大自然作文9篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大自然作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文 篇1

　　《我向大自然學(xué)什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時連樹也沒有，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時，一只松鼠跑了出來對它說：“沒錯，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因為喝了不好的水，離開了這里�！笨墒锹褂幸蓡柫�，“為什么他們不挖口井取水呢？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去�！彼墒蠛敛华q豫地回答它的`問題�！澳菫槭裁此�又會變干凈呢？”這是現(xiàn)在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細(xì)菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了�！�

　　這個故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個很重要的問題，也許是個答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個問題�，F(xiàn)在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強(qiáng)大的！環(huán)境問題是現(xiàn)在地球最大的問題，一大部分都是因為我們，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護(hù)環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個破破爛爛的地球，一個非常惡劣的地球！

大自然作文 篇2

　　愛是什么？你會說愛是母親為你把衣服洗的干干凈凈，你也會說愛是父親陪你做作業(yè)到深夜，你還會說母親早早的為你做好早飯。而在這里，我要大聲呼喊，給大自然一點愛吧！

　　以前的大自然，山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香。處處可見活蹦亂跳的小松鼠，妖艷欲滴的花朵隨風(fēng)舞蹈，高大挺拔的綠樹為人們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　現(xiàn)在的大自然，天空永遠(yuǎn)是灰蒙蒙的、樹葉上蓋著厚厚的灰塵，看不見綠色，一座座工廠拔地而起，一棟棟高樓直入云霄，還有那可怕的汽車尾氣在城市上空游走，最終這些變成了一把把鋒利的利劍刺破了人類賴以生存的家園的'衣服——大氣層。

　　你會說：“這與我有什么關(guān)系？”你還會說：“不是我把大自然破壞成這樣的�！蹦氵�會說：“那我們不是一樣的生活嗎”。

　　你錯了，大自然的破壞，與你與我都有很大的關(guān)系，餐館的一次性筷子，餐巾紙，一次性餐具都是大自然的衛(wèi)士——樹木做成的。你我平日里，浪費的自來水，讓大自然的淡水資源愈來愈匱乏。生活中的塑料垃圾，埋在地下幾十年不爛……

　　請大家給大自然一點愛吧，為了我們生活的更好，為了我們有更好的生活環(huán)境，從你從我做起，愛護(hù)大自然，就是愛護(hù)我們自己。

大自然作文 篇3

　　聽，“沙啦啦”“沙啦啦”那是風(fēng)與樹葉演奏的交響曲；“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”呀！小鳥兒的歌聲是多么清脆��！清晨，我早早的起床，帶著滿心的好心情，來到樹林里聽聽大自然那唯美的聲音。

　　“滴——嗒”雨露從嫩綠的葉子上慢慢滑落，滴落在小水洼中，發(fā)出了如鋼琴般的.聲音，讓人神清氣爽。

　　走進(jìn)樹林，就聽見“稀里嘩啦”的聲音，我再向前走一會，哦！原來是那甘甜的泉水發(fā)出的響聲，捧起一口泉水，呀！真甜��！

　　一陣清涼無比的風(fēng)向我吹來，我張開雙手，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽著來自大自然的聲音——草兒隨著風(fēng)的方向舞動著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音；小鳥兒們在窩里面伸著脖子，“嘰嘰喳喳”的叫著，好似在盼望著鳥媽媽的歸來……

　　哇！下雨啦！我連忙躲在樹底下，雨，猶如無數(shù)只輕捷柔軟的手指，滴落在巖石上、地上、小溪里，彈奏出一首又一首奇妙無比的樂曲 ……

　　不知在什么時候，天，漸漸亮了起來，鳥兒又開始啼囀起來啦！風(fēng)，也屏住了呼吸，我看著天邊，呀！時候不早了，該回去了！

　　大自然的交響曲是多么美妙�。『喼弊屓肆鬟B忘返！也開啟了我美好的一天！

大自然作文 篇4

　　花開了，花謝了，我從來沒有真正地親近過大自然。大自然在我以前是微不足道的，可能，那時許許多多的問題圍繞著我，我覺得大自然只是人類的`工具，只是人類的一顆棋子，到它利用完了，才有利用價值，就可以摧毀它。

