自然作文通用[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的自然作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自然作文 篇1

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在枝頭快樂(lè)的唱著歌兒，小蜜蜂哼著愉快的曲子在花叢中飛來(lái)飛去，春雨滴滴答答的連綿不斷，如同彈著春天的序曲，天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，白色的云朵隨著呼呼的風(fēng)聲向流水一樣在流動(dòng)，小草從土里頑強(qiáng)的鉆出頭啦，嗖嗖的往高里長(zhǎng)著。

　　夏天，晴空萬(wàn)里，知了在樹(shù)上不停的鳴叫，仿佛在說(shuō)：“好熱啊、好熱啊�！币惶�，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然一聲：“轟”，一個(gè)響雷在我家樓上炸響，把我嚇了一跳，接著大雨嘩啦啦下了起來(lái)。夏天的雨落在荷花上，像突然崩散的珍珠一樣落在上面，發(fā)出響亮的聲音，荷花像小姑娘一樣，享受著雨水帶來(lái)的滋潤(rùn)。

　　秋天，大自然鋪滿了五彩繽紛的色彩，紅色的`、黃色的、橙色的、綠色的葉子隨風(fēng)飄舞，仿佛在演奏一曲大自然的和諧曲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，充滿了夢(mèng)幻故事。當(dāng)您腳踩著滿地的落葉時(shí)，傾聽(tīng)著腳踏祥云的聲音，又會(huì)是什么樣的感受呢？

　　冬天來(lái)了，雪花靜悄悄的飄了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈，他們無(wú)處不在，到處亂跑，不一會(huì)，樹(shù)枝上、屋頂上、大地上都變成的雪白一片，最高興的算是孩子們了，堆雪球，打雪仗，大地處處都能聽(tīng)到孩子們歡快的笑聲。

　　美麗的大自然給與我們很多美妙的聲音，更給予我們?nèi)祟惿�活的空間，與大自然和諧共處是我們的義務(wù)，我愛(ài)大自然。

自然作文 篇2

　　大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢(shì)來(lái)表達(dá)所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻的'團(tuán)結(jié)精神最讓我震驚。

　　一天清晨，我和小伙伴來(lái)到了公園。剛一進(jìn)公園，我們就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的東西在慢慢地移動(dòng)。我們走近一看。哦！原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一塊小小的面包屑。我心想：這附近一定有蟻巢。在好奇心的驅(qū)使下，我就開(kāi)始尋找起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就在花壇下找到了蟻巢。我心想：對(duì)于螞蟻們來(lái)說(shuō)，這個(gè)花壇還挺高，它們能爬上去嗎？

　　我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們就要上小山坡了。就在這時(shí)，突然有一只小螞蟻脫離了隊(duì)伍，獨(dú)自跑進(jìn)蟻巢。不一會(huì)兒，它又出來(lái)了，身后還帶著一群“兄弟”，我明白了，原來(lái)它是去搬救兵了。真有靈性！

　　它們?cè)诖笪浵伒膸椭�下，一步一步地爬上花壇，再一個(gè)一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地爬進(jìn)了蟻巢。

　　我和小伙伴看完了螞蟻搬東西的全過(guò)程，都被它們的行為所感動(dòng)�；丶液�，我對(duì)自己說(shuō)：“我也要學(xué)習(xí)螞蟻不畏艱難團(tuán)結(jié)一心的精神”

自然作文 篇3

　　今天，我們一家人來(lái)到了動(dòng)物園，看見(jiàn)大門(mén)上有一個(gè)顯示屏，上面寫(xiě)著猛獸類，東北虎、孟加拉虎、華南虎、白虎、黑虎、非洲獅子、等大型貓科動(dòng)物。還有草食類，羚羊、梅花鹿、斑馬、長(zhǎng)頸鹿等許多草食動(dòng)物�？吹竭@些我迫不及待的想進(jìn)去觀賞。

　　一進(jìn)大門(mén)往右走，就看見(jiàn)有十幾個(gè)籠子籠子里裝著好多只孔雀。有白的、紅的、還有無(wú)顏六色的，它們展開(kāi)五顏六色的尾巴時(shí)，哇，好美麗呀!在看那邊有的孔雀在照顧他們的小寶寶呢?在孔雀媽媽的雙臂下小孔雀顯得格外的溫暖。這時(shí)弟弟大叫了起來(lái)，哥哥獅子、獅子我趕過(guò)去一看好大的獅子呀。它昂著脖子，好像要讓別人給他拍照呢。我們又看見(jiàn)了六只老虎，其中還有兩只白虎，它們比獅子還要大得多，看到它們還真有些讓人害怕，他們有的在玩，有的在打架真兇猛。我趕緊又去看了鴕鳥(niǎo)，他高大的身體走起路來(lái)顯得格外的.輕巧，一對(duì)鴕鳥(niǎo)夫婦正在細(xì)心的照顧鳥(niǎo)蛋呢，好大的鳥(niǎo)蛋呀;這時(shí)弟弟又嚷嚷道，哥哥，猴子、猴子我看到有人拿著香蕉在喂猴子，猴子那性情溫順的性格不得不讓人接近它，我連忙拿了一個(gè)薯片給它吃，它很有禮貌地向我敬了一個(gè)禮，好像在說(shuō)謝謝，猴子實(shí)在是太可愛(ài)了，我們又走訪了許多動(dòng)物、、、、、、。

