大自然的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的大自然的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　初到美國(guó)舊金山，旅游團(tuán)帶我們一行人去了漁人碼頭、金門(mén)大橋等很多名勝。這里雖然名鎮(zhèn)四海、游人如織，但始終充斥著太多現(xiàn)代涂抹，少了些自然律動(dòng)。吵吵嚷嚷，令我有些無(wú)奈。于是，我想請(qǐng)寄宿家庭帶我去親近自然。

　　清晨，太平洋上的海風(fēng)吹起浪花，不斷侵蝕著海岸。洋面薄霧籠罩著遠(yuǎn)處的金門(mén)大橋，使它也沾上兩三點(diǎn)氤氳夢(mèng)幻。潮濕的空氣寒氣逼人。

　　我與寄宿家庭的伙伴漫步在海灘上，柔軟的沙礫流過(guò)鞋子，在腳底與大地的摩挲中，便服帖了許多。

　　拐過(guò)第一道彎，眼前矗立著一座小荒山，我頓時(shí)心中暢快，浮華褪盡，只留下荒山聳立；吵鬧消停，僅看見(jiàn)沙鷗沉浮。

　　我亟亟向那座山跑去，心想一定要登上頂峰。從小在秦嶺邊上生長(zhǎng)的我，對(duì)爬山也略知一二，即便遇上難過(guò)的坎，使使蠻力也就過(guò)去了。

　　但是這次，我才爬了一兩步，便覺(jué)不妙。

　　之前爬山，最多遇見(jiàn)個(gè)怪石起伏，巖堪突兀。誰(shuí)知這山卻是一座沙山，毫無(wú)草木可扶。我越用力，腳陷得越深。那沙子不跟你較勁，忽沉忽浮，難以捉摸，只是不動(dòng)聲色的抹去在腳底醞釀已久的力道。此時(shí)此刻，我只得暫息雷霆之怒，與之廝磨。

　　回頭看時(shí)，我的小伙伴也是深一腳，淺一腳地向上挪動(dòng)，時(shí)不時(shí)還重心不穩(wěn)。我們兩人，就像在建筑工地中沙堆上行走的昆蟲(chóng)一樣。

　　平復(fù)心情，坦然面對(duì)，我也算是個(gè)飛到地球另一端的人了，難道連一座小山都不能征服嗎？調(diào)整呼吸，伸展肌肉，四肢并用，我與沙子展開(kāi)拉鋸。

　　漸漸地，身后出現(xiàn)了一串深淺不一的`腳印，連通大地，直至海洋彼岸。腳印越來(lái)越長(zhǎng)，終于，我率先踏上一塊平地。緊接著，我把小伙伴也拉了上來(lái)。

　　站在山頂，勁風(fēng)呼嘯，綠樹(shù)四合，颯颯作響。眺望遠(yuǎn)方，大海溶溶，水如膏脂，欲流還止。海水在近岸處泛起漣紋，緩緩流入沙中。幾只水鳥(niǎo)在不經(jīng)意間“撲凌凌”從雜草中騰空而起，飛向無(wú)邊蒼穹。

　　心中不覺(jué)想起曹操的一首詩(shī)：

　　月明星稀，烏鵲南飛。

　　繞樹(shù)三匝，何枝可依。

　　山不厭高，海不厭深。

　　周公吐哺，天下歸心。

　　既無(wú)星月鳥(niǎo)鵲，亦可縱享寰宇視野，豈不樂(lè)哉？

　　呆的久了，便覺(jué)高處不勝寒。大海與我，雖近在咫尺，又遙不可及。要怎樣才能走進(jìn)它，我站立巔峰，它委身山腳；我心中焦躁，它自覺(jué)恬淡。

　　在這方土上，我真是進(jìn)退維谷，抉擇困難。它若承載了我，便不能承載天地。下方風(fēng)光旖旎，景色醉人；上方狹小貧瘠，索然無(wú)味。

　　一覽眾山小的高度，到頭來(lái)卻是一番自我嘲弄，還不如走向低洼，與風(fēng)共舞，與海同歌。

　　若無(wú)縱橫宇宙之膽，鳥(niǎo)瞰天下又有何用？

　　想著，便忘記了上來(lái)時(shí)的艱苦，毅然走下山坡。

　　投入自然的感覺(jué)真好，把雙手浸在海水中，任其滌蕩。與小伙伴手拉著手，自由踱步于淺灘之上，暢享自然的饋贈(zèng)......

