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大自然的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
雪，也是大自然的音樂家，下雪的時(shí)候，雪花像一個(gè)個(gè)小姑娘。紛紛從空中飛了下來，有的飛到了松柏樹上，有的飛到屋頂上，還有的落在了大地上。雪花打在窗戶上，發(fā)出了“沙沙沙——沙沙沙”的聲音。小朋友踩在“鋪”滿雪花的.道路上時(shí)，發(fā)出了“咯吱咯吱”的樂曲，好像是小雪花們看到了小朋友的到來，在唱歌歡迎他們似的。
大自然的作文 篇2
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示,讓我們從中發(fā)明了許多的東西。人類因?yàn)轵唑讯l(fā)明了飛機(jī)，模仿鯨魚發(fā)明了海輪，依照青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼。而我從蝸牛的身上也得到了啟示，你們想知道是什么嗎？那就讓我來告訴你們吧。
有一天，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我撐著雨傘和爸爸走在回家的路上。走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一只小蝸牛在花圃邊上慢慢地爬著，它的身上背著一個(gè)深褐色的殼。我上前伸手輕輕碰了一下蝸牛的頭，它立馬把頭縮進(jìn)了它的殼里�！罢嬗腥ぃ瑸槭裁次伵６家持鴼ぷ邉�(dòng)呢？”我疑惑不解地問爸爸。爸爸告訴我說：“殼是蝸牛身上不可分割的一部分，是蝸牛的房子，別看它小，但里面可是一應(yīng)俱全。它不但可以讓蝸牛不被雨淋，而且還能抵抗敵人的攻擊�！薄霸瓉硎沁@樣，難怪蝸牛這么愛在雨天里爬行”。我突然靈光一閃，發(fā)明一種特殊的房子的靈感在我腦海里油然而生。
我要發(fā)明的房子是由汽車演變成的，它是一種超堅(jiān)固、且收縮自如，還會(huì)飛翔的房子。當(dāng)你開著車在路上行駛，遇到車水馬龍那是常有的事。這時(shí)，你只要按下車上的藍(lán)色三角形按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)房子漂浮在空中，你就可以在里面看書、休息……你也可以按下紅色正方形按鈕，房子后面的'開關(guān)就會(huì)冒出一種火紅色的氣體，盤旋而起，以每小時(shí)1800千米的速度，飛行到你想去的地方。按一下黃色圓形按鈕，它還能在海里像潛水艇一樣航行。這樣不僅緩解了道路擁堵，而且也不會(huì)浪費(fèi)人們的時(shí)間，更不會(huì)因?yàn)榻煌ㄊ鹿识屓藛适�。房子的外形是由超�?jí)金屬做成的，里面有磁鐵，它刀槍不入，連子彈也打不進(jìn)去。只要你按下綠色長(zhǎng)方形按鈕，房子就可以合為一體，變出你想要的樣子，便于存放。
大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，它給了我們數(shù)不清的啟示，只要你認(rèn)真觀察，用心感受，開動(dòng)大腦，就能為人類發(fā)明出有用的東西。
大自然的作文 篇3
大自然有很多美妙的聲音。
小鳥，是大自然的歌唱家。它會(huì)在晴天時(shí)抖動(dòng)著五顏六色、花花綠綠的羽毛，過一會(huì)兒，它就會(huì)像歌唱家一樣，唱出一曲曲樂曲，那聲音清脆極了，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，讓我感到大自然的可愛、活潑；當(dāng)夏天來臨時(shí)，昆蟲們又變成了音樂家，整片林子歡樂起來，昆蟲們也都來勁了，樹葉也都抖動(dòng)起來，一起合奏出了雄壯的音樂：唧唧哩哩……知了知了……那聲音時(shí)而高，時(shí)而低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，美妙極了。
大海，也是大自然的音樂家。
我一走到海灘，大海就立刻變成了一名歌手，當(dāng)狂風(fēng)刮來，大海就會(huì)“嘩嘩嘩”地唱起歌來，大海又拍打著巖石，巖石又發(fā)出了“啪！嘩嘩，啪！嘩嘩”的聲音。于是，魚兒們又從海面跳起來，落入水中，發(fā)出了“嘩，撲通”的聲音。然后，這些聲音都有節(jié)奏地跑入我的`耳朵，好聽極了。
我對(duì)天空大喊：大自然的聲音太好聽了！
大自然的作文 篇4
清晨，在陽光還沒有升起時(shí)，我就來到環(huán)城河邊的小公園里散步，等待日出。
天還沒有完全亮，只有東邊的天空露出了魚肚白。漸漸地，那魚肚白一寸寸地漫延著，深藍(lán)色的天空變成淡藍(lán)色了，淡藍(lán)色的天空又漸漸變成了淡粉紅。又過了一會(huì)兒，朝霞出現(xiàn)了，它薄薄的，像是一團(tuán)團(tuán)被散落在天空的棉絮。它們是絢麗的，有的金燦燦，有的紅彤彤，像是被點(diǎn)燃了似的，還有的是胭脂色的，那么美麗，那么鮮艷。朝霞的形態(tài)既有趣，又變化多端，千奇百怪。你瞧，一匹強(qiáng)壯的駿馬正瀟灑地奔跑著，前面忽然來了一只蝸牛，它下慢吞吞地爬呢！眼看駿馬就要踩到蝸牛了，可蝸牛卻忽然溜走了，駿馬也不知跑到哪兒去了。
終于，陽光升起來了。天空一下子被染成了耀眼的金黃色，河面也像鍍了金似的。早晨的陽光是充滿我們生命力的。它從河面上冉冉升起，仿佛還掛著最后一顆水珠。當(dāng)燦爛的陽光灑向大地時(shí)，大地頓時(shí)變得明亮了，似乎一下子從睡夢(mèng)中醒來了似的，這景象是那么神奇，那么壯觀。仔細(xì)一看，到處都掛著晶瑩，飽滿的露珠。露珠上映出郁郁蔥蔥的小樹林，映出嬌艷的`花朵，映出潔凈的石板路。啊，原來清晨的露珠是那么美麗！
我在公園里悠閑地走著。早晨的空氣是清新的，早晨的樹葉是青翠的，早晨的花朵是艷麗的，原來世界在早晨是那么充滿生機(jī)！
我愛朝霞，我愛日出，更愛這造就美麗自然景觀的大自然！
大自然的作文 篇5
別以為人才說話，
大自然也有語言。
這語言到處都有，
睜開眼就能看見。
你看那天上的燕子，
這就是大自然的語言。
燕子飛得低低，
大雨就到眼前。
你看那飄飄的黃葉，
不就像飛舞的蝴蝶。
大自然在空中寫著：
秋天已到人間。
迎春花在風(fēng)中開放，
不就像金黃色的沙灘。
大自然在田野上寫著：
春天就在眼前。
你看那草原奔騰的烈馬，
牙齒就能辨別年齡
一圈就代表一歲，
這是大自然的`語言
大自然的語言啊，
真是非常多彩。
不愛學(xué)習(xí)的人發(fā)現(xiàn)不了，
