（精品）自然作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
照母山的風(fēng)景優(yōu)美，可誰(shuí)知道它的缺點(diǎn)呢？就是山腳下的草坪和泉了。孝母泉，這個(gè)泉的`名字雖然好聽(tīng)，但是人們卻把它當(dāng)成了垃圾桶，往泉里扔垃圾，變成了一潭烏黑的水。水上漂浮著各種各樣的垃圾，什么水果皮，塑料袋，方便面盒等都是孝母泉里常見(jiàn)的了。水面上還一上一下的浮著幾條死魚(yú)……這是泉嗎？我看孝母泉被那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人搞成了一個(gè)“應(yīng)有盡有”的垃圾場(chǎng)了。
一片漂亮的草坪，她曾有一個(gè)綠油油的面孔。如今，她卻化身成為一個(gè)“垃圾制造廠�！泵刻於紩�(huì)有許多“工人”來(lái)到這里制造垃圾——他們就是來(lái)草坪野餐的人。有一些人呢，野餐后吧垃圾甩在草坪上，管也不管，就拍拍屁股走人了。
我真希望人們能保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)水，保護(hù)花草樹(shù)木。
保護(hù)自然環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)我們自己。讓我們從見(jiàn)其身邊的垃圾，節(jié)約每一滴水做起吧！
自然作文 篇2
“雪花看起來(lái)飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)地方?jīng)]有雪花，因每一片都有屬于它自己的地方。也許世間萬(wàn)物，專(zhuān)找不應(yīng)該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會(huì)嘆息良久。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的歸宿，事物發(fā)展、變化，最終達(dá)到和諧共處，之后便在一個(gè)穩(wěn)定的自然圈內(nèi)共存著。不需要?jiǎng)e的規(guī)律來(lái)約束，它們的存在，就是最好的規(guī)律。這種規(guī)律存在了億萬(wàn)年，直到出現(xiàn)了我們。
不知道應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，在某個(gè)時(shí)候，人類(lèi)不知不覺(jué)地跳出了這個(gè)圈子�；仡^望望，發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們?yōu)槟苡羞@樣的發(fā)現(xiàn)而自豪，理所當(dāng)然地把它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開(kāi)始不可一世。寶藏，是我們發(fā)現(xiàn)的，我們自然要加以利用；舊的規(guī)律，也要打破，“只有我們有意識(shí)，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類(lèi)始終堅(jiān)信不渝的。于是億萬(wàn)年的平衡，開(kāi)始逐漸被打破，人類(lèi)，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個(gè)世界。
社會(huì)被放在了比自然更高的層次，新的規(guī)律在社會(huì)中形成，人在其中生活。這個(gè)世界，不再有自由。我們?nèi)缭煳镏饕话悖瑳Q定著各個(gè)事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創(chuàng)造、消滅、發(fā)展、抑制一切的一切，沒(méi)有能力就去研究發(fā)展出新的能力。我們要以自己的意志來(lái)建立新的`生活方式。
在這樣的社會(huì)中，人便開(kāi)始生存了。出生，然后去上學(xué)，畢業(yè)以后開(kāi)始工作、掙錢(qián)，通過(guò)這樣的方式來(lái)糊口。但人與人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來(lái)，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計(jì)所迫。人與人之間會(huì)打交道，于是形成紛繁錯(cuò)雜的人際關(guān)系。一個(gè)人要想非常好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道�？紤]的事情多了起來(lái)，正好為偉大的“人的意識(shí)”找到了用武之地。
每個(gè)人都希望過(guò)得越來(lái)越好，然而過(guò)好之后呢？萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)消亡，人也會(huì)死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展，然而向前發(fā)展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類(lèi)真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無(wú)非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過(guò)是自然而然便懂得的事情。
