【推薦】親近自然作文匯總六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的親近自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親近自然作文 篇1

　　一次游山玩水，使我對水和石的和諧共處有了頗深的感觸。

　　那瀑布奔流直下，一瀉千里，沖積到潭里，渲出一彌水霧。

　　我順瀑布下的小溪前行，看著那霸道的流水沖擊著石頭。不禁想到，總有一天水里的石頭會被流水完全侵蝕，可它們卻始終堅守在這里。我不禁詩興大發(fā)，這是一種多么悲壯的美！也不免有些心疼，只希望石頭能逃到岸上。

　　望著水愣神的當兒，我發(fā)現(xiàn)水中的石有的覆著幽幽的水草，有的里邊躲著滴溜的小魚。那石頭多么俊俏！聰明的我也倏地明白了，水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力。若沒有水，石頭該多么單調(diào)；若沒有石，水中世界該多么乏味！這就像水造就了山的青，而山又成就了水的綠。水和石是不可分割的.整體，渾然天成。

　　水和石的和諧共處，塑造了一方唯美的境界，營造了一方生機勃勃的水生態(tài)世界，釀造了一方水土，一方人。

　　很大自然地，我想到了人與大自然的共處問題。人是貪婪的，過分地向大自然索取，過度地對大自然開發(fā)，導(dǎo)致大大自然這個和藹的老人發(fā)怒，他以各種大自然災(zāi)害報復(fù)著人類，于是，臺風、海嘯、“厄爾尼諾”接踵而來。

　　人和大自然從遠古就和平共處。大自然哺育了人類，人類更應(yīng)保護大自然。所以，讓我們共同努力吧！保護生態(tài)環(huán)境，維護生態(tài)平衡，像水和石一樣，共生共存，和諧相處！

親近自然作文 篇2

　　親近大自然時才感覺特別舒暢，說走就走時才會豪情萬丈。世界上真的有桃源，所以才會有那么多人心生向往。一個人的時候，你是不是也曾渴求江南三月的雨，也曾羨慕憑欄而立的女子，也想感受在茫茫的平原大風，也想吹響無垠大漠中的號角聲聲這世界是美麗的，所以才讓我們有那么多的義無反顧。

　　有時候，能在一個偌大的林子里看頭頂掠過的飛鳥，也是一種幸福。生在如雨的江南本身就是一種美好，可以肆意的哭，肆意的笑，也可以撐一把油紙傘行走在湖畔的青石板上。

　　外面有無盡美景，待在學校的.時候我總是這么認為，這么大，又限制了自由。像是一座城，很多人把它比喻為象牙塔，我們塔中暗無天地的生活，為的是有朝一日飛翔的基石。幸福在光陰中游走，心情在歲月里沉淀。當我一步步走到這里時，我就知道我不會輕易放棄，不管是因為什么。

　　因為青春，所以希望一次轟轟烈烈，我想背著背包和三毛一樣，行走在塔克拉瑪干沙漠，在夜色濃重的時候寂寞。

親近自然作文 篇3

　　大自然，神奇而美妙！山，高而險；水，清而綠。我喜歡親近大自然。

　　來到溪邊，掬一捧水，洗了把臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時感到神清氣爽！加上這悅耳的丁咚聲，準讓你流連忘返。

　　在溪邊的鵝卵石更是我的更愛。橢圓的、扁平的、長條的……形狀各異，時不時，我都會撿起一塊，順手飛向河面。它便像個頑皮的`小孩子似的，在水面上跳幾下，這便是我從小玩到大的打水漂，只有在這溪邊，擁有溪水和石頭，你才能有如此好玩的游戲。

　　來到樹林里，撫摸著老槐樹的樹皮，就像摸到老人的手，硬硬的，糙糙的。我摸了又摸，摸了又摸，真想給它涂上潤滑油，讓它變得光滑而富有光澤。我像機靈的小猴子似的爬上樹，看著那些已枯黃的樹葉已搖搖欲墜，我用腳跺了跺枝干，樹上的葉子像被施了魔法，“沙沙沙”，在這美妙的交響樂中漫天飛舞。一陣風拂過，整片樹林跟隨著我的跺腳聲，猶如一個大舞臺。每一片落葉都是可愛的小精靈，而我便是這場音樂會的總指揮。

親近自然作文 篇4

　　親近自然，是人們的渴望，走進自然是人們的向往，走在青春的道路上，聽著曼妙的四季之歌，生活是一種樂趣，變幻著節(jié)奏的音樂走進我們的生活，體驗著春天的浪漫，夏天的熱烈，秋天的深沉，冬天的落寞，四季已經(jīng)在更替了。

　　邊遠的山村，依山傍水，沒有商樓，沒有廢氣，只有鳥語與蟬鳴，春天是一年中最美的季節(jié)，這里的春天充滿了祥和，人們播撒著希望的果實，洋溢著辛福的`笑容，大地換上了一件新衣裳，少了身上的點點白斑。越發(fā)顯得年輕活力，大地奏響了春天的樂章。只為迎接一個新的黎明，蒙蒙細雨籠罩在房屋上，山頂尖給人一種夢幻般的感覺，這就是鄉(xiāng)村的春季，美好的清晨奏鳴曲。

