的作文 篇5
有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是將事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?/p>
春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的.道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力與環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學發(fā)展、與諧發(fā)展的理念，說到底就是與大自然與諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音與舉措越來越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。
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