在我們出現(xiàn)之前，一切便活著??并非沒(méi)有意志而雜亂地存在著，而是萬(wàn)物共同組成自然的意志，在一個(gè)完美和諧，又符合每個(gè)事物個(gè)性的圈子中生活著。就比如風(fēng)與雪花，風(fēng)徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規(guī)律地蓋在每一個(gè)地方，這就是和諧，這就是億萬(wàn)年融合的結(jié)果。自然并非沒(méi)有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的意志，只不過(guò)是萬(wàn)物中微渺的一毫，我們?cè)谌绱送昝赖某删蜕希瓜胍乓约何⒉蛔愕赖闹腔�。自然在一旁不語(yǔ)，它有它的和諧，我們本應(yīng)是這和諧的一部分，但我們卻自大地跳出來(lái)，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周?chē)阒贺毟徊罹�、�?zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人與人之間的相互干擾和不平等充斥在每一個(gè)角落。我們失敗了，無(wú)論怎樣憑我們那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的意識(shí)不可能把新的和諧帶來(lái)，只會(huì)與現(xiàn)有的和諧相去甚遠(yuǎn)。我們一直以來(lái)的努力，結(jié)果只是自殘，與美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然與其它事物組成了自然的規(guī)律，也自然成了造物主。
自然作文 篇3
我的生活也許就像那些催熟的蘋(píng)果一樣平淡無(wú)味。父母啊，你們?yōu)槭裁茨敲聪嘈艔V告，給我們這些“祖國(guó)之花”施加那么多的壓力呢？
一個(gè)催熟的蘋(píng)果，外表紅通通的，可是里面卻是淡而無(wú)味的，那些蘋(píng)果使用美麗的.外表來(lái)吸引人類(lèi)的注意力，可是一個(gè)催熟的蘋(píng)果怎能與自然成熟的蘋(píng)果相媲美呢？生活中，父母?jìng)兌纪映升�，望女成鳳，雖然用心良苦，可是這也給孩子增添太多的壓力了吧！
我的父母雖沒(méi)有像其他同學(xué)家長(zhǎng)那樣給我報(bào)太多的培優(yōu)班，但在我的生活中，我的爸爸一直在給我施加壓力，讓我騎虎難下，我覺(jué)得，我太冤了！
一個(gè)漆黑的夜晚，我做完作業(yè)，抬頭一看，嘿，才8點(diǎn)鐘！我跑到電視機(jī)前，看到正在播放《武昌起義》，靈機(jī)一動(dòng)，便跑進(jìn)書(shū)房，搖搖爸爸的腿，討好似地說(shuō)：“爸，我作業(yè)已經(jīng)over了，能不能讓我看一會(huì)TV?”
爸爸從書(shū)海里回過(guò)神來(lái)，離開(kāi)書(shū)房，瞟了一眼電視，擺擺手，又把手插到褲兜里，搖搖頭說(shuō)：“No!”
我把臉轉(zhuǎn)到一邊，小聲說(shuō)道：“憑什么！《武昌起義》又不是偶像劇，而是武漢的歷史，憑什么不能看！”
爸爸坐下去，敲著筆：“說(shuō)過(guò)多少遍，不許說(shuō) ‘憑什么’與‘為什么’！”
“不要轉(zhuǎn)移話(huà)題！”我裝作一副嚴(yán)刑逼供，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)的樣子，“Why?”
“不為什么，如果要我告訴你，那就是因?yàn)槲沂前职帧！卑职忠荒槆?yán)肅，話(huà)音剛落，就又沉入那茫茫的電子學(xué)書(shū)海里。
我嘟著嘴，喃喃自語(yǔ)：“沒(méi)事干！”
爸爸瞟也不瞟我一眼，說(shuō)：“看書(shū)去！”
“看完了！”我叉著手，滿(mǎn)臉壞笑，“另外，書(shū)我也背完了！”
爸爸目瞪口呆，拉長(zhǎng)了臉，但他似乎在想，我不能被女兒打��！便咽下一口氣，小聲說(shuō)：“那我去看電視，你來(lái)畫(huà)畫(huà)？！”
我原以為，事情會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是……
十分鐘，二十分鐘……沒(méi)有語(yǔ)言交流，三十分鐘以后……
“照樣子畫(huà)！”爸爸指著畫(huà)紙說(shuō)。
我茫然地問(wèn)：“哪里不對(duì)？”
話(huà)音剛落，爸爸便不分青紅皂白地把畫(huà)紙撕碎，重重地丟進(jìn)垃圾袋里。
淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，那可是我花了許多時(shí)間和心思要送給朋友的畫(huà)�。】墒�，爸爸聽(tīng)不見(jiàn)我的心聲，也許他是想“望女成鳳”，可是，他太苛刻！電視、書(shū)不許我看，畫(huà)畫(huà)也不讓我隨心所欲。爸爸啊，自然成熟的蘋(píng)果最甜，你這樣給我施加壓力，我受不了啊！
自然作文 篇4
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！斑@句詩(shī)是由宋代蘇軾描寫(xiě)杭州西湖的一句名詩(shī)。今天，我卻欣賞著家鄉(xiāng)的“小西湖”———湖海塘。
