【熱】自然作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的自然作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
這是一部十幾年前的作品,據(jù)說本片是現(xiàn)代電影中“純畫面哲學(xué)”的開山之作。雖然從時(shí)間上看,已經(jīng)有些久遠(yuǎn),但是它同一些類似于外星人、地心危機(jī)、超級(jí)大地震的災(zāi)難片有所不同的是,龍卷風(fēng)是現(xiàn)實(shí)世界里是很容易發(fā)生的。盡管強(qiáng)度上可能比不上影片所說的那些,但是不可否認(rèn)它存在的真實(shí)性。這點(diǎn)同《10.5級(jí)大地震》不同,雖然地震也時(shí)有發(fā)生,但對(duì)10.5級(jí)這樣強(qiáng)度的地震發(fā)生的機(jī)率幾乎是不可能的。對(duì)于本片中最大強(qiáng)度的F5級(jí)龍卷風(fēng),據(jù)資料記載,僅美國就幾乎平均每年一個(gè),1974年4月3日一天就出現(xiàn)了7個(gè)F5龍卷!所以影片可以說是完全建立真實(shí)的科學(xué)依據(jù)上的。
相信很多人都沒有見過如此強(qiáng)度的`龍卷風(fēng),所以對(duì)片中那些風(fēng)的強(qiáng)度以及肆虐后的景象作為普通觀眾來說是無法考證其真實(shí)性的,至于影片中處于風(fēng)中卻僥幸逃生的男女主角的場景,主要由于是影片表達(dá)主題的需要,畢竟這不是一部科普教育片,所以有些不合邏輯也就在情理之中了。
自然作文 篇2
大自然是你每天睜眼所見到的景物,也是身邊的老師,是一本給你我知識(shí)的書。無論是每一條河,每一棵樹,還是每一枝花,每一片森林,里面都藏著無窮無盡的知識(shí),有著各種各樣的學(xué)問,同時(shí)也充滿著我對(duì)大自然無限的好奇之心。
記得那是一次課間,出教室透氣的.我看到天空烏云密布,眼看著就要下雨了,我便急急忙忙走向教室。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)腳邊有幾顆剛生長出來的小草,在即將到來的風(fēng)雨面前,顯得有些無助,也許風(fēng)雨過后,它們便會(huì)被吹倒在泥土里,或被連根拔起……我懷著憂慮的心情走進(jìn)了教室。
“嘩!”一場傾盆大雨如期而至。下午課間,直到雨勢漸漸停了,我擔(dān)心地沖出了教室。下樓后,忐忑地往前走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見熟悉的地方有一抹亮眼的綠色,是小草!我驚訝地發(fā)現(xiàn),它們竟然堅(jiān)強(qiáng)地“屹立”在那里,在狂風(fēng)暴雨面前它們緊緊用根抓牢土地……抬頭看看天空,居然有雨后天晴的彩虹,原來彩虹就是小草經(jīng)過風(fēng)吹雨打后的希望!它們堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了我,這不也正是值得我們學(xué)習(xí)的地方么?