　　這真是走訪了一次大自然，還從中了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性。

自然作文 篇4

　　在內(nèi)蒙古自治區(qū)，有無(wú)邊無(wú)際的大草原。那里風(fēng)景很美，天好像圓頂帳篷一樣，籠罩著大地。山霧蒙蒙的。風(fēng)吹過(guò)草低下了頭，遠(yuǎn)處就看到有一些放羊和放牛的人，和一些在吃草的牛羊。有些羊抬頭眺望著遠(yuǎn)方，好像在尋找更鮮美的'青草。有些羊津津有味的品嘗著青草。

　　牧羊人一邊唱著歌，一邊幫助掉隊(duì)的牛羊找到它們?cè)撊サ牡胤健?/p>

　　多么漂亮的大草原呀！

自然作文 篇5

　　我是一片云，我可以變作任何樣子，每當(dāng)孩子們?cè)谒{(lán)天下，草地上快樂(lè)地討論我的樣子，我就非常地開(kāi)心。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回天地，我淘氣的兄弟姐妹們拉著我到地上凝結(jié)成了霧，我們飛到了森林，給森林披上一身紗衣；我們飛到了小溪，為他蓋上了薄薄的被子；我們還飛過(guò)了學(xué)校，和孩子們玩捉迷藏。因?yàn)榭床徽媲�，�?tīng)得見(jiàn)聲，看不見(jiàn)人，躲的人很難被抓到。孩子們?cè)谖业纳眢w里穿來(lái)穿去，發(fā)出銀鈴般的笑聲，這時(shí)，太陽(yáng)公公見(jiàn)霧這么淘氣，便露出頭，我和哥哥姐姐們一見(jiàn)太陽(yáng)公公，便只好乖乖回家了。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，天氣干燥，麥子水果都渴得低下了頭，我見(jiàn)了，便變成了秋雨，下了起來(lái)，它們讓秋雨一洗，變得更有精神了，蘋(píng)果也高興地羞紅了臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田便唱起了歌。“沙沙沙——沙沙沙——”像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而至，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近由近而遠(yuǎn)……“嗒、嗒、嗒”雨水一直在下，農(nóng)民看見(jiàn)了，紛紛仰起了頭，展開(kāi)了笑容，過(guò)了好久，我該回家了，彩虹姐姐該出來(lái)接我的班了，果然彩虹出來(lái)了，為天空增添了一道風(fēng)景線。

　　冬天，我變成了雪，飄飄灑灑地下下來(lái)，不一會(huì)兒，大地便銀裝素裹，披上了一層糖霜，孩子們穿著厚厚的衣服走出了門(mén)，他們伸出手，接住了一片雪花，露出了笑容孩子們有的`打雪仗，有的堆雪人，還有的作起炒菜的游戲，看，他們多開(kāi)心啊！我也飛下來(lái)，時(shí)而撫摸男孩子的頭，時(shí)而小女孩的肩上。

　　隨著季節(jié)的變化，我也不斷變化，我變成了雨水，變成雪花，我時(shí)而在江河湖海奔跑，時(shí)而在空中跳舞，我不斷變化，風(fēng)將帶我去旅行，為別人帶來(lái)快樂(lè)！

自然作文 篇6

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”是春天，令萬(wàn)物復(fù)蘇，是春天，讓人充滿活力，是春天，讓人有著無(wú)限的追求和遐想，當(dāng)你走在田園里。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹(shù)木。現(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡矫�，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。它們挺直身腰，嫩綠的樹(shù)葉從枝條一片一片得“蹦”了出來(lái)，一幅清新的畫(huà)卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，百靈鳥(niǎo)，燕子，啄木鳥(niǎo)它們發(fā)出那悠關(guān)的歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)的伴奏，卻能聽(tīng)見(jiàn)它們叫出春的美，自然的美。令人神往，如果你想象這樣一幅畫(huà)向： 你沒(méi)玩電腦，沒(méi)聽(tīng)MP3。而是價(jià)靜地坐任山園草評(píng)電，沒(méi)有一點(diǎn)雜產(chǎn)，時(shí)時(shí)仰里謝藍(lán)的天空，時(shí)時(shí)環(huán)繞周用的樹(shù)木。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒發(fā)出的優(yōu)關(guān)的.歇聲，享受大自然浮樸的美。那該是多么關(guān)好呀！

　　如果你走到學(xué)校，你公看到這樣一幅畫(huà)面：一下三四年級(jí)的小朋友他們背著白e 愛(ài)的書(shū)包，別到光跳的走列教室，日光滿向的向老師問(wèn)好，上課的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的的讀書(shū)聲，下課了，他們有躲貓指的，有扔沙但的。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳。他倆迫花打打鬧間，但都不公弄傷別人。他們那天真無(wú)邪的笑擊傳通了校因的每個(gè)角落，每一個(gè)伯落。似乎孩子們也為春天的到水為之和喝彩，為春天的到水充滿話力，為春天到水好好學(xué)習(xí)。

　　是春，代表花希望，是谷，水載石夢(mèng)想。我們對(duì)春天的追求水遠(yuǎn)不公步，我們公愛(ài)護(hù)、會(huì)享受名春的關(guān)自然之關(guān)��！

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