只要勤于思考就能知道。
大自然的作文 篇6
你見過美麗的大自然嗎？
其實(shí)，大自然就在你我的身邊。而花、樹、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。
水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的'孩子。它清澈透亮，人見人愛，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現(xiàn)在的水孩子，開始被人嫌棄，因?yàn)槟切┕I(yè)污水、亂扔的垃圾，使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟，甚至有毒的污水了，再也沒人喜歡了。
郁郁蔥蔥的樹林，常給我們制造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類的“迫害”，因?yàn)槿祟惒还?jié)制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林里面的動(dòng)物們也越來越生存不下去了，生態(tài)環(huán)境每況愈下。
可憐的大自然憤怒地多次向人類提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類就是無動(dòng)于衷。于是，地震了，失去了植物保護(hù)的水孩子狂嘯而下，而沒有了植被保護(hù)的土壤，極易松動(dòng)，哪經(jīng)得起如此一番碰撞，泥石流發(fā)生了。沒有綠化的土地，沙漠化更加嚴(yán)重了，沙塵暴來了……
大自然想：經(jīng)過這些痛苦的教訓(xùn)，人類該長(zhǎng)記性了吧？
不料，人類依舊我行我素、不顧大自然的感受：放污水的照樣放污水，亂砍伐的照樣亂砍伐。
此時(shí)，大自然的心早已滿目瘡痍，發(fā)出痛惜的哀嘆---人類啊，若有朝一日我筋疲力盡……
你們，又將何去何從？
大自然的作文 篇7
這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類作家伊林·謝加爾所寫的《大自然的文字》。伊林的《十萬個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈�！洞笞匀坏奈淖帧肥且亮值牧硪槐局鳌对谀阒車氖挛铩罚ㄒ喾Q《你身邊萬物的故事》）的中文選本。這本書的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫了人類生活中“大自然的文字”，而這也是本書的“書名”；二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑；三是“日常用品來自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書的精華所在。
這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類還都可以看懂天地萬物的'“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代；如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來是什么樣子，就要通過“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來我看了書才知道：原來有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來說就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來說，這是石灰?guī)r。后來人類通過觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。
這本書除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向；飛行員在飛行過程中靠云朵辨別天氣變化；還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來是什么樣子。……所有這些生動(dòng)的例子，者說明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。
這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
大自然的作文 篇8
鮮花感動(dòng)雨露，因?yàn)橛曷蹲屗L(zhǎng)；小鳥感動(dòng)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；魚兒感謝河水，因?yàn)楹铀岕~兒快樂；大樹感動(dòng)太陽，因?yàn)樘栕屗】党砷L(zhǎng)。羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩。世界萬事萬物都讓我感動(dòng)，謝謝你，大自然！
我感動(dòng)，因?yàn)檫@些在冰天雪地里還能頑強(qiáng)生長(zhǎng)的臘梅，給白雪一片的冬天增添了無限生機(jī)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，正如這首詩所說，我為它頑強(qiáng)的生命而感動(dòng)。今年冬天，最冷的那一天，它開花了。我一路聞著臘梅的香氣來到了它的旁邊，有深紅的、有淺紅的、有淡粉的、五彩繽紛，美麗極了！臘梅真香啊，香的仿佛給它噴上了香水；臘梅真艷麗啊，它那嬌翠欲滴的樣子，讓你忍不住伸出雙手去撫摸它；臘梅真頑強(qiáng)啊，在寒冷的冬天還能照樣生長(zhǎng)。臘梅這頑強(qiáng)的`生命使我感動(dòng)。
我感動(dòng)，因?yàn)樗m然是一只不起眼的小鳥，但卻有著人類的友誼。我們家以前養(yǎng)過兩只小鳥，他們每天都會(huì)在一起吃飯，一起玩游戲，一起歡快地唱歌。有一天，其中的一只小鳥死了，另一只鳥整天不吃不喝，每天都不出一聲。它越來越消瘦了，最終，他，也死了，誰說只有人類才會(huì)有感動(dòng)的事情？這兩只小鳥，也使我感動(dòng)了。
世界上的萬事萬物都使我感動(dòng)。雖然它可能是一只螞蟻，一顆小草，一只小鳥；或是每一滴水，每一縷陽光，它們都會(huì)使我感動(dòng)。
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