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大自然作文7篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
大自然的聲音美妙動聽，只要你仔細聆聽，細細地品味，就一定能夠感受到其中的'快樂。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，聽，這是清泉正哼著小曲，歡快地奔向遠處的溪流；“呼呼呼，呼呼呼”這是寒風(fēng)呼嘯著穿過田野，正向山岡卷去；“沙沙沙，沙沙沙”，這是樹葉在與風(fēng)進行斗爭時發(fā)出的信號……
清晨，遠處傳來動聽的歌聲：“嘀哩嘀哩”，“布谷布谷”，“如意如意”，“嘰喳嘰喳”，多么美妙�。∵@時，我把頭探出窗外，一群鳥兒穿著五彩繽紛的演出服站在樹上，愉悅地唱著《鳥兒進行曲》。黃鸝、布谷、畫眉都一展歌喉，把自己的魅力全部展現(xiàn)出來。
大自然作文 篇2
今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們討論了大自然給人類的啟發(fā)，同學(xué)們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關(guān)系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養(yǎng)育了人類，而我們?nèi)祟愐苍诓煌５馗脑齑笞匀�，使得大自然更好地為我們�(nèi)祟惙⻊?wù)。人們在改造大自然的進程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的.啟發(fā)。老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發(fā)，同學(xué)們也積極開始討論起來。
一位同學(xué)介紹了人們從水母身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了風(fēng)暴探測儀；另一位同學(xué)介紹說，人們從蛇身上得到啟示發(fā)明了一種機器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學(xué)介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結(jié)構(gòu)結(jié)實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構(gòu)造所決定的�？吹酵瑢W(xué)們紛紛發(fā)言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的發(fā)明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發(fā)而發(fā)明的。這時， 一個同學(xué)問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續(xù)有人發(fā)言，船是由魚的原理發(fā)明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現(xiàn)在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發(fā)明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優(yōu)秀的老師，正是因為人們善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，才發(fā)明了如此多的東西，我們?nèi)祟惖纳钤絹碓椒奖�，越來越幸福�?/p>
大自然作文 篇3
你有聽過太陽上班的聲音嗎?太陽一起床便坐上云朵汽車開到天空的頂端，露出燦爛的笑臉，開始努力地發(fā)光：“我一定要讓全世界都看到我的'陽光�！�
你有聽過鉛筆傷心哭泣的聲音嗎?小學(xué)生握著鉛筆在白紙上寫來寫去，一會兒寫語文作業(yè)，一會兒寫英語作業(yè)，一會兒寫數(shù)學(xué)作業(yè)。鉛筆就一直不休息�！芭椤便U筆心給弄斷了，鉛筆大聲地哭了起來，“你為什么要把我的手指甲弄斷?”
你有聽見過螞蚱跳躍的聲音嗎?一只螞蚱和另外一只螞蚱在比賽跳躍。一只螞蚱第一次就跳了十厘米，一只螞蚱只跳了六厘米。這只螞蚱生氣地說：“哼，我不服我不服�！彼鼈冎缓弥貋砹艘粓�。剛才跳了十厘米的那只螞蚱，又跳了十一厘米了。可只跳了六厘米的螞蚱，只跳了五厘米。它不服氣地說：“好吧，這次就算你贏了，可下一次肯定是我贏�！�
你有聽過雨珠滾動的聲音嗎?下雨過后池塘里的荷葉上有幾顆小水珠，荷葉搖搖擺擺，一會往左彎，小水珠也往左滾，一會往右彎，小水珠也往右滾。
大自然的聲音，你必須細心才會感受到。
大自然作文 篇4
我們生活在美麗的大自然，小鳥在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉�。啃▲B為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子里有一個膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點縫隙，從外面看，真有點像一條大魚呢。里面有一個存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會慢慢的浮起來了。
小鳥為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的.骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機，機翼上凸下平，成為流線型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個壓力差就是空氣動力。飛機依據(jù)這些原理也像小鳥那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來魯班上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是我們的好老師啊！
