實(shí)用的自然作文實(shí)用8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自然作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文 篇1
在流淌了五千年的中華文明的長河中，古詩文猶如高山上的白雪，幽谷中之蘭花，露散后的明月，成為歷史長河所積淀下的璀璨瑰寶。
與野鶴做伴，與孤菊為友的五柳先生，自由自在地看天地間云卷云舒，寫下《桃花源記》，成為“不為五斗米折腰”的后人飄逸瀟灑的楷模;蘇子在舉酒屬月中獲得思想上的解脫，凌駕于萬物之上，寫下《赤壁賦》，與長江明月相結(jié)合……在不計(jì)其數(shù)的杰出經(jīng)典詩文中，有太多向我們傳達(dá)了人應(yīng)與自然和諧共處的真理。
從詩文經(jīng)典中可以看出，大自然是人類唯一取之不盡用之不竭的共同財(cái)富。
在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展的背景下，有太多人被社會(huì)的快節(jié)奏所影響從而失去了本心，日復(fù)一日地追逐功名利祿。不妨聽聽《赤壁賦》中蘇子說的吧:“且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月。取得之而為聲，目遇之而成色。取之無盡，用之不竭，且吾與子所共適�！迸c其不擇手段地爭奪那些身外之物，不如放下爾虞我詐，將眼光回歸自然，像桃花源中的人一樣共同享受單純美好的自然景色，才能獲得解脫。
詩文經(jīng)典告訴我們，與自然和諧相處使人類生活幸福。
在當(dāng)今世界，人們似乎都走入了物質(zhì)生活豐富便是幸福的誤區(qū)。而真正的.幸福，應(yīng)是《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的安逸閑適和滿足，應(yīng)是《赤壁賦》中“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”的自由輕松。而這些幸福不需要我們激烈競爭便能得到，只要虔誠地與大自然相結(jié)合，便能獲得這份質(zhì)樸純真的快樂。
詩文經(jīng)典提醒了我們，人類對(duì)自然應(yīng)該懷揣著敬畏之心。
《桃花源記》中，縣令與劉子驥都妄想尋找桃花源，結(jié)果均以失敗告終，他們是塵世中浮躁人物的典型，希望對(duì)大自然一味索取反而遭到懲罰。只有像蘇子一樣“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”清醒認(rèn)識(shí)到自身之渺小和大自然無窮無盡力量的偉大，對(duì)自然充滿敬畏，才能獲得自然慷慨的饋贈(zèng)。
大道至簡，知易行難。與大自然的和諧共處是人類永恒的話題。既然那些優(yōu)秀文人墨客已為我們做出榜樣，當(dāng)歷史的洪流漲至我輩這一岸，與大自然和諧共處是我們不能推脫的任務(wù)。
自然作文 篇2
大自然音樂是生活的一部分，也是生命的一部分，大自然作文。聽音樂，能把你帶入夢幻田園，引入未來世界；聽音樂，你的感情會(huì)隨之起伏；聽音樂，你會(huì)感到世間的美好與快樂；聽音樂，能喚起你對(duì)生活的信心；聽音樂，能使你對(duì)朋友充滿向往……是誰創(chuàng)造了音樂？他一定是最偉大的。但是，音樂到底出自哪位大師之手呢？哦，那就是大自然！是第一只鳥兒的婉轉(zhuǎn)啁啾，創(chuàng)造了音樂；是第一場春雨漸漸瀝瀝降下，創(chuàng)造了音樂；音樂是大自然的一個(gè)奇跡。
莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的啟迪才把音樂的種子撒遍人間。神奇的音樂……神奇的`大自然。我喜歡游山，我喜歡玩水，喜歡蔚藍(lán)的天空，喜歡蒼綠的樹木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至一溝壑，都是一幅幅美麗的自然風(fēng)景畫。江水它不斷地流動(dòng)，它擁有大自然的溫柔、體貼、博大、含蓄和深沉。一滴水——大海一部分，大海是由一滴水匯集而成的，水“嘩嘩”地流動(dòng)，也許，水流動(dòng)的聲音并不引人注意，但這聲音讓人聽了后的感覺是多么美好。
