大自然作文(集錦5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的大自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　清晨，天還沒有亮，我早早起床，因為我們要去光明頂看日出。

　　一走出賓館，我們就傻眼了。四周云霧環(huán)繞，一片朦朧，好像身處天堂一般。爸爸媽媽說不會有日出了，我不死心，他們沒辦法，只好陪我爬光明頂。

　　我們穿著雨衣，拿著拐仗，全副武裝去爬山，我奮力向上爬著，地上濕濕的，霧很大。爬著爬著，我就覺得很累，腳也抬不起來，昨天爬第一的勁頭也不見了。我只好不停地對自己說：“別放棄，繼續(xù)往上爬，一定會爬上山頂�！蔽覛獯�吁吁，汗流頰背地爬上山頂，心里涌起一股喜悅，我終于爬上來了！

　　山頂上云霧繚繞，三步之內(nèi)都看不清人，許多游客都在靜靜地等待日出。一陣風(fēng)吹來，霧慢慢地飄動，像幽靈似的`。松濤陣陣回蕩在山間。我站在亭子里等啊等，好像等了一個世紀(jì)那么久，太陽還是沒有出來，等到的只有霧、風(fēng)、還有雨。開始，只是蒙蒙細雨，后來雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛，我的鞋子都濕了。

　　太陽沒有出來，我們被霧包圍了。導(dǎo)游指著一團團霧氣，告訴我們是什么景點，我很沮喪，今天啥也沒看見。作文

大自然作文 篇2

　　人是一種有感情的動物，大自然中的植物也同樣被我視為有感情的生物，我最喜歡的便是蒲公英媽媽。

　　有一天，我早早地起了床，在陽光四射的林蔭小路上散步時偶然間看到了飽滿的、墜滿了小種子的蒲公英媽媽。她是那樣弱小，在來來往往的人群中，在亭亭玉立的風(fēng)信子、端莊大氣的牡丹、優(yōu)雅怡人的薰衣草等眾花的映襯下，又是那樣的毫不起眼。

　　當(dāng)我下午再次來到這條林蔭小路時，發(fā)現(xiàn)蒲公英媽媽被踩下去了，身上還有一道道青色的壓痕。但她的墜滿種子的頭沒被壓倒，依然堅定地挺立著，小種子們一個也沒有被傷到。我看到后趕忙將她扶起，找了一根結(jié)實的小木棍，讓蒲公英媽媽靠在上面。這時一陣強有力的勁風(fēng)吹過，蒲公英媽媽微微地晃動著頭，仿佛在看著天空中飄過的朵朵烏云。她好像料到了即將要下大雨似的，便沒有讓緊緊依偎著自己的小蒲公英們?nèi)ヂ眯�，而是緊緊地拽住他們，不讓他們被風(fēng)吹走、被雨打落。蒲公英媽媽猜得真準(zhǔn)，不一會兒真的下起了傾盆大雨，我趕緊跑回了家等待雨停。

　　雨后的天空中出現(xiàn)了美麗的.彩虹。我快步來到那條小路，見到蒲公英媽媽身上掛滿了露珠，在陽光的照耀下晶瑩的露珠在閃光，似乎在為孩子們即將離開她而傷心，又像是在為他們能開始自己的新生活而高興。這時又有一陣勁風(fēng)吹過，只見蒲公英媽媽從容地放開了拽住孩子們的手，看著他們在風(fēng)的托舉下遠走高飛。

　　蒲公英媽媽送走了孩子們，孤零零地立在那里，擔(dān)心的目光一直望著孩子們遠走的方向，生怕他們受傷，想要繼續(xù)為他們遮風(fēng)避雨，但卻不得不放手讓他們自己拼搏，因為只有這樣才能讓他們活出精彩，綻放出自己的人生。

　　也許這就是母愛吧。母愛不是把孩子緊緊地護在懷里，而是放手讓他們自己拼搏，有不一樣的人生。

大自然作文 篇3

　　走近自然,讓我欣賞到"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的無私奉獻.

　　走近自然,讓我領(lǐng)略到"遙知不是雪,唯有暗香來"的寧靜致遠.

　　走近自然,讓我體會到"大漠孤煙直,長河落日圓"的悲壯雄美.

　　我喜歡走近自然,觀察那山的威武,水的柔情.漫步在家鄉(xiāng)的小道上.遠處是層層疊疊的山巒,山擁著山,山抱著山.就像一個個醉倒的老翁,不知沉睡了多少年.在山身上的,是那深深淺淺的綠外袍,在這里是深綠色的,那里是淺一點的,再那邊是更淺一點的,那深深淺淺的綠仿佛在跳動,在高呼.家鄉(xiāng)的`水是溫柔的,不知從哪里流出,不知流向哪里,只在這里留下一彎一彎的足跡.微風(fēng)吹過,水面泛起層層漣漪,似乎在對我微笑,對我眨眼.水流過每家門口,流過田地里,正是"一水護田將綠繞"的美景.捧一把水洗臉,頓時讓人疲倦盡消,清涼無比,走近自然,我看到了山的威武,水的柔情.

