有關(guān)自然作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的自然作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文 篇1
博山被人們稱為是風(fēng)景名勝區(qū)，特別是自然景觀獨(dú)具特色。那里山清水秀，是游覽觀光的最佳去處。
今天，我參觀了北國(guó)第一洞天——博山溶洞。
博山溶洞已開發(fā)進(jìn)深1600米，是中國(guó)華北地區(qū)罕見的大型石灰?guī)r洞穴系統(tǒng)。洞中各類化學(xué)沉積物，諸如鐘乳石，石筍，石花，石幔等琳瑯滿目，姿態(tài)萬(wàn)千，不啻為一座地下宮殿，實(shí)不愧“北國(guó)第一洞天”之稱。洞內(nèi)再加之在本地流傳已久的一些古老神奇的傳說(shuō)，古古今今，珠聯(lián)璧合，洞里碧水潺緩，構(gòu)成了一座別具特色的風(fēng)景以她獨(dú)特的景色吸引著中外游客。
博山溶洞形成已有6700多年，全長(zhǎng)1600米，大概有被多米之高，洞內(nèi)蜿蜒崎嶇，又窄又寬，窄的地方一個(gè)人斜著身體才能通過(guò)，一不小心就會(huì)磕著頭。寬的地方則好像 個(gè)大廳，可以容納四五被人開會(huì)不成問(wèn)題。洞內(nèi)常年恒溫16度，步入深洞是14度。
站在洞外抬頭望，山高大陡峭，氣勢(shì)磅礴。洞口好像 橋洞一般，比較寬，大約有三米。
洞內(nèi)景觀容你大飽眼福。有“靈山金塔”拔地而起；有“擎天柱”直沖云霄；有好像 黃河洶涌澎湃的“百丈黃滔”嘩嘩流淌有大片珊瑚林呈現(xiàn)在你眼前：還有一塊巨大的石頭，真好像 我們山東半島呀！旁邊還有一個(gè)洞，在這里上下有百米高。嘿，你們看，
那兒多好像 從懸崖頂上瀉落的瀑布，這使我自然想到了唐代大詩(shī)人李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`氣勢(shì)。這時(shí)我忽然聽到雷鳴般的轟響。突然，一塊小小的響石出現(xiàn)在大家眼前，我們一擁而上，都敲了敲這位“天生的音樂(lè)家”，那聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)高時(shí)低，好像 一位穿著晚禮服的姑娘，彈奏著美妙的音樂(lè)。
隨后我們又看到了水晶宮——孫悟空活靈活現(xiàn)，鴛鴦樓，靈石飛聲，金龜背子，太白醉酒，霹天電閃，烏龍?zhí)叮R溪聽琴，天階步云，金雞報(bào)曉，雄鷹展翅等。最奇怪的是，有一塊石筍上有八個(gè)年輪的痕跡，這就說(shuō)明這塊石筍已有800年的歷史。我們還走了九曲橋，在旁邊還有觀音菩薩，錦帶垂花……
博山溶洞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客踴躍觀瞻，無(wú)不領(lǐng)首稱贊。洞內(nèi)石筍，石鐘乳景象萬(wàn)千，奇幻迷離，莫窮其源，真是鐘靈造化，神斧天工。
博山溶洞的奇觀不愧被人們稱為“北國(guó)第一洞天”呀
自然作文 篇2
再版，請(qǐng)注意清晨悅耳的鳥兒的歌聲，仿佛音樂(lè)刺穿了夜晚的寂靜；晚上，夕陽(yáng)的壯麗景象在上演。這時(shí)，我陶醉于大自然的無(wú)限美。以愉快的速度讓我們進(jìn)入那個(gè)充滿希望的春天。春天的女孩來(lái)到了廣闊的土地上，她的到來(lái)使世界充滿了活力。小溪叮當(dāng)作響，一路唱著快樂(lè)的歌，它的歌喚醒了睡夢(mèng)中的柳樹女孩。柳樹姑娘伸展腰部，散發(fā)著綠色的長(zhǎng)發(fā)和音樂(lè)，公主羞怯地向左和右擺動(dòng)。你看，她的臉在綠葉上臉紅了。它看起來(lái)像一顆紅色的珍珠閃閃發(fā)光。所有的紫色和紅色總是在春天，所以我們努力走向成功的另一面。
放下煩惱，忘記悲傷，讓我們帶著熱情的心進(jìn)入夏天。小蓮花剛剛露出了蜻蜓的尖角。蓮葉在綠色的陽(yáng)光下閃耀著不同的紅色魅力，可以讓我們欣賞大自然的輝煌。
卸下世界的外衣，拋開世界的痛苦，讓我們一起在秋天散步。秋天的感覺(jué)是如此的憂郁和寧?kù)o。慢慢地走在樹林周圍是如此的安靜，以至于只有秋葉落在地上。
當(dāng)你拿起一片秋葉時(shí)，你會(huì)感嘆紅色不是無(wú)情的東西，變成春泥來(lái)保護(hù)花朵。在這個(gè)時(shí)候，你心中可能會(huì)有一個(gè)開放的人生活在世界上，并致力于它。沿著小路走，這是一種難以形容的沉默。在寧?kù)o中，我們可以聽靈魂的.獨(dú)白和靈魂的歌聲。仰望藍(lán)天是兩排眼淚。
最后，讓我進(jìn)入純白的冬天。冬天沒(méi)有泥濘，沒(méi)有污垢，只有一片白色。在這一點(diǎn)上，我們情不自禁地把邪惡拋在腦后。和白雪公司一起玩。銀鈴般的笑聲，沉悶的雪人，是冬天給我們最珍貴的禮物。春天、夏天、秋天和冬天是大自然的禮物。所有的人都到了小花園。影子斜水清淡香浮月黃昏。
林因和梅花相遇而感動(dòng)。另一方面，我陶醉于每一個(gè)景觀，小橋和流水，以及從南方返回的憂郁，世界上的一切事物都在告訴我自然。一個(gè)自然的禮物，一個(gè)心的低語(yǔ)，讓我們感激大自然。那天晚上聽鶯唱自然的樂(lè)趣。
自然作文 篇3
今年暑假，我和媽媽去千島湖游玩。
千島湖原來(lái)是一片美麗富饒的陸地，后來(lái)由于地殼的運(yùn)動(dòng)，使地面下陷，有一些低的地方，就被水淹沒(méi)了，而一些高的山坡，沒(méi)被水淹沒(méi)，就形成這一奇觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一座座小島漂浮在水面上，因此，這里被稱為“千島湖”。
旅游第一站：蛇島
首先，我們乘船來(lái)到了游覽的第一站——蛇島。蛇島上有毒的蛇非常多，我所見到的就有：眼鏡蛇、巨毒蛇、青蛇……，還有一些我叫不出名字的蛇，看得我有點(diǎn)毛骨悚然。
