自然作文集錦【9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的自然作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
20xx年10月11日，中國作家莫言獲得了中國作家渴望已久的諾貝爾文學(xué)獎。
他說過，有許多作家都具備了獲獎的資格。但獎項只頒給了他，我猜，這是因為他的文章是最自然的、最真實的。
莫言是個十分幸運的人。生活中的一絲絲一毫毫大多被人們所忽視，人們只關(guān)注那些最耀眼、最吸引讀者的人或事，然而莫言卻很少關(guān)注那些人事，他把精力全都放在那些被忽視的事物上。在他的眼中，花兒的綻放包含著生命的意義；草苗的破土而出充滿了強(qiáng)大的力量；水滴的拍打滿是勇士的視死如歸......親人眼中滑過的一絲悲傷蘊(yùn)含著無數(shù)的情感；友人的微微一笑富含著鼓勵的力量......在他眼中，生活中的'點點滴滴甚至只是一朵無名小花都有著鮮為人知的巨大力量。
莫言發(fā)現(xiàn)了這些，并把它們一點點地寫了出來。我想，或許是這些事，使他愛上了寫作，使他的作品變成最自然的文章。
他說過，他從不為獲獎而寫作。是啊，他是因為愛寫作，覺得寫作是他的朋友才寫作的，這就像愛作畫的人畫得總是那么好，愛數(shù)學(xué)的人數(shù)學(xué)總是那么棒一樣。喜歡一件事，我們就要做好它，那樣我們才能更深一層地了解它，不是么？
記得在小學(xué)三年級剛開始觸碰作文的時候，我總覺得不知道該寫什么，寫出來的作文總是干癟癟的，沒有一點新意。但是有一天，我改變了。
星期六的早晨，我起得很早，漫步在早春清晨的薄霧中，我苦苦地思索著作文的素材。忽然間看到遠(yuǎn)處草叢中有什么東西在閃爍，奇異的光芒吸引著我走到草叢邊。哦，你瞧，是一朵頂著早春的微涼獨自綻放的花。剎那間，我仿佛看到了它那嬌小身影后的頑強(qiáng)精神。找到素材了！就寫這朵迎寒開放的春花！抬起頭，看看仍被霧靄包圍著的四周，恍惚間發(fā)現(xiàn)了無數(shù)可寫的素材！
很快我就愛上了寫作，雖然沒怎么寫得好，但我知道，只要我們努力地在生活的點點滴滴中尋找素材，總有一天我會寫出自然的優(yōu)秀文章。
莫言的文章最自然，所以這個獎項只頒給了他！
自然作文 篇2
大自然有許多美麗的景物。
春天，樹木抽出新的枝條，枝條長出嫩綠的葉子，一片片葉子像被大樹媽媽抱住一樣。春風(fēng)吹過，嫩綠的枝條在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄動。天空中彌漫著清新的空氣。小草一排一排的`，讓我想起了詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”花兒婀娜多姿、千姿百態(tài)地長在花盆里。蟋蟀在草叢中一邊跳一邊震動翅膀，好像在唱：“我在歌唱，我很開心�！�
春雨到來了，小雨嘩嘩地向地面俯沖，當(dāng)小雨滴匯起來的時候，它們便一起唱著歌：“小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃�！毙『⒆觽冮_心地接著雨滴，像仙女在拋絲綢一樣，幾乎成了一個分不清東南西北的水世界�！坝晏旌妹馈！痹S多人說道。
雨后天空中出現(xiàn)了一條彩虹，許多人拿出手機(jī)拍照。
我愛美麗的大自然。
自然作文 篇3
俗話說得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說：“我要改變大自然的規(guī)律，讓水往高處流�！�
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會兒，說：“我半信半疑�！蓖踺驾悸柫艘幌卤亲�，說：“我不相信。”但我心里卻堅決相信，因為李老師是我最信任的老師，不可能騙人的。
