- 傾聽大自然的聲音作文 推薦度：
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大自然的作文實(shí)用(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
聽，風(fēng)在呼呼地刮，它準(zhǔn)備刮到大樹下，聽老奶奶坐在椅子上給小朋友們講故事，看小朋友們一張張可愛的臉蛋兒。
聽，葉子落了下來，在地上給大樹跳舞.它那優(yōu)美的舞姿，猶如一位少女在翩翩起舞，讓大樹們都不禁鼓起了掌.葉子害羞了，提著它的舞裙飄向了遠(yuǎn)方＇＇＇＇＇＇
聽，小河里的冰化了，它嘩嘩地流著，遇到杜鵑花，高興地向它打招呼，然后又歡快地流向了遠(yuǎn)方......
聽，布谷鳥在歌唱，它飛過森林、田野、城市，把自己的每一首歡快的歌曲獻(xiàn)給勤勞、辛苦的人們，讓他們靜靜地聆聽它唱的.歡快歌曲。
聽，雨在嘩嘩地下，它時(shí)快時(shí)慢，灑在田野里，滋潤(rùn)了泥土；灑在街道上，洗凈了塵土。雨停了，大地上還有許多雨留下的痕跡，小草上也有幾滴雨水，遠(yuǎn)看，像一顆晶瑩透明的寶石在閃閃發(fā)光。
聽，小蟲在對(duì)歌呢，你一句，我一句，歌聲優(yōu)雅甜美，好似一位歌唱家在歌唱。這歌聲吸引了許多別的小蟲，它們坐在這對(duì)小蟲的旁邊，聽這動(dòng)聽的歌聲，久久不肯去。
聽，天空打起了雷，那雷聲真響亮，嚇壞了巢里的小鳥，嚇跑了膽小的老鼠。雷聲越來越大，嚇得天空哭了起來，風(fēng)也嚇得到處亂跑，整個(gè)天空簡(jiǎn)直亂了套。
聽，大自然的每一個(gè)聲音，都是那么動(dòng)聽。它們讓我們懂得，聽也是一種享受。
大自然的作文 篇2
花開，草綠，鳥叫，蟲鳴，春天來了，萬物復(fù)蘇，在這美麗的大自然里，總有著一種東西，空靈而深邃，直竄到你心里去。
也許是天氣變暖了的緣故吧，這些天花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放�？吹絼e的花比自己更美，便汲取更多營(yíng)養(yǎng)，吸收更多水分，為了“花王”，而努力奮斗。
感謝鮮花，讓我明白在生活總，只有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)使你更出色，到達(dá)成功的最頂峰。
“轟隆隆……”一道閃電入利劍般劃破天空，霎時(shí)間大雨傾盆，狂風(fēng)大作，院子僅有的那棵小草被風(fēng)雨折磨的東倒西歪，我不禁擔(dān)心起小草的安危來。終于，小草站起來了，它打敗了風(fēng)魔，取得了爭(zhēng)戰(zhàn)的勝利。
感謝小草，使我懂得在生活中，只有敢于與困難作斗爭(zhēng)的人，才能成為生活的強(qiáng)者，不被惡人欺辱。
剛破殼而出的小鳥，就急著想要飛，飛在那蔚藍(lán)的天空中，闖出屬于自己的'天地。它，渴望自由，渴望獨(dú)立，渴望自己做一份對(duì)得起父母養(yǎng)育之恩的事。
感謝小鳥，令我了解追求自由，渴望獨(dú)立是前進(jìn)的動(dòng)力，更是一種莫大的、美好的幸福。
“嘿咻，嘿咻”在這個(gè)繁忙的秋天，螞蟻們不辭辛勞，東奔西跑準(zhǔn)備著過冬的糧食，連蟻后都出來工作了。秋天里最后一片樹葉落下，留下的就只有螞蟻們辛苦工作的影子。冬姑娘降臨，螞蟻們都過著溫暖飽食的日子，不怕烈風(fēng)狂吼。
感謝螞蟻，讓我清楚只有準(zhǔn)備，事情才會(huì)理順，只有勞動(dòng)，才有豐收。
花開，草綠，鳥叫，蟲鳴，春天來了，大自然中竄到心里的那些東西都將是我走在今后人生路上的秘方，感想有你，大自然。
大自然的作文 篇3
大自然是一個(gè)神奇的、充滿著綠色的奇幻天地，經(jīng)過海枯石爛，日星移的改變，依然是那么的美麗，它賜予了我們太多，教給了我們太多。在遠(yuǎn)古時(shí)候，自然里天天有著恐龍的怒吼，現(xiàn)在，自然里天天有著哭泣聲，因此，當(dāng)我們?cè)诖笞匀恢衅肺犊鞓窌r(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感激自然，不要傷害自然，到那時(shí)候，一切化為烏有，到處都是一具具可怕地骸骨。
感激自然，感激她為我們帶來青山綠水。在郊外游玩時(shí)，總不忘去欣賞、嘆服那些巍然屹立的高山，蔥蘢的草木把土地裹藏起來，造物主讓我們滿足眼睛的需求。在晴天時(shí)，高高的山托著白云，頂著藍(lán)天，從遠(yuǎn)處望去，翠綠，蔚藍(lán)，還配著那片片的純白色，真像一幅幅流光溢彩油畫。山頂，清冽的泉水流下來，匯集成一條條小河，在陽(yáng)光的照耀下更顯得明亮，欣賞著美景，怎能不從心底發(fā)出一句感嘆：謝謝你，大自然！
