自然也是課堂作文

時(shí)間：2022-07-21 18:26:25 自然作文我要投稿

自然也是課堂作文(5篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的自然也是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自然也是課堂作文(5篇)

自然也是課堂作文1

　　課堂既可在學(xué)校，在教室；也可在高山，在大海，只要能帶給我們啟發(fā)，教給我們知識(shí)。元旦期間，我就走進(jìn)山間，在大自然這個(gè)廣闊的課堂中獲益匪淺。

　　我與媽媽參加了二中登山比賽，經(jīng)過(guò)一清晨的準(zhǔn)備，我們便跟車前往大學(xué)城旁的前燒山，即刻進(jìn)行登山比賽，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的可以得到獎(jiǎng)品！

　　爬山時(shí)，我一心想著爭(zhēng)等一，而另外一位“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手"奇奇緊隨身后，說(shuō)到這我就來(lái)講講當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景吧！

　　奇奇是個(gè)女孩，剛開(kāi)始她并沒(méi)有發(fā)力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山腳下的這一段時(shí)間氣氛是風(fēng)平浪靜的。山勢(shì)漸陡，我便忍不住了，心想不能繼續(xù)耗下去。腳下一緊，加快速度，追了上去，抄著“近道”一側(cè)身，超過(guò)了她！斜眼一瞥，我還略帶欣喜地發(fā)現(xiàn)，她的表情里流露出了一點(diǎn)吃驚，并停頓了幾秒鐘，我便趁著這個(gè)時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把她甩在十萬(wàn)八千里之外！

　　猛跑了一段后，我感覺(jué)渾身不舒服，呼吸加重加快，心仿佛要跳出來(lái)，腿又酸又麻，于是我便緩慢地蹲下，大口喘氣。

　　就在這時(shí)，一道黑影從我身邊掠過(guò)，緊接著又是幾個(gè)人超過(guò)，我一下被拉到五、六名，覺(jué)得自己就像《龜兔賽跑》里的那只兔子。幸好這只“兔子”是警覺(jué)的，于是化驚訝為速度，心想：我一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎會(huì)怕那幾個(gè)“女兵”！三步并成一步，火速躥回第一的`位置。

　　高處一座亭子挺立山頭！快要到達(dá)山頂了！這段路越發(fā)陡峭，鋪滿泥沙，我十分心急，唯恐有人奪了我第一的寶座。一登右腳準(zhǔn)備沖刺，可是一個(gè)不小心，腳底打滑，差點(diǎn)滾下去，那樣一早上的功夫就白費(fèi)了！手和腳都流了一點(diǎn)血，尤其膝蓋還蹭掉了一小塊肉，可是顧不得了，我不氣餒，連滾帶爬來(lái)到終點(diǎn)！

　　回望身后的奇奇和其他同伴，回想剛才的行程，我懂得了：做事要有目標(biāo)，但不能急于求成，要走得穩(wěn)并堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到你想要的目標(biāo)。

　　大自然也是課堂！

自然也是課堂作文2

　　靜謐的自然，神秘的自然，多彩的自然，讓我踏講您的課堂，去領(lǐng)略課本外的另一處“風(fēng)光無(wú)限好”。

　　……題記

　　攜著一天的干糧，帶上求知的目光，踏上快樂(lè)的課堂，聆聽(tīng)自然的心聲。

　　輕輕揮別可愛(ài)的課堂，來(lái)到另一處天地，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有市聲，有的只是叢林深處一個(gè)忙碌的身影。

　　天籟般灑下第一寸陽(yáng)光，上課鈴聲響了，樹林的寂靜在剎那間打破，我找到了第一位老師―――螞蟻。

　　又黑又小的身影在某個(gè)角落爬行，突然發(fā)現(xiàn)前路被堵，抬頭一看，一頓巨大的早餐（死蟲子）擺在面前。這只小家伙可樂(lè)壞了，一心想著搬回家里與家人分享這些美味佳肴。瞧，只見(jiàn)它左挪右移，連推帶拖，可那只蟲子卻紋絲不動(dòng)，正當(dāng)它氣餒時(shí)，旁邊的兄弟聞?dòng)嵹s來(lái)，它們?nèi)鍌€(gè)一組，抬著那些大蟲子向前挪動(dòng)。放眼望去，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍忙碌的穿梭著，多么整齊，多么富有節(jié)奏，不一會(huì)兒，那些蟲子就被搬得精光。