東升的太陽,讓我明白生活中沒有過去的坎,每一天都是嶄新的;雨后的彩虹,讓我明白風(fēng)雨之后總會(huì)有希望;奔騰的黃河,讓我明白要不怕困難勇往直前。這就是充滿智慧的大自然,它是愛的化身,是美的升華,也是知識(shí)的寶庫……
自然作文 篇3
飄著小雨的天,有沒有試過不撐傘去散步?如此細(xì)雨迎面撲來,一個(gè)人伴著雨滴走在人來人往的街上,任雨水恣意地吻著,略灰的天也顯得深沉壯美,別有一番浪漫的情調(diào)。
烈日當(dāng)頭,前面出現(xiàn)一片綠蔭,想必是誘人的吧,投進(jìn)他的懷抱,身體與大樹相依,輕輕撥弄幾片新生的小葉,聽它們唱起‘沙沙’的歌,體會(huì)它們?yōu)槟銧I造的一片清涼,不求回報(bào)的一種付出。 喜歡游泳嗎?在海里暢游的那一種。不比泳池的寧靜,卻有另外一種別樣的吸引。試想,碧濤澎湃,清波翻騰,把陽光折射成萬點(diǎn)碎金,遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里,嘗試來自海水的撫摸,有說不出的愉悅! 一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你,小貓,小兔,或是松鼠,是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)?只要你好好對(duì)待它,它會(huì)毫無防范地對(duì)你信任,依賴。成為你的好朋友,單純干凈的`一種溝通。
這些,都是和大自然交往后她所能給予你的快樂。簡單,透明,沒有任何矯揉造作,好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng),宛如九月澄清的藍(lán)天。不必?fù)?dān)心她會(huì)與你勾心斗角,她不懂什么叫民權(quán)利益,不必懷疑她會(huì)突然走開,她愿意與你不離不棄,不必猜測她對(duì)你有所保留,誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切,只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
自然作文 篇4
每個(gè)人都是大自然中的一員,人類的生存離不開大自然。人類與大自然密切相關(guān),如果世界上沒有了各種動(dòng)物和植物,那么人類就將面臨滅亡。為了讓我們能夠長期的生存下去,為了能讓我們的后代繼續(xù)繁衍下去,為了能讓我們的身體更加健康,我們就應(yīng)該擁有一顆仁愛的心,去保護(hù)大自然、善待大自然。
就比如說有些飯店吧,連續(xù)多次性筷子,而且有些人吃一頓飯就浪費(fèi)好幾雙木筷。那樣下去的話,全世界13億人口一人浪費(fèi)一雙一次性筷子,那將要砍伐多少棵大樹啊另外還有一些人在某種地方、某種場合見到一些漂亮的花,喜愛不已,隨手就上去摘上幾朵,但他們往往不到一天就蔫了,與其讓它在自己手上枯死,倒不如讓它在大自然中長期存活,既可以讓路人觀賞到美麗的鮮花,又可以讓它長期生長在大自然中,給我們帶來新鮮的空氣,那樣不是兩全其美么?
還有大多數(shù)人經(jīng)常捕捉在大自然中生活的飛禽走獸,用它們來做餐桌上美味的菜肴,如此長期下去的話,動(dòng)物便會(huì)越來越少,當(dāng)然,最后大多數(shù)都會(huì)和大熊貓一樣成為稀世珍寶,甚至有可能絕跡。如果沒有動(dòng)物,就沒有豐富多彩的生物世界,更觀看不到動(dòng)物為我們帶來的精彩的雜技表演,那樣我們的.生活還有什么意義呢?
所以,請(qǐng)地球上的每一位公民,都盡起自己應(yīng)盡的責(zé)任,那就是——保護(hù)大自然、善待大自然。只有這樣我們才能在地球上永遠(yuǎn)的生存下去,從而繁衍后代。可親可敬的人們,盡起自己應(yīng)盡的責(zé)任吧!!
