自然作文[范例6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的自然作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
我愛美麗的大自然!
春天,一根根碧綠的小草從地下探出了小腦袋。一排排粗壯的大樹上住著各種各樣美麗的小鳥,它們?cè)诔杈拖窀愦蛘泻。有時(shí)小鳥媽媽會(huì)教小鳥寶寶飛來(lái)飛去,唱歌,跳舞,捕捉食物。小鳥媽媽會(huì)到一個(gè)地方給小鳥寶寶捉蟲吃,小鳥媽媽可真累!在大自然中也有很多五顏六色的花朵,它的美貌吸引了漂亮的蝴蝶,它甜甜的花蜜吸引了可愛的蜜蜂。下雨了,金黃的.菊花在春雨中和它的朋友們跳又歡快又好看的舞蹈。它們都很開心。小草的尖尖上有金光閃閃的雨滴,就像跟雨滴一樣形狀的鉆石在閃爍著,天空中飄著幾朵雪白的云朵,就像松軟的棉花糖。有時(shí)候天空中會(huì)飛翔著金黃色的小鳥,它們想要去哪兒呢?
我愛這大自然美麗的風(fēng)景!
自然作文 篇2
你見過(guò)美麗的大自然嗎?
其實(shí),大自然就在你我的身邊。而花、樹、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。
水孩子,也就是我們每天必需喝的水,它也是大自然的.孩子。它清澈透亮,人見人愛,特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現(xiàn)在的水孩子,開始被人嫌棄,因?yàn)槟切┕I(yè)污水、亂扔的垃圾,使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟,甚至有毒的污水了,再也沒(méi)人喜歡了。
郁郁蔥蔥的樹林,常給我們制造新鮮的氧氣,也同樣遭到了人類的“迫害”,因?yàn)槿祟惒还?jié)制地亂砍亂伐,使得森林面積急速減少,綠化也日益減少,生活在森林里面的動(dòng)物們也越來(lái)越生存不下去了,生態(tài)環(huán)境每況愈下。
可憐的大自然憤怒地多次向人類提出警告---不要再傷害它的孩子!可人類就是無(wú)動(dòng)于衷。于是,地震了,失去了植物保護(hù)的水孩子狂嘯而下,而沒(méi)有了植被保護(hù)的土壤,極易松動(dòng),哪經(jīng)得起如此一番碰撞,泥石流發(fā)生了。沒(méi)有綠化的土地,沙漠化更加嚴(yán)重了,沙塵暴來(lái)了……
大自然想:經(jīng)過(guò)這些痛苦的教訓(xùn),人類該長(zhǎng)記性了吧?
不料,人類依舊我行我素、不顧大自然的感受:放污水的照樣放污水,亂砍伐的照樣亂砍伐。
此時(shí),大自然的心早已滿目瘡痍,發(fā)出痛惜的哀嘆---人類啊,若有朝一日我筋疲力盡……
你們,又將何去何從?
自然作文 篇3
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。她沒(méi)有夏天的涼爽的清風(fēng),也沒(méi)有秋天的碩果累累,更沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是,我最喜歡的季節(jié)是她。
春姑娘彩筆一揮,花兒就競(jìng)相開放。有:迎春花,桃花,杏花……花的顏色更是萬(wàn)紫千紅:黃的賽金,粉的似霞,白的如雪。用萬(wàn)紫千紅來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。
“二月春風(fēng)似剪刀”,春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師,向柔柳一揮,柔柳便展出一片碧綠;向小草一掃,大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃,剪出生機(jī)。
“嗡嗡嗡”,小蜜蜂來(lái)了,它提著小桶采蜜。小蝴蝶飛來(lái)了,它花叢中跳舞。一個(gè)勤勞,一個(gè)從容。不論是動(dòng)還是靜,春天都是一首詩(shī),一幅畫。
“春面不寒楊柳風(fēng)”,春風(fēng)暖暖地充滿了淡淡的醉意,似母親撫摸著我的臉。你瞧,人們脫去了厚重的外衣,換上了清爽的春衣,人立刻精神起來(lái)。窩居的.人到戶外活動(dòng)了,慵懶的人變勤勞了,平時(shí)好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興,放一放風(fēng)箏,踢一踢足球。溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子,如果能坐上一次長(zhǎng)途旅行,草地上走一走,聞一聞花兒的芳香,聽一聽鳥兒的鳴叫,都會(huì)無(wú)比愜意,用一個(gè)“爽”字怎能了得!
