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自然作文

大自然作文

時(shí)間:2023-08-28 15:43:34 自然作文 我要投稿

大自然作文5篇[優(yōu)]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的大自然作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大自然作文5篇[優(yōu)]

大自然作文 篇1

  又是一個(gè)晴朗的上午,爸爸媽媽都去上班了,外婆出去買菜了,家里只剩下我一個(gè)人。干什么好呢?我手托著下巴,仰望藍(lán)天。有了,就去看,去聽大自然吧!

  “嘰嘰,嘰嘰”是誰在唱歌呢?呀!是群伶俐可愛的鳥兒們。只見它們站在電線桿上,有的在梳理著自己的羽毛,讓自己變得更加美麗、優(yōu)雅;有的在歌唱,那聲音令人陶醉;還有的在欣賞風(fēng)景……

  忽然,我看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)“一”字,再近些,再近些,我終于看清楚了,原來是一群大雁!它們的隊(duì)列是那樣整齊,就像軍人一樣;它們的身體是這樣柔和,但無論風(fēng)吹雨打,它們都豪不退縮。

  你看,那棵大樹已經(jīng)倒下來了,是被昨天的狂風(fēng)吹倒的,可那些在樹底下的小花小草卻沒有一點(diǎn)受傷。我仿佛看到:大樹就像母親般慈祥,為了保護(hù)她的.兒女——小花小草,寧愿自己受苦,也不想看到它的兒女“死去”。!大樹媽媽真有愛,真慈祥,真?zhèn)ゴ螅?/p>

  再看看鄰居家的小貓呢?我悄悄地躲在一角,眼睛睜的大大的看著那只可愛的小貓,小貓像是發(fā)現(xiàn)我似的,一個(gè)勁地往洗衣機(jī)底下鉆。我頓時(shí)傻眼了,剛想走,它就把那可愛的小臉露出來,我不走,它又縮回去了,你瞧,它是多么害羞呀!

  沒過多久,外婆就回來了。啊,這真是一個(gè)有趣的早晨!

大自然作文 篇2

  一場(chǎng)大雨過后,萬物被徹底洗禮了一番,一切看上去閃亮無比。

  清晨,來到后山的小樹林里,一陣陣溫潤(rùn)的香氣隨風(fēng)款款襲來,沁人心脾,再往前走,香氣越來越濃。突然,在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭,那花瓣有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵,甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色,鑲嵌在一起多美!就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的,每朵花只有四片花瓣,植株很矮小,這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個(gè)草地,誰見了都會(huì)為之贊嘆不已!

  !大自然,是你讓我懂得了欣賞!

  看那流水潺潺的小溪,溪水多么清澈。∷椎男〔蓦S風(fēng)飄擺,魚兒們?cè)谒镒分疰覒,還時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠,一直伸向遠(yuǎn)方,像一條銀白的.絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的,軟軟的,嫩嫩的,好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著,一聲聲富有節(jié)奏,又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來,那聲音好像在告訴我:我雖然只是一條小溪,但我有偉大的理想,我要把自己融進(jìn)海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后,一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉,盡情地唱,生怕人類聽不到它們的歌聲,富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲,一曲音韻和諧的樂曲便開演了。

  。〈笞匀,是你讓我懂得了聆聽。

  謝謝你大自然,是你讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。

大自然作文 篇3

  大自然總會(huì)給人類許許多多的啟示。在我們家里,小小的一株植物就給了我很大啟示。

  在我們家的陽臺(tái)上,有一盆黑金剛橡皮樹,是一個(gè)“大塊頭”。有一天,我去陽臺(tái)上給橡皮樹澆水,看見了一些黑色的小刺,看上去很難看。偶然間把目光聚焦在了縮成一團(tuán)的一個(gè)個(gè)錐體上。我怕尖再扎到什么人,但又怕剪得橡皮樹“殘疾”了,所以就小心翼翼地把一個(gè)尖剪下來了,剪刀下去的瞬間就見流出了乳白色的液體,那是什么東西?我心想。哦!對(duì)了!聽我媽媽說,植物和人一樣,身上都會(huì)出油的,這個(gè)應(yīng)該也是它的油吧!多去點(diǎn)油吧!“你也該減減肥了!”。這樣想著,我就把所有的尖都“咔嚓”下來了。

  過了幾天。我想看看我的“小橡皮”變漂亮。我興奮地來到陽臺(tái),看到“小橡皮”后,倒吸了一口涼氣,長(zhǎng)出的葉子,頂部都“面目全非”了,葉子可是植物最重要的一部分,給橡皮輸送營(yíng)養(yǎng)的`葉子被破壞掉了,可就糟糕啦!葉子像是被誰剪掉了葉子的“頭”。于是,我變成了一個(gè)偵探。拿著一個(gè)放大鏡,仔細(xì)搜索著一切蛛絲馬跡,終于,我在葉子頂部發(fā)現(xiàn)了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)。這是什么呢?我查看其他地方,一點(diǎn)線索也沒有了。

  于是,我跑去問爸爸媽媽都叫到客廳,一本正經(jīng)地問:“這幾天,你們?nèi)ミ^陽臺(tái)嗎?”“沒有。”爸爸媽媽很一致的搖頭。我皺起眉頭嘟囔著:“那會(huì)是誰來搞破壞呢?”媽媽聽我這么一說,笑了,說:“是陽臺(tái)的橡皮樹吧,那天我從陽臺(tái)經(jīng)過,看見你在陽臺(tái)呆著,不知道你在干嘛,就湊過去看看,發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把葉子的尖剪掉啦!!薄拔覜]剪葉子啊,我是在剪小刺。”媽媽說:“那所謂的‘小枝’,其實(shí)就是沒長(zhǎng)大的葉子,你把頭兒給剪了,葉子的頂部自然就沒了。還有那個(gè)乳白色的液體,是橡皮樹的血!鬧了這么半天,原來我才是“罪犯”!橡皮樹,對(duì)不起了。要不是我自作主張,你就不會(huì)這樣了!