挑戰(zhàn)開始了，李老師先拿出一個普普通通的盤子，全班大笑起來，因為我們還以為是什么高科技呢，結(jié)果只是一個很普通的盤子而已。接著，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點過的，臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機(jī)點燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠實的'文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點水，然后倒在盤子里。接著，李老師叫廖健皓往盤子里滴一點墨水，水變藍(lán)了。
我疑惑不解，接下來怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過來把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著火熄滅了，過了一會兒，杯子里布滿了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來！
這是什么原理呢？原來蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。
�。《舜笞匀痪偷扔谡莆樟烁呖萍佳�！
自然作文 篇4
你要問我最美的聲音是什么？是那大城市里汽車?yán)冉M成的交響樂？是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們的快樂的笑聲？還是那工人們工作時的嘹亮的“嘿喲”聲？也許你會說是孩子們的笑聲，因為它讓你仿佛回到了童年。而我，卻對大自然的音籟情有獨中。
在那一座座高山上，也許，你會聽到“丁冬”聲，那聲音清脆而又優(yōu)美，微小而又讓你心情愉快。當(dāng)你爬山時渴了，只要你聽到了那清脆的一聲——丁冬，你便會像聽到了大自然的呼喚聲：“快來呀，我要請你們喝我特意為你們設(shè)置的泉水�！庇谑桥d奮地跑向它，舀起一匙兒，美滋滋地喝上一口。
在那片片茂密的`森林里，你會享受到大自然給你的免費的音樂會。你聽，小鳥們正像音樂家一樣，唱著優(yōu)美的曲子，它們唱出了心聲，也唱出了你的靈魂。你會不知不覺地仿佛自己也是那快樂的鳥兒，在自由的藍(lán)天中，邊唱歌邊自由地飛翔。當(dāng)你在花叢中穿梭的時候，你看見了辛勤的蜜蜂正“嗡嗡”地哼著小曲，她們似乎正在說：“這是我們自編的曲子，你仔細(xì)聽，好聽嗎？”
在你偶爾坐下來休息時，你會聽見“沙沙”的聲音，哦，原來是小螞蟻，它們又開始“搬家”了，難道天又要下雨了嗎？在夜晚“曲曲，曲曲”的聲音讓你的心又平靜下來。那是蟋蟀的鳴叫聲，它慢慢地，慢慢地把你帶入夢鄉(xiāng)。
大自然的聲音多姿多彩，各種音調(diào)混合交錯，就像是悠揚的小提琴聲。
你可否喜愛大自然的音籟，也許，當(dāng)你親身感受之后，你便會了解大自然的聲音是多么美妙，絕對是優(yōu)美絕倫，獨一無二。這就是大自然的音籟。
自然作文 篇5
學(xué)校里，有著各式各樣的課程，這些課程都很精彩。但是在這些課程中，“自然課”對我來說是最有成就感的。因為在上自然課時，可以知道生活中各種物質(zhì)的秘密，譬如說，如何用風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)可以做什么？以及空氣的應(yīng)用……等。
一次考試時，因為當(dāng)時不了解“自然”是什么，沒有抓到要訣，考了很差的分?jǐn)?shù)。后來我越來越了解課程的內(nèi)容，上課也越來越專心，第二次小考時，竟然進(jìn)步了二十七分，真令人驚訝。
