自然作文大全[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自然作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自然作文 篇1

　　星

　　天空忽然黑了，那天邊的一顆顆是鉆石？是眼睛？還是螢火蟲？是星！它點點的，淡淡的，泛著微光，與月共舞。

　　星，眨巴著眼睛，跟孩子們道聲晚安，唱著優(yōu)柔的催眠曲，哄孩子們?nèi)胨��?/p>

　　夜，靜了。但它仍沒走，依舊在那兒，靜靜地歌唱，靜靜地歌唱……

　　等到東邊的曙光照耀大地，它，已經(jīng)走了。它，是悄悄地走的，也許這就是它的宿愿，它為人們照亮的，是心中的黑暗！

　　天亮了，星走了……

　　雨

　　天灰蒙蒙的，雨，淅瀝地下著，誰知道，這是老天的眼淚……

　　天空也會哭？

　　那是一定的了，它沒有訴說的對象，沒有朋友。

　　有時，它低頭對鳥兒說，它孤單，寂寞，而鳥兒卻飛上樹梢，歡快鳴叫；有時，它低頭對花草說，它痛苦，無助，而花草卻立在光耀下，恣情生長。

　　它，終于落淚了，誰能理解它的苦衷？誰有能知道它心中的'痛。

　　現(xiàn)在，就讓我在筆墨中，為你抹去最后的殘淚吧！

　　風(fēng)

　　狂風(fēng)？誰說的！

　　其實，風(fēng)兒也很美……

　　你沒看到那小草，小花正在飄動？是因為風(fēng)兒。

　　你沒看到那秀發(fā)，裙擺正在舞動？是因為風(fēng)兒。

　　這一個個動感美，不都是因為有了風(fēng)兒，才如此？

　　“沙沙”

　　是樹葉在風(fēng)中的聲音。

　　“嘩嘩”

　　是細雨在風(fēng)中的聲音。

　　這一切是多么地美好，大自然不正是因為有了風(fēng)兒，才如此美麗？

　　其實，風(fēng)兒真的很美……

自然作文 篇2

　　蕩在碗里的是一顆顆飽滿的米粒，溢出碗邊的是米粥的香甜。每次想起母親，總會記起那碗粥的香美，那是母愛的滋味……

　　五年級的那個暑假，天天跑到室內(nèi)游泳池嬉戲的我，受不了池水的冰涼，發(fā)起高燒。母親擔(dān)心地看著毫無胃口的我，日日夜夜地照顧。夏天特有的燥熱，使我心煩意亂，母親連忙打扇，為我扇去燥熱；身上冷得發(fā)顫，母親連忙為我蓋被，為我化解冰涼……

　　那天，瘦猴似的我忽然提出：“媽媽，我想喝粥�！蹦赣H驚喜地叫道：“好好好！你等著�！边呎f邊沖向廚房。

　　我爬下床，迷迷糊糊地走向廚房，想喝口水，卻見母親面對門，低著頭，一心一意地做著什么，我好奇地倚在門口，只露出腦袋，看起來。

　　母親低著頭，專心致志地撿著米粒，她用靈巧的'手指，把一粒粒顆粒飽滿，晶瑩剔透地挑選出來。當(dāng)一碗米選好后，母親仍然垂著頭，很小心地用手穩(wěn)穩(wěn)地托著那個精致的青瓷碗，向陶鍋走去。把米粒倒入陶鍋，拿著鍋接了水后，放在灶臺，打開小火，一把木勺輕輕攪著，宛如一位寧靜的江南女子。我呆呆地看著，陶鍋里香甜的氣味撲面而來，把我喚醒，我輕手輕腳地爬上床，靜靜地等著母親的粥。

　　“喝粥了！”母親高興地叫聲在耳邊響起。我假裝剛剛爬起，假裝不知母親的驚喜，坐在床上，瓷勺攪著玉色的稠粥，感受著帶著清香的熱氣，我低下頭，認(rèn)真多喝著，嘗出的是母愛的滋味。我的淚劃過臉頰，滴在碗里。母親嚇了一跳，問：“怎么了？不好喝嗎？”“不不不！好喝……”我抬起頭，努力沖母親微笑，極力掩飾自己的激動。“好吃下次再做！”母親疼愛地望著我，開心地笑了……