  這件事讓我明白了,許多事情并不是像你想象的那樣,大自然中還有很多的奧秘。我以后再也不敢魯莽行事了!

大自然作文 篇4

  一棟棟高樓大廈是束縛住自己的牢籠,阻隔了我們與大自然之間的互動(dòng);但誰說大自然一定得是壯闊的山石,或者是悅耳動(dòng)聽的天籟美聲呢?其實(shí),你只要放慢腳步,細(xì)心觀察到處都可以看到大自然之美。

  天空,是最令我陶醉的,不同時(shí)間他總有不同的風(fēng)情,像是一個(gè)多變的少女,時(shí)而開心,時(shí)而憂郁,云的飄移變化多姿,加上陽光這個(gè)色彩大師的畫筆,為天空增添了無限風(fēng)光。云千變?nèi)f化的姿態(tài),徹徹底底地激發(fā)我的.想像力,有時(shí)像是一只大獨(dú)角仙,有著大角。到了晚上,黝黑的黑夜擋住燦爛的陽光,閃爍的星星將這塊黑色的畫布點(diǎn)綴得多采多姿,而明亮的月亮,依舊用他那溫暖的月光,指引夜歸人的道路。

  有時(shí),我會(huì)沿著彷彿永無止盡的海岸散步,將貝殼撿拾放在耳朵聆聽他的歌聲,轉(zhuǎn)過身,映入眼簾的是蔚藍(lán)大海,我將心中的思念寄託于他,希望他能理解我的心。大海,他用無數(shù)只手拍打巖石,波濤洶涌的浪花,若隱若現(xiàn)的泡沫,這樣的美景,使人心曠神怡。大自然之美,也不只有視覺,當(dāng)我早起書桌前,此起彼落的鳥叫聲,猶如天籟之音,就像一個(gè)智慧型鬧鐘呢!

  大自然就像是一位藝術(shù)家,他用他那鬼斧神工的畫筆,為四處裝飾,我們對(duì)他的作品嘆為觀止;大自然是一位聲樂家,他的天籟美聲,是人無法模仿的,世界上沒有任何東西能與他媲美的;大自然是一本百科全書,他教導(dǎo)我們?cè)S多東西;大自然是一位和藹可親的母親,她孕育了天地萬物,她把我們擁抱于她溫暖的胸膛,使我們成長(zhǎng)茁壯。

大自然作文 篇5

  陸地,海洋,天空,三者皆兄弟。是啊,他們是兄弟,是姐妹,也是人類最偉大的,最無私的朋友。走近大自然便走近了自由,讀懂了人生。我常常喜歡獨(dú)自走尋找自由。

  暑假,我來到家鄉(xiāng)沐川的川西竹海,雖說是家鄉(xiāng),但我也沒去過幾次。走路進(jìn)去還要一公里左右,就走路,這樣才能讀懂他。終于走到了第一個(gè)景點(diǎn),瀟飛虹洞。先坐在外面亭子里休息,伴著淙淙的流水,一陣風(fēng)吹過,竹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,風(fēng)吹過我的發(fā)梢,風(fēng)是甜的。感謝風(fēng)給我?guī)頉鏊,我心中有一種甜甜的感受。再往里走,飛流直下的瀑布,被瀑布沖刷的光滑的龜石,正翹首盼望。我壓抑不住內(nèi)心的喜悅沖向泥濘的小灘,河灘上留下我的一串腳印。撫摸清澈的湖水,感受他清涼,我要感謝他。是他給予了我快樂,也讓我內(nèi)心多了一份與大自然交流的喜悅之情。走在后面的山澗中,山上的泉水一滴一滴的滴著,地上有一個(gè)小水洼,讓我明白了水滴石穿的道理。

  出了瀟飛虹洞,來到竹海深處,據(jù)媽媽說,竹海有竹子數(shù)不勝數(shù),品種也很多,一年四季都是綠的。可是我去一看,撲入眼簾的.數(shù)不勝數(shù)枯黃的竹子,一些竹子還倒在了路中。“這是怎么了?你們?cè)趺吹沽?”我疑惑不解。一位白發(fā)蒼蒼的老者拄著拐杖喃喃自語:“就是這雪呀,可惜了這么多竹子!蔽颐靼琢耍@些竹子是被今年冬天的大雪凍死的。

  感謝他吧。然后,然后呢?還是感謝,他讓我看到了殘缺的美,雖然他沒有竹海原來的美麗壯觀,但他讓我明白我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走近大自然,我們就遠(yuǎn)離了世界,同時(shí),也讓我們走近了世界,我們看到了世界上的殘缺,讀懂了世界。同時(shí),也讓我們學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)樽呓笞匀,他教?huì)我們?cè)囍鴮?duì)大自然微笑,慢慢讀懂他們的沉默,他們的張揚(yáng),他們的美……也許他們有時(shí)用語言無法表達(dá),但就讓我們走近他們,走近大自然,讀懂大自然。

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