　　如火的驕陽籠罩照著大地，樹木都焉了精神，藍天下只有鳥兒飛過。在陽光下是那么的耀眼。烈日還沒有來的急躲起來。天空就已經(jīng)變了顏色，一陣雨水已落下來，那還有什么炎熱的氣息，有的只是泥土的芳香和一幅美好的江山風景圖，置身于山林草木之間，給人的是一種視覺的享受，欣賞著赤裸裸的夏日，是一種奔放的感覺。

　　成熟的果子香隨風飄來，一片片金色麥浪在陽光的照耀下更顯得輝煌，人們揮舞著鐮刀在田間勞作，在一陣不規(guī)則的聲響后，身后是一張金色的大床，躺在上面，人生都顯得更加美好，紅透了的棗子，杏兒那紅色的外裳，在風的吹拂下，在雨的滋潤下與明月爭輝，與花兒競芬芳，雖然漫山遍野的鮮花，沒有濕潤的空氣，沒有如火的驕陽，但是菊花以傲霜的風姿告訴我們秋天最為絢麗；果實以其獨特的香味展示著秋天的美好與神秘，雖然秋之歌帶著低沉的聲音來到世界上，但正是它的深沉為大家所折服。

　　銀裝素裹著大地，給人是一種清純的感覺�？淬y裝素裹分為妖嬈，雖不是紅裝，但點點紅梅已使冬天更加的美好，寒梅傲雪，正是冬天給了我們最可愛的花朵，寒風呼嘯讓人顯得那么的孤寂、落寞，或許正是因為冬天的內(nèi)向才使我們對未來充滿了渴望，冬天的歌曲并不高調(diào)但卻依然成曲；并不奔放，但卻依然是人無限回味。

　　四季的歌聲不斷輪回演唱著，雖然是我們無限繁忙但依然傾聽得如癡如醉，變化著不動的風景，是我們改變著不同的心情，淚為誰流，花為誰開，詩為誰誦，都只為四季的變化而感嘆時光的飛逝，四季奏響了成長的交響樂。

親近自然作文 篇5

　　每年春天，總在無意間發(fā)現(xiàn)土壤中冒出了稚嫩的青草，樹枝抽出了小小的綠芽，每當這時候折哦總會有一種油然而生的喜悅之情。

　　當然，今年的春天也不例外。我親自播下的綠豆種子。埋在地里的那一天正好是去年初秋，直到今天才破土而出，喜悅之情充滿了我小小的心房。

　　也許天下生命原是一家，也許曾經(jīng)也是這么一棵樹一棵草。生命萌芽的歡欣越過漫長的醞釀階段、又在我的心里復(fù)蘇了？

　　唉，人是進化的最高產(chǎn)物，世上最復(fù)雜的'東西，在這小小的綠芽面前，才恢復(fù)了片刻的純靜。

　　現(xiàn)在，我們與土地的接觸越來越少了。磚、水泥、鋼鐵，塑料和各種新型建筑材料把我們包圍著。我們總活得那么匆忙，顧不上看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無限。我們已經(jīng)不再懂得土地地痛苦和渴望，不再能欣賞土地的悲壯和美麗。

　　土地是潔凈的，它接納一切自然的污物，動物的糞便和尸體……可是它不肯接納的東西————人類的工業(yè)廢物。讓我們愛護土地，也讓我們親近大自然吧！

親近自然作文 篇6

　　熱鬧的校園里洋溢歡笑，晴朗的天空中鳥兒飛翔。

　　在這春暖花開的季節(jié)里，學校為陶冶我們的情操，讓我們能親近自然，感受這春暖花開的美，特地為我們組織了一次富有意義的社會實踐活動，這次增長了我們的知識，讓我們在緊張的學習中放松心情，使我們更好地投入到學習生活中。

　　早上，高一年級組織全體師生坐著學校為大家派來的專車到達了有名的東湖植物園玩，在這里我們看到了郁金香的名貴，苦竹的清秀，銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國是著名的植物大園，花卉資源十分豐富，也是世界上各種名花的故鄉(xiāng)，享有“世界園林之母”的美譽，同學們一起玩得十分愉快。

　　臨近中午的時候，學校食堂也不辭辛苦為我們送來飯菜，吃著那可口的`飯菜，感受著學校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，看到其他學校同學向我們投來羨慕的眼光，我們都為是實驗寄宿的學生而感到無比的自豪。

　　同時，在植物園里，同學們都很遵守紀律，不損壞學校和班級的名譽，大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生，沒有到處亂扔亂丟，就連剩下的飯菜都倒入指定的地點，爭著為學校爭光。

　　這一次的活動讓我們受益匪淺，記得我們在植物園中和老師在草坪上一起聊天，看照片，一瞬間老師與學生那道密不透風的墻如沙粒一般，只要一陣微風，便將其吹散，原來老師也有調(diào)皮的時候，那時的老師仿佛就是一個沒有長大的孩子，我們之間就像朋友一樣親近，老師會無拘無束的與學生背靠著背在綠油油的草地上懶洋洋的坐著，這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫面，讓人不忍打破。師生聚在一起有說有笑，那濃濃師生之情感染了我們。

　　有這樣的老師，我們怎么能不去熱愛我們的班級，熱愛我們的老師，熱愛我們的學校呢？遵守學校的紀律，勤奮學習，這樣不僅維護了學校的榮譽，更是為了實現(xiàn)自己的理想，做一個德才兼?zhèn)涞娜耍∪��?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！同學們，今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。謝謝大家！

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