感激自然，感激她為我們帶來的鳥語(yǔ)花香。自然界里，千姿的鳥，百態(tài)的花數(shù)不勝數(shù)。我愛聽小鳥的'歌，聽它的清脆、婉、襯托它的是那五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、雅致的花朵。人們慢慢潛行在充滿鳥語(yǔ)花香的地方，臉上洋溢著幸福的表情。伴隨著鳥兒歌聲，內(nèi)心涌出一句話：謝謝你，大自然！
感激自然，感激她送給我們可愛的小動(dòng)物，為我們的生活增添了光彩。身披白色絨毛的小白兔，黑白相間而憨厚可愛的小熊貓，人類最忠誠(chéng)的朋友——小狗，在河水里無憂無慮、自由自在的游來游去。自然因?yàn)橛辛诉@些可愛的小生靈而變得更加神秘、多彩�？吹竭@些可愛的小生靈，我忠誠(chéng)的說：“謝謝你，大自然！”
感激自然，感激自然給我們帶來一切美好的事物。面對(duì)大自然的一切，我們應(yīng)該由衷的說上一聲：“謝謝你，大自然”！
大自然的作文 篇4
“謝謝評(píng)委老師！剛才，老師指出的第一個(gè)問題，我一定多加練習(xí)，盡快改正；第二個(gè)問題(牙齒不齊，影響發(fā)音)，我會(huì)多注意，爭(zhēng)取讓牙齒早日長(zhǎng)齊�！�
說這話的是一個(gè)六七歲的小男孩，稚嫩的童聲，吐出的卻是成人化的語(yǔ)言，讓人感覺有些怪。
近日，觀看某電視臺(tái)播出的少兒誦讀比賽，幾歲的孩子，個(gè)個(gè)都像“小大人”，一點(diǎn)也看不到兒童身上應(yīng)該有的天真活潑。
這樣的“小大人”現(xiàn)象，并不鮮見。在中小學(xué)生座談會(huì)、演講比賽、評(píng)優(yōu)發(fā)言等場(chǎng)合，學(xué)生口才、表達(dá)越來越好，但仔細(xì)聽聽，其中不少卻充滿成人常用的空話、大話，內(nèi)容空洞，套話連篇。
一位小學(xué)老師介紹，在學(xué)校里，察言觀色、處事乖巧、成績(jī)不錯(cuò)的孩子很受歡迎。比如，課堂上如果有人回答不出問題而惹老師生氣，幾個(gè)小干部就會(huì)主動(dòng)舉手，緩解尷尬氣氛；遇到老師生日或教師節(jié)，孩子們會(huì)主動(dòng)給老師送禮物；選班干部，孩子們也懂得買些巧克力、牛肉干、果凍給同學(xué)，好拉到更多的“選票”。
少年兒童本應(yīng)純潔無瑕、天真爛漫，過早成熟，反映的可能是一種世俗化、庸俗化傾向。比如，男孩子在一起常常比誰的爸爸官更大、誰家的車更高級(jí)；小女孩常常穿吊帶衫、迷你裙、露臍裝，相互攀比名牌；有小朋友說，“現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系很難處”，過生日不請(qǐng)客，大家就會(huì)嘲笑他“小氣”；別人請(qǐng)客就得送禮，禮物太便宜，還會(huì)被笑話。
“小大人”現(xiàn)象，恐怕是家長(zhǎng)觀念世俗、急功近利結(jié)出的“苦果”。一位朋友的孩子讀小學(xué)三年級(jí)，40人的班中竟有25 名干部，只有15名“群眾”。原來，不少有門路的家長(zhǎng)紛紛打招呼，希望讓孩子當(dāng)干部“鍛煉”一下。老師只好每一個(gè)“職位”都設(shè)置若干“副手”。有的家長(zhǎng)為了讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)“干部”中勝出，還教孩子拉關(guān)系等成人常用的'“法寶”。
學(xué)校教育也存在一些問題。面對(duì)升學(xué)的壓力，老師們對(duì)不同成績(jī)、不同家庭出身的學(xué)生，冷熱兩張臉，即便排位置，也要好學(xué)生先挑；有的老師還通過學(xué)生讓家長(zhǎng)辦事，這些“小事”都在潛移默化地影響著兒童的價(jià)值判斷和行為模式。
千萬不可低估不良社會(huì)環(huán)境的污染。正像學(xué)者指出的那樣，電視文化、娛樂文化及商業(yè)文化，給兒童的精神世界所造成的傷害是巨大的；影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒在加速地將少年兒童推入成人世界。在廣告中，兒童成為主角，稚嫩的童聲成為商家賺錢的機(jī)器。在各種各樣的“選秀”節(jié)目中，也時(shí)常見到兒童的身影。
兒童提前“成熟”，不但會(huì)被扼殺想象力、創(chuàng)造力，更會(huì)影響其健康人格的形成和塑造。著名兒童文學(xué)作家秦文君說，大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿�，揣著童心的兒童，才是健康的。希望“小大人”現(xiàn)象能引起全社會(huì)的關(guān)注，讓少年兒童回歸童年，回歸童真。
