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（合集）大自然作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的大自然作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然作文 篇1
走進(jìn)森林中，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這里一切都是那么的安靜。無(wú)聲無(wú)息，就像是在叢林中探險(xiǎn)；在空中踩鋼絲那樣小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜。陶醉在這里的藍(lán)天白云、青山碧水下，想象著自己就是森林中的一員。
在森林里，抬頭仰望天空。你會(huì)看見(jiàn)，這里處處綠樹(shù)成蔭，透過(guò)樹(shù)枝和樹(shù)干可議看到隱約的白云，這里一年四季都不算太冷，但總歸有一絲絲寒冷的風(fēng)，美麗的野花遍地都是，他們不像溫室里的花朵嬌生慣養(yǎng)。它們不畏風(fēng)吹雨打，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
大家都喜歡偉大，但殊不知，平凡也是美麗。小華也是平凡的，可是他卻能在風(fēng)中挺立。一旦經(jīng)受住磨難，那么你就會(huì)看到勝利的果實(shí)。有句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。一朵小小的野花，尚能承受住風(fēng)雨，而我們又有何理由不去面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難呢？生活中，什么都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。就拿身邊的事物說(shuō)說(shuō)吧，小花、樹(shù)木、螞蟻、蝴蝶——小花在經(jīng)過(guò)雨水的`沖刷后，才能綻放出美麗的花朵；螞蟻為了一丁點(diǎn)兒食物，都可以不惜花上整整一個(gè)上午的時(shí)間，想辦法去搬運(yùn)它，它的堅(jiān)持足以讓人吃驚不已；蝴蝶還是毛毛蟲(chóng)之前，需要很大的勇氣，來(lái)把自己變成蝴蝶；被風(fēng)雨沖去，被蜘蛛碰見(jiàn)等，這些危險(xiǎn)都是為了要變成一只美麗的蝴蝶所付出的代價(jià)。
大自然作文 篇2
夏季,天空常常會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴,有時(shí)候,雷電還會(huì)擊中人和建筑物,十分恐怖.
小時(shí)候,我也經(jīng)�？吹嚼纂�.看的多了,聽(tīng)的久了,也就不足為奇了.因?yàn)槲乙恢币詾樘焐献≈焐?肯定是有哪個(gè)人觸怒了天神,老天要懲罰人類(lèi),所以就電閃雷鳴.
隨著時(shí)光的流逝,我漸漸地長(zhǎng)大,知道的東西也越來(lái)越多.有一天,我看見(jiàn)了一篇文章——“雷電是怎樣產(chǎn)生的”.我把這篇文章從頭到尾讀了一遍,才知道:雷電是天空中摩擦放電的自然現(xiàn)象.炎熱的夏季,空氣中的.水蒸氣聚集形成雷雨云.雷雨云有的帶正電荷,有的帶負(fù)電荷.當(dāng)帶正電荷與帶負(fù)電荷的雷雨云積聚在一起,電荷積累到一定量時(shí),兩種云就會(huì)摩擦放電,發(fā)出強(qiáng)烈的亮光,這就是閃電.在放電的同時(shí),空氣發(fā)生劇烈的振動(dòng),就會(huì)發(fā)出巨大的爆炸聲,這就是雷鳴.
我恍然大悟,想起了幾年前自己的那個(gè)發(fā)現(xiàn),真是既可笑又好玩.現(xiàn)在回想起來(lái),以前的我竟是那么的傻,自以為是.
