大自然的作文300字[集合4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的大自然的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文300字 篇1

　　世界上有各種各樣的聲音，只要你用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么的美妙！

　　暑假的時候回了老家，那天，天氣特別熱。知了在樹上“知了，知了”地叫個不停，好像在說：“熱啊！熱啊！”過了一會兒，遠處傳來“轟隆隆”的雷聲，緊接著刮起了大風，風“呼呼”地把樹葉刮的“沙沙”地響。又過了一會兒，下起了大雨，雨滴夾著冰雹“噼里啪啦”落在院子里。

　　不到半小時，雨過天晴，我和幾個小伙伴跑到村子里玩水。“哞哞”回頭一看，發(fā)現(xiàn)一位老伯伯牽著一頭牛，我們也跟著學(xué)“哞哞……”把老伯伯都逗笑了。一會兒我們來到了池塘邊，聽見水中傳來“吧嗒吧嗒”的聲音，我問一個大姐姐是什么聲音，她說是魚吐泡泡的聲音，真是有趣！

　　傍晚的時候，我們?nèi)ヂ飞仙⒉�。剛走幾步，就聽見“咩咩”的一串聲音，回頭一看是一群白花花的綿羊。遠遠看去，就像一團白云在飄過來。

　　晚上，我們在院子里乘涼。遠處的池塘里，青蛙“呱呱”地叫個不停，院子四周傳來蛐蛐“吱吱吱”地叫聲。月亮掛在天空中，滿天的'星星眨著眼睛，好像也在聆聽這大自然的聲音。

　　大自然的聲音是多么的有趣，我愛聽這大自然的聲音。

大自然的作文300字 篇2

　　聽，驚人的聲音傳入耳中，風暴即將來臨，快逃！相似果凍的水母們就像接到命令似的，自動將可產(chǎn)一氧化碳的特別腺體，一起逃到了海底。

　　所向披靡的水母并非無所畏懼，怕人，把他做成涼拌海蟄死；怕海龜，拉它扯它并且吃了他；怕強大的水流，把它擊得支離破碎！好在它有一套超常的“耳朵”，總能幸運地躲開風暴潮的襲擊。

　　水母的“耳朵”位于觸手間的細柄上，叫聽石。它能夠聽到人的耳朵聽不到的次聲波。次聲波的速度比聲波快十倍多，由海浪和空氣摩擦產(chǎn)生的次聲波沖擊聽時，刺激周圍的.神經(jīng)感受器，使水母能夠提前十幾個小時預(yù)知風暴的來臨。

　　科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，模擬水母的“耳朵”制成人類在艦船上使用的──風暴潮預(yù)測儀。所以，當風暴來臨時，人類早已將艦船開到安全的地方了。你瞧，難道動物不配當人類的老師嗎？

大自然的作文300字 篇3

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　夏天，我來到阿姨家玩。突然，在墻角見到了一排黑漆漆的東西，走近了一點看，發(fā)現(xiàn)原來是許許多多的小螞蟻，看上去似乎在搬家。這時，我腦袋中突然浮現(xiàn)出一個諺語：螞蟻搬家，要落雨。我就想驗證一下這句話是不是真的`。

　　我進屋搬了一把椅子，順手拿了一把傘，生怕待會真的下起雨來。我坐在墻邊，仔細觀察。天空慢慢陰沉了起來，螞蟻們也漸漸少了。這時，果然下起了綿綿細雨，接著越下越大。我趕緊撐起雨傘跑回屋子。根據(jù)這件事情，我又想到了魚兒露出水面、蜻蜓低飛這些提示下雨的現(xiàn)象。

　　了解了這個問題，我又好奇起了螞蟻的長相。它有幾條腿？前腿和后腿一樣嗎？最大的螞蟻有多大？用玻璃杯蓋住會怎么樣？我滿懷好奇地去捉了一只，拿回家觀察。只見螞蟻有六條腿，身體分為三截，頭、胸、腹。頭頂還有兩根觸角，可以溝通和尋找方向。尾巴呈橢圓形，長得非常袖珍。我見過最大的螞蟻比黃豆小一些，也有跟我們吃的米飯差不多大小的。這些只是我的猜想和判斷，我還需要驗證。

　　書上說，科學(xué)是講究事實證據(jù)的，這次大自然的啟發(fā)，讓我了解了大自然，我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

大自然的作文300字 篇4

　　一年中有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我卻獨喜愛冬天下大雪時的景色。

　　冬天，大大雪紛飛。人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。松的那清香，白大雪的那冰大雪，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美麗。

　　早晨，天氣陰沉沉的，看樣子要下大雪了。下午，果然下起了大雪，好大的大雪啊！起初是大雪粒，就像天上有誰大把大把地撒著白糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬條細蠶在吃蠶葉。不一會兒，大雪粒匯集成了一大片一大片的大雪花，好像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。

　　傍晚，大雪停了。走在廣闊的道路上，一眼望去，只見白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬里大雪飄�！庇性S多孩子在大雪地中堆大雪人，打大雪仗，他們玩得不亦樂乎，充滿著童年的.歡樂。大雪任憑孩子們將它捏成大雪球，然后砸來砸去，它們雖然被砸的七零八落，但它們從不抱怨，以自己的疼痛來換取我們的歡樂。它們以其特有的方式給我們以快樂，這種精神，我懂得！

　　大雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給我們帶來快樂，也讓我們欣賞到了一副“瑞大雪美圖”！

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