大自然的作文 篇5
人類有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙?。
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
大自然的作文 篇6
我們的家大自然，那里有綿延的高山，潺潺的流水，廣袤的草原。
我來到大自然，看著綠綠的草坪和幾朵盛開的小花，不禁感嘆到：大自然是多么美好�。�
大自然里有山有水，是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的地方，我邊想邊走進(jìn)樹林里。一棵樟樹上，幾只松鼠正在嬉戲。樟樹的對(duì)面有一棵楓樹，我向那邊走去。忽然一陣風(fēng)刮來，擋住了我的腳步，也給我?guī)砹藳鏊宜坪醺惺艿搅舜笞匀坏臍庀�，這是一種美好的、溫暖的氣息！我再往前走，看見了一些被砍過了的樹木，只剩下了一圈圈年輪，土地也都在沙漠化。想起了那些木制用品，我們不應(yīng)該為了自己的私欲而去大規(guī)模地砍伐樹木。
大自然十分美好，但我們總是會(huì)破壞大自然，我們應(yīng)該少吃野味，我們不可以過度砍伐樹木，我們要保護(hù)好我們的家大自然。沒有買賣就沒有傷害。人類需要大自然，但是大自然真的需要人類嗎？人類總是把自己看作上帝，但在自然界中，所有生物都是平等的'。
別把自己當(dāng)作上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒有資格掌控它們的生死，一切都按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行，每種生物或非生物都充當(dāng)著循環(huán)鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？
大自然的作文 篇7
記得我5歲那年,也就是19XX年去過大青溝,已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學(xué)說,大青溝添置了漂流探險(xiǎn),小青湖水上樂園等設(shè)施.這些都是我以前去的時(shí)候沒有的,我迫不及待地想趕快到達(dá)那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結(jié)伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長(zhǎng)著�？�，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長(zhǎng)，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容�？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的`湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國(guó)家二級(jí)保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機(jī)會(huì)我一定要重返大青溝。
大自然的作文 篇8
清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地，它光著腳丫，在窗紗上留下了足印，竟沒發(fā)出一點(diǎn)兒聲兒？噓！靜靜地聽，你捕捉到那響聲了嗎？那或濃或淡的腳印，透過薄薄的窗紗，印在地上，床上，桌子，臉上……像是刷了一層淺黃色油漆。
“嘰嘰喳喳……”鳥兒們打破了這份寧?kù)o，這聲響像是一首曲子，悅耳、動(dòng)聽，那音韻帶著短促的調(diào)兒，還有那四線格，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，帶著令人陶醉的音符，附和著聲音，它們調(diào)皮地溜進(jìn)人們的房間，與墻玩碰碰游戲。
此時(shí)此刻，聽到這樣的音韻，怎不令人陶醉呢？
和著鳥兒的伴奏，太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來，似乎重返了20歲，變成了小孩，用好奇的目光，打量這個(gè)世界，把自己的“正能量”饋贈(zèng)萬物，那柔和的光芒，是太陽(yáng)公公送給大地的禮物，讓大地也被染上了淺黃色，大地上萬物生機(jī)盎然，這大概是大地回饋太陽(yáng)公公的吧？
