大自然的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在很久以前，人們就這樣描述我。現(xiàn)在你一定知道我是何方神圣吧！對，我就是雨。

　　我最初的樣子是空氣中密集的水蒸氣，后來我又升天做了棉花糖一般的云朵，我在天上游來走去，直到我的小伙伴們都來陪我時，咦？我發(fā)現(xiàn)天上越來越擠，幾乎都沒有活動的地方了，于是，我們便從天上跳下來，此時我們的身體已不再輕盈，從天上跳下來常常是好多伙伴一起結(jié)伴而行。

　　當(dāng)我化為成千上萬的雨水時，花草樹木可歡迎我了。我如一個巨大的'花灑澆出雨水為大家洗洗身體，一部分雨水被吸收在土地里，這樣以后它們想喝水時就可以隨心所欲地暢飲了。

　　地上的人說，我掉落在地上的聲音輕重不一，雖節(jié)奏不同但韻味十足。我也十分贊成，這的確是一首獨一無二的歌。可是我更喜歡與風(fēng)婆婆、雷公公一起演奏。

　　起初我下落的速度沉穩(wěn)、溫柔。風(fēng)婆婆吹得很輕很輕“沙啦啦……呼……呼……”漸漸地雷公公哼著小曲朝我們慢慢地走來，我也開始加快速度，我拼命地打擊著地面，風(fēng)婆婆開始不停地咆哮，像怒吼的母獅，雷公公也興奮地叫著，在天邊拉開一條條金線。這曲激昂的曲子在我們激情演奏下發(fā)揮得淋漓盡致。

　　不過這樣激昂的樂曲可不能演奏得太久，萬一吵醒了熟睡的人，那我可會沒有面子的。

　　雨，是大自然中重要的一員，大自然離不開我，我也離不開大自然，我們是大自然的孩子，相互扶持是我們大自然亙古不變的習(xí)慣。不管是動植物，還是自然現(xiàn)象，我們都是大自然中缺一不可的一員，不管怎么樣，我們都是一家人。

大自然的作文 篇2

　　人類最好的老師是誰呢？是生物，為什么是生物呢？因為生物有許多特征。例如蝴蝶會隱藏、蝙蝠在夜里也能飛行……科學(xué)家研究它們，發(fā)明了迷彩服等等。難到生物不是人類最好的老師嗎？

　　接下來，我為大家介紹一種仿生學(xué)：水母的順風(fēng)耳與水母耳風(fēng)暴預(yù)測器。在自然界中，水母早在五億多年前，它們就已經(jīng)在海里生活了。但是，水母與順風(fēng)耳又有什么關(guān)系呢？人們肯定會問這樣的一個問題。因為水母在風(fēng)暴來臨之前，就會成群結(jié)隊地游向大海，就預(yù)示著風(fēng)暴即將來臨，但是這又與順風(fēng)耳有什么關(guān)系呢？

　　原來，在藍(lán)色的'海洋上，有一種由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，這種次聲波的聲音如同羽毛落地一般極小極小，頻率為八到十三赫茲，是風(fēng)暴來臨之前的警告。這種次聲波的聲音，人類的耳朵當(dāng)然是聽不見的，可是對于水母的耳朵聽起來卻是易如反掌。

　　后來，為了揭開這個謎題——水母的耳朵為何如此敏銳�？茖W(xué)家反復(fù)地刻苦研究了水母的耳朵，發(fā)現(xiàn)水母的耳朵里長著一個很細(xì)的小柄，細(xì)柄上有一個小毛球，毛球里有一塊小聽石，這種聽石能夠聽到非常輕的聲音，也正是這聽石幫助水母聽到次聲波的。

　　科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測器”，格外精確模仿了水母感受次聲波的器官，也十分精準(zhǔn)預(yù)測到了風(fēng)暴，大大減少了因風(fēng)暴而死亡的人數(shù)，保護(hù)了生命安全。

　　既使我們躲過了災(zāi)害，又給我們有益的啟示，生物真不愧是人類的好老師。

大自然的作文 篇3

　　在大自然中，山水無疑就就是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。

　　語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于就就是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水就就是漂亮的，就就是大自然中不可缺少的。它也就就是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的'快樂和人生的價值，令人振奮。