　　不，我大了，認(rèn)識到自己的錯誤了，大自然不是什么工具，更不是什么棋子，它是我們的朋友，它用無私的力量幫助了我們，創(chuàng)造了我們，可我們卻沒有真正地去關(guān)懷過它們。我錯了，我們大家都錯了，我們應(yīng)該植樹造林，擴(kuò)大綠化，保護(hù)環(huán)境，凈化空氣，阻止亂砍亂伐，讓我們走進(jìn)自然，親近自然，去保護(hù)自然吧！

　　走進(jìn)大地，看到小草，聞到芳香，聽到風(fēng)吹草動，微風(fēng)拂面，讓清爽靠近我們，讓大自然走進(jìn)我們，讓大自然和我們一起跳躍，一起歡笑，大家有了大自然的盡力幫助，一定會創(chuàng)造出更璀璨的世界！

　　大自然我來啦！

大自然作文 篇5

　　大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。

　　大自然把一切都無私地奉獻(xiàn)給了人類。大自然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹;大自然張開嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。

　　大自然如同一本勵志的書，東升的太陽，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來的勇氣。雨后的彩虹，帶著美麗的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對美好生活的向往。奔騰的江河，帶著勇往直前的氣勢向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不放棄的`毅力。

　　大自然又如同慈祥的母親，為我們的健康成長提供了一切條件。大自然像爺爺陪我散步，教我如何感悟生活;像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生;像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操;像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。

　　大自然就是愛的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃……

大自然作文 篇6

　　小時候，我最喜歡聽的就是大自然彈的鋼琴曲，它好似一種神奇的聲音，像小鳥在竊竊私語，不，又像天地的友誼之音，不，它是一種永遠(yuǎn)說不出的聲音，像天籟之音，也好似是作曲家編織出來的一個和諧而優(yōu)美的音符。 記得我9歲的`時候，那是一個下午當(dāng)我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，緊接著，又有一道閃電從天而降，快速地從一端劃向天空的另一端真像一把刀劃破了一塊很大的布匹。剎那間，嘩，嘩，嘩，雨下了起來，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨就像斷了線的珍珠從天空中灑了下來，我隔著有點模糊的窗戶望去，樹木呀，車子呀，房子呀，馬路呀，全都看不清。漸漸地，我開始迷戀起了這大自然的雨景，大雨打在窗戶玻璃上

　　是誰在唱歌？原來是雨和玻璃霹靂啪啪地奏樂呢！聽！還有呼呼的聲音，哦！原來是風(fēng)婆婆在唱歌呀，這聲音真悅耳&& 雨慢慢變小了，嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴&&這聲音聽起來真令人陶醉呀！不一會，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，好似一道彩虹橋，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，這畫面，如人間仙境一般！在這煩躁的夏天，如果靜下心來，聽聽這美麗的天籟之音，會是一種怎樣的感受呢！

大自然作文 篇7

　　快樂是什么？鳥兒們說：“快樂就是沒有烏云，能在叢林中盡情歌唱；”快樂是什么？兔兒們說：“快樂就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑，并且有好多好多的胡蘿卜；”快樂是什么？魚兒們說：“沒有人來釣我們吃我們，能在水里自由自在地游。”快樂是什么？我說：快樂就是可以仰望藍(lán)天；和小草們一起嗮太陽；可以每天晚上呼吸著新鮮的空氣；透過樹上稀疏的葉縫看見星星們的笑容……