“一年之計(jì)于春”,春天是個(gè)播種的季節(jié)。古人說(shuō):“使民以時(shí),不違農(nóng)時(shí)”,田野果園里,可以看見農(nóng)民伯伯播種的身影,還有幾頭黃牛耕田,偶爾可以聽見牧童吹的那悠揚(yáng)的笛聲。校園里,同學(xué)們有的思考問(wèn)題,有的預(yù)習(xí)功課,還有的大聲朗讀課文。
春天是勤勞的,是播種的季節(jié),我愛春天,愛她的千紫萬(wàn)紅,愛她的生機(jī)勃勃,更愛她的溫暖。
自然作文 篇4
別以為人才說(shuō)話,
大自然也有語(yǔ)言。
這語(yǔ)言到處都有,
睜開眼就能看見。
你看那天上的燕子,
這就是大自然的語(yǔ)言。
燕子飛得低低,
大雨就到眼前。
你看那飄飄的黃葉,
不就像飛舞的`蝴蝶。
大自然在空中寫著:
秋天已到人間。
迎春花在風(fēng)中開放,
不就像金黃色的沙灘。
大自然在田野上寫著:
春天就在眼前。
你看那草原奔騰的烈馬,
牙齒就能辨別年齡
一圈就代表一歲,
這是大自然的語(yǔ)言
大自然的語(yǔ)言啊,
真是非常多彩。
不愛學(xué)習(xí)的人發(fā)現(xiàn)不了,
只要勤于思考就能知道。
自然作文 篇5
大自然是一位魔術(shù)師,可以將一樣事物充滿奧秘,平時(shí)一些微不足道的小東西,也會(huì)為我們非常大的啟示。
仙人掌,一種司空見慣的植物,它的“祖籍”是荒蕪人間的沙漠。在現(xiàn)在一些“白領(lǐng)”的辦公室上,總愛放一盆小巧玲瓏的仙人掌,及不占地方,又美觀?墒悄切┥钤诰煤禑o(wú)雨的沙漠里的仙人掌為什么也總是生氣盎然呢?難道說(shuō)它們有什么有什么特異功能嗎?帶著這個(gè)大大的問(wèn)題,我打開“百度一下”,在網(wǎng)上尋找答案。
通過(guò)一段視頻,我知道了在仙人掌莖的內(nèi)部有很小、很薄、很密的`細(xì)胞,這些細(xì)胞可以儲(chǔ)存大量的水分。如果我們剖開仙人掌的一面,通過(guò)放大鏡或顯微鏡,就可以看清楚這些細(xì)胞。再加上長(zhǎng)時(shí)間退化,仙人掌的葉子已經(jīng)退化為針狀,所需水分也不多,大部綠色分都儲(chǔ)存到了莖里。只要下一場(chǎng)零星小雨,仙人掌就會(huì)長(zhǎng)出一些新根,這些新根就像水管一樣將水分輸送到莖內(nèi),由小細(xì)胞儲(chǔ)存起來(lái),以便最干旱的時(shí)候使用。我想,可不可以模仿仙人掌的結(jié)構(gòu)發(fā)明一種飲水機(jī)呢?
我的新型飲水機(jī)名叫“沙漠新綠舟”。它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,顏色是墨綠色的,在小盒子里,可以儲(chǔ)存大量的水。每當(dāng)下雨的時(shí)候,小盒子的頂部、中部都會(huì)彈出一些小方格。這些小方格可以將水輸送到小盒子里,經(jīng)過(guò)過(guò)濾,就可以儲(chǔ)存起來(lái)。這水比泉水還甜,比純凈水還干凈。這種飲水機(jī)適合在沙漠中的勘探隊(duì)使用。而且它攜帶非常方便,只要放在越野車的后面就可以了。
生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)。大自然就是我們最好的老師,大自然中有許多秘密,待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
自然作文 篇6
大自然有手嗎?他的手漂亮嗎?我不停地追問(wèn)爸爸。爸爸毫不在意地回答:“我正忙著,你自己想吧。”就這樣,我準(zhǔn)備出去一探究竟。
今天天氣真好。有人在放風(fēng)箏,有人在跑步,有人在嬉戲,有人在看風(fēng)景。可誰(shuí)也沒(méi)注意到,在背陰處,一位年輕女子,扶起了一個(gè)摔倒的小孩。我想,大自然的手,一定是可以救死扶傷的。我邊走邊看,世界上好像真的沒(méi)有大自然的手。我不放棄,一定要找出答案。
我圍著花園跑啊跑,只見一個(gè)塑料瓶從天而降,“砰”地一下掉到我頭上,我“哎呦”一聲摔倒在地。原來(lái)是一個(gè)小孩子不小心扔的。他的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō):“沒(méi)事吧,我家孩子比較淘氣,不小心砸到你了!蔽倚α诵φf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意就好了!蔽矣衷谙,大自然的手也是樂(lè)于助人的',它在心靈和心靈之間,架起了一座友誼的橋梁。
大自然的手還是什么呢?我又走進(jìn)花園里探索!巴郏ㄩ_了,多美麗!一朵朵粉紅色的小野花,在寒風(fēng)里開得多么俊秀,這一定是春的使者啊!”突然,一陣小雨飄灑在花壇上,小草發(fā)芽了,它把枯黃色的枝葉慢慢地剝開。瞧!它們一個(gè)個(gè)多精神,像一位站崗的士兵。是大自然,他用母親般的呵護(hù)來(lái)養(yǎng)育小草。所以,我認(rèn)為大自然的手是愛護(hù)他人的手,無(wú)論是誰(shuí),都可以在他的傘下躲雨。
“齊齊,快七點(diǎn)了,別做美夢(mèng)了,快起床!”媽媽這番話驚醒了我,原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我抬頭望去,外面又是兩個(gè)人在吵架,還是那群小孩子在拔草,總是亂扔垃圾的叔叔,今天也不例外。唉,為什么誰(shuí)都沒(méi)有一雙像大自然一樣的手呢?
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