大自然作文 篇3
周末回家，車(chē)行至回家的路上，愈接近家鄉(xiāng)，感覺(jué)氣溫就越來(lái)越?jīng)鏊�，空氣也清香、馥麗了很多。我發(fā)覺(jué)，待在都市，人都變得麻木、郁悶了。秋到了、涼爽了，桎梏一夏的心境，也該適時(shí)放飛舒緩一下了。
趁著老公休息，我們騎摩托到鄉(xiāng)野游玩。我讓老公盡可能走鄉(xiāng)間小道，盡可能慢行，我好盡情地享受與欣賞……
放眼望去，無(wú)際的田園，處處生機(jī)盎然。大片的紅薯、南瓜、花生地，有已挖耕的、有正蓬勃生長(zhǎng)著等待收獲的；成片的苗木，蓊蓊郁郁、青蔥欲滴；平整的稻田，稻苗已一尺來(lái)高，密密麻麻、齊齊整整，像是綠色的地毯，煞是好看；最搶眼的是田田的荷葉、紅紅的荷花、亭亭玉立的蓮蓬，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)陣陣清香，沁人心脾、讓人流連；或遠(yuǎn)或近，白鷺時(shí)而停歇，時(shí)而上下翻飛；星星點(diǎn)點(diǎn)的野鴨在水中飄浮、一掠而過(guò)；放養(yǎng)的`鴨群在水中嘎嘎地歡叫、撲騰著；麻雀熱鬧地在枝頭歡唱著；桂花飄香，沁人心脾，我連連深深地呼吸著。綠樹(shù)掩映處是村莊農(nóng)舍，人們或牽牛耕地，或清掃曬場(chǎng)曬花生、紅薯；或采摘南瓜碼放路邊，等待小販開(kāi)車(chē)上門(mén)收購(gòu)；或悠閑地坐在門(mén)口，享受早晨的暖陽(yáng)。那四面連綿起伏的青山，如鑲嵌的綠帶……啊，好一幅漂亮妖嬈的田園山水畫(huà)！
這恬靜的山水畫(huà)，驅(qū)散了市區(qū)內(nèi)滿(mǎn)眼都是不盡的車(chē)流、林立的高樓所帶來(lái)的浮燥、焦慮，放飛了我緊鎖已久的心；心漸空透，匆忙的腳步得已停歇，有閑等待剝離身心的靈魂。清新、潤(rùn)澤的空氣，蕩滌了腹內(nèi)被汽油污濁已久的濁氣，已近麻木的嗅覺(jué)開(kāi)始調(diào)動(dòng)和活躍起來(lái)，像是要儲(chǔ)存似的，拚命地吮吸著……
我感慨大自然的鬼斧神工，非人力所能描抹出的漂亮；無(wú)窮無(wú)盡的魅力，非人力所能達(dá)到凈化人心靈的魔力；自然饋贈(zèng)給我們的實(shí)在是太多太多……
親近自然、愛(ài)惜自然吧！
大自然作文 篇4
身處綠色的湖岸上，我抬頭仰望碧藍(lán)的天，風(fēng)吹過(guò)耳畔，想，若我是天空的兒，該有多好啊！多么空洞的想法啊！
若我是天空的兒！那我是柔軟的白云，是天邊的彩霞，是夏日里的雷電，是季節(jié)里的雨水。天空的兒啊！你可以飄浮在山頂，領(lǐng)略大山的巍峨和挺拔。你可以突然出現(xiàn)在海與天交際的那頭，有金色變?yōu)殚偕俎D(zhuǎn)變?yōu)樽仙蝗祟?lèi)感嘆，被人類(lèi)定格在相框里，那么美。你同樣可以出現(xiàn)在春天和夏天，在春寒料峭的傍晚，在暴雨來(lái)臨之前，給一些丟失本性的人類(lèi)一些震懾，給那些季節(jié)增添一些驚慌。當(dāng)然了，天空的兒��！你有著你溫柔多情的一面，你在四季里幻化成雨水，以不同的身影出現(xiàn)在不一樣的時(shí)間里。春天，你澆灌農(nóng)田，你喚醒萬(wàn)物生靈，給予生命之水。夏天，你喜歡若即若離，而且你脾氣古怪，一陣一陣的，總喜歡突然來(lái)襲，又突然消失，風(fēng)起雨落，風(fēng)停，你也便不見(jiàn)。你讓人捉摸不透。當(dāng)樹(shù)葉由青變黃，開(kāi)始一片片飄落的時(shí)候，那個(gè)秋天隨之而來(lái)。天空的兒啊！盡管你遵循著大自然的規(guī)律，可是為什么在那個(gè)季節(jié)里，你總是那么憂傷，秋天里濕漉漉的雨水是不是你的淚水，你清風(fēng)一般的氣息落在了每一朵花草上，大自然里所有的生物經(jīng)過(guò)你的溫柔撫摸，都退掉了自己華麗的衣裳，悄悄的藏進(jìn)了土壤。悲傷的同時(shí)，你給了莊稼地里最后一次營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)給，豐收的喜悅撫慰了你落寞的心。冬日里，你同這個(gè)季節(jié)的氣候一般冷酷，但你并非無(wú)情，你雖然不即春夏的溫?zé)�，不�?huì)如秋般清涼，但是你保存了你本性的濕潤(rùn)，你給冬天干燥的空氣些許濕度，讓冬日的人類(lèi)呼吸著舒服的空氣。你是天空之子，不管你身處何地，不管你變幻為誰(shuí)，你為你的子民們奉獻(xiàn)著，努力著，你愿意造福人類(lèi)。你內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)人類(lèi)的愛(ài)。同樣你愛(ài)著你的母親，大自然。