我和母親沿著湖海塘，在參差不齊的石子路上走著。一路上，伴隨著蛐蛐的叫聲和悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，蝴蝶在路兩旁的狗尾巴草里翩翩起舞，仿佛在講述著公主和王子的童話(huà)故事。腳下的小蚱蜢無(wú)處不在，一會(huì)兒跳到我的腳上，一會(huì)兒躥到我的裙子上，調(diào)皮極了。
陽(yáng)光灑在波光粼粼的湖面上，就像給湖面上鍍上了一層金子。白鷺一會(huì)兒貼在水面上飛行，一會(huì)兒在天空中徘徊。漸漸地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)蹤影。
一葉小舟紋絲不動(dòng)地停在湖面上，似乎在保衛(wèi)著漂亮的”小西湖“，更像一副漂亮的畫(huà)卷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面微波蕩漾�！本G水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。“湖面一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒舒展開(kāi)它的笑臉。
湖邊的柳樹(shù)伴隨著微風(fēng)，搖擺著柳條，悄悄地從我肩上劃過(guò)，似乎在和我玩捉迷藏，躲在我的背后。路邊躲在小樹(shù)叢中的麻雀受到了我們的驚擾，恐慌急切地飛到了旁邊的大樹(shù)上。腳邊的`螞蟻不計(jì)其數(shù)，在搬運(yùn)在它們的食物。這真是一個(gè)原生態(tài)的”小西湖“。
我在路邊的涼亭里，仿佛看見(jiàn)古代幾個(gè)詩(shī)人正一邊飲酒一邊揮筆寫(xiě)下一首首詩(shī)。杭州西湖因舉世聞名，游客們絡(luò)繹不絕，聽(tīng)到的都是吵鬧聲，談話(huà)聲。而我家鄉(xiāng)的“小西湖”永遠(yuǎn)寧?kù)o、安逸。
我家鄉(xiāng)的“小西湖”———湖海塘，微風(fēng)、野草、蝴蝶、小舟……給“小西湖”注入了無(wú)限的生命。它因我悲而悲，因我喜我喜。
自然作文 篇5
大自然的音樂(lè)是最美妙的，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)你遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)大自然，為你帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)盛典。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，勤勞的鳥(niǎo)兒便用它清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音，喚醒了世界。來(lái)到小溪邊，那潺潺的流水聲，仿佛在分享著自己的心聲。它們的`一唱一和，堪稱(chēng)天籟之音。在水中嬉戲的調(diào)皮的小魚(yú)兒，偶爾會(huì)濺起一朵水花，更給這音樂(lè)增添了一絲趣味。風(fēng)兒輕輕撫摸樹(shù)林，樹(shù)葉的音樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。滴答，滴答，延綿的小雨淅淅瀝瀝地唱著，更給這里增添了一絲朦朧的詩(shī)意。
然而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，卻會(huì)有另一番景色，青蛙先生的第一支歌便打破了夜晚的沉寂。一陣清風(fēng)拂過(guò)，池塘里那亭亭玉立的荷花便如少女般翩翩起舞，與青蛙先生的歌聲相得益彰。
螢火蟲(chóng)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，他們拼命舞動(dòng)翅膀，想讓自己的光芒跟加耀眼。不一會(huì)兒，各種各樣的昆蟲(chóng)從四面八方趕來(lái)了。知了如癡如醉地演唱著，盡管它聽(tīng)不見(jiàn)，但我想在它的心里是能夠感受到，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的美妙。七星瓢蟲(chóng)也貢獻(xiàn)著自己的一份力量，跳著屬于自己的獨(dú)特的舞蹈。他們優(yōu)美地變換著隊(duì)形，一會(huì)兒手拉手，一會(huì)兒獨(dú)舞，熱鬧非凡。月亮也輕輕撥開(kāi)了神秘的面紗，皎潔的月光照耀在他們身上。連月亮姐姐都被他們感染了吧！
朋友，大自然的音樂(lè)是無(wú)比美妙的。我們身邊并不缺少美，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起投入大自然的懷抱，感受他的美好吧！
自然作文 篇6
春看百花，你會(huì)感悟大自然。一眼繁花似錦，二目遍山翠滿(mǎn)，蜂蝶戀，燕呢喃。世間萬(wàn)年，緣何總是輪回伊始，便美景無(wú)限?冰破土，春蠶絲，連黃土地都春意綿綿。雁南回，雛幼繁，農(nóng)耕田間。這一刻的大自然，便是萬(wàn)般美好，如人的青春少年。那蓬勃生機(jī)如血?dú)夥絼�，讓人不忍虛度，卻愿流連。指間年華，可如水般逝去，若不珍惜，春可再來(lái)，但年華老去。金縷玉有價(jià)，少年時(shí)無(wú)影。大自然的春天總激勵(lì)著萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，不愿辜負(fù)這美好時(shí)光，所以他總是送給人們一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!