旅游第二站：鳥島
離開了蛇島，我們又來(lái)到了游覽的第二站——鳥島。剛進(jìn)入鳥島，就看見了各種各樣可愛的鳥：有八哥，有鸚鵡，有烏鴉，有喜鵲……種類非常繁多。還看見一群“四不像”，說(shuō)它像雞不像雞，說(shuō)它像鴨不像鴨，說(shuō)它像鵝不像鵝，都不知道它像什么，于是，我就很好奇地想和它照張像，結(jié)果，不但像沒(méi)照成，反而還被它咬了一口。
旅游第三站：鎖島
游覽完鳥島，我們接著又游覽了第三站——鎖島。剛一上島，迎面就看見一把巨鎖，高一米五，寬一米，是用鐵鑄造而成的，可真壯觀��！島上還有好多千奇百怪的鎖，有我們平時(shí)能見到的，也有平時(shí)沒(méi)見過(guò)的，它們的名字也很獨(dú)特：有的'叫幸福鎖、有的叫保佑鎖、還有叫平安鎖……。還有一種鎖叫許愿鎖，可以把自己的愿望刻在上面，我和媽媽都許了一個(gè)愿望刻在一個(gè)鎖上，希望有朝一日能夠愿望成真。從鎖島出來(lái)之后，我們又游覽了“橋島”，“猴島”等。
短暫的一天很快就結(jié)束了，但我卻還感到有點(diǎn)意猶未盡，希望下次還有機(jī)會(huì)到這里游玩。
自然作文 篇4
朝陽(yáng)升起來(lái)了，湖泊為它梳妝;新月升起來(lái)了，群星為它歌唱;知了歌唱起來(lái)了，小鳥為它伴舞;讓我們一起沉浸在這美好而又歡鬧的氣氛中……
大自然是多么美好，多么美妙，多么讓人琢磨不透啊!一切都是那么美好……
“嘩嘩嘩”你聽，是什么聲音啊!哦!呵呵!原來(lái)是一位年輕的音樂(lè)老師——大自然，正在演奏一曲春天的贊歌——春雨，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，大自然又顯得格外清新，就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而它只是為了給春天帶來(lái)一種清新的感覺(jué)。
“知了知了知了”你聽又是夏天的音樂(lè)精靈——蟬，在賣弄它那明亮的歌喉。一轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天又悄無(wú)聲息的來(lái)了，清涼的春天又匆匆的溜走了，走在樹林的小路上，音樂(lè)精靈在歌唱，小鳥在為它伴舞，蟋蟀在為它奏樂(lè)，讓我深深的沉浸在這個(gè)遠(yuǎn)離紛紛攘攘的世界的音樂(lè)海洋中，在這個(gè)海洋中盡情的游浪……
“沙沙沙”這是農(nóng)民伯伯在收割糧食的'聲音，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都在這熱鬧的氛圍內(nèi)咧開嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山間的小路上，聽見秋之天使——布谷鳥，在天上自由的歌唱、翱翔;帶領(lǐng)著一群天使在叫鬧這“秋天來(lái)了”。這無(wú)疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。
啊!美麗又純潔的冬天在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)候到來(lái)了，我們一起在純白的世界中嬉戲、玩鬧、這時(shí)冬之仙子披著潔白的紗衣在皚皚白雪中漫步行走，欣賞者冬日的美景，這時(shí)給大自然帶來(lái)了“純潔”的歡樂(lè)……
我沉浸在這美妙而又充滿音樂(lè)的世界中，自我歡樂(lè)，陶醉，迷戀……
自然作文 篇5
低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對(duì)距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會(huì)在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個(gè)個(gè)如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個(gè)無(wú)情又無(wú)形的枷鎖。
走出教室，迎接我的是遼闊的`天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬(wàn)物的大地。這種感受，不能在教室里體會(huì)，因?yàn)�，教室只留下枯燥乏味、無(wú)趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以，我們更需要——走出教室。
走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛�，都比老師們的長(zhǎng)篇大論，勸我們謙虛為懷來(lái)得淺顯易懂。古人云：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”真正的知識(shí)，不是書上死板的課文，真正的知識(shí)，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識(shí)，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識(shí)。
每當(dāng)我心煩時(shí)，我便會(huì)閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無(wú)邊的草原中，臥躺在天地之間，沒(méi)有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。
走出教室，“自由”正在等著我，它展開雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！
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