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大自然的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的大自然的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
一株翠綠的小草
我是一株翠綠的小草，生長在一棵茂盛的大樹下。
清晨，頑皮的露珠在我的身上跳個不停，我熱切地跟他們問候。一只小燕子，一只披著五彩繽紛羽毛的小燕子，落在了一棵高大的草身上，在梳理自己的羽毛。看��！她那艷麗的羽毛在陽光下多么光彩奪目。在這樣的清晨，我的心情也是清爽的。
中午，太陽在空中發(fā)出了金燦燦的光芒，把大地烘烤得都要冒煙了。一群黑影從我眼前過去，我定眼一看，是一群行色匆匆的小螞蟻。它們一個個用頭頂著大過身體兩三倍的食物，排著整齊的隊伍，邁著一致的步伐，走向它們的家。我的目光被他們所吸引，我數(shù)了數(shù)一共十幾只吧，它們站成一個方陣，好像一個個堅定的士兵，又好像一位位令人望而生畏的`警察。
下午，下起了濛濛的小雨。一只小蟲為了不被小雨淋感冒，就躲在了我的身體下面，我友好地跟他交流著，還成為了朋友。不知什么時候，雨悄悄地停了。小蟲跟我輕輕地?fù)]揮手告別，飛走了。
不知不覺我睡著了，當(dāng)我一覺醒來時已經(jīng)是傍晚了。天邊的晚霞像被血染似的紅，我不禁開始回憶起今天所發(fā)生的事情：早上看到小燕子的艷麗的羽毛，中午看見勤勞、樸實的小螞蟻，下午和小蟲交朋友……想著想著，我再次陷入了沉睡之中。
這真是美好的一天。
大自然的作文 篇2
今天，我們來到了育龍新堂，劉老師笑瞇瞇地說：“今天，我?guī)Т蠹业轿覀冃^(qū)里游玩！”，“耶”大家高興得合不攏嘴，劉老師又說，“按學(xué)號排隊”，我們迅速排好了隊，劉老師領(lǐng)著大家走了出去。
我們下了樓梯，劉老師帶我們來到了一顆大樹旁，我抬頭一看，那顆大樹的葉子還沒有黃，好像在向人們表示他的頑強，我們又往前走，看到了一個亭子，我走進去一坐，感受到了大自然的愛。
我往前一看，前面有個池塘，我忽然感到一陣秋風(fēng)吹過，水面泛起層層波浪，我低頭一看，水里花綠花綠的石頭像一個個頑皮的孩子……
��！秋天的美是大自然的愛，秋天的.景色是大自然的禮物！秋天美得實在，大自然愛得實在！秋天有金色的希望，有金色的禮物！
大自然的作文 篇3
我家門前有一片草地，我看見有許多人在草地上玩。
夏天走了，秋天來了，草地上的草都死了，再也沒有人來玩了。第二年來了，小草復(fù)蘇了，有人又來這片草地了。長的非常茂密，像綠色的.油漆一樣好看。我得到的啟示是小草是在人的生命在時很長有時非常短，要靠自己控制的好不好，好的話，你可以不像小草被殺，不好的話你也會小草們一樣死去。
大自然的作文 篇4
今年開年剛買不久的橘子還有水仙花，現(xiàn)在才年初7就開始干枯了，顏色也淡了不少，如同人的青春一去不復(fù)返，歲月流逝使人更加的充滿了智慧睿智，早上找爺爺下棋，不到十步我就投降了，爺爺說我的棋藝沒怎么長進，我說是爺爺?shù)钠逑碌奶昧耍瑲q月的流逝如同花的凋謝，可是掉落的花瓣化作春泥更護花，他對長輩們的呵護一直延續(xù)到給我們這一代。
大自然的啟示在于它不斷給與的變化，它給萬象都帶來新的`氣息，新的景象，這不同的啟示是讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，用心的觀察身邊的事物，使我們從自然中學(xué)到更多發(fā)現(xiàn)更多，就像飛機是像大自然中的小鳥身上學(xué)到的，潛水艇是鯨魚的化身，摩托車是奔騰的駿馬，許許多多的創(chuàng)意設(shè)計都取材于大自然，比如有些建筑的結(jié)構(gòu)是來源于螞蟻或蜂窩的構(gòu)造，網(wǎng)，則是取材于蜘蛛的網(wǎng)，還有仿造蜘蛛絲蜘蛛的繩索更是”千鈞一發(fā)”，不得不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工和巧奪天工，大家都說我們國人愛仿造，其實外國朋友也喜歡仿造，以上這些巧奪天工和精美絕倫的自然設(shè)計不是多來源于大自然嗎？只要細(xì)心的觀察，做到見細(xì)入微我們也可以從大自然獲得靈感和創(chuàng)造的力量，源于大自然的啟發(fā)還有許許多多，像火的由來，就是從我們的祖先發(fā)現(xiàn)了火石開始的，所以我們所需要的一切都源自于大自然我們應(yīng)該與她共生共存，愛護她和珍惜保護她。
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