　　原來(lái)，在螞蟻家族的字典里，沒(méi)有“失敗”兩字，正所謂：“單則易折，眾則難摧”只要齊心協(xié)力，眾志成城，沒(méi)有辦不到的事。

　　噢，這就是課堂，這堂課讓我真切地感受到團(tuán)結(jié)就是力量。

　　我拍下一張照片，謝過(guò)這群可愛(ài)的老師，尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　我左看、右看、上看、下看，哈！躲在百花中的蝴蝶老師被我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)苦苦哀求，她才同意給我上一節(jié)課，名字叫做“美麗的'背后”。

　　在幾個(gè)月前，有一只笨重的毛毛蟲，她的夢(mèng)想是游覽世界＇，雖然十分努力，但終究因?yàn)樽陨項(xiàng)l件，以失敗而告終。她氣憤，用自己的絲包裹住自己，以求安靜，在憤憤不平中沉睡了。

　　有一天，她蘇醒了，發(fā)現(xiàn)自己被困住了，便拼命地咬開(kāi)，身上滲出了鮮血也不顧。一次，兩次頑強(qiáng)的毅力沖破了束縛，她再次看見(jiàn)了世界，并發(fā)現(xiàn)身上多了一雙美麗的翅膀，她快樂(lè)地?fù)潋v起，帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

　　……一陣沉默后，我終于明白了：“美麗的花兒是用汗水灌溉的，成功的背后是要付出艱辛的”。

　　噢，這就是課堂！一顆感動(dòng)的珠子掉落在土壤里……

　　后記：短暫的一天結(jié)束了，我歡喜地跳著，蹦著，恍燃大悟：原來(lái)，自然也是課堂。

自然也是課堂作文3

　　課堂學(xué)的知識(shí)是無(wú)窮的，無(wú)窮的課堂比比皆是。大自然賦予我們一切美好的東西，擁抱大自然，你會(huì)受益無(wú)窮。

　　“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜莸囊庵举x予了大海的美，海因?qū)拸V而美麗。感受海洋，它將教你怎樣學(xué)會(huì)寬容。

　　海是寬容的象征，寬容的人是美麗的。社會(huì)中種種道德需要寬容去培養(yǎng)。走在大街上，人群之中偶爾有不小心踩住你的腳的時(shí)候，而你如果沒(méi)有像大海一樣有寬容的心，會(huì)怎么樣呢？也許當(dāng)場(chǎng)會(huì)罵聲不停，這看似簡(jiǎn)單的事，而對(duì)那沒(méi)有寬容心的人來(lái)說(shuō)，會(huì)造成很大的麻煩，帶來(lái)不利的影響。假使你多說(shuō)道歉的話語(yǔ)，別人就會(huì)寬容你的.做法，事情就迎刃而解了，變得再簡(jiǎn)單不過(guò)了，回想到大海，才知道它是多么的寬宏大量。

　　大自然的許多事情需要人們驅(qū)琢磨，“大雁任南飛”主要成功在于它們的團(tuán)結(jié)。大自然中各種事物是團(tuán)結(jié)的，它們和睦相處，共同地塑造大自然美麗的形象。

　　團(tuán)結(jié)是成功的標(biāo)志。曾經(jīng)看過(guò)法布爾的《昆蟲記》中關(guān)于螞蟻如何生活的一篇文章，我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)無(wú)窮的力量根源，再回往自己身居的社會(huì)，團(tuán)結(jié)的意識(shí)遠(yuǎn)不如大自然。螞蟻而分工明確，互相照顧，互相保護(hù)。取來(lái)的食物而互相分配享受。然而我們中有些人卻喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遇見(jiàn)利益，就想作為己有，獨(dú)自享受，這樣的人必定會(huì)被大千世界所淘汰，必定會(huì)失敗。人應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，有人說(shuō)過(guò)：“一滴水，只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸�！比说牧α开q如一滴水，但融入集體中，就是一股無(wú)窮的力量。團(tuán)結(jié)是必不可少的一種發(fā)展條件，擁有團(tuán)結(jié)的人會(huì)做得更好，更容易取得成功。

　　大自然中值得學(xué)習(xí)的有很多，讓我們從中學(xué)到了很多。學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，使我們生活更富樂(lè)趣，但大自然中學(xué)到的是一些品質(zhì)去與精神，使我們?cè)谏钪腥绾蚊篮玫厣�，正確地做人。

　　生活處處是課堂，當(dāng)你身處大自然中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。

自然也是課堂作文4

　　幾場(chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳心間，慵懶的渭北大地，沉睡的山丘也變得瀟灑起來(lái)。原野上百草吐芽，萬(wàn)木崢嶸，天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春光美好。