小動(dòng)物小動(dòng)物發(fā)出的音樂聲音更是多，嘩嘩、嗡嗡、吱吱、知了知了……也許它們的聲音太小，大們聽不到也看不到它在哪兒喊叫，不過，細(xì)微地聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)音樂王國。時(shí)時(shí)在演奏的小提琴手，鋼琴手，豎笛、薩克斯……它們拉得、吹得動(dòng)人，心曠神怡。投身大自然，是我的夙愿，哪怕是一縷花香，一聲鳥叫都是我提神醒腦的補(bǔ)藥。我一直在尋找大自然的足跡，因?yàn)槲覑鄞笞匀弧?/p>
自然作文 篇3
人類起源之初，并沒有什么本領(lǐng)，但是人們會(huì)思考，開始向自然這位老師學(xué)習(xí)。
自然界的許多現(xiàn)象教導(dǎo)了人們。比如說很久很久以前，人們還不知道火有什么用途，平時(shí)大家是吃生的食物。一天，森林著了火，一連燒了幾天幾夜才熄滅。一些動(dòng)物在火中燒焦了，發(fā)出香味。幾個(gè)大膽的人嘗試吃了一口被燒熟的肉，發(fā)現(xiàn)比生的食物好吃多了，從此人們喜歡吃熟的'食物，但是又不知道如何生火。
在一次打獵中，有個(gè)叫“燧人氏”的圣人偶然發(fā)現(xiàn)鳥在啄木頭時(shí)迸出火，然后他用尖的石頭在木頭上鉆，果然也冒火花。他便把這個(gè)方法教給大家。
還有一個(gè)老師是鯨。外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了船舶的速度。
大自然不但向我們傳授知識(shí)，它以各種事實(shí)提醒人們要愛護(hù)環(huán)境。讓大自然造福人類，讓我們好好向大自然學(xué)習(xí)吧！
自然作文 篇4
你聽到過大自然母親的美好聲音嗎？嘿嘿，來跟我一起傾聽吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是那樣美麗和諧、動(dòng)聽，我會(huì)從心底感受它是世界上最動(dòng)聽美妙的音樂……
一個(gè)烏云密布、雷聲轟鳴的'晚上，天氣非常的沉悶。爸爸帶我出去散步，忽然，狂風(fēng)像個(gè)不請(qǐng)自來的客人，瘋狂地吹打著樹葉，發(fā)出刺耳的“刷刷”聲。緊接著，下起“滴滴答答”的小雨點(diǎn)，敲打著地面，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的“滴答滴答”的聲音。慢慢地，雨越下越密，越下越大了。天空不時(shí)傳來轟隆隆的打雷聲，爸爸拉著我飛快地跑回家。但我呢？卻依舊迷戀雨景，于是便趴在床臺(tái)欣賞起來......
這就是大自然最美的聲音啊！
自然作文 篇5
今天放假，我和爸爸媽媽回西來老家玩，其實(shí)還是去尋找田野里秋天的足跡。
一路上我遐想著，秋天會(huì)是什么樣子的呢?我充滿期待和渴望。終于到了，首先映入眼簾的是一塊塊金色的稻田，一陣微風(fēng)吹來，稻穗兒迎風(fēng)起舞，形成金色的麥浪!
剛進(jìn)家門，我一個(gè)箭步?jīng)_到大廳，跳到爺爺懷里，調(diào)皮的告訴爺爺我們這次回來是找秋的色彩，爺爺高興的說，那我做你們的向?qū)а?吃完飯，爺爺帶我去后院看那顆久經(jīng)滄桑的老桂花樹，雖然經(jīng)過歷史的洗禮，但它依然蒼翠茂盛，爺爺說每年八月都可以聞到那神清氣爽的桂花香，使人心曠神怡。接著我們?nèi)蝾^看到了銀杏樹，它在那已經(jīng)站立了20多個(gè)春秋，灰色的樹干留下了許多成長的痕跡，形似扇子的小樹葉子也慢慢變成淡黃色，有好多都隨風(fēng)飄落。在它旁邊的楓樹紅的'像火，楓樹倒挺奇怪，夏天它其貌不揚(yáng)，可一到秋天，它那碧綠的葉子便換成了鮮紅色。鮮艷奪目，十分可愛。我就覺得奇怪，爸爸告訴我：植物的葉子除了含有葉綠素還有葉黃素、胡蘿卜素等色素以外，還有一種花青素的色素，這是葉子發(fā)紅的關(guān)鍵。噢，原來大自然還有這么多的奧妙呀!
這次我真是學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了大自然那彩色的使者帶給我們無窮的快樂!