大自然作文 篇5
大自然有許多可以給人類啟示的老師。比如：蝙蝠的啟示給科學(xué)家?guī)砹遂`感發(fā)明了雷達，鳥的翅膀，讓科學(xué)家發(fā)明了飛機。根據(jù)鯨的頭改造了輪船，讓速度更快……總而言之仿生學(xué)給科學(xué)家很多啟發(fā)，創(chuàng)造各種發(fā)明。
一天，我津津有味的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲。一個神秘的黑影從我家窗戶門前閃過。我立馬打開窗戶，打算看一下這位神秘來賓的臉，沒想到是讓人惡心的蒼蠅。我立馬用電蚊拍來嚇唬它，可是它的'速度飛快地一閃而過。我只好無奈，再次玩起游戲�？伤Ｔ陔娔X上，到這，我心里起了一個疑問？電腦屏這么滑，怎么能停留在上面呢？
我立馬在電腦上搜查起來，才知道，原來蒼蠅的腳上有許多彎鉤子。能夠抓住東西，是不是只有鉤子走幾步就會掉下去呢？我打算打破砂鍋問到底。于是我繼續(xù)查閱下去，原來它不僅靠鉤子，還得靠粘液的配合，可以粘住東西，我開心的想，終于了解蒼蠅的腳了。
想到這，我想發(fā)明一種萬能爬墻的鞋。能夠爬上珠穆朗瑪峰，這鞋子裝上兼顧柔潤的彎勾走，給鞋子裝上堅固柔潤的彎勾子，在加上強力膠，還要裝上一種灑水功能，洗掉鞋子和墻上的膠水。
由此可見，一些小小的動植物，也可以創(chuàng)造重要發(fā)明，給人們便捷生活。
大自然作文 篇6
我是一條小魚，是一條可愛的小魚，我有一雙芝麻大小的眼睛，一條扇子般的尾巴，穿著紅色的衣裳，在陽光下閃出七彩的光芒。
我雖然十分可愛，但我卻生活在一個冰冷、狹窄的魚缸里，我每時每刻都在想念自己的.家鄉(xiāng)。
那是一個美麗而富有生機的地方。瞧！藍藍的天空上繡著一朵朵潔白的大花——云，熾熱、耀眼的太陽給大地帶來光明。那條河水潺潺地流動著，它不像波瀾壯闊的大海，也不像水平如鏡的西湖。它十分清澈，清得能看見河底的沙石；它十分平靜，靜得讓你感覺不到它在流動；它十分碧綠，綠得像一塊無暇的翡翠。河邊，草兒和花兒在風(fēng)中跳著舞，蜜蜂、蝴蝶在旁邊伴舞。柳樹彎著腰，用那柳枝在水中畫著粼粼的波紋。而我和我的親戚就生活在這條小河里，你瞧！我的哥哥和弟弟在踢球，姐姐和妹妹在玩捉迷藏，媽媽和姑姑在聊天……這是一幅多么自然和諧的畫卷。
可是，有一天有人打破了這里的寧靜。那天，一塊大石頭從天而降，落在了河水中。這出其不意地攻擊，讓我許多親戚命喪黃泉。我雖然逃過了一劫，但我的尾巴卻被石頭壓到了。忽然一只大手伸了下來，一下子把我捉住了，放在玻璃魚缸里。過了一段時間，我的主人又帶我來到這條河邊，我透過玻璃，往外一看，大吃一驚�！斑@是哪？是我的家？”我不禁想，遠處工廠里排放出廢氣、廢水，讓小河變得死氣沉沉。藍天變得灰蒙蒙的，白云、小鳥也不在這玩耍了，花兒、小草都枯萎了，蜜蜂、蝴蝶也都搬家了，柳樹的葉子也掉了，遠處流來了黑乎乎的東西，一下子把河水染臟了……“天啊！我的家什么時候變成這樣了呢？”我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣從我臉頰上滾了下來，我不停地用尾巴敲打著玻璃……
現(xiàn)在，在魚缸中的我幻想著，幻想著自己又回到了那條清澈見底的小溪，幻想著親人們又回到了自己的身邊，幻想著人類不再破壞環(huán)境，幻想著……
我是一條小魚，是一條很小很小的魚兒，我不愿再被困在這個魚缸中，我用盡全部的力氣，躍出了魚缸，躍到了草地上，投入了大地母親的懷抱……
大自然作文 篇7
大自然，像杯美味的果汁，又酸又甜。大自然，也像一個難咽的黃連，又苦又澀。每當我們面對著一望無際的大海，遼闊無垠的天空，總感覺自己是多么渺小。
每人眼中的大自然都不一樣，我眼中的大自然是這樣的：大自然是美好的。在地上，五花八門的花朵色彩斑斕。紅的像火，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞。看紅的就像一只只蝴蝶，給我們跳著優(yōu)美的舞蹈。瞧，那黃得紛紛往外張，就像一群璀璨的星星在炫耀自己的美麗呢!還有白的、藍的、粉的……它們擁聚在一起，給了我們一個豐富多彩的世界。哦，別忘了那些默默無聞的景色了!
看，在花朵周圍，有著“綠色地毯”——小草呢!這毯子肯定是大自然特意鋪上的。摸上去，柔柔軟軟的，賽過絲綢。它們翠綠翠綠的，抬“頭”挺“胸”，似乎在說：“我們可不比那些花朵差哦!”瞧，在草上還有更小的“小家伙”——瓢蟲呢!它飛來飛去，穿梭在花草中，再給大家報平安呢!在海上，則是另一番景象。一望無垠的大海上波翻浪涌，太陽倒映在海水中，是海面波光粼粼，晶光閃閃。美麗極了!大海，它哺育著萬物生命，是生命的搖籃。不時有帆船在它身上經(jīng)過，別有一番風(fēng)趣。在天空上，則更美了。
一碧如洗的天空給了大家遐想的空間。天上的云朵瞬息萬變，本來是奔跑不停的駿馬，變成了古色古香的茶杯，還沒等我們看清楚，又變成了一瀉千里的江河。江河還沒“在世”多久，又被“疑是銀河落九天”的瀑布代替，這云真是像孩子一樣淘氣!“藍天信使”鴿子也來為我們歡呼了!那潺潺的溪流，奇妙的巖石，茂密的森林，高聳的.山峰，巧奪天工的外形，鬼斧神功的設(shè)計，大自然是多么美好啊!
但大自然，同樣也是無情的。人們不愛惜這美景，反而去破壞它。那昔日無邊無際的草原一變成了一座座高大無比的高樓大廈，這往日高聳入云的山峰則被烏煙滾滾的工廠代替。頓時，河，不那么清，天，不那么藍，樹林，也不那么茂密。各種動植物也在頻頻消失。在人們的糟蹋下，大自然終于憤怒了!人們把它的景色變了，它也把人們的景色變了。
這曾經(jīng)舒適無比的微風(fēng)變成了兇殘可怕的龍卷風(fēng)，那過去溫柔美麗的波浪則成了恐怖無比的海嘯，還有雪崩，泥石流、水土流失，最可怕的是那高溫?zé)崂�，都在摧殘著我們的世界。人們試圖用現(xiàn)有的技術(shù)來抵抗你的懲罰，但這點力量和你比起來都微不足道!所以，請人們醒悟吧!
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