大自然的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的大自然的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　一天，下了一場大雨。沒過多久，雨停了，我看到天空掛著一道彩虹。

　　我數(shù)了一下彩虹有五種顏色，但是人們不是說彩虹有七種顏色嗎？我跑回家問爸爸，爸爸說：紅色和橙色有點(diǎn)像，藍(lán)色和紫色也很像，你要仔細(xì)觀察。

　　我跑出去仔細(xì)看了看。有七種顏色。，我回到家，問媽媽為什么雨后彩虹才出現(xiàn)。媽媽說：因?yàn)橹挥杏旰螅�陽光照射在空氣中的水滴上，光線被反射形成彩虹。我問媽媽彩虹為什么會(huì)褪色？媽媽說：是因?yàn)榭諝庵械乃�滴慢慢蒸發(fā)，彩虹變?nèi)趿恕?/p>

　　我知道彩虹的'秘密。我好開心！我們應(yīng)該越來越多地觀察大自然，以便發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。

大自然的作文 篇2

　　聽，大自然的聲音多美妙！天還沒亮，公雞就“喔喔”地叫，催促人們起床。公雞的叫聲吵醒了做夢的小鳥，小鳥沒有責(zé)怪公雞，反而對公雞說：“謝謝你，公雞叔叔，把我叫醒了�！�

　　說完后，小鳥飛上樹枝練嗓子，因?yàn)樾▲B要參加明天的歌唱大賽。蜜蜂妹妹見了，圍著花叢“嗡嗡”地唱著，像在和伙伴說：“這里的`花蜜好多，快來這里呀！”旁邊的大白鵝跳進(jìn)水里，對魚兒說：“小魚，你沒有忘記明天的游泳比賽吧？”小魚說：“沒有啊，我還請了青蛙當(dāng)裁判呢！”旁邊的青蛙應(yīng)和著，“呱呱”叫了起來。

　　于是，大白鵝和小魚練習(xí)起來，大樹被風(fēng)吹動(dòng)了，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在為它們加油、吶喊……啊，大自然的聲音多美妙！

大自然的作文 篇3

　　每當(dāng)你坐在沙發(fā)上舒服的看電視時(shí)，從墻壁上爬來一只壁虎，你覺得它很惡心，便想去抓它，可是你抓到了它的尾巴時(shí)，它卻逃脫了你的魔掌，把尾巴留給你。

　　為什么壁虎可以自己把自己的尾巴切斷，而且自己還能動(dòng)？為什么壁虎能在墻壁上或天花板上爬，而不掉下來？我終于在網(wǎng)上解開了這個(gè)謎團(tuán)：壁虎為了逃脫人們的抓捕，可以斷掉了自己的尾巴逃跑，但是它還可以長出新的尾巴。原來它們的身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎的尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴重新長出來，這種激素科學(xué)家一般把它叫做成長素。并且剛斷掉的尾巴由于神經(jīng)還沒有死，還可以不停的動(dòng)彈，這樣就可以用分身術(shù)來保護(hù)自己逃掉。壁虎之所以能在墻上或天花板上爬，是因?yàn)樗��?腳趾具有強(qiáng)大的粘性，它只靠一個(gè)腳趾就能把整個(gè)身體穩(wěn)當(dāng)?shù)貞覓煸趬ι�。壁虎的腳趾上長著數(shù)以百萬計(jì)的細(xì)小絨毛——?jiǎng)偯�，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個(gè)更細(xì)小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實(shí)現(xiàn)的。

　　大自然就像一個(gè)萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動(dòng)物，就會(huì)有一個(gè)個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

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