大自然的孩子，你們無(wú)處不在，你們擁有純凈的心靈。你們飛翔在天空中，你們奔馳在草原上，你們遨游在大海里，你們活在人類(lèi)的心里。
一望不到邊的綠色原野上，馬兒在奔跑，人類(lèi)在歌唱，花草在隨風(fēng)舞蹈，美麗的事物，美麗的畫(huà)。倘若我是草原的孩子，我想我是代表希望的。因?yàn)槲业纳碥|是綠色的。我充滿(mǎn)了生機(jī)，我?guī)?lái)了馬牛羊的快樂(lè)。我犧牲自己生命，只為寄養(yǎng)另一些可愛(ài)的的生靈。我并沒(méi)有真正的離去，我是可以無(wú)限生長(zhǎng)的，我不需要過(guò)多的回報(bào)，只想在春夏里盡情釋放我的靈魂，給大地一片翠綠，給季節(jié)增添一絲色彩，給人類(lèi)一份希望。我的兄弟姐妹很多，因?yàn)槲疑钤诓菰沂遣菰暮⒆�，草原上的生命都是我的兄弟姐妹，我們一起生長(zhǎng)，一起創(chuàng)造出廣袤的天地。若我是草原的孩子，我要感謝這片土地，感謝這里的人類(lèi)，感謝這里的所有動(dòng)植物，讓我的生命一直在重生。
一直喜歡碧藍(lán)的天，也更喜歡深藍(lán)的海。海的寬闊胸懷讓人折服。他吸納百川，廣收名流。讓世界各個(gè)角落里的水都收容在自己的懷抱。他也像一位仁慈的.父親，盡管天氣惡劣時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，但他還是一直堅(jiān)守著自己的原則，傳送著每一個(gè)路過(guò)的船只到達(dá)彼岸。它一直在盡量做好自己的事情。他寬宏大度，卻又是傲氣十足。他是可以同高高在上藍(lán)天相媲美的，他們都是無(wú)邊無(wú)際的大，他們都擁有看不見(jiàn)彼岸的凄美。他們永遠(yuǎn)只能相對(duì)視，似乎又像一對(duì)戀人，只能相望卻不能相擁。每時(shí)每刻，海都是仰望著天，天對(duì)視著海，天讓自己的淚水流進(jìn)海的心底，海把自己的熱氣傳送給天。他們彼此重復(fù)著這樣，續(xù)寫(xiě)彼此的愛(ài)戀�；蛟S在海天的盡頭，有一種遙遠(yuǎn)的相接，也許那會(huì)是他們片刻的擁有彼此。
那么的迷戀海，讓我深深地愛(ài)著他，想一睹他的風(fēng)采�？墒牵b遠(yuǎn)的海，我心目中的海，那個(gè)海是不是我們身邊的那些海呢？
倘若我是海的女兒，希望我有著如海般碧藍(lán)的一頭秀發(fā)，有著像父親般寬容的胸懷，有著作為海的女兒的職責(zé)，把每一艘船只送達(dá)對(duì)岸上。倘若我是海的女兒，我一定會(huì)大聲呼喚我父親的名字。叫道：大海，我親愛(ài)的父親！我尊敬您，我愛(ài)您！倘若我是海的女兒，我想我會(huì)是一位英勇的女英雄，用我洶涌的波濤不停地拍打著海岸的礁石，讓它們不再那么傲氣凌然，我要削去他們尖銳的棱角，讓船只能安全渡海。我要讓浪花為善良的漁民送去豐腴的魚(yú)兒，讓潮水把魚(yú)兒送到近水岸，讓他們捕捉到我的心意。我還要把海底美麗的貝殼，多姿的珊瑚送一些給可愛(ài)的游人，讓他們知道大海的美和純。讓他們感受天空下海水的清涼和海風(fēng)的溫柔。倘若我是海的女兒，我一定要讓人類(lèi)知道，海是偉大的，還是無(wú)私的，海會(huì)幫助人類(lèi)一起完成自然的夢(mèng)想。作為海的女兒，那是我的使命，我的責(zé)任！倘若我是海的女兒，我感到驕傲和幸福。