　　春伊始，我在綠草如茵的春色里，聆聽(tīng)燕雀呢喃，靜看那春帶來(lái)的希望與生機(jī)，讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái)，讓灰暗的心情盡快明亮起來(lái)。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間，陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我身上，讓我感到生活無(wú)比美好。忽然，我被眼前的一片金黃吸引，是迎春花！花枝細(xì)長(zhǎng)直立或拱形下垂，呈紛披狀；花朵外染一層紅暈，輕嗅，有撲鼻的清香。雖早已立春，但是天氣還是清冷的`，可這小小的迎春花竟開(kāi)得熱烈，有許多小的花苞爭(zhēng)先恐后地攀著枝頭，奮力賣萌，自有一番春意。綠葉還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，花朵已洋洋灑灑地開(kāi)放了，花色端莊秀麗，氣質(zhì)非凡，迎春花的國(guó)度里，竟也是這樣紛繁多彩！

　　百花還在沉睡時(shí)，迎春花，她昂著頭，靜待春的到來(lái)，不懼風(fēng)寒，不畏冰雪，就那樣努力地開(kāi)放著。莞爾，嫣然，迎春花她在笑，自信，傲然。

　　回家后，我的心里久久忘不了迎春花的嫣然笑容，我從網(wǎng)上查到：迎春花與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”，是中國(guó)常見(jiàn)的花卉之一。迎春花不僅具有不畏寒威、不擇風(fēng)土、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且歷來(lái)為人們所喜愛(ài)。北宋政治家、名將韓琦《中書東廳迎春》中提到的“覆闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃”，贊美的就是迎春花，它“帶雪沖寒”的品格，以及“迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳”，也是她在酷寒中修煉而成的。

　　原來(lái)大自然也是課堂，教會(huì)我們面對(duì)困難所需的品格。纖細(xì)柔弱的迎春花尚且能夠適應(yīng)這艱苦的環(huán)境，而我們面對(duì)人生中大大小小的挫折，又為何不能向這小小的迎春花學(xué)習(xí)，一步一步走向明天呢？

自然也是課堂作文5

　　這里沒(méi)有教室的壓抑，這里沒(méi)有成堆的書籍，這里也沒(méi)有諄諄告誡的師長(zhǎng)，這里有各種我叫不出名字的綠樹和鮮花，有溪水潺湲，有藍(lán)天白云，明媚的陽(yáng)光，這里叫自然。

　　清爽的早晨，感受著新鮮的空氣，芳香的泥土，跟著陽(yáng)光的步伐，我開(kāi)始了在自然這個(gè)課堂里的第一節(jié)課，草尖上掛著晶瑩的露水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆璀璨的明珠，小昆蟲們也活躍了起來(lái)，給這片安靜的土地增添了活力，螞蟻們用觸角相互交流，工蜂不辭勞苦地采著花蜜，雌蜘蛛為了繁衍后代吃掉雄蜘蛛，這些知識(shí)在課本中都不會(huì)看到，于是這一課我學(xué)會(huì)了觀察。

　　午后的陽(yáng)光溫暖又舒適，躺在綠油油的柔軟的草地上，捧一本心愛(ài)的小說(shuō)，享受著這暖暖的陽(yáng)光，真的是一件再愜意不過(guò)的事，小說(shuō)看累了，丟在一旁，閉上眼舒舒服服地躺上一會(huì)，拋開(kāi)一切郁悶和煩惱，忘卻以前和同學(xué)的爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)的嘆息，老師的無(wú)奈，在這里，聽(tīng)著周圍清脆的鳥叫，和自然里一切零距離，這一課我學(xué)會(huì)了放松。

　　夕陽(yáng)西下，鳥兒回家，西邊的天空綻放出絢麗的色彩，紅的`像蘋果，紫的像葡萄，黃的像橙子，讓人不禁感嘆自然的奇妙，花兒收起了花瓣，羞答答的像個(gè)少女，夜幕降臨，仿佛天空剛換上了一塊深藍(lán)的幕布，無(wú)數(shù)的星星在天空中眨著眼睛，仰望天空，仿佛自己在無(wú)限的宇宙中遨游，伸手便可以碰到那一閃一閃的星星，那種感覺(jué)在緊張的教室是體會(huì)不出的，那一刻，我覺(jué)得我像一個(gè)仙子，掌管著這無(wú)數(shù)的星星，這天空的美麗是難以言語(yǔ)的，我找不出更好的詞語(yǔ)來(lái)形容這里唯美的天際。這一課我學(xué)會(huì)了欣賞。

　　自然里的一切都富有魔力，它教會(huì)了我許多許多，有做人的道理，有生活的技巧和深刻的認(rèn)識(shí)。在自然這個(gè)碩大無(wú)比的課堂里，我顯得如此渺小，這里是我除了教室外的第二課堂，我要在自然界知識(shí)的海洋里暢游。

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