　　語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

　　語文如山，氣勢磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別就就是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就就就是如此的美妙。

　　大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價值。

大自然的作文 篇4

　　我看過許多書，但我最喜歡的是關(guān)于大自然方面的書。大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的地方，它不僅是人類的衣食父母還是文明發(fā)展的搖籃。許多科學(xué)家就是從大自然中得到啟發(fā)，才發(fā)明創(chuàng)造了許多意想不到的的東西。

　　從大自然中發(fā)明的東西有很多。比如說人們從蝙蝠身上得到啟發(fā)發(fā)明了雷達(dá)；還從一種帶有鋸齒的植物身上得到了靈感發(fā)明了鋸子；人們又通過模仿鯨魚發(fā)明例如潛水艇；科學(xué)家又通過研究青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；又利用水母的.耳朵發(fā)明了水母耳風(fēng)暴探測儀人們發(fā)現(xiàn)響尾蛇雖然眼睛不好使，但是它能準(zhǔn)確地測出前方物體的大小和方向�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)的研究得知，響尾蛇的頭部有熱能感應(yīng)系統(tǒng)。這個特點讓科學(xué)家研制出了響尾蛇導(dǎo)彈。這種導(dǎo)彈能追蹤目標(biāo)、準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)。古時候，有一個叫魯班的人，他是一個木匠。有一次他去上山采草藥，在山上是不小心被一個帶有鋸齒的植物把手刮傷了，鮮血直流。于是，他就去仔細(xì)觀察起它，他發(fā)現(xiàn)葉子上有許多鋒利的小鋸齒，之后，他經(jīng)過反復(fù)觀察、研究，終于發(fā)明了鋸子。

　　大自然是人類的老師，只是一味有了它，人間才充滿了歡樂、想象。如果沒有它，人類就不會有夢想。大自然真是當(dāng)之無愧的好老師。

大自然的作文 篇5

　　大自然，是我們?nèi)祟惖募遥�可是有些人卻要破壞這個多姿多彩的家。

　　原來清澈的小溪，變成了渾濁的河水；原來可愛的小魚，變成了餐桌上的一碟碟菜；原來為我們阻擋風(fēng)沙的`森林，變成了人們手中的一次性筷子……。原來一個和睦的地球村，統(tǒng)統(tǒng)亂了套。

　　由于人們不愛護(hù)環(huán)境，亂扔白色塑料袋，工廠不斷排放的污水；汽車釋放的尾氣，導(dǎo)致全球變暖；冰川融化、沙漠面積不斷擴大、颶風(fēng)、海嘯、暴雨、洪水等自然災(zāi)害增加，給人們和地球生態(tài)帶來了嚴(yán)重?fù)p失和憂慮。聽說在一個村落里有一只母鹿生了一窩小鹿，然后母鹿就暈了，人們把母鹿送到獸醫(yī)那兒后，診斷發(fā)現(xiàn)母鹿呼吸道卡著一個塑料袋，鄉(xiāng)親們聽了非常惱火。于是他們每天都有人到山下去給游客們講亂扔垃圾，會害死像鹿媽媽這樣的好多動物，破環(huán)生態(tài)和自然環(huán)境。

　　為了讓我們的家園變的更加美好，請大家要愛護(hù)身邊環(huán)境，讓我們攜起手來保護(hù)這個賴以生存的地球吧！

大自然的作文 篇6

　　你很早就認(rèn)識了字，并且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理發(fā)館里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。天上的每一顆星就是一個字，腳下的每一粒小石子也是一個字。

　　文字真是好東西。認(rèn)識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。

　　但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。對于不認(rèn)識這一套文字的人說來，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　云，也是天空大書上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時候，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨。

　　有時候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。

　　飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。

　　天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。

　　假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。

　　太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，拾起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”

　　閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會讀它的.人看來也是一本很有趣的書。

　　現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不普通，它是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民�？梢姡�在很古的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。

　　它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？

　　誰如果認(rèn)識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。

　　要學(xué)會大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍�里去尋找解釋�?/p>

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