　　我喜歡靠窗的位子，因為在那里，可以在下課的時候倚窗外望，不管是在吹風(fēng)，下雨，還是陽光明媚的日子，靠窗的位子都可以欣賞到很美麗的景色。吹風(fēng)時，樹的枝頭在一擺一擺的，像正在向我們招手似的；而下雨時，雨的聲音可以聽的很清晰，滴答，滴答。就這樣我就從大自然中感到快樂。

　　在晚上，我常常會去到我家的樓頂，在雞蛋花樹下面支起一張沙灘椅，悠悠的躺在上面。一邊從雞蛋花樹的香氣中遐想，一邊從稀疏的葉縫中觀看星空。這時所有壓力都被蒸發(fā)了。所有不好的情感也被隨同蒸發(fā)掉。這時我便感到了快樂。

　　在陽光明媚的`早上，我喜歡到一些草地上，躺在上面跟小草們一起嗮嗮太陽，雖然小草們很不老實啦，經(jīng)常弄到我癢癢的，但我也喜歡和它們一起嗮太陽。我經(jīng)常一邊嗮太陽一邊仰望藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，云和天上輩子肯定是一對很好的搭檔。云在為藍(lán)天點綴，而藍(lán)天在為云襯托。

　　快樂在鳥兒的角度看就是：沒有烏云，能在叢林中盡情歌唱；從兔子的角度看就是：不被獵人看中，能在地上快活的奔跑，并且有許多的胡蘿卜；從魚兒們的角度看就是：沒有人來釣它們，來吃它們，能在水中自由的游。而在我的角度看就是可以仰望藍(lán)天；和小草們一起嗮太陽；可以每天晚上呼吸著新鮮的空氣；透過樹上稀疏的葉縫看見星星們的笑容……

大自然作文 篇8

　　城市的孩子只能從書中，電視里面，電腦上領(lǐng)略自然之美，山河婉轉(zhuǎn)，始終沒辦法真正體會。就算有機(jī)會，也只是如蜻蜓點水般掠過。而農(nóng)村的孩子們天然就多了一重優(yōu)勢，他們打從生下來就和土地相連，腳下的土地滋養(yǎng)著他們的血和肉，他們的童年浸潤在草長鶯飛之中，他們在大自然的懷抱里成長，享盡自然的'饋贈。

　　今年，嶺南師范學(xué)院紅土情緣實踐隊在茂名市麻崗鎮(zhèn)海棠村海棠小學(xué)開展三下鄉(xiāng)活動。在隊員們的眼中，海棠小學(xué)的孩子們都有著一雙清澈的眼睛，他們的一舉一動遵從自己的心和天性，毫無矯揉造作。他們的笑容純樸自然，一如校門口被跑道圍繞的草地上生長的綠草，不受外界污染。

　　海棠小學(xué)的孩子們時常用稚嫩的童聲，詢問著這些和藹可親的大學(xué)生老師，關(guān)于外面的一切。孩子們的好奇心是無窮無盡，永不停歇的。

　　他們不僅有好奇心，也有特別強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。紅土情緣實踐隊的隊員們課后都感嘆著，海棠小學(xué)的孩子們真厲害，自己從前花一個星期乃至一個月才學(xué)會的東西，他們一節(jié)課就會了。

　　大手是紅土情緣實踐隊的隊員們，小手是海棠小學(xué)的學(xué)生。大手牽著小手，大手在小手身上看到了過去，小手在大手身上看見了未來。

大自然作文 篇9

　　低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個個如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個無情又無形的枷鎖。

　　走出教室，迎接我的`是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬物的大地。這種感受，不能在教室里體會，因為，教室只留下枯燥乏味、無趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過氣來，所以，我們更需要——走出教室。

　　走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛保�都比老師們的長篇大論，勸我們謙虛為懷來得淺顯易懂。古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路�！闭嬲�的知識，不是書上死板的課文，真正的知識，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識。

　　每當(dāng)我心煩時，我便會閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無邊的草原中，臥躺在天地之間，沒有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。

　　走出教室，“自由”正在等著我，它展開雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！

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