　　人啊，就是這樣，一生在世事中或沉或浮、或進(jìn)或退、或俯或仰。就在這一俯一仰間，人生便有了厚度。

　　一番艱苦后到達(dá)頂峰，這才發(fā)現(xiàn)世上至景，依然隅于低洼。

大自然的作文 篇2

　　大自然中有著很多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

　　有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的.網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好象要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒(méi)有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一直飛蛾象沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用它的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

　　啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然!

大自然的作文 篇3

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，如果你細(xì)心觀察會(huì)收獲不小喲！

　　比如說(shuō)：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班發(fā)現(xiàn)一種帶刺的草，發(fā)明了鋸子。蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生，在夜晚它是夜空里捕捉害蟲(chóng)的能手，不管是飛得多么快的昆蟲(chóng)，也逃不過(guò)他的眼睛，就說(shuō)蚊子吧，蚊子身體小巧琳瓏飛起來(lái)很快、很輕盈，可要是碰到它的天敵——蝙蝠，它就像慌了手腳的公牛似的.，不知道怎么辦才好，永遠(yuǎn)都逃不過(guò)蝙蝠的手掌心。所以人類(lèi)就發(fā)明了驅(qū)蚊燈。

　　雖然蒼蠅是一種對(duì)農(nóng)作物傷害小的一種害蟲(chóng)，可人們也從蒼蠅身上得到了啟示。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿他制成了“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用他做鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤�的照片�?/p>

　　這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路。大大提高了工效和質(zhì)量。神奇的 大自然給我們?cè)S多的啟示，造福 人類(lèi)我們要保護(hù)大自然。

大自然的作文 篇4

　　早上，剛下過(guò)一場(chǎng)令人感到清新的雨；現(xiàn)在，就讓我們?nèi)�傾聽(tīng)大自然的聲音吧!

　　剛走出家門(mén)，來(lái)到山腳，耳邊的叫賣(mài)聲就此起彼伏。雞鴨“喔喔”“嘎嘎”地叫著，買(mǎi)菜人在大聲地喊著：“給我一斤小白菜！”“給你十塊錢(qián)！”……

　　接著往上走，就來(lái)到了半山腰。我聽(tīng)到蟬“知了、知了”地叫著，好像在炫耀自己有學(xué)問(wèn)一樣；蒼蠅和蚊子“嗡嗡嗡”地叫著，好像在嘲笑蟬說(shuō)大話。小麻雀像在傾聽(tīng)它們的對(duì)話一樣，歪著頭、側(cè)著身站在樹(shù)梢上。這時(shí)，風(fēng)婆婆“出場(chǎng)”了，她把樹(shù)葉吹得“沙沙”直響；小鳥(niǎo)則在窩里瑟瑟發(fā)抖，“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰”地叫著，一邊叫一邊往后縮……

　　最后，來(lái)到山頂。泉水“咕嘟”、“咕嘟”直往外冒，接著流往山下，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。流到一半時(shí)，又變成了“叮咚、叮咚”的響聲，仿佛是一曲優(yōu)美的音樂(lè)。我坐在以前姥爺為我做的木板秋千上，聽(tīng)著樹(shù)葉發(fā)出的響聲；聽(tīng)著山泉演奏的優(yōu)美音樂(lè)；聽(tīng)著秋千發(fā)出的`“嘎吱、嘎吱”的響聲；聽(tīng)著晨練的人們舞劍發(fā)出的聲音；聽(tīng)著練嗓子的人所唱的動(dòng)聽(tīng)的山歌；聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的叫聲；聽(tīng)著小草發(fā)出的“沙沙”聲……我深深的陶醉在其中了；我深深地陷在想象和幻想之中了。在幻想中，我看到了我正在聽(tīng)演唱會(huì)，是一曲異常美妙的交響曲，交響曲的名字就是《大自然的交響曲》。這時(shí)，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。于是，我開(kāi)始往山下走。

　　下山后，川流不息的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，喇叭聲不絕于耳。回家后，我又沉浸在幻想中了。

　　啊，大自然真美，大自然的交響曲更美！

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