不只是考試，連上課也很有趣。上“自然課”不只寫習(xí)作，還可以做各種實驗。有一次我們做“溶解”的實驗，我們拿了四種粉，辣椒粉、胡椒粉、味精和糖。再準(zhǔn)備水、杯子、一根棒子和一支湯匙，杯子里裝了五十毫升的`水，以湯匙取一匙的粉，把它們分別倒到水杯里，用棒子攪拌后，看還有沒有一顆一顆的顆粒，實驗就完成了！
自然課真的好有趣，不論是眼鏡、電視等東西，上自然課就知道了，自然課是我最喜歡的一堂課。
自然作文 篇6
大自然，一切的起源，大自然中充滿了神奇，充滿了奧秘，從未有人真正地了解過它，它是一名蒙著面紗的女子、給人一種神秘感，讓人對她面紗下隱藏著的容顏充滿了好奇。在我眼里她是美好的、我愛這樣的她。
春夏秋冬是她四種不同的情緒。春、她活潑開朗，充滿生機(jī)；夏、她熱情似火，充滿了活力；秋、她穩(wěn)重成熟，高貴美麗；冬、她冰清玉潔，寧靜典雅。無論處于那種情緒，她都是那樣吸引人。
我愛春天的她，換上綠衣的生機(jī)盎然，生機(jī)勃勃、竹林中、新筍探出了頭。公園里百花綻放，爭奇斗艷。池塘中，魚兒在暢游。
我愛夏天的她，這時她拋開了最后的矜持，熱情洋溢。夏天的雨，如水幕一般、傾瀉而下。池塘中，荷花亭亭玉立，給人以可遠(yuǎn)觀而不可褻玩之感，夏天的泳池是人們清閑的好地方，真是熱鬧非凡。
我愛秋天的她，穿著金燦燦衣服的她，高貴美麗、宛如一個公正的法官，給辛勞的農(nóng)民大豐收，讓懶漢后悔莫及。直落至地面才不得不放棄它那短暫的'舞蹈生涯。
我愛冬天的她，一身白衣。宛如墜入人間的仙子、美麗典雅，“呼呼”聲后，天地間一片雪白，讓人們可以在這干凈純潔的世界里洗滌靈魂中的污濁，冬天，人們最喜歡玩的莫過于堆雪人和打雪仗，這時的我們不畏懼寒冷，而是盡情的享受著這潔白的愉快。
我愛大自然，愛她的春，愛她的夏，愛她的秋，愛她的冬，愛她的一切，她讓我在她的四種情緒中得到了不一樣的快樂。
自然作文 篇7
“耶，太好了，太好了！”一聲聲歡呼在耳邊回蕩。你一定以為是發(fā)生什么大事了吧！其實是喻老師要帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)。
“耶，兜風(fēng)好，兜風(fēng)妙，我最喜歡兜風(fēng)了！”小胖子在那里一個人大聲叫著。
到了校門口，老師先給我們拍了一張大合影。隨后再起程去我們從來沒有去過的油菜花的世界玩。
一路上太陽非常地毒，曬得我們個個口干舌燥，汗流浹背�！霸趺慈ザ碉L(fēng)比取經(jīng)還難呀！九十多斤的小胖子苦苦地哀嚎著�！�
“終于，終于到目的地了�！毙∨肿託獯跤醯卣f。
正當(dāng)我們熱得受不了時，一陣涼風(fēng)吹來，我們頓時精神大振。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃的海洋，在微風(fēng)中泛起陣陣波浪，一個個勤勞的農(nóng)民，在金色的海洋中鋤地、砍泡菜。
就像一條條小船似的。
這時，喻老師拿起了風(fēng)箏，一只手高高舉起風(fēng)箏，一只手拿著白線，風(fēng)一般地跑了起來。風(fēng)箏順著風(fēng)，不一會兒就飛上了天。
風(fēng)就像是個調(diào)皮的`娃娃。一會兒向左，一會兒又向右，風(fēng)箏就像個忠實的仆人，跟著風(fēng)娃娃的方向飛行。
40分鐘就像一瞬間，一轉(zhuǎn)眼就過去了。當(dāng)風(fēng)箏降到最低的時候，一道白光閃過，美好的瞬間被定格在了相機(jī)里。
回到學(xué)校，我們一擁而上，堵在了飲水機(jī)前面，喝完水，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)中。
自然作文 篇8
大自然帶給了人們很多啟示，比如：人們觀察鳥發(fā)明了竹蜻蜓，瓦特觀察水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，牛頓在蘋果中發(fā)現(xiàn)了地心引力……