天空之子，草原的孩子，海的女兒！我向往的生命，我追求的靈魂。倘若我是大自然的孩子，那該有多好��！那是多么的幸福和快樂(lè)！倘若我是大自然的孩子，我將承擔(dān)著許多神圣的使命：就是造福人類(lèi)，保護(hù)大自然。大自然要與人類(lèi)和諧共處，共同創(chuàng)造完美無(wú)缺的世界。我們攜手共同打造水晶般透明的宮殿，鋪滿(mǎn)綠色充滿(mǎn)生機(jī)的道路，到處鮮花遍地的花園，還有一條永不停息永不干涸的夢(mèng)愿之河。人類(lèi)住在宮殿里，在花園里游賞，他們飲用著夢(mèng)愿河里的水，人類(lèi)過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有利益爭(zhēng)奪，沒(méi)有富貴貧賤，沒(méi)有等級(jí)之分，每個(gè)人都擁有一顆純凈的心靈，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福甜美的笑容。人類(lèi)感恩于大自然，保護(hù)著大自然。大自然疼愛(ài)著人類(lèi)，給于四季的豐收。人類(lèi)感嘆生活的美好。和平，共處！
倘若我是大自然的孩子，我想我是超脫塵世的。倘若我是大自然的孩子，也許我是不復(fù)存在的。倘若我是大自然的孩子，就讓無(wú)形的我跟隨著風(fēng)一起飛，飛遠(yuǎn)，飛走，飛向我的母親，讓我在母親的懷里痛哭吧！讓母親告訴我哭泣的理由…………
大自然作文 篇5
大自然的奧秘?zé)o處不在。接下來(lái)，就由我來(lái)為大家說(shuō)一些關(guān)于動(dòng)物的奧秘吧!
蝸牛：蝸牛是一種特別的動(dòng)物。它的.足叫做腹足。上面分泌著一種黏液，可以大大的提高蝸牛自身的爬行速度。也因?yàn)檫@樣，蝸牛才喜歡在陰涼干燥的地方爬行。在蝸牛排糞便時(shí)是從外殼的缺口里排出來(lái)的。在蝸牛的眼睛長(zhǎng)在它的觸角上。所以不容易被發(fā)現(xiàn)。
蟾蜍：蟾蜍是一中益蟲(chóng)也叫癩蛤蟆。在蟾蜍的眼睛后面，有一對(duì)毒漿，可以做成蟾蜍酥麻，有利尿和止血等功效。
好了，我說(shuō)的這些就是大自然的一些奧秘�？梢胫栏佣嗟膴W秘，還得自己去探索。
大自然作文 篇6
大自然為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造提供了靈感和源泉。人們?cè)谥参锢蠋煹膯⑹鞠�，發(fā)明出許多有益的東西，使我們的生活得到大大的改善。
蒼耳——尼龍搭扣：一天，我?guī)е」范苟沟浇纪馊ネ�，路上要�?jīng)過(guò)一大片蒼耳叢。我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)豆豆身上有許多蒼耳的果實(shí)，我想把蒼耳的果實(shí)拉下來(lái)，可那果實(shí)像是粘在了上面，費(fèi)了好大勁才拉下來(lái)一個(gè)。我用放大鏡仔細(xì)觀察了蒼耳的果實(shí)；蒼耳果實(shí)的每個(gè)刺上都有一個(gè)小鉤子，這些小鉤子可以輕易地鉤在毛絨物上，很像我們衣服上的尼龍搭扣。我在電腦上查找了一些資料，原來(lái)尼龍搭扣是一位瑞士工程師喬治發(fā)現(xiàn)的，他喜歡帶狗去散步，有一次散步回家，他發(fā)現(xiàn)狗身上粘了許多蒼耳的果實(shí)，他仔細(xì)研究這些果實(shí)，發(fā)現(xiàn)了尼龍搭扣結(jié)構(gòu)。
植物根系——鋼筋混凝土。一次，我?guī)蛬寢尠咽彝獾幕ò岬绞覂?nèi)去，當(dāng)我端著最后一盆花時(shí)，那盆花突然掉到了地上，花盆破了，可泥土卻抱成一團(tuán)。我到網(wǎng)上查了查，原來(lái)鋼筋混凝土是受到了植物的啟示。19世紀(jì)中期法國(guó)巴黎的一位名叫約瑟夫。莫尼哀的人，有一次，他弄碎了一個(gè)花盆，花盆摔得七零八碎，泥土卻抱成一團(tuán)。莫尼哀發(fā)現(xiàn)花木的根系縱橫交錯(cuò)，使松散的泥土抱成一團(tuán)。他用細(xì)鋼筋編成花盆的'形狀，在里外都涂上了水泥，讓他驚喜的是，這種花盆不怕拉抻不怕摔打。
人們從植物身上學(xué)到的東西還有很多。植物有無(wú)窮的智慧，是我們的好老師，讓我們向植物老師致敬吧！
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