　　時光如梭，每每想起那碗粥，心頭總會一片溫暖，因為那是母愛的滋味。

自然作文 篇3

　　大自然是五彩繽紛的，也是美妙動聽的。仔細聆聽大自然的聲音，你會發(fā)現(xiàn)這是一首快樂的交響樂。

　　我喜歡獨自一個人聆聽夏天里的自然音樂，來到叢林里，會聽到許多美妙的音樂。蛐蛐兒在草叢中唱著歌，活像一個音樂家；知了在樹上“知了——知了”的叫著，仿佛正在抱怨著夏天的炎熱。

　　突然，有一股涼風(fēng)吹來，讓人感到遍體生涼。被風(fēng)驚動的鳥兒們從高高的樹枝上飛走了，大樹也被風(fēng)吹得“沙——沙”作響。遠處有一條清澈見底的`小溪，泉水發(fā)出“叮�！�—咚咚”的聲音，只見小溪的盡頭有一條瀑布，水流撞擊巖石，仿佛已被巖石撕成了大小的幾綹，落下來的水花如飛花碎玉一般，發(fā)出“嘩啦——嘩啦”的聲音，真叫人感到心曠神怡。

　　這時，天突然變臉，一群烏云涌了上來，把太陽擋住了。接著，打下來幾道具閃電，雷聲緊跟其后，大雨也落了下來，“咔——轟隆——沙”閃電，雷聲與大雨一齊發(fā)出聲來，天空現(xiàn)在真像一個大魔王。

　　大自然中，美妙的交響曲還在演奏著，它將帶著人們美好的愿望繼續(xù)演奏下去，成為永不停止的交響曲。

自然作文 篇4

　　隨著地球的逐漸變暖，人類賴以生存的大自然也在無聲中遭到了巨大的破壞，我們小學(xué)生更不能坐視不管了。針對環(huán)境保護這個問題，我們筧橋小學(xué)白鴿小隊的隊員齊聚一堂，展開了思考。

　　我們首先來到了社區(qū)老黨員、老軍人王爺爺家。王爺爺今年81歲了，知道的東西一定比我們多，我們心中的疑問一定會被解開。

　　進了王爺爺家，王爺爺十分熱情的邀請我們坐下，還給我們看電視、吃糖。但我們一概不接受，直接進入了正題。我先說：“王爺爺，現(xiàn)在我們社區(qū)的道路上經(jīng)常出現(xiàn)一些動物的糞便，導(dǎo)致很多居民行走不方便，帶來了壞處。但是養(yǎng)動物的`人卻無動于衷，社區(qū)提醒也不在乎，這該怎么辦�。俊蓖鯛敔斠会樢娧�的說：“我很不同意他們養(yǎng)雞，因為這樣既破壞了環(huán)境，又給居民帶來了不便。至于解決的方法，我希望你們能提出宣傳，讓他們自己明白：這樣是不好的�！�

　　接下來，包晗又發(fā)問了：“王爺爺，現(xiàn)在有一些人為了做家具、做房子，砍了許多樹。您對這件事有什么看法呢？”王爺爺皺著眉頭說：“樹對人類作用可大哩！它能阻擋沙塵暴，還可以制造氧氣，使空氣清新。對于砍樹，我覺得他們這么做是不道德的�！蓖鯛敔斦f得十分有道理，我們都為他鼓掌。

　　接下來，王爺爺又說：“你們少年是祖國的希望，少年強則國強，少年智則國智。你們長大后要為祖國做出貢獻，為父母爭光，還要為環(huán)保事業(yè)爭光！”接下來，我們合唱了一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”王爺爺笑了，笑得很甜、很甜……

　　最后，王爺爺給我們題了寄語：好好學(xué)習(xí)，天天向上。是啊我們也是大自然的孩子，這種現(xiàn)狀下，我們只能努力學(xué)習(xí)，長大之后改變這種現(xiàn)狀了。