有一次，我在操場上玩的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上有個小東西，原來是只小螞蟻，只見它慢慢地往前爬，突然掉了下去。我嚇得驚慌失措，用雙手蒙住眼睛，心里想：從這么高的地方摔下去會不會讓螞蟻失去生命呢？我一邊想一邊準(zhǔn)備彎下腰去找找螞蟻的尸體，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，螞蟻竟然沒有死，它埋頭朝著桌子的腳往上爬。它那得意的眼神仿佛在向我炫耀：瞧見我的厲害了吧！我真的不敢相信自己的眼睛，心想：我的鉛筆都摔斷了，為什么螞蟻從這么高的地方摔下來去不會死呢？我決定帶著這一連串的問題回家問知識淵博的爸爸。
到了家，我問爸爸：“爸爸，為什么螞蟻從那么高的桌子上掉下來沒死呀？”“現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，要懂得自己解決問題了！”爸爸摸了摸我的后腦勺說道。于是，我去查閱了百度，從中得知：原來是因為螞蟻很輕，就像羽毛落地時的'速度很慢，它與地面的作用力很小，所以它掉下來也能安然無恙。
哇，小小的螞蟻可真厲害啊。我想根據(jù)螞蟻的身體構(gòu)造發(fā)明一種氣囊，這樣那些高空作業(yè)的工作人員，在工作時要是戴上這種氣囊，發(fā)生意外的時候，從高空中落下也不會受傷，像螞蟻那樣安然無恙。
不過這些都是我想象的結(jié)果，今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，觀察大自然，發(fā)明出更多造福于人類的產(chǎn)品！
自然作文 篇9
桃紅柳綠，鶯歌燕舞，這都是大自然的語言。大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示。人類通過蜻蜓改造了飛機(jī)；人類通過大頭鯨改造了輪船；人類通過蛋殼改造了房子；人類通過青蛙發(fā)明了電子蛙眼；人類通過狗鼻子發(fā)明了防毒面具；人類通過眼睛蛇發(fā)明了響尾蛇跟蹤導(dǎo)彈……我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅搓手的原因，今天在我吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅在餐桌上爬來爬去，還時不時地搓一兩下手。我就想，為什么蒼蠅要搓手呢？蒼蠅不是特別臟嗎？人類不是最討厭它們嗎？難道蒼蠅也和人一樣講衛(wèi)生嗎？于是，我?guī)е蓡�、疑惑不解的`去問爸爸。
爸爸聽到我的疑問后，說具體它也不清楚。于是我就去網(wǎng)上查有關(guān)資料，哦，原來蒼蠅并不是和人類一樣講衛(wèi)生，也不像人想象的那么臟。而是蒼蠅有六只腳，各有一個‘爪’，在爪的基部有爪墊盤，當(dāng)蒼蠅在玻璃片上走動，腳部絨毛尖處便分泌出一種液體，具有一定的黏附力。蒼蠅到處活動，身上沾有許多臟物質(zhì)，如果這些物質(zhì)不清除，會增加蒼蠅的體重，影響飛行，沾了東西后它的手和腳上的吸盤在降落的時候，吸附在物體上會減慢它的爬行，還可能使它腳上的器官失靈，不僅只是蒼蠅的前腳與前腳對搓，后腳與后腳也會對搓，并且中腳與前后腳都對搓。有時蒼蠅還用腳搓頭部、擦口器和撣翅膀。終于被我發(fā)現(xiàn)，它是通過搓手把臟東西搓掉，我恍然大悟，明白了蒼蠅的搓手秘密。
今天我太高興了，因為我能從昆蟲中讀出這么多的學(xué)問。昆蟲王國充滿了無窮的奧妙，我們只要善于觀察、勤于研究，還會有更多的發(fā)現(xiàn)。
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