自然作文 篇5
世界上最偉大,最神秘的力量是大自然的力量。自然教給人類許多東西。走向大自然,細(xì)心聆聽她的教誨。
螞蟻
也許,在你很小的時(shí)候,調(diào)皮的你是否和小伙伴一起尋找螞蟻洞。然后不知誰突發(fā)奇想來了個(gè)火燒螞蟻洞。當(dāng)你聽見火中的螞蟻被燒死嗞嗞的響聲時(shí)。在你的臉上綻開喜悅的笑容時(shí),不知誰大喊了一聲,只見火中滾出一團(tuán)黑色的東西,你們拿著樹枝一推便裂開,涌出黑黑的螞蟻。你們不死心,又用腳踩,可還是跑了不少。
多年后,我再次想起這個(gè)場面。感悟,螞蟻雖微不足道,卻又那樣倔強(qiáng)的活著;雖卑微,卻把生的希望留給他人。
仙人球
在你家的陽臺(tái)上,是否放著一盆仙人球。圓圓滾滾的,早就忘記是哪位親友送的了。開始對(duì)它鐘愛有加,時(shí)不時(shí)的擺弄它一會(huì)兒。不想有一次被它刺扎了手指,哇哇大哭,站起身跌跌撞撞找媽媽,不想又被它刺了腳。于是你一氣之下,用鉛筆把它刺了個(gè)大洞,然后被你移至墻角,再也沒有人理它。時(shí)光使你幾乎把它淡忘了。然而,它竟然開花了,一個(gè)碩大的潔白的花,潔白的花瓣向四周舒展開來,細(xì)長的花蕊,從中心傾瀉而出,稍稍翹起。只是花下,那個(gè)當(dāng)年被你刺得滿是洞的仙人球與這朵圣潔美麗的花不太相符。
今天,我又想起那盆后院的仙人球。感悟,盡管被人拋棄,憎惡,也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,默默積蓄力量,向那個(gè)遺棄你的人綻放出你最絢麗的`花朵。
小草
小時(shí)候的你是否一蹦一跳的跟在大人身后去鋤草,你無說事實(shí),只是一個(gè)人拔起小草,當(dāng)大人辛辛苦苦拔完了所有草,你也在田間玩的不亦說乎,大人拉著你回了家,可是貪玩的你怎會(huì)放過那片樂土。于是你又偷偷的跑回去,可是你發(fā)現(xiàn)剛才陪你玩的蝴蝶不見了蹤跡,大聲叫喚的蟬也不知飛到了哪里,失落的你望著空落落的土地回到了家里。當(dāng)幾個(gè)月后你仍抱有希望來到那里,卻發(fā)現(xiàn)土地上又長滿了,可就是不見那些昆蟲,于是你又含著失望離開這里。
何時(shí),又想起田間的草叢。感悟,生命短暫,也要有色彩,哪怕被人絕了后路也要壯麗的走過一生
……
自然教給人的不只是怎樣生存,而是告訴你許多道理,讓你走過無知的導(dǎo)師,自然無疑給我們上了一節(jié)精彩的課。
自然作文 篇6
今天是開學(xué)的第三天,學(xué)校的防疫工作做得很到位,許多同學(xué)與教職員工都十分積極配合。飯?zhí)玫陌⒁檀蝻埖墓ぷ髯龅靡埠芎茫?jié)省了我們大量的時(shí)間,日常的體溫檢測也沒有什么特殊情況,一切都井井有條。
課程與上個(gè)學(xué)期的緊張不同,因?yàn)樾枰e(cuò)峰,我們的課程變得很輕松,擁有大量的自習(xí)、自我提升的時(shí)間,學(xué)習(xí)心情也變得十分愉悅,沒有太強(qiáng)烈的壓迫感。除去了這些壓迫感,學(xué)習(xí)中雜念也變得少了。雖然在家上了將近兩個(gè)半月的網(wǎng)課,但是在學(xué)校沒有電子產(chǎn)品的干擾和相對(duì)放松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)的效率也得到了一定程度的提高。
宿舍方面,宿管老師也十分敬業(yè),對(duì)我們的提醒與關(guān)懷是無微不至的.。開學(xué)的第三天,我原本認(rèn)為由網(wǎng)課線上教育轉(zhuǎn)到線下教育需要我擁有不少的一段時(shí)間去適應(yīng)。但其實(shí),等真正到了學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn),這種適應(yīng)的過程僅僅只需要認(rèn)真寫作業(yè)的一節(jié)晚修。我們睡覺休息的時(shí)間變得更充足,從而使我上課時(shí)的精力也比較充沛,不再有了往昔的犯困和疲倦。
總的來說,一切都井然有序地進(jìn)行,不論是防疫工作、學(xué)習(xí)還是日常休息,一切都比我想象中來得更加的自然,更容易令人接受,更加輕松也更加有序,希望我們能盡快度過疫情階段,都越來越好。
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