“喔喔喔……”就在這突然間，公雞用它尖尖地，卻不刺耳的男高音，歌詠著太陽(yáng)，歌詠著大地，仿佛在說：“多么美好的天空，多么美好的日出�。 蹦憧�，它挺起了身子，紳士一樣地清了清喉嚨，鞠著躬，很有禮貌地問：“可以起床了嗎？你們?cè)趺慈绦睦速M(fèi)者美好的.早餐呢？”它一步又一步地走向村子，抬起那高高的腦袋，似乎在看人們有沒有起床，你聽，不一會(huì)兒，又會(huì)傳出它的鳴叫。
與前一陣子的鳥兒叫，一首一尾，湊成了起床交響曲。
“叮叮咚咚，叮叮咚咚”不知是誰在敲鼓，那聲音伴隨著輕快的步伐，流向遠(yuǎn)方，��！原來是你�。啃∠�，真不愧是一位出色的擊鼓員，一位天才的音樂家��！風(fēng)婆婆也來助陣了：“呼呼呼……”小草聽到了這兩種交織在一起的聲音，怎能不樂？
天漸漸亮了。
上午，漸漸熱鬧起來。
蟬清了清了清嗓子，“知了，知了……”
日斜西邊，你聽，“叮叮咚咚……呼呼呼……沙沙沙……”
大自然的作文 篇9
在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)，科技所帶來的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周圍。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最美麗的音符，讓我們?cè)谛菹r(shí)靜下心來，去感受那大自然的真諦，聆聽大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們一家人來到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏一定會(huì)飛的很高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便好似感受到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊思考。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把一切都帶走，可風(fēng)箏卻爭(zhēng)著向上，去感受更加劇烈的風(fēng)聲，卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭(zhēng)并樂于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，好不容易才將它收好，可它卻依然像在對(duì)風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著�？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵�，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨總是家鄉(xiāng)的常客。春雨連綿總是不停，因?yàn)椴凰闾�，我�?jīng)常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤(rùn)，洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的'一聲，雨便融了進(jìn)去，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。
雨聲并不響亮但很清脆，如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說雨是滋潤(rùn)大地的生機(jī)，看來它同樣滋潤(rùn)著我們的心靈。
花之聲
春暖花開，離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會(huì)帶著一本書去那兒閱讀，可卻不是為了看書�；▋赫渲榘泓c(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說著一切美好，我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn)，也帶給我無盡的歡樂。
大自然的聲音無處不在，只要人們懷著一顆真誠(chéng)的心去尋找。
【大自然的作文】相關(guān)文章：
大自然作文06-22
大自然的作文（經(jīng)典）09-02
[精選]大自然作文09-05
(精選)大自然的作文07-23
（經(jīng)典）大自然的作文07-24
大自然作文【經(jīng)典】09-12
大自然作文（經(jīng)典）09-11
大自然的作文[精選]09-20
大自然的作文(經(jīng)典)09-20
[經(jīng)典]大自然作文09-28