　　我喜歡走近自然,品味那自然留給我們的哲理.如果你從未見過螞蟻搬家,那么你就不能體會團結(jié)的力量多么的強大.當(dāng)你目睹這一只一只小不點把比自己身軀大幾十倍的食物抬起來時,你不得不嘆服螞蟻的偉大,大自然的神奇.如果你從未思考過落花化土的場景時,那么你就不能看到無私奉獻的精神有多么的高尚.當(dāng)一片一片花瓣隨風(fēng)飄落,結(jié)束自己絢麗的一生時,它們竟會化為泥土,為新的花提供營養(yǎng).奉獻出自己的一切,你不得不稱贊落花的偉大,大自然的神奇.如果你不曾想象過滴水的威力,那么你就不能讀懂堅持的威力.當(dāng)一滴一滴水打在巖石上,當(dāng)巖石逐漸被滴穿時,你不得不佩服滴水的偉大.大自然的神奇.走近自然,讓我獲得了自然留給我們的哲理.

大自然作文 篇4

　　我熱愛生活，熱愛看書，在字里行間找到我的心靈的歸處!它能讓我安靜下來，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。

　　大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。

　　我這一輩子，目前仍是沒有機會造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自我到了另外一個世界，遠離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的'天就象下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨象是一首演奏的樂曲，或悠揚，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽著它們，感受大自然的脈搏，與它同喜同悲，怡然自得。

　　雨后，站在樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，它們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。

　　我愛秋季，不僅僅因為它是一個收獲的季節(jié)，還有一個更為重要的原因，就是它是四季漂亮的畫卷。那滿樹的楓葉，遠去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥聲，真是悅耳動聽。

　　曾讀過一篇作文所過這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢?那請你擁抱大自然吧。

大自然作文 篇5

　　在老家重慶農(nóng)村，一年四季都有綠枝綠葉點綴，偶而也能在山坡上見到野兔的掠影。記憶深處抹不去影像的是與兒時伙伴們在一小片山林里圍追野兔的情景，俗話說“狡兔三窟”，那時被追急了的野兔躲進了洞穴，“守株待兔”這招在當(dāng)時是不管用的，驚嚇過度的兔子打死也不會從剛逃進去的洞口出來。怎么辦呢？正不知所措時，有人提出用煙熏。于是乎，找來稻草對著洞口放入濃煙，大家的眼睛死死地盯著兔子剛逃進去的洞口，冷不丁在不遠處有黑煙冒出，隨著噗嗤一聲，野兔從出煙的洞口逃竄了，我們不由得搖頭嘆息：沒摸準(zhǔn)兔線脈絡(luò)圖。

　　自懂事上學(xué)期間，“野兔”一詞在腦海里并不是那么清晰明亮，畢竟那時看到它并近距離接觸機會實在太少，真正開始關(guān)注野兔是在南疆參加工作后。可能邊疆地大物博、人煙稀少緣故，野味十足的動物屢屢可窺，稍不留心，野兔、野雞隨時都有可能撞懷，尤其在這金秋季節(jié)里，棉花地、紅柳林、戈壁灘，只要你處處留意，每天你都有機會與它們見面。

　　我曾有過獨自一人追逐野兔的經(jīng)歷，那時候所在南疆小縣城工作地正興起修筑大棚種植反季節(jié)蔬菜提高經(jīng)濟收入熱潮，我作為一名基層干部業(yè)余時間專門管理了一個大棚。那是一個周末早晨，我閑著無事去看看大棚里蔬菜長勢怎樣，剛打開棚門，嘿個乖乖，一只油光灰白的野兔不知何時鉆進棚里正偷吃蔬葉兒。我心里竊喜，躡手躡腳向它靠近，敏捷的野兔早已跑開了。為了徒手把這只喜人的野兔捉住，我把棚門關(guān)了，棚內(nèi)的一些洞口盡量用東西堵塞住，不讓可愛的兔子有機可乘逃之夭夭。一切準(zhǔn)備就緒后，我開始了一場與兔子面對面“較量”。

　　大棚面積近百平方米，棚內(nèi)種植的蔬菜已增葉，足夠的空間讓野兔沒有了危機感。我剛開始試著趕兔子往狹窄地方走，而野兔卻與我捉迷藏，不按既定的方向移步子，幾經(jīng)周折后，我失去了耐心，動作開始粗暴了，拿起棚里棍棒連吼帶嚇地追打著，兔子開始害怕了，抱頭來回逃竄，時不時用頭碰撞著大棚周圍的塑料布。我深知“兔急跳墻”了，要想贏它，必須再增加它的'恐懼感，于是吶喊聲、敲擊聲、腳步聲齊上陣，兔子似乎感到了末日來臨，不知該逃向何方，懵愣中被我用棍子把它按住。望著驚惶失措可愛的野兔，我笑了，我其實心里早有了想法，把野兔變成家兔。

　　野兔靈敏度極強，荒蕪中求生存練就了它過硬的本領(lǐng)。跑步的功夫當(dāng)然了得，不然在兇險的大自然領(lǐng)域里如何立足。如果你有機會走進邊疆茫茫戈壁里，累意中突然蹦出一只豎著兩只耳朵的可愛野兔，你定會感到愜意極了，說不定疲勞會一掃而光。

　　野兔，可謂是大自然律動著的精靈，是寂寞人用來調(diào)侃的增色劑。

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