自然作文 篇6
我們可能生存在一個(gè)這個(gè)宇宙的任何物體都無法理解的意識(shí)當(dāng)中，就像你在你腦海中想象出來的事物，它存在在你腦海中的意識(shí)當(dāng)中，它跟你的意識(shí)是一體的，它沒有這種能力，也沒有這個(gè)可能知道誰創(chuàng)造了它，我們跟宇宙是一體的，我們可能是某個(gè)更高層次我們無法理解的元素所創(chuàng)造的虛幻的.產(chǎn)物，但對(duì)於同一層次的我來說，我們是現(xiàn)實(shí)的，更高層次可能還有它無法理解的比它更高層次的元素存在，這就成了一個(gè)無限循環(huán)，我們的身體是由很多不同的元素，微小的生命體組成，同樣整個(gè)宇宙也可能是由我們這些不同的元素，不同的生命體組成，我們之間是相互聯(lián)系，共存一體的，這些聯(lián)系產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)，就行成所謂的規(guī)律，不管我們多麼渺小，都是跟世間萬物緊密聯(lián)系著的，我們能夠在腦海中想象事物，是因?yàn)橥庠谑挛镉绊懼覀�，使我們產(chǎn)生聯(lián)想，如果你什麼都不懂，你會(huì)問出這個(gè)問題嗎？
所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的，因?yàn)槲覀兊暮芏嗨枷牒托袨槎际菬o意識(shí)的，它是長期受外界刺激影響所形成的一種習(xí)慣或思維方式，同樣的道理，我們的存在，并不是某個(gè)更高層次的元素創(chuàng)造的，它也是無意識(shí)受影響的，所有事物都是一體的，相互影響著，不停地運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生不同的變化，形成各種各樣的物體，所以，在這個(gè)世界里是沒有創(chuàng)造和毀滅的，人死后也會(huì)轉(zhuǎn)化成另一種形式的元素，在這里，對(duì)於我們而言，只有存在與聯(lián)系，否則，關(guān)於宇宙有多大，宇宙從什麼時(shí)候開始的問題，是我們永遠(yuǎn)都難以解釋的。
自然規(guī)律如此，然而，這個(gè)故事也告訴了我們，自作聰明反而一切都會(huì)走向反面。
自然作文 篇7
人類與自然比起來，似乎有點(diǎn)不自量力。為什么這么說呢？因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為自己是宇宙中唯一可以生存的生物，但他們錯(cuò)了，我們生存的這個(gè)太陽系的歷史最多不過幾千億，但是，我們?nèi)祟�，沒想過，在太陽系之外的其他星系里，早就存在了我們不知道的生物，他們的智慧如果很高，那么，我們就不能知道到底有多高，或許我們中間的一些大人物，在他們看來，也只不過是象我們看一只螞蟻一樣。
我們?nèi)祟惖淖髌凤w上了太空，得意洋洋的時(shí)候，以為揭開了大自然的秘密，在大自然看來，它一定會(huì)，不過是像對(duì)無知的.孩子那樣的笑。
如果說大自然的智慧是大海，那么，人類的智慧只是大海中的一個(gè)小水滴�？墒�，人類既然不自量力的說，要用這滴水滴來代替大海，這種狂妄的表現(xiàn)，更會(huì)讓大自然竊笑。
人類常常嘲笑古人，的確，我們現(xiàn)在的人類與我們的祖先比起來顯然進(jìn)步了很多，覺得有資格去嘲笑古人愚蠢。但我們沒想過，對(duì)于未來的人類，我們還是古人，也許我們的一些偉大的創(chuàng)作，在他們看來，可能只是一個(gè)很普通玩具。所以，我們沒有理由太驕傲。
自然作文 篇8
河水伴著石塊滴答滴答的響聲，你是否在傾聽這種美妙的大自然弦律？小樹伴著晨露有長出幼小幼小的枝丫，你是否在傾聽那來自林間的新生命？車流伴著人流又開始了熱熱鬧鬧的一天，你是否在傾聽我們周圍的人情冷暖？
看那泛著通紅的天空，它正趁著夕陽落山之前記錄了這樣的一幕場景：兩個(gè)小伙伴，手牽著手，一個(gè)哭喪著臉，因?yàn)槭芰宋�，而另一個(gè)是傾聽者和安慰者，四周只剩她倆，小鳥已回巢，鴨兒已回家，她傾聽她訴說著自己的心聲，就這樣，所有的委屈都煙消云散，剩下的只有真誠。落日的余暉在她們身上蕩漾，世界頓時(shí)變得安靜，而她們正在傾聽。
多么美好的場景，這時(shí)候，她們已忘卻了這個(gè)世界上還有那么多嘈雜的聲音，此時(shí)此刻，她們感受到的是心靈的.純凈。之所以此，是因?yàn)樗齻儗W(xué)會(huì)了傾聽，一個(gè)人在誤會(huì)另一個(gè)人時(shí)，他們很少能傾聽別人的解釋，于是事情像分子一樣無限的擴(kuò)散。
生活既是如此，它仿佛一杯美酒，要你細(xì)細(xì)品味才能明白她實(shí)際并不苦，它宛若一幅油畫，要你用心欣賞才能看懂畫人賦予它的情感。它是一種音樂，就像河水敲擊石頭，枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹，你是否在傾聽？
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