夏游江河，你會(huì)感悟大自然。或望碧海藍(lán)天，或追江潮連連。 你會(huì)感謝大自然藏?zé)o數(shù)寶藏于江河湖海，你會(huì)贊嘆大自然將世間萬(wàn)物都一視同仁，賦予生機(jī)無(wú)限。雖有酷熱難耐，但卻將最充足的日光播撒綠葉，生生不息的清新便賜給自然界里的生靈，也包括我們?nèi)祟?lèi)。物競(jìng)天擇，但在大自然面前，我們都是他的孩子。他不偏不袒，更不會(huì)遺漏誰(shuí)。這一刻的大自然，如一個(gè)嚴(yán)格卻又盡心的父親，給孩子們考驗(yàn)，卻不吝惜將所有的幫助給與每一個(gè)兒女。此刻的大自然，送給我們的是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
秋行陌上，你會(huì)感悟大自然。 隴上秋色，成熟一片。稻的香，果的紅，還有那田邊池塘里魚(yú)的肥。大自然不僅給我們帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了收獲季節(jié)的感悟。春播，夏耕，才有這秋的收。春天的激勵(lì)，夏天的考驗(yàn)，似一個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的'老者引導(dǎo)我們一步步走向成功的路途。來(lái)之不易，才會(huì)更加珍惜。不可以因?yàn)榧Z滿(mǎn)倉(cāng)而忘記汗水如滴，不可以因?yàn)楣麧M(mǎn)園而忘記辛勤耕耘，更不可以因?yàn)楂@得了一季的成功而忘記了要繼續(xù)努力。山外之山，樓外之樓，天外之天。所以，大自然告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓”!
冬攀高山，你會(huì)感悟大自然。皚皚一片，如一張新的人生答卷。若登山頂，定是最美風(fēng)光，美景無(wú)限。但山路崎嶇，艱難苦險(xiǎn)。寒風(fēng)，冰霜， 如刀在臉。山頂?shù)姆鍘n，像一張熟悉的臉。他期盼，他焦慮，他希望每一個(gè)攀登者都能安全到達(dá)山巔。那里有他準(zhǔn)備的奇樹(shù)，珍饈，異禽，還有連綿云端。金頂?shù)某?yáng)，是最大的獎(jiǎng)賞，賞給那些堅(jiān)定的勇士，還有那些即將成為勇士的人。他們都是大自然的子孫，都是這生生不息一代代的強(qiáng)人。因此，大自然總是對(duì)我們說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，待到雨過(guò)天晴時(shí)，捷報(bào)化彩虹�！�
人與自然，若父子。自然就像一個(gè)不茍言笑卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親，他將自己的所有都無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子。但他卻不愿意孩子們空享其果，他磨礪他們，他鍛煉他們，讓每一個(gè)孩子在汗水中收獲最大的成功。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！扒f(wàn)年后，大自然真的成為了一個(gè)合格的父親。他教會(huì)子女們生存，子女們則在他那里獲得了一切。山川，海洋，甚至天空。大自然已經(jīng)漸漸老去，做子女的是否也應(yīng)該回饋些什么給他呢?我們?cè)跄芸粗姆螡u漸黑暗，我們?cè)跄芸粗哪槤u漸萎黃?我們難道不應(yīng)該讓他的山巒再添新綠?我們難道不應(yīng)該讓他的大海更加蔚藍(lán)?每一個(gè)大自然的孩子們啊，一定愛(ài)護(hù)大自然，做一個(gè)孝子!
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