自然作文 篇5

　　大自然的聲音五顏六色，只要你張開耳朵，就能聽到各種美妙的聲音。聽——

　　天空中，飛機劃破白云，迅速將乘客送往目的'地；“地球真美！”小鳥叫道。

　　花園里，蜜蜂忙著在花叢中采蜜；蝴蝶在旁邊跳舞。

　　荷塘里，微風(fēng)吹過荷葉，荷葉拍手，仿佛在說：“荷花真美！”青蛙還大叫：“嘎嘎，嘎嘎，好美！”小魚一聽，高興地擺了擺尾巴，吐出幾個泡泡。

　　海邊，海浪一個接一個地沖上岸，帶著漂亮的貝殼，人們在沙灘上愉快地撿貝殼。

　　在高速公路上，車來車往，像梭子；在人行道上，人們談笑風(fēng)生，去商場，去公園.

　　在學(xué)校里，教室里的書很吵；鈴聲一響，操場變成了沸騰的海洋。有的同學(xué)打球，有的跳橡皮筋，有的玩游戲，校園里回蕩著喊叫聲。

　　大自然的聲音是多么豐富和美妙啊！有了這些聲音，世界如此美好，我們的生活如此美好！我喜歡大自然的聲音！大自然的聲音成分是300字

自然作文 篇6

　　青蛙是一種的益和動物，他穿著碧綠的衣裳，眼睛鼓鼓的，嘴巴大大的`，舌頭特別長，肚皮白白的。

　　青蛙是捕捉害蟲的高手，它不動地呆在那兒，等害蟲飛到它旁邊時，突然吐出舌頭，把害蟲卷進嘴里，害蟲就成了青蛙的美食。我們都說“青蛙是莊稼的保護神”，所以我們要保護青蛙。

　　老師點評：青蛙捉蟲的過程寫得非常精彩，但書寫不夠認(rèn)真。

自然作文 篇7

　　我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水�？墒嵌�天太冷。我想我們?nèi)硕寂吕�，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我回答爸爸說是開水。爸爸說：‘‘不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的.。’’我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。

　　看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

自然作文 篇8

　　秋風(fēng)拂著行人的臉頰，在彌漫的煙塵中卷起一片殷紅的楓葉，就凋零了這個季節(jié)……撐把油傘在雨中漫步，踩在石板路上，手摸一下青灰色的磚墻，那是斑駁的青灰色，我感受到歲月的流逝滄桑，給人帶來無限的迷惘與感慨。兩位老人在一旁下棋，雖已是年逾古稀，卻容光煥發(fā)，精神抖擻，手握著棋中子小心謹(jǐn)慎的思考揣測著對方心中的如意算盤，鄭重下每一步，我停止了腳步。 “將軍，老弟，姜還是老的辣”其中一位老人怡然自得�！鞍�！佩服，佩服，老弟我輸了。”只見兩位老人的臉上都綻放著笑容，我有所迷惑，本是當(dāng)局者迷旁觀者清，我卻怎么不懂這楚河漢界中到底是誰贏了？老人把頭轉(zhuǎn)向我，微微一笑：“孩子，從你這么大的時候，我就瘋狂的愛上了‘它’——我生命中的一部分，當(dāng)時我并不懂，只是沉浸在棋局中，是想方設(shè)法的'想超過別的人，可是歲月蹉跎，棋，生，棋如人生，人生如棋，不同性格的人們都在這楚河漢界中表現(xiàn)的淋漓盡致，兩人對弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便先出擊，奮勇向前，大有“氣吞山河如虎之勢”膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，唯恐一著不慎滿盤皆輸，便堅持“人不犯我我不犯人”的原則，穩(wěn)重者深思熟慮，棋風(fēng)矯健貌似平靜，卻早已是成竹在胸，輕浮者急躁冒進，行棋不顧后果，終因一葉障目而全局?jǐn)”�，看盡棋盤，我們兩個人早在一次又一次的你贏我勝之中忘懷了，只是為了享受那份置于楚河漢界的快樂與滿足。棋如人生，人生如棋，聽君一席話，勝讀十年中，我豁然開朗。這也是課堂，使我的心靈得到了凈化。

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